JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Penerapan Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Musik Ansambel Kelas IX.4 di MTsN 1 Kota Padang ]]>
<![CDATA[Erdy Setiawan, Azra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26756
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran musik ansambel kelas IX.4 di MTsN 1 Kota Padang. Metode penelitian yaitu studi pustaka, observasi, tes dan dokumentasi. Sebelum dilakukan tindakan kelas dilakukan dulu pra siklus dimana kemampuannya jauh yang diharapkan, untuk mengatasinya dengan melalui tindakan yang berjenis penelitian tindakan kelas dengan langkah-langkah perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan dari hasil belajar siswa meningkat secara signifikan setelah menggunakan metode drill di kelas IX.4. alur pada pembelajaran siklus I adalah latihan tangga nada C mayor ascending scale C-D-E-F-G-A-B-C (do-re-mi-fa-sol-la-si-do) dengan menggunakan bentuk not penuh sampai ke bentuk not ½ ketuk yang dilakukan 10 kali pengulangan mulai dari tempo lambat (lento 60 Bpm), setelah lancar selanjutnya dilakukan 10 kali pengulangan menggunakan tempo sedang (andante 80 Bpm), dan dilanjutkan 10 kali pengulangan tempo cepat (allegro 100 Bpm). Capaian belajar siswa pada siklus I, 19 orang siswa meningkat (63%), dan 11 siswa yang masih belum meningkat (37%). Berdasarkan presentasi capaian itu maka siklus I masuk dalam kategori baik. Karna beberapa siswa masih ada yang belum tuntas, maka peneliti merefleksikan dengan guru berdiskusi untuk mengatasi masih ada siswa yang belum mengalami peningkatan, maka solusi yang peneliti buat adalah lebih memperhatikan siswa atau mengcontrolling siswa dalam bermain ansambel pianika lalu diterapkan di siklus II. Lalu di siklus II dilaksanakan kembali latihan tangga nada C mayor ascending dan descending scale C-D-E-F-G-F-E-D-C (do-re-mi-fa-sol-fa-mi-re-do) dengan menggunakan bentuk not ¼ ketuk dan 1/8 ketuk yang dilakukan 10 kali pengulangan mulai dari tempo lambat (lento 60 Bpm), setelah lancar selanjutnya dilakukan 10 kali pengulangan menggunakan tempo sedang (andante 80 Bpm), dan dilanjutkan 10 kali pengulangan tempo cepat (allegro 100 Bpm) sehingga siswa lancar dalam tangga nada C mayor, maka siswa selanjutnya memainkan kembali lagu yang sudah diberikan. Setelah dilakukan pada siklus II 30 orang siswa sudah meningkat secara signifikan, dan juga tidak ada siswa yang tidak tuntas pada siklus II ini.]]>
<![CDATA[Analisis Metode EGRA (Early Grade Reading Asesment) terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I ]]>
<![CDATA[Jannah, Nadaa Izzathul]]>;
<![CDATA[Chandra, Chandra]]>;
<![CDATA[Kharisma, Inggria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26767
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Early Grade Reading Assessment (EGRA) dalam pembelajaran membaca permulaan pada peserta didik kelas I. Metode EGRA yang dirancang untuk membantu peserta didik mengenali huruf, membaca kata, dan memahami bacaan sederhana. Penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif ini melibatkan lima peserta didik kelas I sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan membaca peserta didik mencapai 72,5%, dengan aspek pengenalan huruf dan membaca kata bermakna menunjukkan hasil yang baik, sedangkan aspek membaca kata tidak bermakna dan pemahaman bacaan masih perlu ditingkatkan. Tantangan yang dihadapi termasuk perbedaan kemampuan awal peserta didik dan kurangnya perbendaharaan kosakata. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode EGRA secara konsisten dengan pendekatan yang fleksibel serta dukungan tambahan bagi peserta didik yang memerlukan pendampingan lebih intensif.]]>
<![CDATA[Menuju Energi Terbarukan: Peluang dan Tantangan ]]>
<![CDATA[Hajar, Nurfahmi]]>;
<![CDATA[Ahmadin, Ahmadin]]>;
<![CDATA[Bakhtiar, Bakhtiar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26768
<![CDATA[Energi terbarukan merupakan pilar utama dalam mendukung agenda pembangunan berkelanjutan dan penanggulangan perubahan iklim. Indonesia, dengan kekayaan sumber daya alamnya, memiliki potensi besar untuk mengembangkan energi terbarukan, namun masih menghadapi tantangan dalam hal kebijakan, investasi, dan infrastruktur. Energi terbarukan merupakan fondasi utama dalam upaya mencapai pembangunan berkelanjutan dan mitigasi perubahan iklim. Indonesia memiliki potensi besar untuk mengembangkan energi bersih, namun implementasinya masih dihadapkan pada tantangan kebijakan, teknologi, dan sosial-ekonomi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan energi terbarukan di Indonesia melalui pendekatan studi perbandingan dengan Norwegia sebagai negara yang telah berhasil dalam transisi energi. Artikel ini juga mengkaji dinamika transisi energi Indonesia dengan fokus pada pembangunan Ibu Kota Negara (IKN) Nusantara sebagai contoh nyata penerapan energi terbarukan secara masif dan terintegrasi. Dengan metode deskriptif kualitatif berbasis studi literatur, kebijakan, dan perkembangan proyek aktual, artikel ini menawarkan analisis kritis terhadap peluang dan hambatan transisi energi di IKN serta merekomendasikan strategi percepatan yang kontekstual. Hasil menunjukkan bahwa Indonesia memerlukan strategi integratif berbasis penguatan kebijakan, pemanfaatan teknologi digital, serta peningkatan kesadaran dan keterlibatan masyarakat. Studi ini juga menyoroti pentingnya energi terbarukan dalam mendukung era Society 5.0 di mana kebutuhan energi berkelanjutan semakin krusial.]]>
<![CDATA[Identitas Transgender dalam Perspektif Gender ]]>
<![CDATA[Firdaus, Muhammad Aryan]]>;
<![CDATA[Ruhushandy, Ichwan Erlangga]]>;
<![CDATA[Suhaeb, Firdaus W.]]>;
<![CDATA[Idrus, Idham Irwansyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26769
<![CDATA[Identitas transgender dalam spektrum gender merupakan topik yang kompleks di Indonesia, di mana pemahaman dan penerimaannya masih terhambat oleh faktor agama, sosial budaya, dan hukum. Mayoritas masyarakat memandang LGBT, termasuk transgender, sebagai penyimpangan dari norma agama dan nilai tradisional yang mengutamakan keluarga heteroseksual. Ketidakadaan regulasi hukum yang jelas turut memperburuk situasi, menyebabkan stigmatisasi, diskriminasi, dan kesulitan akses terhadap hak dasar seperti kesehatan dan pendidikan bagi individu transgender. Dampak sosial yang muncul meliputi peningkatan risiko penyakit menular, putus sekolah, serta kekerasan berbasis gender. Meskipun ada tuntutan untuk pembuatan regulasi khusus dan program pembinaan, pemerintah belum mengambil langkah tegas. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan inklusif melalui edukasi dan kolaborasi multisektor untuk menciptakan lingkungan yang lebih adil dan menghormati hak asasi manusia bagi komunitas transgender.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Educaplay terhadap Keaktifan Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Bengkalis ]]>
<![CDATA[Lestari, Putri]]>;
<![CDATA[Risnawati, Risnawati]]>;
<![CDATA[Alwizar, Alwizar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26770
<![CDATA[Proses pendidikan idealnya diberikan secara maksimal oleh guru agar hasil pembelajaran lebih optimal, seiring berjalan waktu, pendidikan harus dilakukan inovatif dan menarik untuk mencetak siswa aktif dan berpikir kritis. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan keaktifan siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan educaplay dan kelas kontrol dengan media pembelajaran konvensional serta interaksinya. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Pengumpulan data melalui angket dan tes. Hasil penelitian ini uji wilcoxon bernilai 0,003 dan 0,032 < 0,05. Hasil dari uji paired t-test bernilai 0,000 dan 0,001 < 0,05. Hasil uji two way anova bernilai 0,167 > 0,05, sehingga media educaplay menunjukkan adanya perubahan signifikan keaktifan belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dengan pembelajaran menggunakan educaplay dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional serta tidak ada interaksi antara media pembelajaran (educaplay vs konvensional) dan tingkat keaktifan belajar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.]]>
<![CDATA[Bahasa Gaul vs Bahasa Baku: Tantangan Komunikasi Pendidikan Generasi Z pada Siswa SMK Manajemen Perkantoran di Kota Bandung ]]>
<![CDATA[Kurnia, Kurnia]]>;
<![CDATA[Sumarlen, Kesya Nabila]]>;
<![CDATA[Azzahra, Khalisha Nabil]]>;
<![CDATA[Putri, Meisya]]>;
<![CDATA[Rustama, Muhammad Azhar Bintang]]>;
<![CDATA[Rizkyanfi, Mochamad Whilky]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26771
<![CDATA[Dalam dunia pendidikan, komunikasi yang efektif memegang peranan penting dalam mencapai hasil pembelajaran dan membangun hubungan profesional yang baik. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan aspek tantangan komunikasi pendidikan dalam proses pembelajaran pada siswa SMK jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di kota Bandung. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan penyebaran dan pengisian angket. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas siswa Generasi Z cenderung lebih nyaman menggunakan bahasa gaul dalam komunikasi sehari-hari. Bahasa gaul dinilai lebih ekspresif dan santai. Dalam pendidikan, sebagian besar siswa menyatakan bahwa mereka lebih antusias dan mudah memahami materi pelajaran apabila guru menyampaikan dengan bahasa yang tidak formal. Namun, mereka tetap menyadari pentingnya pemahaman bahasa baku. Oleh karena itu untuk mengatasi komunikasi tidak efektif antara siswa dan guru, diperlukan pelatihan komunikasi, pembiasaan membaca buku ilmiah sebelum pembelajaran, serta penerapan peraturan atau tata tertib penggunaan bahasa formal selama jam pelajaran.]]>
<![CDATA[Pengaruh Return On Asset (ROA) dan Ukuran Perusahaan terhadap Nilai Perusahaan Sektor Teknologi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2021 – 2023 ]]>
<![CDATA[Fadilah, Dinda Verella]]>;
<![CDATA[Rahmat, Kamaluddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26772
<![CDATA[Penurunan kinerja perusahaan mengindikasikan penurunan nilai perusahaan, yang mengirimkan sinyal negatif kepada investor dan menyebabkan penurunan minat investasi di sektor teknologi. Peristiwa ini disebut dengan Musim Dingin Teknologi atau Tech Winter. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Return On Asset dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan pada Perusahaan Sektor Teknologi yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia Pada Tahun 2019 – 2023. Studi ini menggunakan metode Kuantitatif, Populasi penelitian berjumlah 44 perusahaan dengan sampel 7 perusahaan dengan metode purposive sampling. Teknik Analisis Data menggunakan uji regresi linier berganda dan diolah melalui IBM SPSS 30. Berdasarkan hasil penelitian, maka penelitian ini menunjukkan hasil bahwa Return On Asset Tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap Nilai Perusahaan. Sedangkan Ukuran Perusahaan memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap Nilai Perusahaan. Kemudian, Return On Asset dan Ukuran Perusahaan secara simultan berpengaruh terhadap Nilai Perusahaan Pada Perusahaan Sektor Teknologi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2019 - 2023.]]>
<![CDATA[Makna Kata Tijarah dalam Al-Qur’an: Analisis Semantik Perspektif Toshihiko Izutsu ]]>
<![CDATA[Abdurrahman, Muhammad Fathi]]>;
<![CDATA[Rhain, Ainur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26773
<![CDATA[Artikel ini mengkaji makna kata tijarah (perdagangan) dalam Al-Qur’an melalui pendekatan semantik yang dikembangkan oleh Toshihiko Izutsu. Pendekatan ini menelusuri perubahan makna kata dalam konteks historis dan struktur semantik internal Al-Qur’an, mulai dari era pra-Qur’ani hingga perkembangan Islam pasca-wahyu. Hasil kajian menunjukkan bahwa tijarah dalam Al-Qur’an tidak hanya merujuk pada aktivitas ekonomi duniawi, tetapi juga digunakan sebagai metafora untuk amal saleh dan transaksi spiritual dengan Allah. Analisis sintagmatik dan paradigmatik menunjukkan bahwa kata tijarah sering dikaitkan dengan konsep suka sama suka (‘an tarāḍin), keikhlasan, dan prioritas terhadap kehidupan akhirat. Dengan pendekatan Weltanschauung Al-Qur’an, makna tijarah mengarah pada visi hidup Islami yang menekankan keseimbangan antara dunia dan akhirat, spiritual dan material. Studi ini menegaskan pentingnya pemahaman semantik terhadap istilah kunci dalam Al-Qur’an agar nilai-nilai transendental Islam dapat diaktualisasikan secara kontekstual dalam kehidupan modern, khususnya dalam bidang ekonomi.]]>
<![CDATA[Gaya Bahasa dalam Lagu Kini Mereka Tahu Karya Bernadya dalam Kajian Semantik ]]>
<![CDATA[Jayanti, Rani]]>;
<![CDATA[Sholikah, Amilatus]]>;
<![CDATA[Kholis, M. Nur]]>;
<![CDATA[Ningrum, Seftia Wulan Ayu]]>;
<![CDATA[Saufaqillah, Iktarna Faris]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26774
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa dalam lagu "Kini Mereka Tahu" karya Bernadya melalui pendekatan semantik. Analisis ini dilakukan untuk memahami bagaimana makna tersirat dan eksplisit dalam lirik lagu dapat mencerminkan emosi, nilai budaya, dan isu sosial yang relevan. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan teknik kajian teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu ini mengandung gaya bahasa metaforis, personifikasi, dan repetisi yang secara signifikan memperkuat pesan emosional. Kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pemahaman semantik pada teks musik populer.]]>
<![CDATA[Penerapan Aplikasi Quizizz dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada Siswa SMP Negeri 3 Pangean Kuantan Singingi ]]>
<![CDATA[Valensi, Rina]]>;
<![CDATA[Syahriadi, Syahriadi]]>;
<![CDATA[Vai, Aref]]>;
<![CDATA[Maesaroh, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26775
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan aplikasi Quizizz terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMP Negeri 3 Pangean, Kabupaten Kuantan Singingi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran PJOK, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, keterbatasan sarana, dan kurangnya pemanfaatan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian berupa angket yang dikembangkan berdasarkan empat indikator minat belajar: perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Quizizz berdampak sangat kuat terhadap peningkatan minat belajar siswa. Hal ini terlihat dari rata-rata skor persentase pada masing-masing indikator: perasaan senang (83%), ketertarikan siswa (81%), perhatian (82%), dan keterlibatan siswa (88%), yang semuanya berada pada kategori “sangat kuat”. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif seperti Quizizz dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, meningkatkan konsentrasi, dan mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran PJOK.]]>
