cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sahri Nova Yoga
Contact Email
sahri.n.y@fkip.uisu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
sahri.n.y@fkip.uisu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN : 25500848     EISSN : 26142988     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal yang fokus menerbitkan Penelitian Bahasa; Penelitian Sastra; Penelitian Tindakan Kelas Bahasa; Kajian Pustaka; Pengembangan Bahan Ajar Bahasa; Media Ajar Bahasa; dan Penilaian Pembelajaran Bahasa.
Arjuna Subject : -
Articles 669 Documents
 57   58   59   60   61 
PEMANFAATAN MEDIA QR (QUICK RESPONSE) CODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI OLEH SISWA KELAS X MAS AL-WASHLIYAH KOTA TEBING TINGGI Wiranda, Wiranda; Hasibuan, Abdullah
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7864

Abstract

This thesis is motivated by increasingly sophisticated tecnological develoments in learning media, it is very important to motivate students in improving writing skills. High school year 2022-2023 and be able to find out what obstacles are faced in using Qr Code learning media to improve the ability to write biographical texts by class X MAS Al-Washliyah Tebing Tinggi City in The 2022-2023 school year.This Type of experimental and survey research methods.The population of this study amounted to 159 students, while the sample of this study amounted 40 students. The result of this study can be seen that from the results of the pre-test (without media) there were 33 students who scored 20-74 and those who scored above the KKM were 7 students with scores between 76-82. While from the results of the post-test (whith the media)  student got a score of 74 and 39 other students got a score of 76-94. So this study concluded that the use of  QR (Quick Response) Code media to improve the writing ability of class X MAS AL-Washliyah Tebing Tinggi city in the 2022-2023 Academic year, this can be seen from the students writing ability in writing biographical texts according to predetermined criteria, students can understand the language used in writing biographical student write down the superior characters of the characters texts identify aspects. 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN IMAJINATIF TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS TEKS CERITA PENDEK DI KELAS IX SMP RK FR XAVERIUS NAMORAMBE Parman Marbun, Edi; Sitanggang Gusar, Martua Reynhat; Simanjuntak, Harlen
Jurnal Bahastra Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i2.9024

Abstract

The imaginative learning model is a learning model that invites students to express all their ideas, opinions, imagination or imagination into written form. Writing short stories is very important in student learning in class IX using the Imaginative learning model. It is hoped that the imaginative learning model can be used as fully as possible in developing students' interest in learning, especially in making short stories and making students active and creative in class by maximizing the empowerment of their minds. This research uses quantitative experimental methods, this method seeks to collect and interpret data in a precise, measurable, reasonable and systematic manner. The results of research that has been carried out on learning to write short story texts using an imaginative learning model, which occurs in the learning process makes it easier for students to understand the material and student learning outcomes increase. The reason is that students imagine more and express their ideas so that the learning they do attracts students' attention and influences students' interest in learning and students give each other opinions obtained from each other's observations and learning is more active. Apart from that, students are also supported by the motivation provided by the teacher. This can be proven from the results of hypothesis testing and data analysis that has been carried out to obtain tcount ttable.
ANALISIS KARAKTER TOKOH DALAM NOVEL "LEBIH SENYAP DARI BISIKAN" KARYA ANDINA DWIFATMA Hasibuan, Rabibtah Hasanah; Purba, Alfitriana
Jurnal Bahastra Vol 7, No 1 (2022): Edisi September 2022
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v7i1.5513

Abstract

The Novel More Silent than a Whisper By Andina dwifatma is a good literary work and is interesting to read. In the novel there are several problems so that there are several characters in it. This study aims to describe the characters contained in the novel. This study uses a descriptive qualitative method. The source of data in this study was obtained from a novel "More Quiet Than a Whisper" by Andina Dwifatma which was published in 2021 and is her second novel after a season and another season in 2013. Data collection was carried out using reading, note-taking and library techniques to make it easier get the data results. Data analysis was carried out by means of data reduction, data presentation and drawing conclusions. The data analysis was carried out to make it easier to analyze, because after the data was reduced or selected important things, the next step was to present the data in a shorter description and finally draw conclusions to obtain evidence that supports data collection. In this study, it is focused only on the main characters, namely Amara and Baron who have different characteristics. Amara is a woman with a character who is responsible for her life choices but feels anxious every day. Meanwhile, Baron is a man who is selfish and ambitious about what he wants.
DESKRIPSI FONETIS VOKAL DAN DIFTONG BAHASA KERINCI DESA HIANG TINGGI Rahmadani, Laila Despi; Akhyaruddin, Akhyaruddin; Purba, Andiopenta; Harahap, Eddy Pahar; Akbar, Oky
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7007

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan fonetis vokal dan diftong bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi. Jenis penelitiannya kualitatif deskriptif. Data berupa bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi berdasarkan daftar kosakata oleh Sever Pop. Lokasinya di Desa Hiang Tinggi. Kehadiran peneliti sebagai pengamat. Instrument yaitu peneliti sendiri. Untuk memperoleh data, peneliti memilih beberapa orang sebagai informan. Sumber data berasal dari tuturan penutur asli bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi. Metode pengumpulan data yaitu metode cakap dengan teknik pancing dan metode simak dengan teknik rekam. Teknik pengujian keabsahan data yaitu triangulasi dibantu 2 orang penutur asli Hiang Tinggi bukan seorang informan untuk mengecek kebenaran data yang dikumpul. Hasil penelitian, ada 6 vokal : [a][i][u][e][o][ǝ], 9 diftong : [eo][ai][au][ao][ea][ae][eu][oe][oi]. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahasa Kerinci Desa Hiang Tinggi penggunaan diftong lebih banyak dibandingkan vokal.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN MENCERITAKAN KEMBALI TEKS FABEL PADA SISWA KELAS VII MTS NURUL HUDA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Br Bangun, Emiya Isnaini; Febriyana, Mutia
Jurnal Bahastra Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i2.7920

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran role playing terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII MTs Nurul Huda Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MTs Nurul Huda Medan yang beralamat di Jl. Jamin Ginting Km.8 Kelurahan Kwala Bekala Kecamatan Medan Johor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 100 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-A yang berjumlah 28 siswa sebagai kelas eksperimen yang menerima pembelajaran menggunakan model role playing dan kelas VII-B yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol yang menerima pembelajaran menggunakan model ceramah. Metode penelitian ini bersifat eksperimen menggunakan posttest only control design. Instrumen penelitian ini berupa tes lisan yaitu dengan menceritakan kembali teks fabel. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan menceritakan kembali teks fabel dengan menggunakan model pembelajaran role playing memperoleh nilai rata-rata rata 85,93 dibuktikan dengan rincian 76-100 berjumlah 23 siswa dengan presentase 82,14% dan 51-75 berjumlah 5 siswa dengan presentase 17,86%. Sedangkan kemampuan menceritakan kembali teks fabel menggunakan model pembelajaran ceramah dengan nilai rata-rata 61,97 dibuktikan dengan rincian 76-100 berjumlah 3 orang dengan presentase 8,33% dan 51-75 berjumlah 33 siswa dengan presentase 91,67%. Berdasarkan pengujian hipotesis nilai uji t maka diperoleh  yaitu 12,75 1,670 sehingga Ha pada penelitian ini terbukti dan diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model role playing terhadap kemampuan menceritakan kembali teks fabel pada siswa kelas VII MTs Nurul Huda Medan tahun pembelajaran 2022/2023.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) BERBANTU MEDIA KANTONG AJAIB DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK Andy, Andy; Neni Triani, Susan; Yanti, lili
Jurnal Bahastra Vol 7, No 2 (2023): Edisi Maret 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v7i2.6884

Abstract

.Penenlitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib dalam pembelajaran materi menulis cerita pendek  yang ada di semester ganjil kelas IX SMP. Secara rinci tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) kemampuan menulis cerita pendek sebelum dan sesudah diterapkannya pembelajaran menggunakan TAI; (2) mendeskripsikan keterlaksanaan proses pemebelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib, dan (3) mendeskripsikan respon siswa terhadap diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib pada materi menulis cerita pendek. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk pre-eksperimental design dengan rancangan one group pretest posttest. Hasil analisis data menunjukan bahwa: (1) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis cerita pendek antara sebelum dan sesudah diterapkannya model pemebelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib dengan nilai rata-rata N-gain 0,67 dengan kategori sedang, (2) Keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib  dalam pembelajaran menulis cerita pendek termasuk dalam kategori baik dengan perolehan presentase keterlaksanaan sebesar 79,54% dan (3) Respon belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib  untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek termasuk kedalam kriteria baik dengan presentase mencapai 88,7%. Demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran  kooperatif tipe Team Asissted Individualization (TAI) berbantu media kantong ajaib dapat meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek, pelaksanaan pembelajaran terlaksana dengan baik dan respon siswa tergolong baik.
ANALISIS BENTUK DAN FUNGSI KELAS KATA DALAM NOVEL A PERFECT BOYFRIEND CHRISTIA DHARMAWAN Agus Simaremare, Juni; Moi Lingga, Iyana; Pakpahan, Jenni Arta; Boru Sinaga, Lasmina; Batubara, Jeslina; Sirait, Anggilina; Evi Yona Sigalingging, Yessy
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.8539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Memaparkan dan mendeskripsikan bentuk kelas kata dalam novel a perfect boyfriend Christia Dharmawan (2) Mendeskripsikan fungsi setiap kelas kata pada novel a perfect boyfriend Christia Dharmawan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif serta menggunakan metode yang focus pada pengamatan yang mendalam, dalam novel a perfect boyfriend karya Christia Dharmawan memaparkan ilustrasi masadepan, rangkaian peristiwa, serta karakter dan latar, termasuk dramatisasi cerita adalah fantasi. Rekaan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan kelas kata  dalam novel A Perfect Boyfriend karya Christia Dharmawan Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut (1) terdapat  penggunaan bentuk  kelas kata   dalam novel A Perfect Boyfriend karya karya Christia Dharmawan yang meliputi verba, adjektiva, nomina, pronomina, adverbia, numeralia, konjungsi, demonstrativa, interogativa, preposisi,artikula, kategori fatis dan  interjeksi.  (2) terdapat 13 fungsi kelas kata dalam novel A Perfect Boyfriend karya Christia Dharmawan yang meliputi menggambarkan sebagai tindakan, menyatakan sebagai sifat, menyatakan sebagai tempat,menyatakan sebagai kata ganti, menggambarkan atau menghitung, memberi keterangan tambahan, sebagai menggantikan sesuatu yang belum diketahui, menunjukkan atau menandai secara khusus, sebagai dampingan sebuah kata dasar, menyatakan tempat arah, hubungan antarkata, sebagai ucapan salam, mengungkapkan perasaan
ANALISIS KESALAHAN EJAAN BAHASA INDONESIA PADA PENULISAN WACANA DESKRIPSI SISWA SMA NEGERI 1 DOLOK BATU NANGGAR Pratiwi, Siska; Kartolo, Rahmat
Jurnal Bahastra Vol 7, No 2 (2023): Edisi Maret 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v7i2.6826

Abstract

Indonesian always grows and develops according to changing times and technological advances. As a language that experiences growth and development, of course there are many obstacles in the process, one of which is related to the spelling used. Even though the use of language spelling has been applied in written communication for a very long time, in practice there are still many errors in writing. The purpose of this study was to analyze Indonesian spelling errors in the discourse descriptions of class XI students at SMA Negeri 1 Dolok Batu Nanggar, Simalungun Regency. This research was conducted using a qualitative approach which is included in linguistic research which aims to produce descriptive data. The instrument used to capture data in this study was observation to analyze EBI errors in student-made descriptive discourse. Data analysis in this study began with data collection through observation and documentation, then identification, description, and classification of data based on errors were carried out. Based on the results of an analysis of the students' discourse descriptions, several mistakes were made by students, including errors in the use of letters, errors in the use of capital and lowercase letters, errors in writing prepositions and affixes, errors in writing loanwords and errors in the use of punctuation marks. The most dominant error is an error in writing absorption words, namely with a completeness of 59.72% which is far from sufficient.
Analisis Teks Mantra Kelahiran Bayi di Desa Cibeureum Gunawan, Rizal; firdaus, Asep; Ahmad Supendi, Deden
Jurnal Bahastra Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i2.7423

Abstract

 Oral literature as a culture has grown and cultivated in a society that supports it from generation to generation. Mantras are essentially used as a medium to ask God for prayers. Mantras are used as a link between humans and God in the hope that all requests will be granted quickly. This study focuses on structural analysis of the Tali Ari Ari Mantra by analyzing the building blocks, narrative context, and function of both the Tali Ari Ari Mantra. The method used in this research is descriptive qualitative method. The approach used is a qualitative research approach with a descriptive analysis research design. This data collection is done by way of interviews, recording, and recording. The results of this study are in the form of the structure of the Tali Ari Ari spells including the spell building elements for each spell. There are six building elements for the Tali Ari Ari spells resulting in the title element, opening, intention, suggestion element, goal element, element closing. The discussion of the research resulted in two narrative contexts, two functions of the Tali Ari Ari mantra. The context of the narrative on the Tali Ari Ari mantra is the process of the baby giving birth and then the function of the Tali Ari Ari mantra is to expedite when the process of giving birth to a baby goes smoothly without any obstacles
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BOT TELEGRAM PADA MATERI CERITA PENDEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA TINGKAT SMA Paino, Novhira Putri; Surip, M.; Fahmi Dalimunthe, Syairal; Prihasti Wuriyani, Elly
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.9420

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi pengaruh penggunaan bot Telegram sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa SMA. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan akan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah apakah bot Telegram dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa dibandingkan metode konvensional. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen, melibatkan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes menulis dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bot Telegram secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam hal pengorganisasian ide dan struktur cerita. Siswa juga memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan bot ini, menyatakan bahwa bot Telegram menarik dan membantu. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa bot Telegram merupakan media pembelajaran yang efektif dan dapat menjadi alternatif metode konvensional untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Page 59 of 67 | Total Record : 669

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2026) Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2024): Edisi September 2024 Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024 Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023 Vol 7, No 2 (2023): Edisi Maret 2023 Vol 7, No 1 (2022): Edisi September 2022 Vol 6, No 2 (2022): Edisi Maret 2022 Vol 6, No 1 (2021): Edisi September 2021 Vol 5, No 2 (2021): Edisi Maret 2021 Vol 5, No 1 (2020): Edisi September 2020 Vol 4, No 2 (2020): Edisi Maret 2020 Vol 4, No 1 (2019): Edisi September 2019 Vol 3, No 2 (2019): Edisi Maret 2019 Vol 3, No 1 (2018): Edisi September 2018 Vol 2, No 2 (2018): Edisi Maret 2018 Vol 2, No 1 (2017): Edisi September 2017 Vol 1, No 2 (2017): Edisi Maret 2017 More Issue