cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,464 Documents
 1901   1902   1903   1904   1905 
Hadis sebagai Pondasi Pendidikan Karakter (Analisis Hadis dalam Kitab Al Ma’tsurat Karya Hasan Al Banna) Auni, Laila; Nasution, Nur Azizah; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30957

Abstract

Hadis merupakan satu pondasi terkuat setelah Alqur’an dalam segala segi kehidupan terutama pada pengembangan karakter yang mulia. Dalam pendidikan Islam karakter yang mulia menjadi tolak ukur berhasil atau tidaknya suatu proses pendidikan. Dan setiap karakter yang mulia dan sesuai dengan segala kehidupan telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW melalui hadis. Metode maupun segala rangkaian untuk mencapai keberhasilan pengembangan karakter tersebut juga telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW. salah satunya adalah zikir dan doa pagi dan petang yang telah diajarkan nabi dan telah disusun oleh Hassan al Banna dalam satu kitab al Ma’tsurat agar lebih mudah difahamami dan di amalkan oleh umat Islam. penelitian ini menggunakan model pendekatan kualitatif denngan menggunakan metode tinjauan Pustaka guna menyidiki hadis dalam kitab al Ma’tsurat Hassan al Banna yang menjadi pondasi dalam pendidikan karakter dan menganalisis pentingnya pendidikan karakter dalam Islam. Penelitian hadis dipilih sebagai metode utama karena penelitian ini berfokus pada pengkajian mendalam terhadap gagasan dan pemikirantokoh melalui sumber sumber yang tersedia. Hadis menjadi satu pondasi umat Islam dalam pendidikan karakter. Karena Rasulullah saw yang sempurna akhlaknya sengaja di utus Allah salah satunya Adalah untuk menyempurnakan akhlak manusia. Hassan al Banna menjadi satu tokoh Muslim yang memiliki karakter mulia selain cerdas, berilmu, berani dan kuat imannya. Karena pendidikan tidak hanya proses transfer ilmu melainkan untuk Upaya untuk membentuk kepribadian yang utuh sebagai seorang Muslim. Zaman sekarang pentingnya keseimbangan antara aspek spirirtual, intelektual, jasmani dan moral dalam proses pendidikan
Implementasi Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Minat Baca Pada pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II Sekolah Dasar Anandita, Nikita Vinola; Suryani, Shifa Sri; Rahayu, Nabila Putri; Solihat , Siska Kurniawati; Fazriah, Sani Robiul Al
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30958

Abstract

Penelitian ini menunjukkan penggunaan metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk meningkatkan minat baca siswa kelas II mata pelajaran bahasa Indonesia. Fenomena minat baca yang kurang optimal menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Pendekatan penelitian kualitatif metode ini dilengkapi dengan teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, angket terbuka, dan lembar evaluasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, melalui penerapan model CIRC, siswa menjadi lebih aktif, lebih antusias dalam membaca, dan lebih banyak berpartisipasi dalam kegiatan sosial. Siswa bekerja sama dalam kelompok, sehingga suasana belajar menjadi lebih menyenangkan. Hasil ini mendukung asumsi bahwa model CIRC tidak hanya membantu siswa lebih memahami materi bacaan, tetapi juga merangsang minat baca secara alami. Oleh karena itu, penggunaan model CIRC sangat dianjurkan.
Peran Etika dan Profesi Kependidikan dalam Membangun Karakter Peserta Didik Sebagai Calon Guru SD Wahyuni, Nur; Salsabila, Audisa; Utami, Nabila Putri; Khairunnisa, Khairunnisa; Fitri, Nabira Anjani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30959

