JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,464 Documents
<![CDATA[Pengaruh Pemberian Konseling ASI Eksklusif terhadap Efikasi Diri Ibu Menyusui ]]>
<![CDATA[Wati, Dwi Retno]]>;
<![CDATA[Sumini, Gempi Tri]]>;
<![CDATA[Suryani, Lilis]]>;
<![CDATA[Sari, Wahyu Anjas]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30802
<![CDATA[Air Susu Ibu eksklusif (ASI eksklusif) merupakan makanan terbaik bayi untuk kebutuhan pertumbuhan dan perkembangannya di enam bulan pertama. Pada ibu menyusui, dibutuhkan keyakinan dan efikasi diri yang tinggi bahwa mereka dapat memberikan ASI bagi bayi mereka. Pemberian layanan konseling memungkinkan ibu memperoleh pemahaman komprehensif mengenai teknik menyusui yang benar dan manfaat ASI bagi bayi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian konseling ASI eksklusif terhadap efikasi diri ibu menyusui. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperiment dengan rancangan one group pretest-postest. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 33 ibu menyusui eksklusif ≤ 6 bulan yang merupakan total pupulasi. Data yang diperoleh diolah dan di analisis dengan uji Wilcoxon Signed Rank test. Hasil analisis uji statistik menunjukkan perubahan efikasi setelah konseling sebesar 15,50 dengan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000. Artinya, ada pengaruh pemberian konseling ASI eksklusif terhadap efikasi diri ibu menyusui. Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh pemberian konseling ASI eksklusif terhadap efikasi diri ibu menyusui. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan informasi untuk melakukan asuhan kebidanan, sehingga petugas dapat memberikan pelayanan yang maksimal guna meningkatkan mutu pelayanan kesehatan terutama konseling dan pemberian informasi mengenai pentingnya ASI eksklusif supaya tidak terjadi drop out dan pemberian ASI berlanjut sampai 2 tahun.]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Berbantuan Tiktok pada Materi Global Warming terhadap Hasil Belajar Peserta di Kelas X SMA Negeri 6 Takalar ]]>
<![CDATA[Akbar, Tri Nur]]>;
<![CDATA[Qaddafi, Muhammad]]>;
<![CDATA[Syahriani, Syahriani]]>;
<![CDATA[Anggereni, Santih]]>;
<![CDATA[Inayah, SuartGhina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30803
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh metode pembelajaran Mind Mapping berbantuan TikTok terhadap hasil belajar materi Global Warming pada peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Takalar, karena pembelajaran fisika di sekolah tersebut cenderung membosankan dan materi Global Warming sulit dipahami, terutama oleh peserta didik dengan gaya belajar visual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment tipe Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Takalar tahun ajaran 2024 (175 siswa), dengan sampel 120 peserta didik yang diambil melalui teknik purposive sampling, dibagi menjadi kelompok eksperimen (60 siswa) dan kontrol (60 siswa). Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar (pascates) dan modul ajar, dengan validitas diuji menggunakan uji Gregory. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji homogenitas, dan uji hipotesis Mann-Whitney U) dengan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi uji Mann-Whitney U sebesar 0,033 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan Mind Mapping berbantuan TikTok terhadap hasil belajar peserta didik. Simpulan, model pembelajaran ini efektif meningkatkan hasil belajar materi Global Warming.]]>
<![CDATA[Analisis Persepsi Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan terhadap Kurikulum Merdeka Belajar Ditinjau dari Gender, Sertifikasi, Masa Kerja (Studi pada Guru PJOK SD di Kecamatan Rungkut) ]]>
<![CDATA[Pratama, Choiriza]]>;
<![CDATA[Prakoso, Bayu Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30807
<![CDATA[Kurikulum Merdeka Belajar hadir guna meningkatkan mutu pendidikan dengan memberikan leluasaan bagi guru dan siswa dalam proses pembelajaran, termasuk pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru PJOK Sekolah Dasar seKecamatan Rungkut terhadap Kurikulum Merdeka Belajar ditinjau dari gender, sertifikasi, dan masa kerja. Metode yang digunakan pendekatan kuantitatif yang dianalisis dengan uji t dan ANOVA. Sampel berjumlah 60 guru PJOK melalui teknik purposive sampling. Penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan persepsi yang signifikan berdasarkan gender (p > 0,05), sertifikasi (p = 0,109 untuk kepercayaan; p = 0,353 untuk pengetahuan), maupun masa kerja (p = 0,079 untuk kepercayaan; p = 0,170 untuk pengetahuan). Implikasi penelitian ini guna mendukung keberhasilan guru.]]>
<![CDATA[Deteksi Anomali menggunakan Isolation Forest pada Permintaan Kebutuhan Farmasi Pasien di Rumah Sakit Mitra Sejati Medan ]]>
<![CDATA[Novaldi, Farhan]]>;
<![CDATA[Syafrijon, Syafrijon]]>;
