cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Rahmat
Contact Email
jurnalaksara@ung.ac.id
Phone
+62811435378
Journal Mail Official
jurnalaksara@ung.ac.id
Editorial Address
Lt. 1 Gedung Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Jl. Jend. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 24078018     EISSN : 27217310     DOI : 10.37905
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal with P-ISSN 2407-8018 (Print), E-ISSN 2721-7310 (Online) is a Peer-reviewed journal published three times published in January, May, September with a peer review process and open access. The Focus and Scope of the journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education including: Education Life Skills, Educational Management, Early Childhood Education, community education, empowerment and counseling, Literacy and educational equality including package A, package B and package C, Educational Institutions Courses and training, skills and job training Education, Social Sciences, Humanities, Arts, Tourism, Culture, Health, and other intended education. Published with open access while Abstracts and full text that have been obtained on the website can be read and downloaded. Scientific publications reviewed by experts in the field of expertise with abstracts in English and Indonesian. Peer Review Process, all manuscripts sent to this journal must follow the focus and scope, and the guidelines of the authors of this journal. Manuscripts sent must discuss scientific achievements or novelty in accordance with the focus and scope. All texts must be free of plagiarism content. All authors are advised to use plagiarism detection software to check the similarity. The script was published by the Masters in Nonformal Education Postgraduate at Gorontalo State University. Decree from the Indonesian Institute of Sciences no. 0005.020 / JI.3.2 / SK.ISSN / 2015.01 - January 16 2015.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 594 Documents
 56   57   58   59   60 
Efektivitas Model Pogil Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Soraya, Rahayu; Mashari, Ali; Oktaviana, Evi
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.267-276.2024

Abstract

The background of this research is the low level of students mathematical critical thinking skills. The aim of this research is to determine the effectiveness of the POGIL model in terms of students mathematical critical thinking skills. The population in this study were students of IV students and it consist of 3 classes. The sample for this research was students in classes IVA and IVB, selected using a purposive random sampling technique. This research is quasi-experimental research. This research uses a pretest-posttest control group design. The data in this research is data on students mathematical critical thinking skills in the form of quantitative data obtained from the pretest and posttest. Based on the results and discussion, it can be concluded that the POGIL model is effective in terms of students mathematical critical thinking skills.
Campur Kode Pada Masyarakat Tutur di Kota Tarakan Romadhan, Achmad Dicky
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.387-396.2024

Abstract

Studi tentang bilingualisme, bilingualitas, dan bilingualisme tidak dapat terlepas dari penelitian tentang alih kode dan campur kode. Adanya kontak budaya (dalam arti luas) antara dua kelompok penutur bahasa yang berbeda menyebabkan bilingualisme. Dalam situasi yang tenang atau karena kebiasaan, campuran kode biasanya terjadi. Jadi, untuk menangkap peristiwa campur kode, peneliti harus tahu bahwa penutur pada dasarnya berbicara dengan bahasa dasar mereka, sebelum unsur-unsur bahasa lain dimasukkan ke dalam bahasa mereka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan lokasi penelitian ini adalah di kota Tarakan. Data dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi dua macam, yakni (1) data primer dan (2) data sekunder. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bentuk peristiwa campu kode yang terjadi di kota Tarakan banyak ditemukan bentuk campur kode intern. pada hasil analisis data juga ditemukan beberapa bahasa daerah yang menggunakan campur kode di kota Tarakan.
Inovasi Program Kopi Literasi dalam Menanamkan Budaya Literasi pada Generasi Milenial di Kota Tangerang Selatan Ramadhan, Risky Satria; Rosmilawati, Ila
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.25-34.2024

Abstract

Inovasi dimaknai sebagai ide, gagasan baru dengan ditandai oleh pembaruan yang biasanya disebabkan oleh beberapa hal tertentu atau upaya dalam pemecahan masalah. Kajian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana inovasi program Kopi Literasi dalam menanamkan budaya literasi pada generasi millenial di Kota Tangerang Selatan (2) Keberhasilan inovasi program Kopi Literasi dalam menanamkan budaya literasi pada generasi milenial di Kota Tangerang Selatan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan dalam teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu : 2 pengelola Kopi Literasi dan 13 partisipan Kopi Literasi yang berkunjung dan kontribusi dalam kegiatan program yang ada di Kopi Literasi dengan kualifikasi subjek sasarnya adalah para generasi milenial Kota Tangerang Selatan. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa (1) Kebaruan dari inovasi program Kopi Literasi dapat dinyatakan sebuah inovasi karena memenuhi lima karakteristik inovasi menurut Rogers (2003) yaitu : Keunggulan relatif, Kesesuaian, Kemungkinan dicoba , Tingkat kerumitan dan Kemudahan diamati (2) Inovasi Kopi literasi juga berhasil dalam menanamkan budaya literasi dibuktikan dengan adanya upaya perubahan, sistem sosial dan strategi komunikasi.
Marugoto dan Irodori Dalam Pengajaran Bahasa Jepang Tingkat A2 Sunarti, Herlina; Nursari, Bertha; Fitri, Zainur
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.215-228.2024

Abstract

Marugoto adalah buku pelajaran yang dirancang untuk pembelajaran secara aktif dan dinamis dengan mencakup sejumlah besar informasi tentang budaya Jepang. Buku ini disusun untuk pihak yang belajar bahasa Jepang di luar Jepang, dan dirancang agar pemelajar dapat merasakan budaya Jepang sambil belajar bahasa Jepang. Irodori adalah buku teks yang dirancang untuk khalayak internasional dan mempelajari keterampilan komunikasi dasar bahasa Jepang yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari dan bekerja di Jepang. Buku Marugoto dan Irodori disusun berdasarkan JF Standard sesuai dengan pola pikir CEFR (Common European Framework Reference for Languange: Learning, Teaching, Assessment). Penelitian ini membahas tentang perbandingan materi ajar dari Marugoto dan Irodori Tingkat Dasar 1 A2, dengan fokus pada topik yang sama, berjudul “Kisetsu to Tenki”. Hasil penelitian menunjukkan walaupun isi materi ajar memiliki kesamaan, tetapi baik Marugoto dan Irodori memiliki kekhasan dan tampilan urutan pengajaran yang berbeda.
Peran Guru Pendamping Khusus Dalam Mendukung Program Inklusi di TKIT Lentera Insan CDEC Depok Yunitasari, Septiyani Endang; Emelda, Emelda; Nofrianto, Robby; Heryani, Yeni; Eliyanah, Eliyanah; Hafid, Pera Yulia
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.347-352.2024

Abstract

Education inclusion is an approach aimed at ensuring that children with various needs receive equal and supportive education. The inclusion program at TKIT Lentera Insan CDEC Depok provides valuable opportunities for children with special needs to socialize and integrate into the school community. The role of special education teachers is crucial in creating a conducive learning environment. This article discusses the role of special education teachers in supporting the inclusion program at TKIT Lentera Insan CDEC Depok, with a focus on their efforts to ensure the success of children with special needs.
Memahami Dunia Investasi: Tren dan Peluang Investasi Masa Kini Christy, Yunita; Debbianita, Debbianita; Dewi, Nunik Lestari
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.145-152.2024

Abstract

Seiring dengan peningkatan akses informasi dan pendidikan keuangan, banyak orang sekarang cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik tentang berbagai pilihan investasi dan strategi keuangan yang dapat mereka ambil. Walaupun demikian, masih saja bagi sebagian orang, investasi adalah hal yang paling dihindari. Untuk mengatasi ketidaknyamanan atau kesulitan tersebut, pendekatan yang baik adalah menyediakan pendidikan keuangan yang mudah dimengerti dan memberikan dukungan untuk membimbing mereka melalui proses investasi. Berdasarkan permasalahan tersebut, dosen-dosen Fakultas Bisnis Universitas Kristen Marantha bersama dengan para mahasiswa akan memperkenalkan, mengedukasi atau memberikan nasihat dan rekomendasi yang dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kenyamanan mereka terhadap investasi. Pengabdian masyarakat ini secara khusus dilakukan kepada Jemaat Gereja Kristen Pasundan Cicalengka menggunakan media StockLab. Melalui edukasi ini para jemaat GKP Cicalengka dapat berhati-hati dalam melakukan investasi agar tidak terjebak dalam investasi illegal.
Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Prestasi Peserta Didik Abidin, H. Z.
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.457-466.2024

Abstract

Kinerja Guru sangat berpengaruh dalam meningkatkan efektivitas pengajaran dan pembelajaran yang berdampak pada Peserta Didik. Guru adalah poros utama pendidikan. Ia menjadi penentu kemajuan suatu negara di masa depan. Secara umum, tugas guru adalah mengajar siswa-siswi agar memilki pengetahuan dan keterampilan dalam masing-masing bidang pelajaran. Kinerja merupakan proses membandingkan standar hasil kerja, target atau sasaran yang ditetapkan dan disepakati oleh bawahan dan pimpinan dengan capaian dari seluruh proses kinerja dalam kurun waktu tertentu.
Inovasi Produk pada Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Martusa, Riki; Meythi, Meythi; Margaretha, Yolla; Zaniarti, Sri; Suwarno, Henky Lisan
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.91-98.2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi bagaimana inovasi produk pada Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di kota Bandung, Jawa Barat. Metoda yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji beda. Para pelaku UMKM diberi pelatihan mengenai inovasi produk dan mereka diminta mengisi kuesioner sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa ada perbedaan antara sebelum dan sesudah pelatihan inovasi produk pada pelaku UMKM. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap bidang kewirausahaan mengenai inovasi produk pada pelaku UMKM. Implikasi penelitian ini memberikan wawasan kepada UMKM berkaitan dengan pentingnya inovasi produk dalam mencapai keunggulan kompetitif.
Peningkatan Keterampilan Ilustrasi Tematik dengan Metoda Batik Lilin Dingin Woelandhary, Ayoeningsih Dyah; Susanti, Ida; Lestari, Siti Khodijah
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.277-284.2024

Abstract

Batik adalah salah satu warisan budaya Indonesia yang diakui secara internasional. Teknik pembuatan batik kini berkembang, salah satu teknik batik yang dapat dipelajari semua kalangan adalah teknik batik lilin dingin. Teknik ini menggunakan lilin sebagai perintang warna pada kain, dimana lilin yang digunakan bersifat dingin tanpa dipanaskan, karena karakteristiknya yang unik dan tekstur yang berbeda dari teknik batik pada umumnya. Dalam dunia pendidikan, batik dapat dijadikan sebagai media alternatif untuk meningkatkan keterampilan peserta didik, khususnya dalam bidang seni ilustrasi. Batik lilin dingin memiliki potensi untuk dikembangkan menjadi ilustrasi tematik yang inovatif. Dengan metode yang tepat, batik lilin dingin dapat melatih keterampilan ilustrasi bagi civitas akademik di lingkungan Universitas Paramadina.
Negosiasi Identitas Keagamaan dalam Tradisi Mongakiki Masyarakat Gorontalo Ibrahim, Muhammad; Tungkagi, Donald Qomaidiasyah; Purnama, Andi Oktami Dewi Artha Ayu
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 11, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.11.3.%p.2025

Abstract

Penelitian ini mengkaji praktik tradisi Mongakiki (Aqiqah) di Desa Batu Keramat, Kecamatan Paguyaman, Kabupaten Boalemo, Provinsi Gorontalo, sebagai fenomena akulturasi antara ajaran syariat Islam dan budaya lokal. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode etnografi, penelitian ini menemukan bahwa masyarakat melaksanakan aqiqah dengan cara yang berbeda dari tuntunan syariat Islam, yaitu menggunakan ayam putih atau membeli darah sapi dari hajatan orang lain, bukan menyembelih kambing. Praktik ini disertai dengan prosesi adat mohundingo (gunting rambut bayi) yang sarat dengan simbol-simbol budaya lokal. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Tradisi Mongakiki merupakan hasil negosiasi antara ortodoksi Islam dan pragmatisme budaya, yang dipengaruhi oleh faktor ekonomi, ikatan sosial, dan identitas komunal. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang dinamika Islam lokal di Indonesia, khususnya bagaimana masyarakat Muslim menegosiasikan identitas keagamaan mereka dalam konteks budaya yang spesifik.

Page 59 of 60 | Total Record : 594

 56   57   58   59   60 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 3 (2025): September 2025 Vol 10, No 1 (2024): January 2024 Vol 9, No 2 (2023): May 2023 Vol 9, No 1 (2023): January 2023 Vol 8, No 3 (2022): September 2022 Vol 8, No 2 (2022): May 2022 Vol 8, No 1 (2022): January 2022 Vol 7, No 3 (2021): September 2021 Vol 7, No 2 (2021): May 2021 Vol 7, No 1 (2021): January 2021 Vol 6, No 3 (2020): September 2020 Vol 6, No 2 (2020): May 2020 Vol 6, No 1 (2020): January 2020 Vol 5, No 3 (2019): September 2019 Vol 5, No 2 (2019): May 2019 Vol 5, No 1 (2019): January 2019 Vol 4, No 3 (2018): September 2018 Vol 4, No 2 (2018): May 2018 Vol 4, No 1 (2018): January 2018 More Issue