JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Aplikasi Absensi Karyawan Gapyeong Korean BBQ Lubuk Pakam Menggunakan QR Code Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Alda, Muhamad]]>;
<![CDATA[Pane, Ogie Ariansah]]>;
<![CDATA[Syuhada, Muhammad Randa]]>;
<![CDATA[Efita, Sinta Dara]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12825
<![CDATA[Aplikasi Absensi Karyawan Gapyeong Korean BBQ Lubuk Pakam, yang menggunakan teknologi QR Code pada platform Android, menawarkan cara inovatif untuk mengelola kehadiran karyawan secara efektif. Aplikasi ini memungkinkan karyawan untuk melaporkan absensi mereka dengan cepat dan akurat. Sistem ini meningkatkan efektivitas dan produktifitas manajemen kehadiran, sementara Gapyeong Korean BBQ Lubuk Pakam memiliki kemampuan untuk mengoptimalkan manajemen sumber daya manusia. Diharapkan bahwa keberhasilan penggunaan aplikasi ini akan meningkatkan efisiensi operasional dan pengembangan bisnis secara keseluruhan. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode dengan mengunjungi langsung ke lokasi penelitian, dengan mengamati kegiatan karyawan untuk memperoleh data yang akan di teliti. Teknik pengumpulan data observasi yang digunakan dilakukan dengan melakukan pengamatan langsung terhadap aktivitas absensi karyawan. Tahapan pengumpulan data yang dilakukan penulis dari observasi, wawancara dan studi literatur. pengumpulan data observasi dengan menggunakan pemodelan Unified Modeling Language (UML). Kemudian aplikasi ini dirancang dengan bantuan tools dari Kodular. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi absensi karyawan yang dirancang dapat meningkatkan kinerja karyawan. Aplikasi ini mempermudah pengolahan data absensi karyawan secara komputerisasi yang sudah tersedia dan yang sudah terdigitalisasikan dengan smartphone yang bersifat efektif dan efesien. Dari hasil pengujian menggunakan metode BlackboxTesting menunjukkan bahwa secara keseluruhan menu-menu yang ada dalam aplikasi absensi telah dinyatakan berfungsi dengan baik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) terhadap Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Annisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12826
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai kemampuan berpikir kritis siswa, kurangnya interaksi antar siswa dengan siswa dan antara siswa dengan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar menggunakan Model Pembelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) di MAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain Posstest-only Nonequivalent Group design dan pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IIS 1 dan XI IIS 2 yang berjumlah 52 siswa. Sedangkan subjek penelitian ini adalah guru dan siswa IIS. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar dengan menggunakan SSCS lebih baik daripada siswa yang belajar dengan pembelajaran konvensional. Siswa mampu bekerja sama serta dapat memunculkan sikap berani, aktif dan kreatif. Melalui model pembelajaran SSCS ini siswa termotivasi untuk berpikir kritis dalam pembelajaran dan memperoleh hasil yang maksimal.]]>
<![CDATA[Analysis of Teacher’s Gesture in Classroom Interaction at Madrasah Tsanawiyah Al-Washliyah Tebing Tinggi ]]>
<![CDATA[Adha, Rizki]]>;
<![CDATA[Saragih, Lainatusshifa]]>;
<![CDATA[Dara, Emeliya Sukma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12828
<![CDATA[Peran guru dalam proses pembelajaran sangat bergantung pada efektivitas pembelajaran. Sikap guru merupakan salah satu dukungan pembelajaran bahasa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gerak tubuh guru dalam interaksi kelas. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan observasi langsung terhadap pengajaran guru di Madrasah Tsanawiyah Al – Washliyah Tebing Tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua jenis gestur yang digunakan guru ketika mengajar, yaitu gestur tangan dan gestur kepala. Gerakan tangan terdiri dari menunjuk, mengajak, menghitung, bertepuk tangan, memukul meja, dan papan tulis. Sedangkan isyarat kepala terdiri dari anggukan dan gelengan kepala. Hal ini berfungsi untuk mengatur kondisi dan suasana pembelajaran, membangun interaksi, dan juga sebagai apresiasi kepada siswa agar lebih aktif dalam belajar]]>
<![CDATA[Intergrasi Konsep Wahdatul Ulum dalam Kajian Perceraian ]]>
<![CDATA[Ibsah, Mirdiana Putri]]>;
<![CDATA[Ananda, Faisar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12829
<![CDATA[Tiada perceraian tanpa melewati sebuah pernikahan. Perceraian merupakan salah satu dari sekian banyaknya permasalahan dalam hukum keluarga Islam. Seiring berkembangnya zaman, permasalahan perceraian sampai sekarang tetap berlanjut mengingat semakin berkembangnya manusia dalam berpikir sehingga mengakibatkan perceraian ada dimana-mana. Dengan adanya konsep wahdatul ulum sebuah integrasi ilmu yang mencakup segala aspek keilmuan diharapkan dapat mengurangi dampak perceraian. Penelitian ini merupakan metode penelitian pustaka yang menerapkan penelitian deskriptif-kualitatif dengan pendekatan transdisipliner sebagai implementasi dari konsep wahdatul ulum. Adapun sumber penelitian ini didapatkan dalam berbagai literatur yakni berbagai buku, kitab-kitab, jurnal, artikel dan sumber-sumber rujukan lainnya.]]>
<![CDATA[Pengamalan Beragama yang Asketik dan Kritiknya ]]>
<![CDATA[Nuraini, Heni Ani]]>;
<![CDATA[Brawijayanti, Gustia]]>;
<![CDATA[Ardi, Bariq Fil’]]>;
<![CDATA[Safitri, Rifka Amalia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12830
<![CDATA[Agama yang asketik adalah agama yang menganjurkan umatnya untuk menanamkan nilai-nilai agama dan kepercayaan kepada tuhan, dengan melakukan praktek rohaniyah dengan mengendalikan tubuh dan jiwa pada tradisi islam. Asketik identik dengan moral tertinggi dan pencapaian asketis dalam menghiasi kehidupan agar memaknai eksistenti agama dalam keyakinannya, asketisme sejajar dengan ketinggian etika atau ethos. Setiap agama pasti mempunyai ajaran asketisme masing-masing. Dalam islam dikenal dengan zuhud, dibarat disebut askese, Budha menyebutnya dengan samsara, sementara dalam hindu disebut dengan yoga. Dalam pandangan Max Weber terdapat hubungan timbal balik yang saling menstimulus antara asketisme yang ada dalam etika protestan dan kapitalisme, bahwa untuk mendapat calling tuhan manusia harus bekerja keras di dunia tanpa meninggalkan pola hidup.]]>
<![CDATA[Metode Pendidikan Islam dalam Hadis ]]>
<![CDATA[Saragih, Elida]]>;
<![CDATA[Tarigan, Ira Wahyuni br]]>;
<![CDATA[Lubis, Zulfahmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12831
<![CDATA[metode pembelajaran adalah cara penyajian bahan pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya mencapai tujuan. Untuk itu salah satu hal yang perlu diketahui guru adalah bagaimana memahami kedudukan metode sebagai salah satu komponen keberhasilan proses pembelajaran yang sama pentingnya dengan komponen lain dalam komponen pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian studi kepustakaan. Penelitian studi kepustakaan merupakan langkah awal dalam metode pengumpulan data. Dari hadis dan pembahasan diatas dapat dipahami bahwa dari hadis shahih Nabi Muhammad SAW banyak sekali metode pendidikan yang dapat diterapkan oleh pendidik kepada peserta didik, diantaranya terdiri dari metode keteladanan, perumpamaan, tanya jawab, kelembutan/kasih sayang, metode figuratif, memberikan kemudahan]]>
<![CDATA[Melodi Kiasan: Pengungkapan Dampak Wabah Pandemi dalam Cerpen “Apa yang Paul Mccartney Bisikkan di Telinga Jantira?” ]]>
<![CDATA[Sofyaningrum, Rosita]]>;
<![CDATA[Tyas, Raissa Dwiani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12836
<![CDATA[Cerpen merupakan salah satu jenis karya sastra yang menggunakan bahasa estetis dengan penggunaan gaya bahasa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan gaya bahasa kiasan pada cerpen kompas yang berjudul “Apa Yang Paul McCartney Bisikkan Di Telinga Janitra?”. Dalam cerpen tersebut menjelaskan keadaan satu keluarga yang terkena dampak dari bencana Internasional yang pernah melanda yaitu wabah pandemi Covid-19. Kajian ini secara khusus membahas gaya bahasa kiasan yang terkandung dalam cerpen tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data berupa salah satu cerpen yang diambil dari buku “Cerpen Pilihan Kompas Macan 2020” dengan judul “Apa Yang Paul McCartney Bisikkan Di Telinga Janitra?” karya Sasti Gotama dengan data penelitian adalah teks berupa kata, frasa, klausa atau kalimat dalam teks cerpen “Apa Yang Paul McCartney Bisikkan Di Telinga Janitra?”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat jenis gaya bahasa kiasan yang ada pada cerpen antara lain; gaya bahasa kiasan simile terdiri dari empat kalimat, gaya bahasa kiasan metafora terdiri dari dua puluh kalimat, gaya bahasa kiasan personifikasi terdiri dari tiga kalimat, dan gaya bahasa kiasan hiperbola terdiri dari satu kalimat. Makna yang terdapat dalam penelitian ini berupa penggambaran dari; suara hati seorang istri sekaligus ibu yang mendapatkan kekerasan dalam rumah tangganya, dampak dari wabah pandemi, dan persoalan ekonomi.]]>
<![CDATA[Eksplorasi Penamaan Kota di Jawa Tengah: Perspektif Semantik ]]>
<![CDATA[Sofyaningrum, Rosita]]>;
<![CDATA[Faujiyah, Faujiyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12837
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna dan sejarah dibalik penamaan kota di Jawa Tengah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Dalam pokok permasalahannya adalah untuk mengetahui julukan di setiap kota di Jawa Tengah. Data tersebut menggunakan teknik baca catat dari data dokumen dokumen, baik dokumen tertulis, gambar, hasil, karya maupun elektronik berupa web sesuai dengan kotanya. Dari hasil yang diperoleh bahwa dari penelitian ini adalah penamaan kota diambil dari asal-usul, letak geografis, dan berdasarkan proses sejaral? yang berkaitan dengan penamaan kota serta implikasinya dalam koteski budaya dan masyarakat Jawa Tengah, pembahasan mengenai penamaan ini tertuju pada kota kota Magelang yang dikenal juga dengan Kota Seribu Bunga. Kota Pekalongan Kota Batik, Kota Salatiga Kota Enting-Enting Gepuk, Kota Semarang Kota Atlas, Kota Surakarta (Solo) Kota Batik, Kota Budaya, Kota Liwet dan Kota Tegal Kota Bahari. Dalam kajian semantik ini bisa digunakan dalam proses penamaan kota baik dari segi asal-usul, letak geografis dan sejarah di setiap kota, karena sangat membantu dalam memilih atau menggunakan kata dengan makna yang tepat untuk menyampaikan informasi kepada masyarakat umum.]]>
<![CDATA[Implementasi Perencanaan Pembelajaran dalam Kacamata Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Rosmana, Primanita Sholihah]]>;
<![CDATA[Ruswan, Acep]]>;
<![CDATA[Putri, Audrey Rosdiana]]>;
<![CDATA[Novitasari, Dwi]]>;
<![CDATA[Hami, Nadya Berchmans]]>;
<![CDATA[Salsabhila, Ummyatul]]>;
<![CDATA[Laila, Wilda Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12838
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk memberikan gambaran penerapan Kurikulum merdeka dalam perencanaan pembelajaran di sekolah dasar. Perencanaan pembelajaran dalam konteks ini perlu mempertimbangkan keberagaman siswa, memberikan ruang bagi mereka untuk bereksperimen dan membentuk sikap serta prinsip moral untuk pembelajaran abad ke-21. Tujuan penelitian yang menggunakan metodologi deskriptif kualitatif ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran termasuk dalam kurikulum otonomi sekolah dasar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan perencanaan pembelajaran melalui perspektif kurikulum merdeka di sekolah dasar telah berjalan dengan baik dan optimal. Meskipun demikian, masih banyak tantangan dalam penerapan perencanaan pembelajaran di sekolah dasar dengan kurikulum merdeka. Untuk meningkatkan implementasi perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka di sekolah dasar, perlu diingat bahwa ini adalah langkah awal yang harus menjadi komitmen semua pihak yang terlibat. Oleh karena itu, penting untuk mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran perencanaan dalam konteks kurikulum merdeka di sekolah dasar dengan mengembangkan kurikulum yang bermakna dan relevan untuk generasi mendatang.]]>
<![CDATA[Dinamika Kebijakan Pendidikan Multikultural dalam Konteks Sekolah Dasar Kristen Mendorong Toleransi Beragama dan Penerimaan Keberagaman ]]>
<![CDATA[Mutiara, Eka Ariya]]>;
<![CDATA[Alindra, Afridha Laily]]>;
<![CDATA[Febriani, Kana]]>;
<![CDATA[Nafiisah, Rahmah]]>;
<![CDATA[Devi, Ranisa]]>;
<![CDATA[Ulhaq, Sintia]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Yulia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12839
<![CDATA[Penelitian artikel ini mengkaji tentang dinamika kebijakan pendidikan multikultural di lingkungan Sekolah Dasar Kristen yang berfokus terhadap upaya meningkatkan toleransi beragama dan penerimaan keberagaman. Menyadari bahwa sekolah dasar kristen dapat menjadi lingkungan khusus dengan identitas yang kuat, maka penelitian ini akan meninjau bagaimana kebijakan pendidikan mampu mengintegrasikan prinsip- prinsip multikulturalisme. Dalam konteks artikel ini, mencangkup analisis kebijakan pendidikan multikultural yang diterapkan di sekolah dasar kristen, kebijakan dalam menginetgrasikan dalam lingkungan sekolah dasar kristen dengan mempertimbangkan nilai- nilai keagamaan, dan mendorong toleransi beragama, serta respon masyarakat dan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan subjek kepala sekolah. Pengumpulan data ini dilakukan melalui observasi, dan wawancara.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan multikultural di sekolah dasar kristen dapat efektif mendorong pemahaman, dan kerjasama antaragama. Faktor kunci melibatkan integrasi kurikulum yang mencerminkan keberagamaan budaya dan agama, pelatihan guru untuk menghadapi tentangan multikultural, serta menciptakan kondisi dan pertemuan antar siswa yang memiliki latar belakang agama yang berbeda. Dengan demikian, artikel ini menyajikan kontribusi untuk pengembangan kebijakan pendidikan multikultural yang berkelanjutan di sekolah dasar kristen dengan harapan dapat membentuk generasi yang lebih terbuka, toleran, dan menghargai keberagaman dalam masyarakat.]]>