<![CDATA[Hendriyani, Yeka]]>;
<![CDATA[Anwar, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30808
<![CDATA[Rumah Sakit Mitra Sejati Medan menghadapi tantangan dalam mengelola volume permintaan farmasi yang tinggi, menyebabkan proses verifikasi manual menjadi tidak efisien dan berisiko. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem deteksi anomali untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan permintaan. Metode yang digunakan adalah algoritma Isolation Forest dengan menerapkan metodologi Cross-Industry Standard Process for Data Mining. Data historis permintaan obat, barang medis habis pakai, dan alat kesehatan diolah menggunakan Python untuk melatih model secara kontekstual. Hasil penelitian menunjukkan dari 2.167.942 transaksi, model berhasil mengidentifikasi 13.503 (0,62%) permintaan sebagai anomali statistik. Sistem yang dikembangkan melalui aplikasi web ini terbukti berhasil menjadi alat bantu keputusan berbasis data untuk meningkatkan efisiensi operasional, akurasi stok, dan memberikan peringatan dini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Akuntansi dan Literasi Digital terhadap Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Tangerang Raya ]]>
<![CDATA[Andreani, Andreani]]>;
<![CDATA[Zahra, Sazkia Rahma]]>;
<![CDATA[Kholisah, Siti Nur]]>;
<![CDATA[Widya, Widya]]>;
<![CDATA[Pujia, Dede Puspa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30809
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak dari kompetensi akuntansi dan literasi digital terhadap kesiapan kerja mahasiswa akuntansi di Universitas Tangerang Raya. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif, yang memanfaatkan data primer yang dikumpulkan melalui angket daring dari 80 mahasiswa akuntansi tingkat akhir. Proses analisis data mencakup asumsi klasik seperti normalitas, multikolinearitas, heteroskedastisitas serta penerapan analisis regresi linear ganda. Hasil riset mengungkapkan bahwa kompetensi akuntansi dan literasi digital memberikan pengaruh yang signifikan dan menguntungkan terhadap kesiapan kerja bagi mahasiswa akuntansi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi akuntansi dan literasi digital sangat penting bagi mahasiswa akuntansi agar dapat meningkatkan persiapan mereka dalam menghadapi lingkungan kerja yang semakin modern dan terdigitalisasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Tutor Sebaya Pada Hasil Belajar Kombinasi Tipuan dan Tendangan Depan Pencak Silat Mata Pelajaran PJOK Kelas IX ]]>
<![CDATA[Istighfar, Gilang Ahmad Al]]>;
<![CDATA[Dinata, Vega Candra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30810
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar siswa pada materi pencak silat, khususnya kombinasi teknik tipuan dan tendangan depan dalam mata pelajaran PJOK kelas IX di SMP Al-Wachid Surabaya. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen dan desain Randomized Control Group Pretest-Posttest. Sampel berjumlah 54 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen (dengan model tutor sebaya) dan kontrol (pembelajaran konvensional). Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest berupa tes keterampilan dan pengetahuan, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model tutor sebaya memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, model ini direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran PJOK, terutama pada materi yang bersifat keterampilan seperti pencak silat.]]>
<![CDATA[Rekrutmen Relawan dalam Kesiapan Penanggulangan Bencana ]]>
<![CDATA[Khairullah, Fajar]]>;
<![CDATA[Sokhivah, Sokhivah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30811
<![CDATA[Relawan adalah seseorang atau kelompok orang yang secara ikhlas membantu karena panggilan nuraninya memberikan apa yang di milikinya kepada masyarakat sebagai perwujudan tangungjawab sosialnya tanpa mengharapkan pamrih baik berupa imbalan, kepentingan maupun karier dan juga suatu pekerjaan yang rutin karena tidak terjadi setiap waktu dan bersifat insidental. Salah satu hal terpenting dari suatu lembaga yang memiliki relawan memerlukan manajemen relawan yang baik. Oleh karena itu DMC Dompet Dhuafa melakukan manajemen relawan guna untuk mengelola para relawan kebencanaan yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses manajemen relawan di DMC Dompet Dhuafa, Faktor pendukung dan penghambat dalam melakukan manajemen relawan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Dan penentuan informan menggunakan purposive samping. Berdasarkan hasil penelitian yang di peroleh bahwa DMC Dompet Dhuafa melakukan manajemen relawan mulai dari cara merekrut relawan dengan berbagai cara dan syarat yang sangat umum, setelah bergabung akan diberikan orientasi dan pelatihan guna menempatkan relawan sesuai dengan bidang minat dan keterampilan yang dimiliki relawan. Sedangkan faktor pendukung dan penghambatnya adalah sifat kepribadian para relawan yang dimiliki DMC Dompet Dhuafa]]>
<![CDATA[Pengaruh Literasi Digital, Penggunaan E Money terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tangerang Raya Angkatan 2023 ]]>
<![CDATA[Maulana, Muhammad Rizki]]>;
<![CDATA[Putri, Destiana]]>;
<![CDATA[Pujia, Dede Puspa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30812
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana literasi digital dan pemanfaatan uang elektronik berdampak pada tingkah laku keuangan mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tangerang Raya angkatan 2023. Metode kuantitatif digunakan, menggunakan analisis regresi linier berganda. Sementara penggunaan e-money tidak memiliki dampak yang signifikan secara terpisah, temuan menunjukkan bahwa literasi digital memiliki dampak yang signifikan terhadap tingkah laku keuangan.Namun, secara keseluruhan, kedua faktor tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku keuangan siswa, dengan nilai Adjusted R2 sebesar 0,195.Hasil ini menunjukkan betapa pentingnya meningkatkan literasi digital dan mengajarkan siswa cara bijak menggunakan uang elektronik.]]>
<![CDATA[L’analyse Des Erreurs Des L’utilisation De L’adjectif Qualificatif Chez Les Étudiants De Sixième Semestre Unimed ]]>
<![CDATA[Pasaribu, Margaret Martina]]>;
<![CDATA[Pramuniati, Isda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30813
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan adjectif qualificatif dalam tulisan naratif mahasiswa semester enam Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Universitas Negeri Medan (UNIMED). Fokus penelitian diarahkan pada dua bentuk utama adjectif qualificatif, yaitu sebagai épithète dan sebagai attribut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis dokumen. Data berupa 19 teks naratif yang ditulis oleh mahasiswa dianalisis untuk mengidentifikasi jenis dan frekuensi kesalahan, serta penyebab yang mungkin melatarbelakanginya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah total kesalahan yang ditemukan adalah 87 kasus, terdiri atas 53 kesalahan pada bentuk épithète (60,92%) dan 34 kesalahan pada bentuk attribut (39,08%). Kesalahan yang paling dominan adalah ketidaksesuaian antara adjektif dan nomina dalam hal jenis dan jumlah, serta penggunaan struktur kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Prancis. Faktor-faktor penyebab kesalahan meliputi kurangnya pemahaman terhadap tata bahasa Prancis, interferensi bahasa Indonesia, dan kecenderungan menerjemahkan secara langsung. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan pembelajaran gramatikal dalam konteks penulisan, serta penggunaan umpan balik korektif dan latihan tertarget dalam pengajaran bahasa Prancis. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam memperbaiki strategi pembelajaran produksi tulis bahasa Prancis di tingkat universitas.]]>
<![CDATA[Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Melalui Model pembelajaran Resource Based Learning (RBL) di Kelas X SMAS Tunas Bangsa Kab. Rokan Hilir ]]>
<![CDATA[Pradede, Andini Aulia]]>;
<![CDATA[Risnawita, Risnawita]]>;
<![CDATA[Rusdi, Rusdi]]>;
<![CDATA[Imamuddin, M.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30815
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi karena permasalahan yang ditemukan di kelas X SMAS Tunas Bangsa Kab. Rokan Hilir bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari tabel hasil kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, serta disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan model pembelajaran yang diterapkan belum bervariasi. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Resource Based Learning (RBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa menggunakan model pembelajaran Resource Based Learning (RBL) lebih baik daripada pembelajaran konvensional pada kelas X SMAS Tunas Bangsa Kab. Rokan Hilir. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAS Tunas Bangsa Kab. Rokan Hilir. Pengambilan sampel ditentukan secara acak yang terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas X.1 sebagai kelas kontrol dan siswa kelas X.3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan berpikir kreatif matematis berupa tes uraian. Teknik analisis data tes kemampuan berpikir kreatif matematis diolah dengan menggunakan uji- t. Berdasarkan hasil analisis data tes kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dihitung dengan uji-t diperoleh dan karena berarti ditolak, sedangkan menggunakan Software SPSS diperoleh dengan dan . Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis mengunakan model pembelajaran Resource Based Learning lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional pada kelas X SMAS Tunas Bangsa Kab. Rokan Hilir.]]>
