Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan

plpb
Website

Published by Universitas Negeri Jakarta

ISSN : 14111829 EISSN : 25809199 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Environmental Science

Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan (PLPB) (E-ISSN: 2580-9199; P:ISSN: 1411-1829) is scientific journal providing researched paper on the subject of Environmental Education and Sustainable Development published two times a year (March and September) by The Population and Environmental Education Post Graduate Studies and LPPM State University of Jakarta.

Arjuna Subject : -

Articles 135 Documents

10 11 12 13 14

Implementasi Media 3D Infografis di Lingkungan Pendidikan Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Fotosintesis Wirda Indah; Adela Oktavia; Nur Fadli Hazhar Fachrial
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 27 No 0`1 (2026): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 27 No
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/plpb.v27i0`1.55279

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya pemahaman materi fotosintesis pada siswa kelas IV SD di Kota Depok, yang dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman konsep serta media pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran infografis 3D pada mata pelajaran IPAS untuk meningkatkan pemahaman fotosintesis. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall yang dikembangkan oleh Sugiyono. Hasil penelitian menunjukkan infografis 3D efektif meningkatkan pemahaman, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata pre-test dan post-test. Pada uji coba produk 1 di SDN Pondok Terong 4, KKTP 75 dengan rata-rata kelas 60. Validasi menunjukkan penilaian ahli media 47%, ahli materi 64%, angket guru 60%, dan siswa 81,25%. Setelah revisi, produk 2 memperoleh penilaian lebih tinggi: ahli media 89%, ahli materi 82%, guru 93,3%, dan siswa 95%. Uji-t menghasilkan 14,15 dengan peningkatan nilai 60 menjadi 81 (33,16%). Media dinilai layak diterapkan dan dikembangkan di tiga sekolah.

Peran Komunikasi Berbasis Akun Tiktok Pandawara Group dalam Meningkatkan Kesadaran Masyarakat terkait Krisis Lingkungan Muhammad Riad Kemal Syah; Teguh Dwi Putranto
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 27 No 0`1 (2026): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 27 No
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini, telah dibahas mengenai kampanye kebersihan lingkungan yang dilakukan oleh sekumpulan pemuda yang telah dikenal sebagai Pandawara Group melalui akun Tiktok miliki mereka. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif yang bersifat persuasif untuk memberikan pengaruh terhadap masyarakat terkait kepedulian pada sektor lingkungan. Penelitian ini menggunakan literatur terdahulu sebagai acuan penyusunan penelitian untuk dijadikan sebagai sumber data dan referensi. Kriteria pengupasan data pada penelitian ini utamanya berasal dari penelitian terdahulu yang kemudian akan dipertimbangkan melalui pengambilan sampel yang termuat pada akun tiktok milik Pandawara Group untuk memvalidasi data lebih lanjut dan memberikan gambaran kondisi kepada pembaca. Topik yang diangkat pada penelitian ini yakni isu lingkungan khususnya pada pengelolaan sampah yang sering menjadi permasalahan lingkungan. Tujuan daripada pengangkatan topik ini yakni untuk membuka wawasan terkait seberapa besar dampak yang didapatkan jikalau ekosistem lingkungan terjaga dengan semestinya. Penelitian juga mempertimbangkan perspektif publik dan pola konsumsi publik terhadap keberadaan platform tiktok sebagai wadah kampanye terkait kebersihan lingkungan.

Analisis Prioritas Pengelolaan Sampah Kampus Berdasarkan Persepsi Mahasiswa Pendidikan Biologi dengan Metode USG Dian Ananda Silaban; Indah Juwita Sari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 27 No 0`1 (2026): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 27 No
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/plpb.v27i0`1.64528

This research aimed to analyze the priority of waste management problems in the campus environment based on the perceptions of Biology Education students using the Urgency, Seriousness, Growth (USG) method. A quantitative descriptive survey method was employed with a USG questionnaire instrument assessed through a four-level scale. The results showed that the highest priority problem was the lack of student awareness to bring their own drinking/eating containers (score 320), followed by littering behavior (score 319) and waste accumulation in strategic areas (score 314). The interpretation of the results indicated that student behavior aspects were crucial factors in campus waste management. This research concluded and recommended the need for an integrated strategy consisting of continuous education, provision of supporting facilities, and adjustment of waste container capacity and emptying frequency.

Sustainable Risk Management at Bukit Selatan Coffee Shop Based on ISO 31000:2018 Muhammad Rehan Sayuti; C Nike Septivani; Antonia Laratmase
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 27 No 0`1 (2026): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 27 No
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/plpb.v27i0`1.69323

This study aims to analyze sustainable risk management at Bukit Selatan Coffee Shop in Tebet, South Jakarta, based on ISO 31000:2018. A qualitative case-study approach was employed. Data were collected through interviews with the owner and employees, observation of operational activities, and supporting documentation. The analysis followed the ISO 31000:2018 process: establishing context, risk identification, risk analysis (likelihood and impact), risk evaluation to set priorities, and the formulation of risk treatments. The findings reveal key risks across financial, operational, human resource, and market aspects. High-priority risks include service delays during peak hours, breakdowns of critical equipment, and fluctuations in raw material prices. Recommended treatments focus on risk reduction through standard operating procedures, improved shift scheduling, barista training, preventive maintenance, inventory control, and supplier diversification, supported by continuous monitoring and periodic review. Implementing the ISO 31000:2018 framework strengthens the shop’s preparedness for uncertainty, supports operational stability, and enhances business sustainability amid intense competition.

Implementasi Media Visual Edukatif secara Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Sistem Pencernaan Manusia Hesti Mustika Ati; Juliana Hastika; N Ilis
Jurnal Ilmiah Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Vol 27 No 0`1 (2026): PLPB: Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, Volume 27 No
Publisher : Program Studi Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/plpb.v27i0`1.69367

Penelitian R&D Borg & Gall ini mengembangkan media Video Audio Visual Edukatif secara berkelanjutan pada materi Sistem Pencernaan Manusia kelas V SD dan menguji kelayakan, kepraktisan, serta efektivitasnya di empat sekolah di Depok. Produk dibuat dengan Canva, divalidasi ahli, direvisi, lalu diuji melalui respon pengguna dan pretest–posttest 12 soal. Hasil validasi menunjukkan ahli materi 90% (sangat layak) dan ahli media 60% (layak dengan perbaikan). Kepraktisan tampak dari respon guru sangat tinggi (94% di sekolah pilot dan >90% di sekolah pengembang) serta respon siswa pada kategori menarik (rata-rata >80%). Efektivitas ditunjukkan oleh peningkatan skor belajar dari rata-rata pretest 5,88 menjadi posttest 10,56 pada sekolah pilot dan dari 6,17 menjadi 10,65 pada sekolah pengembang, dengan perbedaan signifikan (t-hitung -21,519 > t-kritis 2,007) dan efektivitas 72,20%. Media ini layak digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan pemahaman dan membuat pembelajaran lebih bermakna.

Page 14 of 14 | Total Record : 135

10 11 12 13 14

Filter by Year

2010 2026

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota adm. jakarta timur, Dki jakarta INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota adm. jakarta timur,

Dki jakarta

INDONESIA