Abstract

Penelitian ini Menunjukkan bahwasanya pendidikan karakter itu sangat penting untuk menyiapkan mahasiswa menjadi guru yang memiliki kepribadian baik.Salah satu cara membangun karakter mahasiswa PGSD adalah lewat mata kuliah Etika Profesi dan Kependidikan, yang bisa jadi tempat belajar tentang nilai-nilai karakter.Karena, guru yang profesional itu bukan cuma pinter ngajar atau paham materi doang, tapi juga harus punya moral yang bagus dan berpegang teguh kode etik profesi.Penelitian ini juga akan membahas tentang beberapa pembelajaran penting, yang diantara lain: (1) Bagaimana etika dan profesi bisa membantu membentuk karakter calon guru, (2) Cara menanamkan nilai-nilai karakter lewat mata kuliah Etika Profesi dan Kependidikan, (3)membuat panduan kuliah yang menjelaskan tentang nilai-nilai karakter, (4)Peran penting Etika dan Profesi dalam Membentuk karakter dan Keterampilan Mahasiswa Calon Guru SD, (5)Integritas Pada Etika dan Profesi Kependidikan dalam membangun karakter calon guru SD, (6)Evaluasi Proses Penerapan Etika dan Profesi Kependidikan.
Gerak Galombang Randai Anak Anak Sago Marapi di Nagari Sungai Kamuyang Kabupaten 50 Kota Tusakdiah, Livia Tril; Erlinda, Erlinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30980

Abstract

Penelitian ini mengkaji Gerak Galombang Randai Anak-Anak Sago Marapi di Nagari Sungai Kamuyang, Kabupaten Lima Puluh Kota sebagai bentuk pelestarian seni tradisional Minangkabau yang masih hidup di kalangan generasi muda. Fokus penelitian tertuju pada struktur gerak galombang yang khas dalam randai anak-anak serta nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya. Gerak galombang merupakan formasi melingkar yang dilakukan secara serempak oleh para pemain sebagai lambang kebersamaan, koordinasi, dan kekompakan sosial. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak Sago Marapi tetap antusias menjalani proses latihan meskipun dengan keterbatasan fasilitas. Penggunaan karung sebagai pengganti celana galembong menjadi simbol kreativitas sekaligus semangat dalam menjaga tradisi. Gerak galombang dalam pertunjukan mereka bukan hanya berfungsi sebagai elemen estetis, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter serta pewarisan nilai-nilai budaya lokal. Melalui penelitian ini, diharapkan gerak galombang dapat terus dijaga dan diwariskan sebagai ciri khas dalam pertunjukan randai anak-anak di Nagari Sungai Kamuyang. Keberlangsungan tradisi ini menjadi penting agar seni pertunjukan Minangkabau tetap hidup dan relevan bagi generasi muda di tengah arus modernisasi.
Kedudukan Notaris yang Dinyatakan Pailit terhadap Jabatannya Santi, Rizqa Nurafrida; Usman, Rachmadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30981

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah ntuk mengetahui dan menganalisis bagaimana kecakapan notaris yang dinyatakan pailit dalam memangku jabatannya serta kepastian hukum bagi profesi Notaris yang menjalankan profesinya apabila terjadi kepailitan. Dengan menggunakan jenis penelitian yuridis normatif. Bahwa hasil penelitian dalam penelitian ini adalah Pertama : Pasal 12 huruf a Undang-Undang Jabatan Notaris (UUJN), status kecakapan notaris setelah putusan pailit diucapkan menjadi terhenti. Pasal ini menyatakan bahwa notaris diberhentikan dengan tidak hormat dari jabatannya oleh Menteri atas usul Majelis Pengawas Pusat apabila dinyatakan pailit berdasarkan putusan pengadilan yang telah memperoleh kekuatan hukum tetap. Berbeda dengan ketentuan Pasal 10 ayat (1) yang menyebutkan bahwa Notaris dapat diangkat kembali oleh Menteri apabila haknya telah dipulihkan. Ketentuan Undang Undang Jabatan Notaris senyatanya tidak selaras dengan tujuan dari dilakukannya rehabilitasi menurut Undang Undang Kepailitan dan Penundaan Kewajiban Pembayaran Utang. Kedua : Undang-Undang Kepailitan dan PKPU mengatur syarat pailit yaitu apabila debitur mempunyai utang kepada lebih dari satu kreditur dan utang tersebut telah jatuh tempo dan dapat ditagih. Sementara dalam UUJN Pasal 84, Notaris dapat diputus pailit apabila terdapat pihak yang merasa dirugikan akibat akta yang dibuat oleh Notaris tersebut sehingga pihak tersebut menuntut kerugian dan dalam hal ini Notaris tidak dapat melunasi utang yang berasal dari tuntutan ganti rugi. Disarankan agar Undang-undang Kepailitan dan Peraturan Jabatan Notaris perlu disinergikan untuk memberikan kepastian hukum yang lebih spesifik terkait status jabatan Notaris yang dinyatakan pailit. Serta terhadap Undang-Undang Jabatan Notaris sebaiknya dilakukan perubahan khususnya pada notaris yang pailit agar tidak saaling bertentangan dengan undang-undang kepailitan.
Tingkat Pemahaman Guru PJOK Mengenai Penanganan dan Pencegahan Cedera Olahraga di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Kras Kabupaten Kediri Saputra, Moh. Farid; Hidayat, Taufiq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30982

Abstract

Proses pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memiliki potensi risiko terjadinya cedera pada peserta didik, risiko cedera cenderung meningkat seiring dengan tingginya intensitas aktivitas fisik. Melalui pemahaman yang baik dari guru PJOK mengenai upaya pencegahan dan penanganan cedera, maka aspek krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung perkembangan fisik peserta didik dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemahaman guru PJOK mengenai hakikat, pencegahan dan penanganan cedera olahraga di sekolah dasar se-Kecamatan Kras, Kabupaten Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan instrumen berupa angket tertutup berbentuk pilihan ganda. Data diperoleh dari 29 guru PJOK yang menjadi responden dan dianalisis menggunakan perangkat lunak Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru berada pada kategori sangat tinggi sebesar 7% (2 guru), tinggi sebesar 24% (7 guru), sedang/cukup sebesar 41% (12 guru), rendah sebesar 21% (6 guru), dan sangat rendah sebesar 7% (2 guru). Nilai rata-rata yang diperoleh adalah 27,55, sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat pemahaman guru PJOK se-Kecamatan Kras, Kabupaten Kediri, terhadap cedera olahraga berada pada kategori sedang atau cukup
Hubungan Flat Foot terhadap Keterampilan Gerak Siswa Arifianto, Alif Fajar; Febriyanti, Irma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30983

Abstract

Kondisi telapak kaki yang bentuknya berbeda dengan bentuk telapak kaki pada umumnya yakni tidak memiliki lengkungan atau bahkan seluruh permukaan telapak kaki rata dengan tanah disebut flat foot (kaki rata). Hal ini dikarenakan adanya faktor eksternal dan internal, yang dimaksud pada faktor eksternal yakni bisa melalui lingkungan, alas kaki yang sering digunakan, dan tumpuhan berat badan. Untuk faktor internal yakni dari usia, umumnya kondisi kaki rata sendiri sebagian besar dialami oleh anak-anak. Hal ini menunjukkan adanya variasi dalam pengaruh flat foot terhadap keterampilan gerak dasar, misalnya tingkat fleksibilitas kaki, atau aktivitas gerak. Keterampilan gerak seperti kecepatan, kelincahan, dan keseimbangan merupakan sesuatu yang sangat penting untuk dikembangkan. Karena anak-anak di kelas 3 sekolah dasar berada di fase pentingnya perkembangan motorik, kemampuan dasar motorik seperti berlari, melompat, dan menjaga keseimbangan harus diasah sejak dini untuk menunjang aktivitas fisik mereka sehari-hari. Oleh sebab itu, penting untuk memahami bagaimana kondisi seperti flat foot dapat mempengaruhi kemampuan gerak, sehingga dapat dilakukan penanganan yang tepat, dalam pemberian penggunaan alat bantu seperti insole atau penyangga lengkungan kaki. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 67 dari 175 siswa kelas 3 di SD Negeri Wiyung I/453 memiliki kondisi kaki rata (flat foot) dengan presentase 38,3%. Selanjutnya data dari penelitian termasuk ke dalam data yang tidak normal, sehingga pengujian hubungan menggunakan Spearman Rank. Hasilnya menunjukkan kecepatan sebesar 0,86>0,05, kelincahan sebesar 0,38>0,05, dan keseimbangan sebesar 0,38>0,05 yang artinya tidak terdapat hubungan. Dengan begitu Ha yang diterima tidak ada hubungan yang signifikan antara flat foot terhadap keterampilan gerak siswa.
Pengaruh Pemahaman Perbankan Syariah terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Nasabah Bank Syariah di STAI Balikpapan Octavia, Devi; Mewaty, Zeny Lila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30984

