cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 1808   1809   1810   1811   1812 
Peran Perjanjian Perdagangan Bebas (FTA) dalam Mendorong Efisiensi Transaksi Internasional bagi UMKM Rudijanto, Andreas
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29273

Abstract

Perjanjian Perdagangan Bebas (Free Trade Agreement/FTA) merupakan instrumen penting dalam mendukung efisiensi transaksi ekspor-impor, terutama bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Implementasi FTA memungkinkan penghapusan tarif bea masuk, penyederhanaan prosedur, dan digitalisasi dokumen yang secara langsung berdampak pada pengurangan biaya dan waktu transaksi. UMKM Indonesia dapat lebih kompetitif di pasar global melalui mekanisme seperti ASEAN Free Trade Area (AFTA) dan Regional Comprehensive Economic Partnership (RCEP). Namun, pemanfaatan fasilitas FTA oleh UMKM masih menghadapi tantangan besar, antara lain minimnya pemahaman terhadap prosedur ekspor, aturan asal barang, serta keterbatasan teknologi dan kapasitas produksi. Selain itu, akses pembiayaan, logistik, dan standarisasi produk juga menjadi hambatan signifikan. Dalam hal ini, kebijakan pemerintah memiliki peran strategis untuk menjembatani kesenjangan informasi dan meningkatkan kesiapan UMKM. Upaya seperti sosialisasi FTA, pelatihan teknis, serta fasilitas pendampingan ekspor menjadi kunci agar FTA dapat dimanfaatkan secara optimal. Sinergi antara regulasi, teknologi, dan pemberdayaan UMKM menjadi prasyarat mutlak agar perjanjian perdagangan bebas benar-benar berdampak inklusif terhadap pertumbuhan ekonomi nasional.
Analisis Keterampilan Sosial dalam Proses Pembelajaran IPAS Fase C Siswa Sekolah Dasar Nuralisa, Siti; Rukmana, Kusman; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29274

Abstract

Keterampilan sosial sangat penting dimiliki oleh siswa terutama pada tingkat sekolah dasar karena diperlukan siswa untuk dapat beradaptasi di lingkungan terkhusus lingkungan sekolah. Untuk itu, sebagai tindak lanjut dari keutamaan gagasan tersebut, penelitian ini berfokus untuk mengetahui keterampilan sosial siswa fase C dalam proses pembelajaran IPAS karena sebagian siswa diketahui masih terdapat banyak yang memiliki keterampilan sosial rendah terutama dalam hal berkelompok. Aspek yang diukur menggunakan pendapat menurut Caldarella dan Merrell yaitu Hubungan teman sebaya (Peer relationship skills), Manajemen diri (Self-management skills), Kemampuan akademik (Academic skills), Kepatuhan (Compliance skills), dan Perilaku asertif (Assertion skills). Metode kualitatif digunakan pada penelitian ini dengan desain penelitian yaitu studi kasus, objek dan sumber data yang di teliti adalah siswa kelas 5 dan 6 di SD Negeri Cisonggom melalui observasi lansung, wawancara mendalam, dan pencatatan lapangan peneliti dapat mengumpulkan data tersebut. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa siswa yang berada pada fase C dalam proses pembelajaran IPAS-nya memiliki keterampilan sosial yang baik dengan mampu berinteraksi, kerja sama, sikap yang tenang, patuh terhadap aturan, dan percaya diri.
Pengantar Hukum Pajak Serta Aturan dan Regulasi yang Berlaku di Indonesia Bara, Hasta Ia Victoria Siempre Batu; Tafrijah, Murni; Setyanti, Rizky Avrilia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29275

Abstract

Penelitian ini mengkaji aspek hukum pajak dan regulasi perpajakan yang berlaku di Indonesia serta dampaknya terhadap budaya kepatuhan pajak. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber terpercaya mulai dari buku, jurnal ilmiah, hingga peraturan perundang-undangan. Hasil penelitian menegaskan bahwa pemahaman mendalam terhadap hukum pajak merupakan dasar utama bagi terbentuknya kepatuhan pajak yang efektif. Terdapat kendala dalam implementasi regulasi, seperti kurangnya sinkronisasi antara aturan pusat dan daerah serta sosialisasi yang belum optimal. Integrasi zakat ke dalam sistem fiskal dipandang sebagai inovasi yang dapat memperkuat keadilan sosial dan penerimaan negara. Di tingkat korporasi, manajemen pajak yang strategis sangat penting dalam mengelola risiko dan efisiensi keuangan perusahaan. Penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan pendidikan dan sosialisasi hukum pajak untuk menghadapi dinamika ekonomi yang berkembang.
Analisis Keterampilan Mengelola Kelas Guru di Kelas V SDN 183 Pekanbaru Habibah, Aisyah; Arsurahmah, Aisyah; Sari, Anggi Yusiana; Pitri, Yola Destia; Alpusari, Mahmud; Melihayatri, Ningrum
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29276

Abstract

Pengelolaan kelas merupakan keterampilan esensial yang harus dimiliki oleh guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan guru dalam mengelola kelas di kelas V SDN 183 Pekanbaru, dengan fokus pada strategi yang digunakan, tantangan yang dihadapi, serta dukungan yang tersedia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara langsung kepada guru kelas Vb. Indikator pengelolaan kelas yang baik mencakup kondisi belajar yang optimal, sikap tanggap terhadap perilaku siswa, pemusatan perhatian, pemberian petunjuk yang jelas, serta penguatan positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengelola kelas guru kelas Vb sudah berjalan cukup baik, dengan kemampuan menciptakan kondisi belajar yang nyaman, memberikan motivasi, serta mengatasi perilaku siswa yang kurang patuh. Pengelolaan kelas yang efektif sangat mendukung tercapainya tujuan pembelajaran, meskipun terdapat tantangan yang harus dihadapi, seperti perilaku siswa yang mengganggu. Dukungan dari pihak sekolah dan orang tua juga sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan kualitas pendidikan di SDN 183 Pekanbaru.
Upaya Guru untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Kitab Kuning: Studi Pondok Pesantren Bustanul Makmur II Banyuwangi Anam, Linailil; Defahmi, Mora Alifia; Solichin, Fajriansyah; Hasanah, Siti Nadiatul; Abdad, Muhammad Naufal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29277

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap upaya guru dalam mengatasi kesulitan belajar kitab kuning di Pondok Pesantren Bustanul Makmur II Banyuwangi. Kitab kuning yang menggunakan bahasa Arab klasik menjadi tantangan bagi santri, terutama yang berlatar pendidikan dasar. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan metode Al-Miftah Lil Ulum yang disesuaikan dengan kemampuan santri, serta memberikan bimbingan tambahan seperti les privat dan tutor sebaya. Upaya lain termasuk pembelajaran informal oleh pengasuh pondok dan program pengembangan minat serta tahfidz. Kendala utama yang dihadapi adalah kelelahan santri dan terbatasnya waktu belajar. Meskipun demikian, peran guru sebagai pembimbing dan motivator terbukti penting dalam menciptakan pembelajaran yang adaptif dan bermakna. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan holistik dalam pendidikan kitab kuning di pesantren.
Analisis Pembalajaran Gerak dan Seni Tari Anak Usia Dini di RA Islam Nur Kota Medan Lubis, Hilda Zahra; Malik, Adam; Suseno, Raihan Nazrey
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29279

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran gerak dan seni tari pada anak usia dini di RA Islam Nur Kota Medan. Pembelajaran gerak dan tari merupakan bagian penting dalam perkembangan motorik, emosional, dan sosial anak, khususnya pada masa usia dini yang merupakan periode emas pertumbuhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas, guru seni, dan peserta didik kelompok B yang berjumlah 15 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran gerak dan tari di RA Islam Nur dilakukan secara terpadu dengan pendekatan tematik dan berbasis permainan. Guru menggunakan lagu anak, gerakan sederhana, serta media visual untuk membangun minat dan keterlibatan anak. Namun, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan ruang gerak, kurangnya fasilitas pendukung, dan variasi tingkat kemampuan anak dalam mengikuti gerakan. Meskipun demikian, pembelajaran tetap berlangsung efektif karena guru mampu menyesuaikan metode dengan kondisi peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran gerak dan tari di RA Islam Nur sudah terlaksana dengan cukup baik dan mampu mendukung perkembangan aspek motorik kasar, kreativitas, dan rasa percaya diri anak. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi lembaga pendidikan anak usia dini dalam mengembangkan pembelajaran seni yang menyenangkan, adaptif, dan sesuai tahap perkembangan anak.
Mengembangkan Kecerdasan Majemuk Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain Puzzle Waisa, Nur Hijriyati; Wiranti, Winy; Rosidah, Iis; Natasya, Astrid; Aulia, Salsabila; Nasution, Fauziah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan majemuk anak usia dini melalui aktivitas bermain puzzle di RA Islam Nur Kota Medan. Kecerdasan majemuk merupakan teori yang mencakup berbagai jenis kecerdasan, seperti kecerdasan logis-matematis, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, dan intrapersonal, yang semuanya dapat distimulasi sejak usia dini melalui pendekatan bermain yang tepat. Puzzle sebagai salah satu media permainan edukatif diyakini mampu mendorong anak untuk berpikir kritis, memecahkan masalah, serta meningkatkan koordinasi dan kerja sama. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B di salah satu lembaga PAUD di RA Islam Nur Kota Medan, dengan jumlah peserta didik sebanyak 15 orang. Selama kegiatan, anak-anak diberikan berbagai bentuk puzzle sesuai dengan tingkat usia dan kemampuan mereka, baik secara individu maupun kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain puzzle memberikan dampak positif dalam pengembangan berbagai aspek kecerdasan majemuk. Anak-anak menunjukkan peningkatan dalam kemampuan berpikir logis, pengenalan bentuk dan warna, koordinasi tangan-mata, serta kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Aktivitas ini juga meningkatkan kepercayaan diri dan rasa tanggung jawab anak terhadap tugas yang diberikan. Dengan demikian, aktivitas bermain puzzle terbukti efektif sebagai strategi stimulasi kecerdasan majemuk pada anak usia dini.
Analisis Penggunaan Duolingo sebagai Media Pembelajaran Multibahasa Siswa SDN Parakan 2: Analisis Teknologi Pendidikan Yulianti, Ayu; Maulana, Nabilah Azzahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29281

Abstract

Perkembangan teknologi adalah salah satu tantangan dalam dunia pendidikan saat ini, maka membutuhkan peran teknologi dalam pembelajaran bahasa asing. Permasalahan penelitian ini yaitu membahas penggunaan Duolingo dalam pembelajaran multibahasa, fitur aplikasi Duolingo yang menarik sebagai media pembelajaran multibahasa, dan kekurangan dan kelebihan aplikasi Duolingo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan teknik penelitian jenis studi kasus dan studi kepustakaan. Studi kasus dilakukan dengan pengamatan dan wawancara perwakilan 10 orang siswa SDN Parakan 2 kelas 3. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penggunaan Duolingo dalam konteks pembelajaran multibahasa, menganalisis fitur Duolingo menggunakan prinsip-prinsip teknologi pendidikan, dan mendeskripsikan kekurangan dan kelebihan aplikasi Duolingo. Hasil penelitian tentang penggunaan aplikasi Duolingo sebagai media pembelajaran ditemukan hasil pada 7 dari 10 orang perwakilan siswa SDN Parakan 2 kelas 3 cukup efektif karena aplikasi Duolingo mudah digunakan dan terdapat fitur yang menarik, sehingga tidak membuat siswa cepat bosan. Kesimpulannya aplikasi Duolingo dalam pembelajaran multibahasa memberikan pengalaman belajar yang fleksibel karena dapat diakses kapan saja melalui perangkat digital, serta menyediakan pembelajaran yang menyenangkan melalui pendekatan gamifikasi.
Integritas Nilai Nilai Syariah dalam Regulasi Ekonomi Modern di Indonesia R., Muhammad Aira Siam; Ashidiq, Rizqi A’nnur; A., Gilang Revandhy; Munggaran, Bhisma Galenyu; Nugraha, Hary
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana integritas nilai-nilai syariah terimplementasi dalam regulasi ekonomi modern di Indonesia. Dalam konteks negara dengan mayoritas penduduk Muslim, penguatan prinsip ekonomi Islam seperti keadilan, larangan riba, transparansi, dan kesejahteraan bersama menjadi urgensi tersendiri dalam penyusunan kebijakan ekonomi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik studi pustaka yang menganalisis dokumen hukum, kebijakan ekonomi, serta literatur ekonomi Islam kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun telah terdapat regulasi yang mengakomodasi prinsip-prinsip syariah, implementasinya masih terbatas dan seringkali bersifat formalistik. Ketidaksesuaian antara regulasi dan prinsip syariah banyak ditemukan pada aspek fiskal, sektor perbankan konvensional, serta ketimpangan distribusi kekayaan yang menunjukkan lemahnya pengarusutamaan nilai-nilai Islam dalam sistem ekonomi nasional. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan ekonomi Islam dan menawarkan solusi strategis berupa penguatan peran institusi syariah, peningkatan literasi ekonomi Islam di kalangan pembuat kebijakan, dan penerapan pendekatan maqashid syariah dalam perumusan regulasi ekonomi nasional.
Peran Dispora dalam Peningkatan Prestasi Cabang Olahraga Sepak Takraw Kabupaten Toraja Utara Pagayang, Rais; Badaru, Benny; Wahyudin, Wahyudin; Suwardi, Suwardi; Hudain, Muh. Adnan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29283

Abstract

Dinas Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Toraja Utara merupakan perpanjangan tangan dari Pemerintah Daerah Kabupaten Toraja Utara dalam Meningkatkan Prestasi Olahraga di Kabupaten Toraja Utara. Fokus penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Dinas Kepemudaan dan Olahraga dalam peningkatan prestasi cabang olahraga sepak takraw Kabupaten Toraja Utara. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Adapun yang menjadi narasumber adalah Kepala Dinas Kepemuda dan Olahraga Kabupaten Toraja Utara, Pegawai yang membidangi Peningkatan Prestasi Olahraga dan Pengurus Cabang Olahraga Sepak Takraw Kabupaten Toraja Utara. Hasil Penelitian Menunjukan Bahwa Dinas Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Toraja Utara memiliki peran yang signifikan dalam mendukung proses pengembangan dan peningkatan prestasi cabang olahraga sepak takraw di Kabupaten Toraja Utara. Dari segi pembinaan atlet, Upaya yang dikakukan adalah menyelenggarakan kompetisi Bupati Cup dari tingkat SMP dan SMA, serta mengutus atlet sepak takraw pada kejuaraan Tingkat Provinsi. Adapun kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya fasilitas standar, minimnya pelatih bersertifikat, serta rendahnya intensitas kompetisi rutin. Dinas Kepemudaan Dan Olahraga Kabupaten Toraja Utara melakukan berbagai upaya dalam mengatai kendala yang muncul, salah satu bentuk strategi yang dilakukan adalah pengoptimalan pengelolaan anggaran yang mengalokasikan anggaran yang tersedia berdasarkan skala prioritas.

Page 1810 of 2523 | Total Record : 25229

 1808   1809   1810   1811   1812 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue