cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Joko Santoso
Contact Email
jokosantoso@ustjogja.ac.id
Phone
+6285643408044
Journal Mail Official
jurnalcaraka@ustjogja.ac.id
Editorial Address
Jalan Batikan UH III/1043, Tuntungan, Tahunan, Umbulharjo, Yogyakarta 55167. Phone: (0274) 374997.
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : 24077976     EISSN : 25794485     DOI : http://dx.doi.org/10.30738/
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media
The focus of the journal in the field of language which includes the results of research on phonology, morphology, syntax, pragmatics, stylistics, and other aspects of linguistic studies. In addition to linguistics, another focus is on literature which includes the results of research on the sociology of literature, the psychology of literature, postcolonialism, cultural studies, ecocriticism, and other aspects of literary study. In addition to language and literature, another focus is the teaching of Indonesian language and literature which includes Indonesian language and literary learning models, Indonesian language and literary learning media, Indonesian language and literary teaching materials, and other aspects of teaching/learning studies.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 251 Documents
 22   23   24   25   26 
BAHASA FIGURATIF PADA SASTRA LISAN RABAB PASISIA DAN IMPLIKASINYA PADA PENYUSUNAN MATERI AJAR MAJAS Fitria Handayani, Dina; Noprina, Winda; Yuniarti, Lisa
CARAKA Vol 11 No 1 (2024): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v11i1.18552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa figuratif dalam sastra lisan Rabab Pasisia, sebuah tradisi lisan dari Minangkabau, Sumatera Barat, serta implikasinya pada pengembangan materi ajar tentang majas. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis tekstual pada naskah Rabab Pasisia. Data dikumpulkan melalui teknik menyimak dan mencatat, dilanjutkan dengan analisis terhadap jenis-jenis bahasa figuratif yang ditemukan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa jenis majas yang dominan adalah metafora, hiperbola, personifikasi, antitesis, elipsis, dan aliterasi. Penggunaan majas ini memberikan nilai estetika, memperkuat pesan, dan menciptakan efek emosional dalam sastra lisan Rabab Pasisia. Implikasi penelitian ini adalah penggunaan sastra lisan ini sebagai materi ajar dapat membantu siswa memahami konsep bahasa figuratif secara kontekstual dan mengembangkan keterampilan kreatif dalam mengapresiasi sastra Indonesia. Simpulan ini menekankan pentingnya mempertahankan tradisi lisan sebagai sumber pembelajaran yang relevan dengan konteks lokal dan kurikulum.
MINAT BACA, TEKS EKSPOSISI PERANAN SOFT SKILL DAN MINAT BACA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI PROGRAM ENTREPRENEUR: SOFT SKILL DAN MINAT BACA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI KEGIATAN ENTERPRENEUR Maulana, Andi; Iskandar, Puguh Ardianto; Turahmat
CARAKA Vol 11 No 1 (2024): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v11i1.18565

Abstract

Penelitian ini menjelaskan peranan soft skill dan minat baca terhadap kemampuan menulis eksposisi pada melalui program entrepreuner. Subjek penelitian adalah guru dan siswa SMP IT Alfatteh Kota Semarang, sebanyak 44 orang. Metode penelitian ini memakai analisis statistik deskriptif. Pengolahan data dengan memakai SPSS 22. Teknik pengambilan data memakai Sampel Random Sampling. Pengumpulan data melalui wawancara, angket dan Tes. Soft Skill dapat mempengaruhi kemampuan Menulis. Kemampuan menulis Eksposisi tergambar siswa yang mempunyai soft skill katagori baik sebesar 45.5%.19 siswa katagori cukup (43.1 %) dan siswa katagori kurang sebanyak 5 siswa (11.4%). Siswa yang mempunyai minat baca katagori baik sebanyak 11 siswa (25 %), 4 siswa katagori cukup (9.1 %) dan 29 siswa kategori kurang (65,9%). Pada kemampuan menulis siswa yang mempunyai kemampuan menulis katagori baik sebanyak 18 siswa (41 %), cukup sebanyak 13 siswa (29.5 %) dan kurang sebanyak 13 siswa (29,5%).
MORFOFONEMIK BAHASA MINANG DIALEK PADANG: MORFOFONEMIK BAHASA MINANG DIALEK PADANG Putri, Yessy Prima Putri; Nelfira, Nelfira
CARAKA Vol 11 No 1 (2024): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v11i1.18602

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan proses morfofonemik dalam bahasa Minang dialek Padang dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data diperoleh dari penutur asli bahasa Minang melalui teknik simak dengan teknik dasar berupa sadap, yang melibatkan pengamatan bahasa lisan dan tulisan. Data dianalisis menggunakan metode agih dengan teknik bagi unsur langsung, serta metode padan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gejala morfofonemik dalam dialek Padang, termasuk perubahan yang terjadi pada awalan seperti /ba2/, /maN-/, /paN-/, dan /paN-an/, serta fonem /-h/, /-?/, dan /y?/. Selain itu, penelitian juga menemukan adanya penambahan fonem /r/ pada proses reduplikasi dengan awalan /ba2/. Hasil penelitian menunjukkan bahwa awalan /ba-1/ mengindikasikan bentuk pasif, sedangkan awalan /ba-2/ dapat mengawali kata kerja dasar yang berupa kata kerja (KK), kata benda (KB), kata sifat (KS), atau kata bilangan (KBil). Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mendokumentasikan perubahan morfofonemik bahasa Minang dialek Padang, yang berperan dalam pelestarian bahasa daerah serta mendukung studi linguistik berbasis lokal.
Pengembangan Pengembangan Bahan Ajar Digital Tri-Nga dan Sosiokultur untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SD Rochmiyati, Siti; Bhakti, Die; Nugroho, Irfan Adi
CARAKA Vol 11 No 1 (2024): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v11i1.18642

Abstract

Bahan ajar adalah salah satu alat pembelajaran yang penting untuk meningkatkan prestasi siswa. Oleh karena itu, alat ini harus dirancang dengan lebih baik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE dan Research and Development (R&D) Borg and Gall, dengan instrumen seperti lembar observasi, wawancara, dan tes. Wawancara, observasi, angket, dan tes adalah metode pengumpulan data. Siswa di SDN Ngabean, SDN Klumpit, dan SDN Kenteng II adalah subjek penelitian. Uji coba terbatas terdiri dari 6 siswa di SDN Ngabean, dan uji coba yang lebih besar dilakukan di SDN Klumpit dengan 15 siswa sebagai kelas kontrol dan di SDN Kenteng II dengan 15 siswa sebagai kelas eksperimen. Dalam penelitian pengembangan, metode analisis data menggunakan model ADDIE terdiri dari lima langkah: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar digital berbasis Tri-Nga dan sosiokultur berpotensi meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas V SD dan bahwa bahan ajar tersebut efektif untuk meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas V SD.
RAGAM ABREVIASI PADA RUBRIK METROPOLITAN SURAT KABAR DIGITAL MEMORANDUM Ira , Patricia Angelica; Utami, Sri; Sugiyanto, Iwan
CARAKA Vol 11 No 1 (2024): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v11i1.18700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis abreviasi yang digunakan dalam rubrik metropolitan kategori Surabaya pada website surat kabar Memorandum edisi Juli-Agustus 2024. Abreviasi memiliki peran penting dalam komunikasi jurnalistik untuk menyampaikan informasi dengan lebih singkat dan efisien. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa studi pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan adanya 246 data abreviasi yang diklasifikasikan ke dalam empat jenis, yaitu singkatan sebanyak 128 data, akronim 111 data, penggalan 4 data, dan lambang huruf 3 data. Temuan ini mengungkap dominasi penggunaan singkatan dan akronim dalam penulisan berita di website surat kabar Memorandum. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam memahami pemanfaatan abreviasi sebagai bagian dari praktik bahasa jurnalistik di era digital.
Analisis Wacana Kritis Sara Mills Dalam Novel Genduk Duku Karya Mangunwijaya: Critical Discourse Analysis of Sara Mills’ Model in Mangunwijaya’s Novel Genduk Duku Pitrus Puspito
CARAKA Vol 12 No 1 (2025): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i1.19678

Abstract

Penelitian yang berjudul “Analisis Wacana Kritis Sara Mills dalam Novel Genduk Duku karya Mangunwijaya” ini bertujuan untuk mendeskripsikan posisi tokoh-tokoh perempuan yang melakukan perlawanan terhadap ketidakadilan dalam novel Genduk Duku karya Mangunwijaya. Penelitian ini memakai metode kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini yang berupa rangkaian kalimat dianalisis menggunakan teori analisis wacana kritis Sara Mills. Analisis wacana kritis Sara Mills digunakan untuk mengungkapkan posisi perempuan di dalam teks, khususnya posisi tokoh-tokoh perempuan yang melakukan perlawanan dalam novel Genduk Duku karya Mangunwijaya. Posisi-posisi yang dimaksud Sara Mills yakni siapa yang menjadi subjek pencerita atau siapa yang menjadi objek yang diceritakan dalam teks serta bagaimana posisi pembaca mengidentifikasikan dirinya dengan teks. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa ada dua bentuk perlawanan dalam novel Genduk Duku, yaitu perlawanan radikal dan perlawanan kompromis sesuai temuan Dita tahun (2012). Kedua perlawanan tersebut ditampilkan paling banyak sebagai posisi pembaca, kemudian posisi subjek dan posisi objek. Pemberian porsi posisi-posisi perlawanan perempuan dalam novel Genduk Duku ini juga mengungkapkan sikap atau keyakinan Mangunwijaya yang mendukung perlawanan perempuan terhadap ketidakadilan laki-laki.
Honorifik dalam Bahasa Kerinci di Desa Diilir, Jambi, Kajian: Sosiolinguistik: Honorific in Kerinci Language in Diilir Village, Jambi Study: Sosiolinguistics Muhelya; Purba, Andiopenta; Rachmad Pratama, Deri
CARAKA Vol 12 No 1 (2025): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i1.19756

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiolinguistik dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa klasifikasi jenis honorifik, serta deskripsi bentuk, fungsi, dan makna penggunaan honorifik dalam bahasa Kerinci. Data dikumpulkan melalui percakapan lisan dan rekaman suara dari penutur asli. Sumber data utama berupa tuturan yang mengandung sistem honorifik, diperoleh dari informan yang merupakan tokoh adat sekaligus orang tua yang memiliki pengetahuan dan wawasan luas tentang bahasa Kerinci di Desa Dusun Diilir, Kecamatan Hamparan Rawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk honorifik tersebut terdiri atas kata, singkatan kata, kelompok kata, dan kelompok singkatan kata. Adapun jenis honorifik dalam bahasa Kerinci, yang diklasifikasikan berdasarkan penamaan diri, kata ganti, jabatan tradisional, profesi, kekerabatan, dan ciri fisik. Fungsi honorifik digunakan untuk menunjukkan sikap sopan santun dan penghormatan terhadap orang lain, meninggikan lawan tutur, serta memperlihatkan kedekatan hubungan antara penutur. Penggunaan honorifik yang tepat, sesuai dengan kedudukan dan status sosial dalam masyarakat, dapat membangun hubungan yang harmonis antara penutur dan mitra tutur.
Analisis Akurasi Hasil Terjemahan Mahasiswa Diploma Bahasa Inggris: Accuracy Analysis of English Diploma Students’ Translation Results Liambo, Eka Yunita; Sari, Rosdiana Puspita; Wijayanti, Lely Tri
CARAKA Vol 12 No 1 (2025): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i1.19843

Abstract

Penerjemahan merupakan keterampilan penting dalam pendidikan vokasi bahasa Inggris, namun mahasiswa masih sering melakukan kesalahan yang memengaruhi akurasi terjemahan. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat akurasi dan pola kesalahan dalam terjemahan bahasa Indonesia–Inggris. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan analisis dokumen, data diambil dari 70 hasil terjemahan mahasiswa semester dua pada mata kuliah Translation for Business tahun akademik 2024. Analisis dilakukan berdasarkan kerangka penilaian kualitas terjemahan Machali (2009) yang mencakup aspek linguistik, pragmatik, dan semantik. Hasil menunjukkan bahwa kesalahan linguistik paling dominan, disusul kesalahan pragmatik dan semantik. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan pembelajaran penerjemahan yang menekankan ketepatan struktur dan konteks agar kualitas terjemahan mahasiswa semakin meningkat.
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PERPLEXITY MELALUI LITERATURE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS DESKRIPSI: The Use of Perplexity-Based Artificial Intelligence Through Literature Circles to Improve Students’ Descriptive Text Reading Skills Febriansyah Yussup, Fio; Rini Utami, Sintowati; Humaedi
CARAKA Vol 12 No 1 (2025): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i1.20100

Abstract

Membaca merupakan keterampilan penting yang harus dikuasai peserta didik, termasuk dalam memahami teks deskripsi. Namun, keterampilan ini sering kurang diminati karena terbatasnya kreativitas guru dalam memilih model, metode, dan strategi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca teks deskripsi peserta didik melalui pemanfaatan artificial intelligence Perplexity yang diintegrasikan dengan model pembelajaran Literature Circle. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata peserta didik dari 68,4 pada siklus I, menjadi 78,6 pada siklus II, dan 87,5 pada siklus III. Temuan ini membuktikan bahwa pemanfaatan AI Perplexity melalui model Literature Circle efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca teks deskripsi peserta didik kelas VII-A SMP Labschool Jakarta.
Tindak Tutur Asertif dan Ekspresif Debat Cagub Cawagub Banten serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar: Assertive and Expressive Speech Acts in the Banten Governor and Deputy Governor Debate and Their Use as Teaching Materials Putri Septiani; Purlilaiceu; Saraswati
CARAKA Vol 12 No 1 (2025): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v12i1.20608

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis tindak tutur asertif dan ekspresif dalam tayangan debat calon gubernur dan wakil gubernur Pilkada Banten 2024 serta menjelaskan pemanfaatannya sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data berupa tuturan lisan yang mengandung tindak tutur asertif dan ekspresif. Sumber data berasal dari tiga tayangan debat Pilkada Banten 2024 yang diunggah di YouTube oleh Kompas TV, Metro TV, dan Metro TV Jabar dan Banten. Data dikumpulkan menggunakan teknik simak dan catat, kemudian dianalisis melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan enam jenis tindak tutur asertif, yaitu menyatakan, mengusulkan, mengeluh, membual, mengemukakan pendapat, dan melaporkan; serta lima jenis tindak tutur ekspresif, yaitu memuji, mengucapkan selamat, berterima kasih, meminta maaf, dan mengkritik. Hasil analisis dapat diimplementasikan sebagai bahan ajar materi debat pada fase E karena bersifat kontekstual, mudah diakses, dan relevan dengan perkembangan digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tayangan debat dapat mendukung pengembangan keterampilan berbicara, berpikir kritis, dan literasi digital peserta didik.

Page 24 of 26 | Total Record : 251

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1 (2025): Desember Vol 11 No 2 (2025): JUNI Vol 11 No 1 (2024): Desember Vol 10 No 2 (2024): Juni Vol 9 No 2 (2023): Juni 2023 Vol 10 No 1 (2023): Desember Vol 9 No 1 (2022): December 2022 Vol 8 No 2 (2022): Juni 2022 Vol 8 No 1 (2021): Desember Vol 7 No 2 (2021) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2020) Vol 6 No 1 (2019) Vol 5 No 2 (2019) Vol 5 No 1 (2018) Vol 4 No 2 (2018) Vol 4 No 1 (2017) Vol 3 No 2 (2017) Vol 3 No 1 (2016) Vol 2 No 2 (2016) Vol 2 No 1 (2015) Vol 1 No 2 (2015) Vol 1 No 1 (2014) More Issue