cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 1699   1700   1701   1702   1703 
Peran Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Sosial Kota Padang Fadhilah, Aura; Saili, Syamsir; Nur Fadila Qomari, Fatia; Putri, Melani; Fadilah, Zahra; Sefnita, Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis gaya kepemimpinan yang diterapkan di Dinas Sosial Kota Padang serta pengaruhnya terhadap kinerja pegawai. Kepemimpinan dipandang sebagai kekuatan aspirasional dan moral yang berperan penting dalam membentuk motivasi, loyalitas, dan produktivitas pegawai. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan yang dominan bersifat demokratis dan partisipatif, ditandai dengan keterlibatan langsung pimpinan dalam operasional, komunikasi yang terbuka, kejelasan instruksi, serta pemberian dukungan moral dan motivasi. Pemimpin juga menerapkan pendekatan transformasional dan suportif, mendorong keterlibatan aktif pegawai dalam pengambilan keputusan, serta memberikan apresiasi terhadap kinerja yang baik. Temuan ini menunjukkan bahwa kepemimpinan yang humanis, komunikatif, dan berorientasi pada hasil mampu meningkatkan efektivitas kerja dan pelayanan publik. Penelitian ini merekomendasikan penguatan nilai kemanusiaan, pemanfaatan teknologi digital secara transparan, serta penerapan sistem evaluasi berbasis kinerja dalam pengembangan kepemimpinan di masa mendatang.
Persepsi Mahasiswa Gen Z Terhadap Perubahan Sosial Di Era Digitalisasi Ramadhani, Oktazenia; Syamsir, Syamsir; Rizkina Aliya P, Mutiara; Kamalawati, Nur; Fazila, Mutia; Dea Ananta, Delta; Nor Elijha, Mila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26728

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji bagaimana persepsi mahasiswa Generasi Z terhadap perubahan sosial yang terjadi di era digitalisasi. Berbagai transformasi signifikan telah dibawa oleh digitalisasi dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pola interaksi sosial, pemanfaatan teknologi, serta pergeseran nilai dan norma dalam masyarakat. Generasi Z yang tumbuh di lingkungan serba digital telah mengalami dampak dari perubahan tersebut dalam kehidupan sehari-hari mereka. Pendekatan kuantitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, dengan instrumen berupa kuesioner yang dirancang untuk mengukur tiga indikator utama, yaitu persepsi terhadap perubahan bentuk interaksi sosial, intensitas penggunaan media digital, dan pengaruh digitalisasi terhadap nilai serta norma sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa Generasi Z memberikan persepsi yang positif terhadap digitalisasi, meskipun kesadaran terhadap tantangan sosial yang muncul, seperti menurunnya kedekatan emosional dalam komunikasi, ketergantungan terhadap teknologi, serta bergesernya batasan etika dalam hubungan sosial, tetap dimiliki. Temuan ini memperlihatkan bahwa digitalisasi tidak hanya memengaruhi cara berinteraksi, tetapi juga membentuk pola pikir serta sikap sosial generasi muda. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam terhadap persepsi tersebut dibutuhkan dalam merumuskan kebijakan sosial dan pendidikan yang responsif terhadap dinamika zaman.
Electronic Word Of Mouth (E-WOM) Dan Perceived Quality Terhadap Keputusan Pembelian Pada Toko Online Shopee (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Bahasa Dan Sastra Indonesia Upgrisba Padang) Magdalena, Maria; Ikhsan, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26732

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh electronic word of mouth (e-wom) dan persepsi kualitas terhadap keputusan pembelian pada toko online Shopee (studi kasus pada mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia UPGRISBA Padang). Jumlah sampel yang diteliti sebanyak 78 mahasiswa aktif. Berdasarkan uji regresi linier berganda, setiap peningkatan electronic word of mouth (e-wom) akan meningkatkan keputusan pembelian. Berdasarkan uji regresi linier berganda, setiap peningkatan persepsi kualitas akan meningkatkan keputusan pembelian. Hasil pengujian hipotesis untuk variabel electronic word of mouth (e-wom) dimana electronic word of mouth (e-wom) berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian karena nilai signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan pengujian hipotesis untuk variabel persepsi kualitas dimana persepsi kualitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian karena nilai signifikansinya sebesar 0,044 < 0,05.
Tindak Tutur Ekspresif Dalam Kolom Komentar Instagram @Prabowo Nurmadiah, Ira; R, Syahrul; Tressyalina, Tressyalina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26735

