cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
admin@stta.ac.id
Editorial Address
Jl. Janti, Blok-R, Lanud Adisucipto Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Published by Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto
ISSN : 26156717     EISSN : 26572338     DOI : 10.28989/kacanegara
Core Subject : Education,
Education
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Adisutjpto merupakan jurnal pengabdian pada masyarakat yang digunakan untuk mempublikasikan hasil pengabdian pada masyarakat yang dilakukan oleh civitas academica. Kacanegara terbit setiap bulan Januari dan Juli ini memiliki ISSN Cetak dengan nomor 2615-6717 dan ISSN On Line dengan nomor yang 2657-2338 diharapkan dapat meningkatkan peran kampus terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara serta membantu masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraannya. Kacanegara mendapatkan pengakuan dari Kementerian Riset dan Teknologi / Badan Riset dan Inovasi Nasional sebagai jurnal pengabdian pada masyarakat
Arjuna Subject : -
Articles 362 Documents
 33   34   35   36   37 
Pemberdayaan masyarakat sebagai pendamping keluarga diabetes melitus untuk mencapai Sustainable Development Goals ketiga Masyeni, Sri; Dewi, Saraswati laksmi; Prebawa, Arya Giri; Dinar, Gita Pritayanti
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 9, No 2 (2026): Mei(Article in Progress)
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v9i2.2880

Abstract

The global health impact of diabetes mellitus has been well-accepted elsewhere. Community service programs addressing diabetes play a crucial role in enhancing public health by promoting awareness, prevention, management of the disease and complication prevention. The goal of this community services was to enhance the partners knowledge in mentoring the patients. The methods of this programmed were focus group discussion to identify the partner problems, educational outreach, role playing with pre and posttest to evaluate the improvement and evaluation programme. The results were 80% improvement of partner knowledge of diabetes mellitus. By engaging communities in proactive health measures, these programs not only aim to reduce the prevalence of diabetes but also strive to improve the quality of life for those affected, ultimately contributing to healthier communities and the 3rd SDGs achievement.
Pelatihan penyusunan modul praktikum bermuatan numerasi bagi guru biologi SMA melalui webinar pembelajaran Siswandari, Puti; Suhara, Suhara; Kusumastuti, Mimin Nurjhani; Puspitaningrum, Hardini; Khoerunnisa, Rani Siti
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 9, No 2 (2026): Mei(Article in Progress)
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v9i2.3370

Abstract

Dalam implementasi pembelajaran numerasi, penguasaan guru dalam menyusun kegiatan pembelajaran yang melatihkan keterampilan numerasi siswa berperan penting. Untuk mendukung peningkatan kompetensi guru, Tim Pengabdian Praktikum Biologi Numerasi menyelenggarakan webinar pembelajaran numerasi. Kegiatan webinar bertujuan untuk memberikan pelatihan bagi guru biologi SMA dalam menyusun modul praktikum berbasis numerasi. Melalui kegiatan webinar terjaring tujuh modul ajar yang disusun oleh guru yang berpartisipasi. Analisis modul ajar difokuskan pada kegiatan pembelajaran bermuatan numerasi. Konten numerasi yang dianalisis berupa keterlibatan aritmatika, pengolahan data, aljabar, grafik, dan geometri dalam pengolahan data hasil praktikum. Sebanyak 86% modul ajar mengimplementasikan pengolahan data, sedangkan 14% mengimplementasikan aritmatika. Modul ajar yang dibuat guru masih terbatas dalam melibatkan numerasi sebagai target kompetensi siswa. Berdasarkan hasil kegiatan webinar ini terungkap bahwa konten numerasi yang umum diimplementasikan guru dalam pembelajaran adalah pengolahan data. Kegiatan pelatihan bagi guru dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran atau praktikum biologi bermuatan numerasi penting untuk menguatkan konten numerasi dalam pembelajaran.

Page 37 of 37 | Total Record : 362

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 2 (2026): Mei(Article in Progress) Vol 9, No 1 (2026): February Vol 8, No 4 (2025): November Vol 8, No 3 (2025): Agustus Vol 8, No 2 (2025): Mei Vol 8, No 1 (2025): Februari Vol 7, No 4 (2024): November Vol 7, No 3 (2024): Agustus Vol 7, No 2 (2024): Mei Vol 7, No 1 (2024): Februari Vol 6, No 4 (2023): November Vol 6, No 3 (2023): Agustus Vol 6, No 2 (2023): Mei Vol 6, No 1 (2023): February Vol 6, No 1 (2023): Januari Vol 5, No 2 (2022): Juli Vol 5, No 1 (2022): Januari Vol 4, No 2 (2021): Juli Vol 4, No 1 (2021): Januari Vol 3, No 2 (2020): Juli Vol 3, No 1 (2020): Januari Vol 2, No 2 (2019): Juli Vol 2, No 2 (2019): Juli Vol 2, No 1 (2019): Januari Vol 2, No 1 (2019): Januari Vol 1, No 1 (2018): Juli Vol 1, No 1 (2018): Juli More Issue