Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.466
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mitra Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Lampuhyang Widya Aksara: Jurnal Agmaa Hindu Jurnal Penelitian Agama Hindu Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Prioritas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dharma Jnana EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Kalangwan Jurnal Pendidikan Agama, Bahasa dan Sastra International Journal of Multidisciplinary Sciences Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu Subasita: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Aksara dan Sastra Daerah Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
I Wayan Jatiyasa
Stkip Agama Hindu Amlapura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search
Journal : Lampuhyang

 1   2 
Analisis Struktur dan Nilai Pendidikan Agama Hindu dalam Geguritan Usaba Dangsil I Wayan Jatiyasa; I Nyoman Subadra
Lampuhyang Vol 14 No 2 (2023)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Geguritan Usaba Dangsil merupakan salah satu jenis sastra Bali tradisional sebagai warisan budaya bangsa yang kaya akan nilai yang patut dijadikan pegangan hidup. Namun kenyataannya geguritan kurang mendapat perhatian dari kalangan generasi muda Hindu di Bali. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui struktur forma Geguritan Usaba Dangsil (2) Mengetahui struktur naratif Geguritan Usaba Dangsil. (3) Mengetahui nilai-nilai pendidikan Agama Hindu yang terkandung dalam Geguritan Usaba Dangsil. Penelitian ini menggunakan metode hermeneutika dan metode formal. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan mitopik. Jenis data kualitatif dengan sumber data berupa data primer dan sekunder. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode pencatatan dokumen. Analisis data menggunakan metode deskriftif melalui teknik induksi dan argumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) Struktur forma Geguritan Usaba Dangsil terdiri dari: kode sastra (padalingsa yang berupa guru gatra, guru wilang, dan guru dingdong), gaya bahasa (hiperbola), ragam bahasa (Bahasa Bali Kepara). (2) Struktur naratif Geguritan Usaba Dangsil: sinopsis, tema (upacara Usaba Dangsil), tokoh dan penokohan (Nyoman Sari sifatnya pemalu), alur: alur maju, latar (latar tempat:di Bale Agung, latar waktu (pagi hari), latar suasana (ramai) dan amanat: gotong royong (3) Nilai Pendidikan Agama Hindu dalam Geguritan Usaba Dangsil meliputi Nilai Tattwa: Widhi Tattwa, Nilai Etika/Susila: Panca Yama Brata, Nilai Upacara: Dewa Yadnya.
Harmoni Tri Hita Karana Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Dasar Jatiyasa, I Wayan
Lampuhyang Vol 15 No 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47730/jurnallampuhyang.v15i2.386

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana Tri Hita Karana diterapkan dan bagaimana hal itu berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dasar. Studi ini bersifat kualitatif. Jenis purposive sampling digunakan untuk memilih subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik jenis statistik deskriptif, menggunakan pendekatan yang disebutkan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Tri Hita Karana dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang luas dan harmonis, mendukung peningkatan kualitas pendidikan di sekolah dasar, dan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Parahyangan, pawongan, dan palemahan adalah tiga komponen utama yang memengaruhi kepala sekolah, guru, pegawai, dan siswa.
Co-Authors ., Ni Ketut Erna Muliastrini Apriani, Ni Wayan Arjawa, I Ketut Paang Aryani, Ni Komang Badra, I Komang Brahmandika, Pande Gede Dharman Gunawan, I Gede Diatmika, I Dewa Gede Ngurah Gatriyani, Ni Putu I Gusti Ayu Adi Rahayuni I Ketut Paang Arjawa I Komang Badra I Komang Simpen I Komang Sukayasa I Made Subagia I Nyoman Subadra I Wayan Agus Supardiana Ismawati, Ika Juliantari, Ni Kadek Ni Kadek Ayu Paramanandani Ni Kadek Putu Parwati Ni Komang Aryani Aryani Ni Putu Gatriyani Ni Wayan Sariani Binawati Pande Gede Brahmandika Paramanandani, Ni Kadek Ayu Permana Putri, I Gusti Ayu Hyudha Sang Ayu Komang Suwetri Sang Ayu Putu Nilayani Sukayasa, I Komang Suta Adnyana, Putu T, Harmi Wiriawan, I Ketut Yuliandari, Ni Putu Silvia