Abstract

Studi ini dipicu oleh banyaknya pengguna Instagram yang mengunggah berita menarik yang memicu komentar orang lain. Bahasa adalah alat komunikasi untuk menyampaikan maksud tertentu, itulah alasan peneliti tertarik untuk menyelidiki masalah ini. Penelitian ini menggunakan teori tindak tutur ekspresif Searle dan metode deskriptif kualitatif. Semua perilaku bahasa yang memenuhi syarat sebagai tuturan ekspresif dapat diakses melalui komentar Instagram @prabowo sebagai sumber data utama penelitian. Setiap ucapan yang dianggap sebagai tindak tutur ekspresif termasuk dalam data penelitian. Penelitian ini menemukan lima fungsi tuturan ekspresif: (1) mengejek, (2) mengucapkan terima kasih, (3) memuji, (4) mengkritik, dan (5) mengejek.
Hubungan Manajemen Sekolah dengan Pencapaian Akreditasi SMA Negeri di Kecamatan Kuranji Fitri Nesya, Vivin; Al Kadri, Hanif; Hadiyanto, Hadiyanto; Hayati, Nikmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara manajemen sekolah dengan pencapaian akreditasi SMA Negeri di Kecamatan Kuranji, Kota Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMA Negeri di Kecamatan Kuranji, dengan sampel sebanyak 66 orang yang diambil melalui teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala Likert dan dianalisis melalui teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sekolah memiliki hubungan yang signifikan dengan pencapaian akreditasi, di mana sebagian besar standar nasional pendidikan telah dicapai pada kategori “baik” hingga “sangat baik”. Penelitian ini menunjukkan bahwa perbaikan manajemen sekolah dapat mendorong peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Strategi Penguatan Bahasa Indonesia dalam Komunikasi Bisnis dan Manajemen Perkantoran Rahayu, Sintiya; Purnama, Syalwa Rizkia Putri; Suyadimardi, Thopik Valen; Rizki, Tsani Azalia; Rahma, Zahra Alfi; Rizkyanfi, Mochamad Whilky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26739

Abstract

Keberhasilan komunikasi dalam dunia bisnis dan manajemen perkantoran sangat ditentukan oleh penggunaan Bahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah kebahasaan. Studi ini bertujuan untuk merumuskan strategi dalam memperkuat fungsi Bahasa Indonesia dalam komunikasi profesional serta menganalisis hambatan yang dihadapi selama implementasinya. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui studi literatur dan penyebaran kuisioner kepada pegawai sektor negeri maupun swasta. Temuan menunjukkan bahwa lemahnya kemampuan berbahasa, pengaruh kuat bahasa asing, dan minimnya program pelatihan merupakan kendala utama. Untuk mengatasinya, diusulkan beberapa langkah strategis seperti penyusunan pedoman bahasa perusahaan, pelatihan berkelanjutan, evaluasi internal, serta kampanye penggunaan bahasa yang baik di lingkungan kerja. Strategi-strategi tersebut diyakini mampu mendorong peningkatan profesionalisme, memperkuat jati diri bangsa, dan menciptakan pola komunikasi yang tertib dan produktif di tempat kerja.
Analisis Dampak Kebijakan Digitalisasi UMKM terhadap Kinerja Usaha Mikro : Studi Pada Perusahaan Healthy Jus di Kota Malang Firadausi, Akmal Rizki; Sujatmiko, Sujatmiko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26740

Abstract

Digitalisasi dinilai sebagai strategi penting dalam meningkatkan efisiensi operasional, memperluas pasar, dan memperkuat daya saing UMKM. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak kebijakan digitalisasi UMKM terhadap kinerja usaha mikro, dengan studi kasus pada perusahaan Healthy Jus di kota Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, dengan metode observasi, dokumentasi, serta wawancara mendalam terhadap pemilik usaha dan staf Healthy Jus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknologi digital, seperti media sosial, marketplace, dan aplikasi kasir digital, memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan penjualan dan efisiensi operasional Healthy Jus. Namun, ditemukan tantangan dalam proses adopsi teknologi, seperti keterbatasan literasi digital dan kebutuhan pendampingan berkelanjutan. Penelitian ini berkontribusi terhadap pengembangan literatur digitalisasi UMKM dalam konteks lokal dan merekomendasikan pentingnya dukungan kebijakan yang berkelanjutan dan adaptif terhadap kebutuhan usaha mikro.
The Effect of Using Let’s Read Asia on 7th Grade Students’ Reading Aloud at SMP Negeri 9 Muaro Jambi Rhohmawati, Susi; Anastasia, Indri; Yelia, Yelia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26741

Abstract

Penelitian ini berfokus pada kemampuan membaca nyaring siswa yang berkaitan dengan volume saat membaca, kecepatan, ungkapan yang tepat, dan ketepatan membaca. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A (sebagai kelas eksperimen) dan VII F (sebagai kelas kontrol), dengan melakukan pre-test, treatment (dalam enam pertemuan), dan post-test. Uji-t sampel independen digunakan untuk analisis data. Hasil skor rata-rata post-test pada kelas eksperimen adalah 12,54, dan skor rata-rata pre-test adalah 7,75. Sementara itu, kelas kontrol memiliki skor rata-rata pre-test sebesar 7,08 dan 11,33 pada post-test. Kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 4,79 poin, sedangkan kelas kontrol mengalami peningkatan sebesar 4,25 poin. Hasil uji-t independen sig. (2-tailed) adalah 0,00<0,05. Hal ini berarti bahwa Hipotesis Nol (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca nyaring siswa dengan menggunakan media pembelajaran Let’s Read Asia.
Analisis Tingkat Kompetensi Siswa X TKR 3 di SMK Y Berdasarkan Hasil Keterampilan Belajar untuk Menghadapi Ujian Salbiyah, Salbiyah; Az-Zahra, Caesaria; Ramadhan, Ramadhan; Valentine, Chelsea Rizky; AR, Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26742

Abstract

Pendidikan vokasi, khususnya di sekolah menengah kejuruan (SMK), bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mahir dan siap bekerja di dunia kerja. Namun, ada perbedaan dalam capaian kompetensi siswa, yang menunjukkan bahwa keterampilan belajar perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi hubungan antara keterampilan belajar dan tingkat kompetensi siswa kelas X TKR 3 di SMK Y. Selain itu, penelitian ini juga mencoba menemukan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat hubungan tersebut. Studi ini memanfaatkan pendekatan deskriptif kuantitatif dan menggunakan instrumen kuesioner yang dibagikan kepada 19 siswa. Excel digunakan untuk menganalisis data. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada siswa dalam kategori rendah; 68,4 persen siswa memiliki keterampilan belajar kategori sedang, dan 31,6 persen memiliki keterampilan belajar kategori tinggi. Indikator keterampilan menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat penguasaan yang berbeda. Singkatnya, kemampuan belajar siswa perlu ditingkatkan, terutama dalam hal manajemen waktu, membaca yang efektif, dan teknik merangkum. Sangat penting bagi guru untuk terlibat dalam pembelajaran melalui pendekatan yang sistematis, seperti mengajarkan pembiasaan berpikir kritis dan umpan balik konstruktif. Diharapkan peningkatan ini akan membantu siswa mempersiapkan diri untuk ujian dan meningkatkan kemampuan mereka di bidang vokasi.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Melalui Teams Games Tournament dengan Culturally Responsive Teaching Mu’asaroh, Herdiyanti Putri; Kusmaryono, Imam; Basir, Mochamad Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26743

Abstract

Keterkaitan yang erat antara kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar belum tercermin pada praktik pembelajaran, di mana kemampuan berpikir kritis matematis dan motivasi belajar siswa masih menjadi tantangan. Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dan motivasi belajar siswa melalui implementasi model Teams Games Tournament (TGT) dengan Culturally Responsive Teaching (CRT). Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian tindakan kelas yang prosesnya berulang melalui bentuk siklus. Penelitian ini bertempat di SMA Islam Sultan Agung Islam 3 Semarang pada bulan September hingga November 2024. Subjek penelitian ini adalah 29 siswa kelas XI-2 sebagai penerima tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Setiap siklus pada penelitian ini memberikan hasil skor kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar yang meningkat. Pada kemampuan berpikir kritis, skor indikator kemampuan interpretasi meningkat dari 38% menjadi 79%, kemampuan analisis meningkat dari 41% menjadi 76%, kemampuan evaluasi dan inferensi meningkat dari 38% menjadi 83%, kemampuan eksplanasi meningkat dari 34% menjadi 76%, dan kemampuan pengaturan diri meningkat dari 31% menjadi 76%. Pada motivasi belajar sebanyak 75.86% siswa mencapai kategori tinggi. Penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model TGT dengan CRT dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dan motivasi belajar siswa.

Page 1701 of 2572 | Total Record : 25715

 1699   1700   1701   1702   1703 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue