cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iswan Afandi
Contact Email
iswan@unimor.ac.id
Phone
+6285857803272
Journal Mail Official
jubindo@unimor.ac.id
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor Jl. El Tari KM9, Kelurahan Sasi, Kefamenanu, TTU, NTT, 85613
Location
Kab. timor tengah utara,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Timor
ISSN : -     EISSN : 25274058     DOI : https://doi.org/10.32938/jbi
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jubindo adalah jurnal yang bersifat open peer review yang bertujuan mempublikasikan hasil-hasil penelitian bidang bahasa dan sastra Indonesia, serta pengajarannya. Seluruh artikel yang terbit telah melewati proses penelaahan oleh mitra bestari dan penyuntingan oleh redaksi pelaksana. Jubindo diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor. Jurnal ini terbit tiga bulan dalam setahun, yakni April, Agustus, dan Desember. Fokus dan ruang lingkup kajian Jubindo terbatas pada bidang bahasa Indonesia, sastra, dan pengajarannya yang meliputi: bidang linguistik bahasa Indonesia atau bahasa daerah di Indonesia, yang terdiri atas: fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, pragmatik, analisis wacana, sosiolinguistik, psikolinguistik, etnolinguistik, linguistik forensik, dan bidang linguistik lainnya. bidang sastra Indonesia atau sastra daerah di Indonesia, yang terdiri atas: teori sastra, apresiasi sastra, kritik sastra, sejarah sastra, dan tradisi lisan. bidang pengajaran bahasa dan sastra Indonesia, yang terdiri atas: kurikulum, metode pembelajaran, media pembelajaran, evaluasi pembelajaran, keterampilan berbahasa, pendidikan karakter, dan analisis pembelajaran bahasa Indonesia lainnya.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 142 Documents
 11   12   13   14   15 
EVOLUSI PEMIKIRAN MASYARAKAT DALAM NOVEL BUMI MANUSIA: PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA AUGUSTE COMTE Afandi, Iswan; Juanda, Juanda
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v10i1.9139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi tiga tahap perkembangan pemikiran masyarakat Indonesia menurut teori Auguste Comte, yakni tahap teologis, metafisik, dan positivistic dalam novel Bumi Manusia karya Pramoedya Ananta Toer. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif deskriptif-analitis. Sumber data utama berupa teks novel Bumi Manusia, sementara data pendukung berasal dari literatur terkait teori sosiologi sastra dan konteks sosial novel. Data dikumpulkan melalui teknik baca dan catat, kemudian dianalisis menggunakan metode analisis isi yang berfokus pada pengelompokan dan interpretasi data sesuai teori yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahap teologis tercermin dalam narasi yang menggambarkan keyakinan terhadap kekuatan supranatural, seperti pandangan terhadap Annelies sebagai "kekasih para dewa." Tahap metafisik terlihat dalam refleksi filosofis terkait status sosial dan moralitas, seperti kritik terhadap budaya patriarki kolonial yang merendahkan perempuan pribumi. Tahap positivistik tergambar dalam penghargaan terhadap ilmu pengetahuan, pendidikan, dan rasionalitas modern, seperti dalam pengakuan Minke terhadap pentingnya teknologi cetak. Penelitian ini berkontribusi pada kajian sosiologi sastra dengan menawarkan perspektif evolusi pemikiran masyarakat yang tercermin dalam Bumi Manusia. Implikasinya, pembaca dapat memahami novel Bumi Manusia sebagai cerminan perubahan sosial dan intelektual, sekaligus memperoleh wawasan tentang relevansi sejarah pemikiran tersebut terhadap kondisi masyarakat kontemporer.
TINDAK TUTUR SEBAGAI KRITIK SOSIAL DALAM LAGU “BAYAR BAYAR BAYAR” KARYA BAND SUKATANI Agung, Giovanni Battista; Lian, Yohanes Pemandi; Ceunfin, Flora
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v10i1.9226

Abstract

Penelitian ini membahas penggunaan tindak tutur dalam lagu “Bayar Bayar Bayar” karya Sukatani yang mengkritik praktik korupsi oknum polisi. Lagu ini sempat viral dan menuai kontroversi karena dianggap menyindir institusi kepolisian, yang berujung pada penarikan lagu dari berbagai platform digital serta permintaan maaf dari dua personel band Sukatani. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis tindak tutur yang digunakan dalam lirik lagu, menentukan fungsi tindak tutur yang dominan, serta menganalisis bagaimana penggunaan tindak tutur berhubungan dengan strategi penyampaian kritik sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik berdasarkan teori tindak tutur Austin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu ini didominasi oleh tindak tutur representatif yang menyatakan fakta sosial secara langsung dan tindak tutur ekspresif yang mengungkapkan ketidakpuasan serta kritik secara eksplisit. Pengulangan kata “bayar polisi” berfungsi untuk menegaskan pesan kritik yang ingin disampaikan kepada pendengar. Kesimpulannya, lagu “Bayar Bayar Bayar” tidak hanya berfungsi sebagai ekspresi artistik, tetapi juga sebagai strategi komunikasi kritik sosial yang kuat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih lanjut mengenai peran bahasa dalam musik sebagai sarana kritik sosial.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Redem, Redemptus De Ferento Nino; Verdial, Jose Da Conceicao
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v10i1.9555

Abstract

Abstrak Kemampuan berpikir kritis perlu dimiliki setiap siswa, agar siswa mampu memecahkan suatu permasalahan yang ditemukan. Upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Group Investigation merupakan model pembelajaran dimana kegiatan pembelajarannya melibatkan siswa dalam kelompok kecil untuk melakukan penyelidikan. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Rancangan penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain penelitian Non Equivalent Control Group Design. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Group Investigation terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Abstrac The ability to think critically must be owned by each student, so that students are able to solve a problem that is found. Efforts that can be done by teachers to improve students' critical thinking ability is by applying cooperative learning model of Group Investigation type Group Investigation is a learning model where the learning activities involve students in small groups to conduct investigations The purpose of this research is to know the influence of Group Investigation study model to critical thinking ability of high school students. The design of this research is quasi experimental research with Non Equivalent Control Group Design research design. Date were analyzed by using t-test. The result of research shows that there is influence of Group Investigation study model to critical thinking ability of high school students.
The PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI SUPERVISI ADMINISTRATIF Nahak, Yoventa; Siki, Ferdinandus; Feka, Yanuarius Sani
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 2 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia melalui supervisi administratif di SMK Negeri Nibaaf, Kabupaten Timor Tengah Utara. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya supervisi administratif sebagai sarana peningkatan mutu pembelajaran, khususnya dalam konteks sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara tertulis yang diberikan kepada guru Bahasa Indonesia dan kepala sekolah. Instrumen wawancara dirancang berdasarkan indikator supervisi administratif yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, umpan balik, serta tindak lanjut terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi administratif yang dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan memberikan dampak positif terhadap perbaikan perangkat ajar, strategi pembelajaran, serta kesadaran reflektif guru terhadap praktik mengajarnya. Teknik wawancara tertulis terbukti efektif dalam menjaring informasi mendalam dari responden, serta memberikan fleksibilitas dalam proses analisis data. Kesimpulannya, supervisi administratif yang dilaksanakan secara optimal dengan dukungan teknik wawancara tertulis mampu berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Negeri Nibaaf.
THE MARINE ECOLEXICON OF THE NORTHERN COAST OF OESOKO VILLAGE Nahak, Kristofel Bere; Mahinet, Jefrianus; Sari, Nila Puspita; Dapubeang, Abdul Rahim Arman Putera
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 2 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the marine eco-lexicon of the Dawan community in Oesoko Village, Timor Tengah Utara Regency, and analyze its meanings based on Haugen’s three-dimensional ecolinguistic approach: ideological, sociological, and biological. A qualitative descriptive method was employed, with data collected through participatory observation, in-depth interviews, documentation, and audio recording. The results show that the Oesoko community possesses a wide range of lexicons representing maritime activities such as fishing, salt processing, and net mending. These lexicons reflect ecological knowledge, cultural values, and the community’s social structure. The ideological dimension reveals the belief systems embedded in maritime practices; the sociological dimension highlights collective work and intergenerational knowledge transmission; and the biological dimension emphasizes the traditional yet intensive use of natural resources. Thus, the eco-lexicon not only functions as a communication tool but also as a reflection of local cultural and ecological identity that must be preserved.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION OF TECHNOLOGY (ICT) DI SANGGAR BASTRA: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION OF TECHNOLOGY (ICT) DI SANGGAR BASTRA Masnunah; Agustina, Juaidah; Nufus, Hayatun
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v10i1.8543

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini meliputi: (1) menggambarkan evolusi media video dalam pengajaran bahasa Indonesia; (2) menilai daya tarik penggunaan media video dalam pendidikan, karena pengajaran yang efektif memerlukan media dalam pengajaran bahasa Indonesia; dan (3) mengevaluasi keefektifan penggunaan media permainan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Hasil yang diperoleh berupa: (1) terciptanya video edukasi pada platform Animaker; (2) 90% siswa menilai produk tersebut "sangat menarik"; dan (3) efisiensi pemanfaatan konten video untuk pembelajaran bahasa Indonesia sebesar 89% menunjukkan efektivitas yang tinggi. Dari temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa video berbasis Animaker cocok sebagai media tambahan edukasi bagi siswa Sanggar Bastra. Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Video, Animaker
ANALISIS PENGGAMBARAN KARAKTER TOKOH UTAMA DAN KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL DUA BARISTA KARYA NAJHATY SHARMA Hanna Savita, Faiq; Nurul Azizah, ririn; Verdial, Jose Da Conceicao
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v10i1.9168

Abstract

Novel adalah sebuah karya sastra yang merefleksikan kompleksitas kehidupan manusia melalui penggambaran realitas sosial, psikologis, dan emosional serta mencerminkan nilai-nilai kemanusiaan dan moralitas yang mendalam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penggambaran karakter tokoh utama serta konflik sosial yang ada dalam novel Dua Barista karya Najhaty Sharma. Penelitian ini berfokus pada karakter Ahvash sebagai tokoh utama, serta konflik sosial yang tercermin dalam narasi yang menggambarkan realitas kehidupan di pesantren dan budaya patriarki disekitarnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis teks untuk mengidentifikasi karakteristik tokoh serta dinamika konflik sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ahvash merupakan sosok yang sopan, cerdas, dan bertanggung jawab, dengan latar belakang keluarga yang memiliki tradisi pesantren yang kental. Konflik sosial yang diangkat dalam novel ini meliputi isu-isu seperti diskriminasi gender, poligami, budaya patriarki, serta tekanan sosial yang dialami perempuan di lingkungan pesantren. Analisis ini mengungkap cara penggambaran karakter dan konflik sosial dalam novel, yang mencerminkan dinamika kehidupan masyarakat serta nilai-nilai sosial yang sedang berkembang.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA TEKS NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMPIUH nurul azizah, Ririn; Nur Azizah, Fitria; Dapubeang, Abdul Rahim Arman Putera
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbi.v10i1.9225

Abstract

Kemampuan berbahasa, khususnya menulis teks narasi merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMP. Namun, dalam praktiknya masih banyak ditemukan kesalahan berbahasa dalam tulisan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa pada teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sumpiuh, khususnya kesalahan diksi, penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan struktur kalimat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kata-kata atau kalimat yang terdapat pada teks narasi yang ditulis oleh siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sumpiuh. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya 12 kesalahan dalam pemilihan diksi, 14 kesalahan penggunaan huruf kapital, 5 kesalahan tanda baca, dan 4 kesalahan struktur kalimat. Kesalahan-kesalahan ini berdampak signifikan terhadap kelancaran penyampaian pesan dan pemahaman pembaca. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam upaya peningkatan kualitas menulis teks narasi.
ANALYSIS OF THE USE OF MALE AND FEMALE LANGUAGE IN POETRY WRITING BY STUDENTS AT MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SIDENRENG RAPPANG T, Wirdaningsih; Yusman; Lanta, Jumiati; Kasau, M. Nurzin R.
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 2 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the differences in language use between men and women in poetry writing by students at Muhammadiyah University of Sidenreng Rappang. This study applies a descriptive approach with qualitative methods. This study utilizes two approaches to obtain data, namely data reduction and data presentation. The research data is in the form of text in the form of: words, phrases, sentences, in poetry written by students. The data sources used in this study include poetry from semester 3 and 5 students of the 2023/2024 academic year, totaling 30 poems, 15 poems by female students and 15 poems by male students written in college assignments. Data reduction is carried out through in-depth observation to collect data, as well as recording, classifying, and categorizing data relevant to the problem formulation. Based on this research, it can be concluded that in poetry writing by students at Muhammadiyah University of Sidenreng Rappang, the most frequently used language is color words. The use of language is dominated by women, as seen from the use of color wordwhich are found more often than men.
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA PADA CAPTION INSTAGRAM @PRABOWO DAN @GIBRAN_RAKABUMING EDISI OKTOBER – DESEMBER 2024 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII: - Ekawati, Cuci; Arifianti, Ika
Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 2 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan bahasa yang baik perlu memperhatikan prinsip-prinsip dalam percakapan, terutama prinsip kerja sama, seperti ujaran yang ada dalam caption instagram @prabowo dan @gibran_rakabuming yang di dalamnya terdapat pelanggaran prinsip kerja sama. Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelanggaran prinsip kerja sama yang muncul pada caption instagram @prabowo dan @gibran_rakabuming edisi Oktober-Desember 2024 dan (2) mendeskripsikan implikasi terhadap kemampuan menulis pada materi menulis teks berita mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak, dan beberapa teknik yaitu teknik dasar (teknik sadap atau rekam), teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Data dalam penelitian ini berupa penggalan teks caption instagram @prabowo dan @gibran_rakabuming edisi Oktober-Desember 2024. Sumber data dalam penelitian ini berupa teks lengkap caption instagram @prabowo dan @gibran_rakabuming edisi Oktober-Desember 2024 yang mengandung prinsip kerja sama. Hasil pembahasan dan penelitian ini menunjukan adanya pelanggaran maksim cara. Implikasinya dalam pembelajaran menulis teks berita di kelas VIII SMP sangat sesuai untuk pembelajaran menulis teks berita di SMP. Melalui pembelajaran ini, peserta didik dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan oleh guru. Bagi guru, temuan dari penelitian ini dapat dijadikan referensi sekaligus sebagai bahan ajar yang mendukung proses pembelajaran.

Page 13 of 15 | Total Record : 142

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 2 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 3 (2024): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 2 (2024): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 1 (2024): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 03 (2023): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 02 (2023): Jubindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 3 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia Vol 7 No 1 (2022): JUBINDO: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 3 (2020): Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 2 (2020): Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 5 No 1 (2020): Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 3 (2019): Jubindo Vol 4 No 2 (2019): Jubindo Vol 4 No 1 (2019): Jubindo Vol 3 No 3 (2018): Jubindo Vol 3 No 2 (2018): Jubindo Vol 3 No 1 (2018): Jubindo More Issue