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pemahaman perbankan syariah terhadap minat mahasiswa STAI Balikpapan menjadi nasabah Bank Syariah. Metode penelitian yang dipergunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survey. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS. Hasilnya menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara pemahaman perbankan syariah dan minat mahasiswa. Nilai R² mengindikasikan bahwa pemahaman tersebut menjelaskan sebagian besar variasi minat, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain. Temuan ini menekankan pentingnya edukasi dan promosi untuk meningkatkan minat mahasiswa terhadap layanan bank syariah.
Hambatan Pembelajaran Bahasa Inggris Materi To Be di SD Pelangi Sihombing, Tania Valensya Br; Ramadani, Nanda; Simorangkir, Marie Natasya; Nazfa, Fathia Az-Zahra; Abrilya, Selsy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya materi To Be di SD Pelangi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kendala yang signifikan, antara lain kurangnya pemahaman konsep dasar, rendahnya motivasi belajar, serta keterbatasan fasilitas pendukung pembelajaran. Selain itu, faktor lingkungan dan peran orang tua juga berkontribusi terhadap kesulitan siswa dalam memahami materi To/Be. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pendidik dan pihak sekolah untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap bahasa Inggris.
Pengaruh Penerapan Model Learning Cycle 7E Berkonteks Socio-Scientific Issues (SSI) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 2 Pariaman Nebila, Tiara; Lestari, Tuti; Azhar, Aulia; Fatmawati, Fatmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30986

Abstract

Studi ini mengkaji pengaruh penerapan model Learning Cycle 7E (LC7E) yang dikolaborasikan dengan SSI sebagai konteks dalam pembelajaran terhadap hasil belajar. Desain penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan kelompok kontrol non-ekuivalen, dan sampel penelitian terdiri dari semua peserta didik kelas tujuh di SMPN 2 Pariaman. Sampel untuk penelitian ini dipilih dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas VII.4 dan VII.7. Kelompok eksperimen menggunakan model LC7E yang dikombinasikan dengan konteks SSI selama implementasi. Namun, kelompok kontrol mengikuti pendekatan pengajaran tradisional. Soal pilihan ganda digunakan sebagai alat pra- dan pasca-tes untuk mengumpulkan data dari kedua kelompok. Hasilnya menyoroti perbedaan yang signifikan dalam skor rata-rata peserta didik yang diberi perlakuan dengan model LC7E dengan konteks SSI dan mereka yang diberi perlakuan dengan model konvensional. Uji-t menghasilkan nilai t hitung sebesar 2,581373352, lebih besar daripada nilai t kritis sebesar 2,004879288, sehingga ditolak dan diterima. Implikasinya adalah model Learning Cycle 7E dengan konteks SSI memberikan dampak yang signifikan terhadap prestasi akademik siswa kelas 7 di SMPN 2 Pariaman.

Page 1903 of 2447 | Total Record : 24464

 1901   1902   1903   1904   1905 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue