cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinno Mulyono
Contact Email
bertiup@yahoo.com
Phone
-
Journal Mail Official
bertiup@yahoo.com
Editorial Address
-
Location
Kota cimahi,
Jawa barat
INDONESIA
Comm-Edu (Community Education Journal)
Published by STKIP Siliwangi Bandung
ISSN : 26225492     EISSN : 26151480     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Comm-Edu Journal publishes original research or theoretical papers about : 1. non formal education 2. community education 3. community development 4. training and course 5. informal education 6. social communication to support community learning process
Arjuna Subject : -
Articles 385 Documents
 35   36   37   38   39 
PELATIHAN DIGITAL MARKETING KARYAWAN SALON UNTUK MENINGKATKAN PENDAPATAN DI SALON JOIS TURANGGA Nani Suryani; Agus Hasbi Noor; Nunu Mahmud Firdaus
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.29721

Abstract

The beauty salon industry in Indonesia has grown rapidly, encouraging businesses to adapt to the digital era through modern marketing strategies. This study aims to analyze the effectiveness of digital marketing training in improving employees’ competencies and salon income. The research applied a Mixed Method with a Sequential Explanatory Design, combining quantitative pretest–posttest analysis with qualitative interviews and observations. Results show a significant improvement in employees’ abilities after the training. The average pretest score of 52 increased to 76 posttest, accompanied by a 30–50% increase in revenue and improved work efficiency. The SWOT analysis revealed that the main strength lies in enhanced digital skills, while challenges include limited technological infrastructure. Therefore, digital marketing training effectively improves human resource competencies and strengthens business competitiveness.
PENGUATAN LITERASI INFORMASI LINGKUNGAN MELALUI INFOGRAFIS DI TAMAN BACAAN MASYARAKAT PYTHAGORAS Permatasari, Sofia; Winoto, Yunus; Khairul Anwar, Rully
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.29774

Abstract

Taman Bacaan Masyarakat (TBM) adalah salah satu sumber informasi yang berguna bagi warga masyarakat. Kemampuan terhadap literasi informasi lingkungan warga masyarakat perlu adanya penguatan yang terukur. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan penguatan literasi informasi lingkungan melalui infografis di TBM Pythagoras Bening Saguling Foundation menggunakan metode kuantitatif pendekatan action research. Penelitian ini melibatkan sebanyak 24 orang pemustaka TBM, data dikumpulkan menggunakan kuesioner terbuka yang bersisikan 10 pertanyaan dengan skala ukur rasio. Hipotesis yang diuji adalah infografis memberikan penguatan terhadap literasi informasi lingkungan pemustaka TBM. Penganalisisan data penelitian dilakukan dengan prosedur uji Wilcoxon berpasangan dikarenakan data penelitian tidak mengikuti pola sebaran normal. Disimpulkan bahwa infografis memberikan pengaruh nyata terhadap penguatan literasi informasi lingkungan pemustaka TBM Pythagoras (p < 0,05). Disarankan pengelola TBM Pythagoras untuk mengintegrasikan antara infografis dengan koleksi fisik dalam memberikan layanan kepada pemustaka.
SUSTAINABILITY-IN-ACTION: IMPLEMENTASI CHSE PADA RANTAI NILAI WISATA DESA OLEH PEMUDA KARANG TARUNA Sulistiono, Eko; Wahyudin, Uyu; Sukmana, Cucu; Mutamam, Mohamad Hadi Ali
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.29803

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana prinsip Clean, Health, Safety, and Environmental Sustainability (CHSE) dioperasionalisasikan sepanjang rantai nilai (value chain) wisata desa melalui kepeloporan pemuda di Desa Pager Wangi. Menggunakan desain kualitatif—studi kasus deskriptif—data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, FGD, serta telaah dokumen program. Analisis dilakukan dengan thematic analysis (pengodean terbuka–aksial) dan pemetaan rantai nilai (hulu–hilir) untuk memeriksa titik sentuh CHSE pada proses kurasi produk, layanan, dan pengalaman pengunjung. Hasil menunjukkan lima temuan utama: (1) standardisasi kebersihan dan sanitasi yang terukur (SOP, checklist, rotasi tugas) meningkatkan konsistensi layanan; (2) health literacy aktor lokal menumbuhkan disiplin etik pelayanan dan komunikasi risiko; (3) sistem keamanan berbasis komunitas (identifikasi bahaya, wayfinding, P3K, incident log) menurunkan service failure; (4) tata kelola lingkungan menyeimbangkan nilai ekonomi–ekologi melalui penataan sampah, pembatasan daya dukung, dan substitusi material; (5) orkestrasi pemuda atas rantai nilai (dari pemasok hingga after-visit care) mempercepat pembelajaran organisasi, keterlibatan UMKM, dan spillover manfaat ekonomi. Diskusi menautkan praktik ini dengan kerangka CBT (Community-Based Tourism), triple bottom line, dan pedoman global pariwisata pascapandemi. Artikel menutup dengan implikasi kebijakan dan riset, termasuk metrik keberlanjutan operasional, visitor journey analytics, serta tata kelola kemitraan publik-komunitas
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN TANAMAN OBAT KELUARGA (TOGA) DI PKK DASAWISMA BERKAH 1 DAN BERKAH 2 RT 22 KELURAHAN JAWA SAMARINDA ULU Ramadhani, Azzifa Tariska; Norhidayat, Norhidayat; Winarti, Hepy Tri; Wahyuni, Sri
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.29854

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemberdayaan masyarakat dalam pengelolaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di PKK Dasawisma Berkah 1 dan Berkah 2 RT. 22 Kelurahan Jawa, Samarinda Ulu. Pemberdayaan dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian anggota PKK dalam memanfaatkan potensi lokal guna mendukung kesehatan dan kesejahteraan keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pemberdayaan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu penyadaran, pengkapasitasan, dan pendayaan. Implementasi kegiatan tercermin melalui pelatihan penanaman dan pengolahan (TOGA) , sistem perawatan bergilir, serta pemanfaatan hasil panen menjadi produk ekonomi seperti minuman herbal. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran kesehatan, memperkuat solidaritas sosial, dan mendorong kemandirian ekonomi berbasis kearifan lokal. Dengan dukungan berkelanjutan dari pihak kelurahan dan fasilitator, implementasi pemberdayaan TOGA berpotensi menjadi model pembangunan masyarakat yang partisipatif dan berkelanjutan.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR SPNF KAB. KARAWANG Ariyanti, Adinda Sylviana; Santika, Tika; Muis, Abdul
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.29875

Abstract

Pendidikan adalah proses humanis yang dikenal dengan istilah memanusiakan manusia. Dengan demikian, pendidikan tidak hanya membentuk manusia yang mampu beraktifitas seperti makan, minum, berpakaian, dan memiliki tempat tinggal, tetapi juga membentuk manusia yang lebih utuh dan berkembang. Implementasi teknologi dalam pembelajaran pada siswa Paket C di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) SPNF Kabupaten Karawang menunjukkan kontribusi positif dalam meningkatkan motivasi, kemandirian, dan efektivitas belajar siswa. Teknologi seperti komputer, smartphone, dan aplikasi pembelajaran digital berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan adaptif. Meskipun ada beberapa tantangan, seperti ketidakstabilan internet dan rendahnya literasi digital di kalangan siswa, penerapan teknologi tetap dinilai efektif dalam mendukung proses belajar yang lebih relevan dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk menggali dan memahami makna pengalaman manusia, interaksi sosial, atau fenomena tertentu. Pendekatan ini mengandalkan data non-numerik seperti wawancara, observasi, dokumen, atau catatan lapangan. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan objek atau fenomena secara rinci tanpa melakukan manipulasi terhadap objek penelitian. Pendekatan ini menekankan pada kualitas, karakteristik, dan hubungan antar aspek yang diteliti. Metode penelitian ini menggunakan data berupa ucapan atau tulisan dari orang yang diamati dan terlibat langsung dalam proses penelitian.  
PENERAPAN PELATIHAN PEMBUATAN RENGGINANG DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN WANITA TANI DI KAMPUNG NGAMPRAH HILIR RT 3 RW 7 DESA SUKATANI Nurohmah, Chantika Lutpiah; Widiastuti, Novi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.29989

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui respon peserta terhadap pelatihan sekaligus menilai efektivitas pelatihan pembuatan rengginang sebagai upaya meningkatkan pendapatan wanita tani di Kampung Ngamprah Hilir RT 3 RW 7, Desa Sukatani. Latar belakang penelitian berangkat dari kondisi sosial ekonomi wanita tani yang umumnya belum mampu mengelola hasil panen menjadi produk olahan dengan nilai jual lebih tinggi, sehingga pendapatan keluarga masih terbatas. Metode yang digunakan adalah metode campuran dengan desain Explanatory Sequential yang memadukan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data diperoleh melalui penyebaran angket dan wawancara terhadap 10 peserta pelatihan. Penelitian ini didasarkan pada konsep pelatihan dan peningkatan pendapatan sebagai indikator utama. Hasil penelitian menunjukkan respon positif dari peserta terhadap aspek materi, kualitas sumber daya, metode penyediaan, fasilitas, dan partisipasi. Namun pelatihan tersebut belum efektif sepenuhnya karena tidak berdampak signifikan pada peningkatan pendapatan. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berpengaruh langsung pada peningkatan pengetahuan dan keterampilan, namun pengaruh terhadap pendapatan bersifat tidak langsung dan memerlukan tindak lanjut lebih lanjut yang berkelanjutan.
OPTIMALISASI BRANDING IMAGE PENDIDIKAN NONFORMAL DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT (STUDI KASUS DI PONDOK PUTRI RIDWAN ANWARUL HALIMY) Kholisussa'di; Herlina; Rila Hardiansyah
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.30064

Abstract

Pondok Putri Ridwan Anwarul Halimy is one of the non formal educational institutions dedicated to students and has instilled Islamic values, discipline, and leadership in every learning process. The purpose of this research is to describe the branding image strategy applied at Pondok Putri Ridwan Anwarul Halimy, identify the factors that affect the formation of the institution's image in the community, Analyze The Influence of Branding Image on the Level of Public Trust. The research method used in this study is a qualitative research method. The results of the study are that the branding image of the pondok appears in four main dimensions: (1) value branding, through the cultivation of sincerity, discipline, simplicity, and leadership; (2) visual and symbolic identity, through sharia uniforms, institutional attributes, and religious spatial planning; (3) flagship programs as core products, such as tahfidz, the yellow book, foreign language habituation, and leadership coaching; and (4) relational branding, through active involvement in the socio religious activities of the community. Optimizing the branding image of Pondok Putri Ridwan Anwarul Halimy contributes significantly to building and maintaining public trust, as well as becoming a relevant image management model for other Islamic based non formal educational institutions.
PENERAPAN PROGRAM PENDIDIKAN BERBASIS KOMUNITAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN AKADEMIK DASAR PADA ANAK JALANAN Nada Endang Yusrina; Safitri Elshap, Dewi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.30083

Abstract

Anak jalanan sering menghadapi hambatan dalam mengakses pendidikan formal, sehingga kemampuan akademik dasar seperti membaca, menulis, dan berhitung cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas program pendidikan nonformal berbasis komunitas dalam meningkatkan kemampuan akademik dasar anak jalanan. Pendekatan yang digunakan adalah mix method dengan desain one group pre-test post-test yang melibatkan 20 anak sebagai peserta. Data kualitatif diambil melalui proses wawancara dan observasi, sementara data kuantitatif dikumpulkan melalui tes kemampuan akademik dasar. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan akademik setelah anak mengikuti program, yang terlihat dari perubahan skor pre-test dan post-test serta penguatan motivasi dan partisipasi belajar. Hasil ini mengindikasikan bahwa program pendidikan berbasis komunitas mampu menjadi alternatif pembelajaran yang adaptif bagi kelompok rentan dan dapat dikembangkan lebih lanjut oleh lembaga sosial maupun organisasi nonpemerintah untuk memperluas akses pendidikan bagi anak jalanan.
POLA ASUH ORANG TUA DAN PENGARUHNYA TEHADAP KEPRIBADIAN REMAJA DI KAMPUNG KIARA TENGAH DESA MANDALAWANGI Widiantari, Selvi Delia; Nuraeni, Lenny
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.30122

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk menganalisis efektivitas pola asuh orang tua terhadap kepribadian remaja di Kampung Kiara Tengah Desa Mandalawangi. Latar belakang studi ini didasari oleh pengaruh pola asuh orang tua terhadap kepribadian remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods yang mengintegrasikan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian melibatkan 40 perwakilan orang tua yang memiliki anak usia remaja. Data kuantitatif diolah menggunakan statistika (SPSS), kemudian diikuti analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua terbukti efektif secara signifikan dalam meningkatkan kepribadian remaja di lokasi penelitian. Ditemukan korelasi positif yang tinggi sebesar (0,957). Meskipun demikian, penelitian ini menghadapi hambatan seperti orang tua yang kurang empati, orang tua yang mengatur tanpa memberikan penjelasan, serta remaja yang sulit untuk mengungkapkan pendapat. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh orang tua memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pola asuh yang sehat dan positif, terhadap kepribadian remaja.
PENGARUH PENGGUNAAN INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PROMOSI TERHADAP PENINGKATAN KUNJUNGAN WISATA SANGHYANG HEULEUT DESA RAJAMANDALA KULON Dafista, Yumna; Noor, Agus Hasbi; Mulyono, Dinno
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v9i1.30269

Abstract

Penelitian ini mengkaji revitalisasi Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) melalui pemanfaatan teknologi informasi dalam mengoptimalkan mutu pembelajaran dan partisipasi masyarakat. PKBM berperan penting sebagai lembaga pendidikan non-formal yang menyediakan layanan pembelajaran fleksibel bagi masyarakat yang tidak terjangkau oleh pendidikan formal. Namun, masih terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya, penggunaan metode konvensional, dan rendahnya tingkat partisipasi masyarakat. Penelitian kualitatif ini dilakukan di PKBM Mekarsari Padalarang dengan melibatkan pengelola, tutor, dan warga belajar sebagai responden melalui observasi, wawancara, serta penyebaran angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi platform digital seperti pembelajaran daring, aplikasi komunikasi, dan media interaktif meningkatkan efektivitas penyampaian materi, memperluas akses pendidikan, serta mendorong partisipasi masyarakat secara aktif. Revitalisasi PKBM melalui pemanfaatan teknologi informasi memperkuat peran lembaga sebagai pusat pemberdayaan masyarakat berbasis pengetahuan dan literasi digital. Rekomendasi penelitian ini meliputi pelatihan kompetensi digital bagi tutor dan pengelola, penyediaan infrastruktur teknologi yang memadai, serta dukungan kebijakan berkelanjutan dari pemerintah dan pemangku kepentingan.

Page 38 of 39 | Total Record : 385

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Januari 2026 Vol. 8 No. 3 (2025): September 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): September 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Mei 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol. 6 No. 3 (2023): September 2023 Vol 6, No 2 (2023): Mei 2023 Vol 6, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 5, No 3 (2022): September 2022 Vol 5, No 2 (2022): Mei 2022 Vol 5, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 Nomor 3 September 2021 Vol 4, No 2 (2021): Volume 4 Nomor 2, Mei 2021 Vol 4, No 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Vol 3, No 3 (2020): Volume 3 Nomor 3, September 2020 Vol 3, No 2 (2020): Vol 3 No 2, Mei 2020 Vol 3, No 1 (2020): Volume 3 Nomor 1, Januari 2020 Vol 2, No 3 (2019): Volume 2 Nomor 2, September 2019 Vol 2, No 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Mei 2019 Vol 2, No 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Mei 2019 Vol 2, No 1 (2019): Vol 2 No. 1 Januari 2019 Vol 2, No 1 (2019): Vol 2 No. 1 Januari 2019 Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Januari 2018 Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Januari 2018 Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 Vol 1, No 2 (2018): Comm-Edu Journal Mei 2018 Vol 1, No 2 (2018): Comm-Edu Journal Mei 2018 More Issue