cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ACEP RONI HAMDANI
Contact Email
acepronihamdani2@gmail.com
Phone
+6285223970654
Journal Mail Official
acepronihamdani2@gmail.com
Editorial Address
Jl. Marsinu No.5, Dangdeur, Kec. Subang, Kabupaten Subang, Jawa Barat 41211
Location
Kab. subang,
Jawa barat
INDONESIA
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Subang
ISSN : 2614722X     EISSN : 24775673     DOI : https://doi.org/10.36989/didaktik
Core Subject : Education,
Education
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua reviewer sesuai bidang keahlianya. Jurnal didaktik telah terindex oleh Google Sholar dan ROAD. Adapun P-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2477-5673, serta E-ISSN dari Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang yaitu 2614-722X. Website jurnal yang digunakan yaitu https://jurnalstkipsubang.ac.id dengan versi OJS ke 2.0, kemudian dirubah domain dan hosting ke alamat https://journal.stkipsubang.ac.id dengan versi OJS 3.0, sehingga kebanyak histori dan jumlah kunjungan berada pada domain https://jurnalstkipsubang.ac.id, namun dikarenakan ada masalah integrasi dari yang lama ke yang baru, sehingga kami menggunakan versi OJS 3.0 di domain baru. Dan menggunakan quicksubmit di OJS yang baru.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 7,112 Documents
 256   257   258   259   260 
PELAKSANAAN METODE RESITASI PADA PESERTA DIDIK UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER TANGGUNGJAWAB Adya Pribadi, Reksa; Fuadi Dakwan, Ahmad; Mawardi, Fadel
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 7 No. 02 (2021): Volume 07, Nomor 02, Desember 2021
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v7i02.233

Abstract

There are many ways that can be done by an educator in strengthening character such as through various forms of learning methods or techniques, one of which is giving assignments or commonly called the recitation method. The research which aims to find out whether the inculcation of the character of responsibility can still be done in distance learning and how the process of strengthening the character of responsibility of students through the recitation method is carried out by taking place at SDN Serang 21 for the academic year 2020-2021. The approach in this study is a qualitative approach. In collecting data, researchers used two data collection techniques, namely observational studies and interviews. Based on the scope of the synchronization between theory and what is happening in the field, especially at SDN Serang 21 which we used as the research location, it can be concluded that so far the effectiveness of the recitation method in strengthening the character of the responsibility of students is going quite well, this is illustrated by how students can collect assignments on time and try to complete tasks well.
PERAN ORANG TUA DALAM MENDORONG MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP PLUS SUNAN KALIJOGO TULANG BAWANG Sintya Eka Wahyuni; Ahmad Fauzan; Fisman Bedi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2330

Abstract

This study aims to determine the role of parents in encouraging children's learning motivation at SMP Plus Sunan Kalijogo Tulang Bawang. The research method used is descriptive research method with a qualitative approach. Data collection techniques and instruments are interviews, observation and documentation. Research results that there are five roles of parents in motivating student learning, namely providing encouragement, giving awards or prizes, creating a conducive or comfortable environment, providing support so as not to give up easily, introducing new things that trigger student curiosity. And the obstacles experienced by parents in carrying out their role to motivate student learning are limited space so that parents cannot provide a special study room for students and the economic limitations of each parent so that parents are not optimal in carrying out their role as a motivator.
ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMPN 27 BANDAR LAMPUNG Rifka Ayu Anggia; Tommy Ardiansyah; Yola Arjunita Putri; Sintya Eka Wahyuni; Yetri; Junaidah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2331

Abstract

The purpose of this study was to describe the numeracy skills of SMPN 27 Bandar Lampung students who have low, medium, and high numeracy skills in number domain, algebra, and geometry. This research approach is qualitative with case study method. This research was conducted at SMP Negeri 27 Bandar Lampung located at Jl. Raya Puri Gading, Sukamaju, Kec. Teluk Betung Timur, Bandar Lampung City. The primary source of this research is the principal and education personnel in the marketing department. While secondary sources in this study are books, documents, and scientific articles related to the research. Data collection techniques using observation interviews and documentation. Test the validity of the data using data triangulation. And data analysis using Miles and Huberman analysis techniques, namely by codifying data, presenting data, and drawing conclusions. The results of the research prove that: students with low numeracy skills are generally able to use a variety of numbers and symbols related to basic mathematics to solve problems in various contexts. Students with medium and high numeracy skills generally have numeracy skills, namely: (1) able to use various kinds of numbers and symbols related to basic mathematics to solve problems in various contexts; (2) able to analyse information displayed in various forms; and (3) able to use interpretation of analysis results to make decisions.
PENGABDIAN MASYARAKAT DI DESA BUKIT CERMIN HILIR DALAM UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN Alfin siregar, Addilla, Ade Bagus Suponco, Ahmad Anas Hasibuan, Lannia Rojannah Siregar, Muslimah Be
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2332

Abstract

Disadari bahwa pendidikan menjadi kunci utama pembangunan masyarakat, terutama di wilayah pedesaan yang sering menghadapi tantangan ekonomi dan pendidikan. Khususnya di Desa Bukit Cermin Hilir. Mahasiswa Program Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) dari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara terlibat aktif dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Desa Bukit Cermin Hilir melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Keterlibatan mahasiswa melibatkan berbagai metode, termasuk kegiatan mengajar, mengaji, dan penyelenggaraan lomba untuk merangsang kreativitas siswa. Kolaborasi dengan sekolah, masjid, dan orang tua diharapkan dapat memberikan dampak positif pada motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Metode ini digunakan bertujuan untuk mendeskripsikan segala hal yang terjadi selama penelitian dilakukan. Penelitian yang dilakukan di desa bukit cermin hillir yang menjadi subyek adalah masyarakat dan sekolah yang terdapat di desa bukit cermin hillir . Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 12 sampai tanggal 18 Agustus 2022. Hasil penelitian ini yaitu dengan menggabungkan beberapa indikator atau metode yang dilakukan mahasiswa dalam meningkatkan kualitas pendidikan di desa Bukit Cermin Hilir dapat membantu Masyarakat desa dalam meningkatkan kualitas SDM dan kualitas pendidikan di desa tersebut. untuk menciptakan perubahan nyata dalam pendidikan di desa tersebut, dengan harapan dapat mengurangi kesenjangan antarwilayah, gender, dan ekonomi.
PENERAPAN STRATEGI PENETAPAN HARGA GLOBAL (PRICING GLOBAL) TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN Ria Septiana, Juni Anggriany, Yunda Herliana, Suhairi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2333

Abstract

Pada sebuah pribahasa, ada disebutkan pembeli adalah raja, yang mana memilik makna secara harfiah pembeli harus diperlakukan sebaik mungkin layaknya raja. Dengan memberikan konsumen kepuasan secara tidak langsung kita telah membuat mereka seperti raja dan kita bisa menikmati keuntungannya. Perusahaan dapat membuat konsumen jadi puas yaitu dengan dari pelayanan, manfaat prodak ataupun dari segi harga. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, paktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki tentang penetapan harga terhadap kepuasan konsumen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi pustaka dengan melihat penelitian sebelumnya dengan memanfaatkan selisih yang ada untuk menjadi temuan yang baru. Hasil penelitian yaitu secara keseluruhan tanggapan konsumen mengenai variabel harga yang terdiri dari biaya, tawaran pesaing, dan permintaan dari masing masing memiliki penilaian yang berbeda-beda, setiap kosumen memiliki pendapat yang berbeda dikarenakan kebutuhan dan keinginan setiap konsumen yang berbeda pula. Penilaian yang tertinggi dari aspek penetapan harga untuk dari kesesuaian pelayanan dengan harga, adapun penilaian terendah dari kesesuaian fasilitas dengan harga. Sedangkan penilaian tertinggi untuk Simply Fresh dibanding aspek lain yaitu dari kesesuaian fasilitas dengan harga
KEBIJAKAN PRODUK GLOBAL DALAM PEMBUATAN PRODUK BARU UNTUK PASAR GLOBAL Novy Arisca, Yuniar Pangesti, Dita Ananda Bangun, Suhairi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2334

Abstract

Ketika perusahaan memasuki pasar global, mereka menghadapi tantangannya sendiri, yaitu mengembangkan kebijakan dan strategi produk yang memenuhi permintaan pasar, pesaing, dan sumber daya organisasi di seluruh dunia. Penyeimbangan produk harus melibatkan penyesuaian produk dengan preferensi pasar lokal dan memusatkan sumber daya pada organisasi yang memiliki sejumlah kecil produk non-komersial. Produk adalah segala sesuatu yang ditawarkan ke pasar untuk memuaskan keinginan atau kebutuhan. Semuanya mencakup barang berwujud, jasa, acara, tempat, organisasi, ide, atau kombinasi dari hal-hal yang baru saja disebutkan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan atau kepustakaan. Studi kepustakaan ini merupakan suatu metode untuk mengumpulkan berbagai informasi dan data rinci sesuai dengan penelitian. Dimana informasi diterima dan dikumpulkan melalui media online. Penulis mengumpulkan literatur dari buku, majalah, artikel mengenai produk baru, kebijakan produksi dan praktik produksi global, yang kemudian dipahami secara utuh untuk diambil kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan produk global harus memperhatikan beberapa aspek ketika membuat produk baru untuk pasar global, yaitu identifikasi produk baru, pembuatan departemen produk baru dan pengujian produk di tingkat nasional. pasar sebelum dijual di pasar global.
UPAYA PENIGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PENGUKURAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY BASED LEARNING ( IBL ) MELALUI LESSON STUDY PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR: Penelitian Tindakan Kelas Maria Veronika Kula; Maria A. Fransiska Mbari; Maria Herliyani Dua Bunga
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2335

Abstract

Penelitian ini merespon masalah rendahnya pencapaian belajar siswa kelas II di SDI Madawat, khususnya terkait pemahaman konsep pengukuran. Dengan mengadopsi model Inquiry Based Learning (IBL) melalui pendekatan Lesson Study, penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan untuk meningkatkan hasil pembelajaran pengukuran panjang benda dengan satuan tidak baku dan membaca serta menulis jam analog dan digital. Penelitian ini melibatkan 10 siswa (6 laki-laki dan 4 perempuan) kelas II dengan menerapkan metode Lesson Study dalam dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa, penilaian tahapan Lesson Study, dan soal tes. Evaluasi tahapan Lesson Study menunjukkan peningkatan kualitas pengajaran dari Siklus 1 ke Siklus 2, dengan aktivitas siswa meningkat dari 77% pada Siklus 1 menjadi 89% pada Siklus 2. Hasil tes mencatat peningkatan yang signifikan, di mana kelulusan siswa meningkat dari 50% pada Siklus 1 menjadi 80% pada Siklus 2. Nilai rata-rata total tes juga meningkat dari 565 pada Siklus 1 menjadi 710 pada Siklus 2. Evaluasi tahapan Lesson Study menunjukkan peningkatan, dari 86,33% pada Siklus 1 menjadi 90,66% pada Siklus 2. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa model IBL melalui Lesson Study berhasil meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pengukuran. Guru dapat mengadopsi model ini untuk meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep, dan keterampilan dalam konteks pengukuran panjang benda dengan satuan tidak baku dan membaca serta menulis jam analog dan digital. Implikasi penelitian memberikan saran kepada guru untuk memilih dan menerapkan model pembelajaran yang mendukung pemahaman siswa terhadap konsep tersebut, dengan memperhatikan dan merespons evaluasi tahapan Lesson Study
EFEKTIVITAS MEDIA POP UP BOOK PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENGEMBANGKAN LITERASI SISWA KELAS RENDAH Kristia Setyaningsih; Arri Handayani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2337

Abstract

Pop-Up Book is a book with three-dimensional elements that have parts that can move, also provide surprises in every opening of the page, the display of images that are upheld emits an active image display that it gives a new impression and can be interesting and provides entertainment in readinghis. This article aims to present a literature review from various sources about the use of pop-up book learning media in the Indonesian learning process. From the results of the literature review, it shows the effectiveness of using pop-up book media in Indonesian lessons to develop literacy of low-grade students. This is shown by students' interest in opening and seeing a story so that students indirectly increase their reading literacy and stimulate students' thinking.
HYBRID LEARNING SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 2 SEKOLAH DASAR PADA MASA PANDEMI Mustika, Rika; Nurhasanah, Ana; Adya Pribadi, Reksa
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 7 No. 02 (2021): Volume 07, Nomor 02, Desember 2021
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v7i02.234

Abstract

This study aims to describe the hybrid learning teaching model which is an alternative thematic teaching model in grade 2 SD. This research is a qualitative descriptive study. For data collection in this study, it will be done by taking secondary data in the form of interviews to support the literature review that has been collected by researchers. The stages of the research carried out were data collection in the form of interviews, articles, data reduction, and data review. This study shows the results of interviews with teachers who have knowledge of how well students learn online, and the disadvantages that face-to-face and virtual learning must bear simultaneously but still produce effective results for learning. Other results from proponents suggest that now, educators, administrators, and K-12 families and other education sectors can see the impact of hybrid teaching delivery options, all of which make teaching more effective.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOK PADA MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA FOTO PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Putri Nursadrina Hiwan; Abd Hakim; Farida Febriati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.2342

Abstract

Educational Technology is one of the study programs on the Makassar State University campus. Educational Technology has a photo media development course handled by Dr.Abdul Hakim S.Pd., M.Sc. as a course lecturer. The existence of photo media courses is currently not supported by the existence of teaching materials which are used as permanent reference materials by lecturers in the photo media learning process so that researchers are motivated to carry out research on developing teaching materials in the form of e-books. This research aims to 1) Identify the level of need for developing teaching materials in the form of E-Books in photo media development courses. 2) Measuring the level of validity of teaching materials in the form of E-Books in photo media development courses. 3) Measuring the level of practicality of teaching materials in the form of E-Books in photo media development courses. This research was carried out using an R&D (Research and Development) approach or development research that produces a product. This research was developed using the Thiagarajan model with 4D stages (Define, Design, Development, Disseminate). This research was conducted within the Educational Technology Study Program FIP UNM. The subjects of this research who were selected by random sampling were active students of the educational technology study program with details: 10 students for small group trials and 30 students for large group trials. Data collection in this research used interview methods, needs identification questionnaires, media expert validation questionnaires, content/material expert validation questionnaires, small group trial questionnaires, large group trial questionnaires, and supporting documentation in the form of photographs. The data analysis method consists of qualitative descriptive analysis and descriptive statistical analysis. The research results showed that: the teaching materials in the form of E-Books that were developed were at the required level; The teaching materials developed are material related to photo media development courses which are arranged in the form of an E-Book application; product feasibility based on content/material expert validation with very good results, and media validation with very good results, small group trials with good results, large group trials with results in the good category and the product developed is in the valid and practical category and can be used.

Page 258 of 712 | Total Record : 7112

 256   257   258   259   260 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 02, Juni 2026 Produce Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 Nomor 02, Juni 2026 Published Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Produce Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Publish Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public Vol. 11 No. 04 (2026): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Build Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Release Vol. 12 No. 01 (2025): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Process Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025. Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Press Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Order Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Press Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Build Vol. 11 No. 02 (2025): Volume 11 No. 02 Juni 2025 In Order Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Proccess Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 In Press Vol. 11 No. 01 (2025): Volume 11 No. 01 Maret 2025 Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Press Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress. Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Progress Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024 In Build Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024 In Press Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No. 01 Maret 2024 Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 2 Juni 2024 in Press Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023 Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023 Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022 Vol. 7 No. 02 (2021): Volume 07, Nomor 02, Desember 2021 Vol. 7 No. 01 (2021): Volume 07, Nomor 01, Juni 2021 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6, Nomor 2, Desember 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6, Nomor 1, Juni 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Vol. 5 No. 2 Desember 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Vol. 5 No. 1 Juni 2019 Vol. 4 No. 2 (2018): Vol. 4, No. 2 Desember 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Vol. 4, No. 1, Juni 2018 Vol. 3 No. 1 (2017): Vol. 3, No. 1 Desember 2017 Vol. 2 No. 2 (2017): Vol. 2 No. 2 Juni 2017 Vol. 2 No. 1 (2016): Vol 2, No. 1, Desember 2016 Vol. 1 No. 2 (2016): Vol. 1 No. 2, Juni 2016 Vol. 1 No. 1 (2015): Vol. 1, No. 1, Desember 2015 More Issue