cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,229 Documents
 1809   1810   1811   1812   1813 
Analisis Keterlaksanaan Disiplin Positif pada Pembelajaran Fisika di SMAN 3, SMAN 6 dan SMAN 13 Kabupaten Takalar Intan, Nur; Mania, Sitti; Ikbal, Muh Syihab
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29284

Abstract

Penelitian ini menganalisis keterlaksanaan disiplin positif dalam pembelajaran Fisika di SMAN 3, SMAN 6, dan SMAN 13 Kabupaten Takalar. Fokusnya adalah kesulitan guru dalam menanamkan disiplin berbasis komunikasi suportif dan pembentukan karakter, serta hambatan siswa dalam menunjukkan perilaku disiplin selama pembelajaran. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman—meliputi reduksi data, penyajian, dan verifikasi—dengan triangulasi sumber dan waktu untuk menjamin keabsahan. Hasil penelitian mengungkap bahwa guru mengalami tantangan dalam menjaga konsistensi penguatan positif dan membentuk kebiasaan disiplin yang berkelanjutan. Dari sisi siswa, hambatan meliputi rendahnya kejujuran saat ujian, kurangnya kepedulian terhadap fasilitas, kebiasaan menunda tugas, ketergantungan pada kemudahan instan, serta kendala transportasi. Temuan ini memberi masukan penting bagi guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan humanis, serta menjadi acuan sekolah dalam menyusun kebijakan disiplin berbasis karakter. Bagi siswa, pendekatan ini mendukung pembentukan sikap positif, sementara bagi akademisi, penelitian ini memperkaya wacana penerapan disiplin positif dalam pendidikan sains.
Simbol Alam dan Perempuan dalam Puisi ‘Sungai’: Kajian Ekofeminisme Karya Sapardi Djoko Damono Sari, Diana Permata; Triaviranda, Triaviranda; Wsilah, Atika; Munthe, Esti Yolanda; Samosir, Juska Santanovalina; Nasution, Jamila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran puisi sebagai media ekspresi kesadaran ekologis dari perspektif ekofeminis melalui analisis puisi “Sungai, Tabanan” karya Sapardi Djoko Damono. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menginterpretasi makna simbolis yang terkandung dalam puisi, khususnya yang terkait dengan representasi perempuan dan alam. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan pembacaan puisi secara mendalam, dengan fokus pada unsur-unsur yang mencerminkan hubungan antara manusia, lingkungan, dan ketidakadilan gender. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa puisi tersebut membangun hubungan simbolis yang mendalam antara perempuan dan alam, menggambarkan keduanya sebagai entitas sakral dan misterius yang menolak dominasi patriarki. Perempuan digambarkan sebagai penjaga alam dan makhluk spiritual yang terintegrasi dalam siklus ekologi, sehingga puisi tersebut berfungsi sebagai kritik terhadap eksploitasi lingkungan dan penindasan terhadap perempuan. Penelitian ini berkontribusi pada bidang sastra hijau dan ekofeminisme, memperluas pemahaman tentang bagaimana karya sastra dapat membentuk kesadaran kolektif dan mendorong transformasi sosial yang berkelanjutan.
Eksperimen Sederhana Mengenai Kemampuan Tekanan Udara dalam Menahan Penggaris agar Tidak Jatuh Nasution, Adelyna Oktavia; Fitri, Tasya Aulia; Dzaky, Faishal; Ambun, Apandi Amri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29298

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara eksperimental bagaimana tekanan udara mampu mempertahankan kestabilan suatu benda terhadap gaya luar. Dalam eksperimen ini, penggaris diletakkan di tepi meja dan sebagian permukaannya ditutupi dengan kertas, kemudian bola dijatuhkan ke sisi yang menggantung untuk mengamati apakah sistem tetap stabil. Berdasarkan hasil perhitungan, tekanan udara yang bekerja pada kertas dapat mencapai 14.041,5 N, jauh melebihi gaya gravitasi bola sebesar 0,5782 N. Percobaan menunjukkan bahwa dengan luas kertas sekitar 0,1386 m², penggaris tetap bertahan dan bola memantul kembali. Namun ketika luas kertas dikurangi secara signifikan, tekanan udara yang dihasilkan tidak lagi cukup untuk menahan gaya, sehingga penggaris terjatuh. Hasil ini menguatkan bahwa luas permukaan sangat memengaruhi efektivitas tekanan udara. Penelitian ini memberikan gambaran nyata bahwa konsep tekanan udara tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga dapat dibuktikan secara kuantitatif melalui eksperimen sederhana.
Pengembangan E-book ”Peristiwa Bersejarah” Berbasis Games Interactive Sebagai Media Pembelajaran IPS Kelas VI Sekolah Dasar Paolina, Zulfa; Rukmana, Kusman; Syahid, Aah Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29299

Abstract

Penelitian pengembangan yang dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui proses pengembangan produk, kelayakan produk, dan respon siswa terhadap produk dalam pengembangan e-book “peristiwa Bersejarah” berbasis games interactive sebagai media pembelajaran IPS kelas IV sekolah dasar materi proklamasi kemerdekaan. Metode Research and Development (R&D) dan model ADDIE telah digunakan dalam penelitian ini. Untuk teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup teknik wawancara, uji validasi kepada ahli materi dan ahli media, serta uji coba produk pada siswa. Respon siswa diperoleh melalui angket untuk mengetahui tanggapan mereka mengenai media pembelajaran yang sudah dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book "Peristiwa Bersejarah" layak digunakan sebagai media pembelajaran IPS kelas VI sekolah dasar. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 100% dan ahli media 91,67%, keduanya dalam kategori "Sangat Baik". Respon siswa juga sangat positif dengan rata-rata persentase sebesar 95,38%. E-book ini dinilai layak dan menarik sehingga dapat menjadi solusi atas keterbatasan media dan bahan ajar di kelas.
Peran Lingkungan dalam Menstimulasi Aspek Kognitif, Sosial, Emosional, Bahasa, Nilai Agama Moral dan Motorik Anak Usia Dini Nofriyanti, Yelva; Desmariani, Evi; Wulandari, Mardiah; Sukandar, Warlan; Siregar, Zulfahman; Mulia Helmi, Wahyuni; Roza, Desmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29340

Abstract

xx
Pemanfaatan Bahan Alam Sekitar untuk Mengembangkan Keaksaraan Anak Usia Dini di TK Cahaya Rongi Holimombo, Harni; Henny, Henny; Kurniati, Asma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29352

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan media pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan kualitas pembelajaran anak usia dini. Media yang digunakan berupa bahan alam seperti biji jagung, batu, ranting, dan daun, yang mudah diperoleh dari lingkungan sekitar dan dapat dimanfaatkan secara efektif. Penelitian dilakukan pada 13 peserta didik TK Cahaya Rongi di Desa Sandang Pangan, Kecamatan Sampolawa, Kabupaten Buton Selatan, menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode Participatory Action Research (PAR). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan instrumen berupa pedoman observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan bahan alam dalam kegiatan bermain mampu meningkatkan kemampuan keaksaraan, motorik halus, kreativitas, dan imajinasi anak. Anak-anak juga menunjukkan perkembangan kognitif dalam mengenali bentuk huruf dan angka melalui pengalaman belajar yang kontekstual dan menyenangkan.
Understanding Virality: a Big Data Analysis of Influencer Communication on Tiktok Armila, Nur Atipa; Saputri, Della; Ramadhani, Dia; Abrar, Farisya Nabelia; Maharani, Thereza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29355

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika viralitas dalam komunikasi influencer di platfrom TikTok dengan pendekatan Big Data Analytics. Dengan menganalisis dataset Top 100 TikTok Accounts of 2025 by Followers yang mencakup variabel followers, uploads, dan likes, penelitian ini mengeksplorasi hubungan antar metrik performa, efisiensi komunikasi, serta segmentasi akun berdasarkan strategi konten. Proses analisis dilakukan menggunakan Python di Google Colab melalui eksplorasi statistik, korelasi, visualisasi data, dan algoritma KMeans clustering. Hasil penelitian menunjukkan bahwa distribusi pengaruh di TikTok sangat timpang dan dikonsentrasikan pada sedikit akun mega-influencer, sesuai dengan prinsip power law. Korelasi yang sangat kuat ditemukan antara jumlah followers dan likes (r = 0.88), sementara jumlah uploads hanya berkorelasi lemah terhadap keduanya. Analisis efisiensi mengungkap bahwa beberapa influencer seperti Addison Rae dan MrBeast berhasil mencapai keterlibatan tinggi dengan jumlah unggahan yang relatif sedikit, menandakan keberhasilan strategi konten yang terfokus dan emosional. Clustering menunjukkan tiga tipe utama influencer: Mega-Influencer, Efficient Creator, dan Mass Poster, masing-masing dengan pendekatan komunikasi yang berbeda namun relevan dalam lanskap algoritmik TikTok. Penelitian ini memberikan kontribusi pada kajian komunikasi digital dengan memperlihatkan pentingnya efisiensi pesan, kepekaan terhadap tren algoritma, dan performativitas konten dalam membentuk viralitas. Selain itu, pendekatan data-driven yang digunakan menunjukkan potensi metodologis Big Data dalam memahami pola komunikasi masa kini yang bersifat non-linear, visual, dan sangat terpersonalisasi.
Narratives of Satisfaction and Complaint: a Communicative Lens on TikTok Shop Sentiment Lestari, Ayu; Octovia, Dhea Zen; Romadhona, Fitri; Ramona, Laura Septi; Tusyadiah, Putri Halimah; Anisah, Siti; Zahro, Zelvi Alfira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengindentifikasi dan menganalisis pola komunikasi konsumen terhadap Tiktok Shop melalui pendekatan analisis sentimen berbasis big data. Data diambil dari platform Kaggle yang berisi 3,145 komentar pengguna Tiktok Tokopedia Seller Center, yang dianalisis menggunakan Gloogle Colaboratory dengan bahasa pemograman Phyton dan library pandas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas komentar memiliki sentiment negatif dengan dominasi kata – kata seperti “transfer”, “rekening”, dan “uang”, yang mencerminkan keluhan terkait sistem pembayaran dan layanan pelanggan. Sebaliknya, komentar positif ditandai oleh narasi singkat seperti “bagus”, “cepat”, dan “puas”. Visualisasi berupa word cloud, heatmap, dan scatter plot menunjukkan keterkaitan era tantara panjang komentar, frekuensi kata, dan polaritas sentiment. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap studi komunikasi digital dengan menegaskan pentingnya pendekatan naratif dan linguistic dalam memahami opini di ruang interaksi sosial berbasis e-commerce.
Peran Guru PPKn dalam Menanamkan Perilaku Disiplin Siswa di SMP Negeri 2 Dampal Selatan Meli, Meli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29358

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menanamkan perilaku disiplin siswa di SMP Negeri 2 Dampal Selatan, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus, data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn memegang peran penting dalam pembinaan kedisiplinan melalui keteladanan, pembiasaan, sanksi edukatif, pengawasan, dan program sekolah seperti Cerdas Berkarakter. Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, fasilitas yang memadai, serta dukungan data dan program siswa. Hambatan yang dihadapi berasal dari latar belakang keluarga, pengaruh lingkungan sosial negatif, serta inkonsistensi guru dalam menegakkan aturan. Penelitian ini menegaskan pentingnya keterlibatan guru secara moral dan afektif, tidak hanya kognitif, dalam pendidikan karakter. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan praktik pedagogis yang kontekstual dan humanistik dalam pendidikan karakter di sekolah menengah.
Strategi Pengembangan Pengajaran Non-Academik Untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup Peserta Didik di MDTA Maulidayani, Maulidayani; Aldini, Rizka; Ramadhani, Fauzia; Siregar, Siti Nurhalizah; Kesuma, Panji
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi peningkatan keterampilan hidup siswa melalui program pengajaran non-akademik di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Muhammadiyah 27 Medan. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan survei untuk mengidentifikasi kegiatan yang dilaksanakan, manfaat yang diharapkan, serta faktor pendukung dan penghambat keberhasilan program. Penelitian membuktikan bahwa program non-akademik yang dirancang secara sistematis dan mendapat dukungan aktif dari para pemangku kepentingan mampu memberikan dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan kepribadian, kemampuan bersosialisasi, serta rasa percaya diri siswa. Kesimpulan dari studi ini menegaskan pentingnya perencanaan matang, kolaborasi yang baik, serta evaluasi berkelanjutan untuk memastikan efektivitas program dalam membentuk keberhasilan peserta didik dalam menghadapi tantangan masa depan.

Page 1811 of 2523 | Total Record : 25229

 1809   1810   1811   1812   1813 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue