cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1214   1215   1216   1217   1218 
Problem-Solving Model in Biology Learning to Improve the Critical Thinking Ability of Students at SMP Negeri 2 Ratahan Sumual, Jillian Trivena; Pendong, Dientje F.; Ogi, Nova L. I.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis, dan menjelaskan penerapan model pemecahan masalah di SMP Negeri 2 Ratahan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Partisipan penelitian terdiri dari 24 siswa kelas IX B. Kurikulum kelas IX B berfokus pada teknik pemecahan masalah. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Solving pada pendidikan Biologi meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus 1 tergolong sedang dengan proporsi sebesar 71,12%. Pada siklus 2 kemampuan berpikir kritis siswa meningkat menjadi 80,5% dan tergolong tinggi. Keterampilan berpikir kritis siswa meningkat dari kategori rendah sebesar 58,64% pada pra siklus menjadi kategori sedang sebesar 67,37%, dan selanjutnya tumbuh menjadi kategori tinggi sebesar 79,07% pada siklus II berdasarkan data observasi.
Strategi Pelatih Ekstrakurikuler Pasukan Pengibar Bendera dalam Membangun Mental Juara di SMAN 19 Surabaya Husna, Laila Amalia; Adi, Agus Satmoko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pelatih ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera dalam membangun mental juara di SMAN 19 Surabaya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini diperoleh dari pelatih dan pembina ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera SMAN 19 Surabaya. Lokasi penelitian berada di SMAN 19 Surabaya. Strategi pelatih ekstrakurikuler pasukan pengibar bendera dalam membangun mental juara kemudian akan dianalisis dengan menggunakan teori belajar behavioristik Thorndike. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan pelatih dalam membangun mental juara pada ekstrakurikuler paskibra adalah dengan pemberian punishment saat latihan, latihan gabungan (study banding) dengan sekolah lain, memberikan gambaran tujuan mengikuti paskibra, memberikan materi dalam membentuk mental, melibatkan hubungan dengan orang tua meliputi support terhadap anak dalam kegiatan paskibra, melakukan bimbingan mental, membangun ikatan (bonding) antaranggota dan pelatih, dan memberikan motivasi.
Analisis Profil Pelajar Pancasila pada Elemen Mandiri Untuk Membentuk Siswa Kelas II B di SD Negeri Joglo No 76 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 Vitri, Vina; Wicaksono, Anggit Grahito; Hanafi, Muhammad Faruq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13994

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk 1) profil pelajar Pancasila pada elemen mandiri untuk membentuk siswa kelas II B di SD Negeri Joglo No 76 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023, 2) kendala profilmpelajar Pancasila pada elemen mndiri untuk membentu siswa kelas II B di SD Neheri Joglo No 76 Surakarta Tahun Pelajarn 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas II B, siswa kelas II. Berdasarkan hasil penelitian, kesimpulan yang didapatkanpada penelitian ini mengenai Analisis profil pelajar pancasila sekolah pada siswa kelas II B di SD Negeri Joglo No 76 Surakarta Pada Tahun Pelajaran 2022/2023 Berada Pada Peleksanaan kurikulum baru yang mengantikan kurikulum kurikulum 2013 dan sudah dilakukan sekolah sejak pada Tahun Pelajaran 2021/2022, Kurikulum profil pelajar pancasila di SD Negeri Joglo No 76 Surakarta juga sudah mendapatkan jabatan sekolah adiwiyata di Surakarta dan siswa kelas II B sudah termansuk siswa yang aktif dalam mengunakan maupun menerapkan elemen mandiri profil pelajar Pancasila. Kendala pembentukan profil pelajar Pancasila pada elemen mandiri untuk membentuk siswa kelas II B di SD Negeri Joglo No 76 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 sudah berjalan dengan baik dan antusias siswa sangatlah aktif dalam proses pembelajaran dan tanggung jawab sangat besar, Akan tetapi kendala dalam pembentukan elemen mandiri yang utama adalah orang tua yang belum percaya besar kepada siswa dan memenjakanya lalu semau kegiatan di bantu maupun dikerjakan orang tuanya, sikap orang tua tersebut dapat menjadi akan tidak percaya diri atas hasil yang dikerjakan.
Implementasi Nilai-Nilai Religius dalam Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi Ikbal, Muhammad; Us, Kasful Anwar; Hayat, Najmul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengapa nilai-nilai religius karakter peduli sosial siswa masih rendah, mengetahui bagaimana implementasi pendidikan karakter di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi, mengetahui bagaimana implementasi nilai religius siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi serta kendalanya, dan mengetahui bagaimana kontribusi Nilai-nilai Religius dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan berbasis deskriptif yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan empat hal, yaitu: (1) Kurangnya dan rendahnya kesadaran peserta didik, Kesulitan guru dalam pemantauan dan pengawasan, Kurangnya keteladan orang tua, Faktor lingkungan masyarakat, dan kurangnya dan rendahnya rasa peduli dan kesadaran siswa. (2) implementasi pendidikan karakter di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi adalah mengarah kepada praktek dalam bentuk tingkah laku yang sesuai dengan nilai-nilai karakter yang telah dikembangkan dan erat kaitannya dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. (3) implementasi nilai religius siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi lebih mengarah dalam bentuk pembiasaan salam, senyum, dan sapa, shalat dzuhur berjama’ah, infaq setiap hari jum’at, peringatan hasi besar islam, serta pesantren kilat, sedangkan kendala atau hambatan dalam implementasi nilai religius yaitu kurang dan rendahnya kesadaran para peserta didik, kesulitan guru dalam pemantauan dan pengawasan, kurangnya keteladanan orang tua dan faktor lingkungan masyarakat (4) kontribusi Nilai-nilai Religius dalam meningkatkan karakter peduli sosial siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kota Jambi yaitu pada kegiatan salam, senyum dan sapa dapat berkontribusi jika teman memerlukan bantuan, serta infaq setiap jum’at berkontribusi jika teman ada yang sakit. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah dapat memberikan gambaran bagi sekolah lain untuk mengimplementasikan nilai-nilai religius dan nilai karakter peduli sosial. Adanya kendala-kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan nilai-nilai religius dan nilai karakter peduli sosial harus di atasi secara semaksimal mungkin. oleh sebab itu kemauan, bimbingan serta semangat guru dan siswa dapat menentukan keberhasilan implementasi nilai religius dan nilai karakter peduli sosial disekolah.
Penguasaan Pengucapan Kosa Kata Bahasa Indonesia pada TK Raja Paroro melalui Media Flashcard Khairani, Putri; Arianti, Rita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13996

Abstract

Penguasaan pengucapan kosa kata bahasa Indonesia pada TK Raja Paroro masih kurang. Karena kurangnya penguasaan pengucapan kosa kata tersebut maka peneliti ingin meningkatkan penguasaan kosa kata melalui media flashcard. Pengusaan kosa kata menjadi salah satu yang dibutuhkan seseorang untuk berbicara. Dengan berbicara anak akan dapat berkomunikasi dengan baik bersama teman-temannya ataupun orang-orang yang di lingkungan tempat ia tinggal. Anak mempelajari dua jenis kosa kata, yakni kosa kata umum dan kosa kata khusus. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses dan hasil penguasaan pengucapan kosa kata bahasa Indonesia pada TK Raja Paroro melalui media flashcard. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Action Research). Hasil penelitian penguasaan pengucapan kosa kata bahasa Indonesia ini dapat meningkatkan aktivitas siswa TK Raja Paroro yakni pada siklus I yakni memperoleh kategori cukup dengan persentase 70,00% dan pada siklus II memperoleh kategori baik dengan persentase 61,42%.
Pengaruh Penyemprotan Giberelin (GA3) Terhadap Pertumbuhan Tanaman Padi (Oryza sativa L.) Pada Kondisi Cekaman Salinitas Siti Suraida; Violita, Violita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14009

Abstract

Salinitas merupakan keadaan garam yang terlarut dalam jumlah berlebihan, sehingga dapat mengakibatkan dampak buruk bagi pertumbuhan tanaman. Aplikasi giberelin pada berberapa parameter pertumbuhan dapat memberi pengurangan efek dan menghambat NaCl serta pigmen fotosintesis dengan menginduksi aktivitas enzim dan meningkatkan kadar air relativ. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh penyemprotan giberelin terhadap pertumbuhan tanaman padi pada kondisi cekaman salinitas. Konsentrasi giberelin yang disemprotkan adalah 25 uM, 37,5 uM, 50 uM , sedangkan untuk konsentrasi garam yang diberikan ialah 0 uM. 15 uM. 30 uM. 45 uM. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Penelitian dilakukan di Laboratorium Biologi Dasar, Departemen Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Padang. Parameter yang diamati ialah panjang akar, panjang tajuk, kadar air relative, dan berat kering. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa pada panjang akar dan berat kering menunjukkan hasil yang signifikan setelah dilakukan uji ANOVA dua arah yang berarti adanya pengaruh pada panjang akar dan berat kering sedangkan pada panjang tajuk, kadar air relative, tidak memperlihatkan hasil yang signifikan.
Phubbing Behavior Pada Mahasiswa yang Terlambat Studi Julia Adela Putri; Afdal, Afdal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14010

Abstract

Phubbing adalah perilaku yang menggambarkan orang yang terus memperhatikan smartphone selama berinteraksi dengan orang lain. Mahasiswa yang terlambat studi diakibatkan karena secara umum terjadi karena keseringan bermain smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aspek-aspek yang mempengaruhi perilaku Phubbing Behavior bagi mahasiswa yang terlambat studi. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial yang berjumlah 3 orang. Dengan teknik purposive sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tematik dengan melakukan transkip wawancara yang telah diverbatim yang bertujuan untuk mempermudah peneliti mengumpulkan data dan mengelompokkannya. Berdasarkan hasil penelitian ini layanan bimbingan dan konseling yang dapat diberikan untuk mengatasi tingginya perilaku phubbing pada mahasiswa yang terlambat studi yaitu Layanan konseling kelompok berbasis realita dan konseling Cognitif Behavior Teraphy (CBT).
Problematika Revisi Undang-Undang Komisi Pemberantasan Korupsi Wattimury, Eivandro; Makaruku, Alfian Reymon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.14011

Abstract

Revisi Undang-Undang Komisi Pemberantasan Korupsi yang selanjutnya disingkat revisi UU KPK yang menjadi usul inisiatif DPR tidak ditempuh melalui prosedur dan tahapan-tahapan sebagaimana telah diatur dalam Undang-Undang, bahkan beberapa ketentuan dalam Rancangan Undang-Undang tersebut berpontesi memperlemah tugas, wewenang serta kedudukan KPK dalam memberantasi korupsi. Tujuan penulisan untuk menganalisis dan mengetahui urgensi revisi UU KPK, prosedur pembentukan UU yang tepat serta implikasinya terhadap KPK. Metode penulisan ini bersifat normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan konseptual untuk mengailisis secara deduktif. Hasil dan Pembahasan menyimpulkan bahwa salah satu urgensi revisi UU KPK karena adanya Putusan Mahkamah Konstitusi yang mengamini kedudukan KPK berada dirumpun kekuasaan eksekutif, namun revisi UU KPK tidak melalui prosedur yang telah diatur dalam Undang-Undang sehingga terdapat cacat prosedur, implikasinya bagi KPK tidak dapat melaksanakan tugas dan wewenang secara baik karena telah diperlemah melalui legislasi.
Peramalan Pendapatan Asli Daerah Kota Payakumbuh Menggunakan Model Grey-Markov (1,1) Zulfia, Zulfia; Rosha, Media
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14018

Abstract

Pendapatan Asli Daerah Kota Payakumbuh sering berubah-ubah setiap tahunnya yang bersifat tidak pasti. Untuk mengatasi ketidakpastian ini, dibutuhkan adanya peramalan untuk menargetkan keuangan daerah pada tahun berikutnya. Peramalan dilakukan dengan model Grey-Markov (1,1), yang efektif digunakan untuk data terbatas dan tanpa ada asumsi tertentu yang harus dipenuhi. Model ini adalah gabungan dari Rantai Markov dan model Grey (1,1), yang menggunakan persamaan diferensial orde pertama dengan satu variabel penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh hasil estimasi prediksi Pendapatan Asli Daerah Kota Payakumbuh untuk tahun 2024 diperkirakan mencapai Rp134.068.847.250, dan tingkat akurasi keakuratan model ini sangat akurat.
Pengaruh Penggunaan APE Mobil Suku Kata Terhadap Kemampuan Membaca Anak di Taman Kanak-kanak IT Al-Kautsar Kecamatan Lubuk Begalung Padang Putri Cahyani, Atika; Hartati, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14021

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) meningkatkan kemampuan membaca anak (2) dapat menarik perhatian, minat, dan motivasi belajar, membuat siswa aktif, interaktif, meningkatkan pemahaman, serta proses pembelajaran dapat berlangsung secara menyenangkan dan optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian adalah dapat dilihat dari nilai pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen menunjukkan total skor pre-test 172 dengan rata-rata 11,47 dan total skor post-test 243 dengan rata-rata 16,20, diperoleh kenaikan 71 skor pada kelas eksperimen. Sedangkan kelas control menunjukkan total skor pre-test 169 dengan rata-rata 11,27 dan total skor post-test 218 dengan rata-rata 14,53, diperoleh kenaikan 49 skor pada kelas kontrol. Perbedaan selisih kenaikan skor pada kelas eksperimen dapat dijadikian sebagai analisis awal. Skor selisih pre-test dan post-test kelas eksperimen menunjukkan 71 skor dengan rata-rata 4,73, sedangkan pada kelas control menunjukkan selisih pre-test dan post-test 49 skor dengan rata-rata 3,27. Melihat perbandingan skor tersebut maka diperoleh peningkatan yang lebih tinggi pada kelas eksperimen dengan selisih 22 skor lebih tinggi.

Page 1216 of 2649 | Total Record : 26490

 1214   1215   1216   1217   1218 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue