cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
BERTI ARSYAD
Contact Email
ajamiy@umgo.ac.id
Phone
+6285241468709
Journal Mail Official
bertiarsyad@umgo.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof Mansoer Pateda, Pentadio Timur, Telaga Biru, Gorontalo, Indonesia
Location
Kab. gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab
Published by Universitas Muhammadiyah Gorontalo
ISSN : 22529926     EISSN : 26572206     DOI : http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
'A Jamiy: Arabic Language and Literature Journal (p-issn: 2252-9926 and e-issn: 2657-2206) is a scientific journal that has published scientific papers since 2012. This journal is a Linguistics and Literature journal that is published twice a year in June and September by the Arabic Literature Study Program, Faculty of Cultural Sciences, Muhammadiyah University, Gorontalo. This journal discusses language problems that are examined in the branches of applied linguistics, such as sociolinguistics, discourse analysis, critical discourse analysis, pragmatics, stylistics, corpus linguistics, and others. In the field of literature, it includes literary history, literary theory, literary criticism, and others, which may include written texts, films, and other media. We only accept scholarly papers written in Bahasa Indonesia, Arab and English.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 27 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab" : 27 Documents clear
Analisis Teknik Penerjemahan pada Subtitle Film Animasi "Ibnu Sina" Versi Arabic Cartoon Hikmatullah, Erik Jailani; Hikmah, Khizanatul
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.561-575.2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik penerjemahan pada subtitle film animasi “Ibnu Sina” versi Arabic Cartoon. Masalah yang dihadapi adalah 1. kompleksitas dari proses penerjemahan yang memang rumit, 2. Kurangnya keahlian penerjemah dalam bahasa penerima yang dapat mengakibatkan interferensi, 3.kurangnya pemahaman penerjemah terhadap teori penerjemah, 4. perbedaan signifikan antara bahasa Arab dan bahasa Indonesia, yang mengharuskan penerjemah memilih teknik yang tepat. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menganalisis subtitle dari episode 1 sampai 3. Tujuan penelitian Penelitian ini adalah memberikan wawasan mendalam tentang penerapan teknik penerjemahan dalam konteks audiovisual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik penerjemahan yang dominan digunakan adalah teknik harfiah dan adaptasi. serta teknik lainnya yang muncul meliputi kesepadanan lazim, transposisi, amplifikasi linguistik, peminjaman, kompensasi, reduksi, calcue, generalisasi, partikulasi dan deskriptif.
Frasa Mubālaghah “ظلوم Dan جهول” Dalam Al-Qur'an: Studi Analisis Morfologis Semantik Busyro, Ahmad; Taufiq, Wildan
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.427-446.2024

Abstract

This research examines the mubālaghah phrases "ظلوم and جهول" in the Quran and aims to conduct morphological and semantic analysis on this pattern in the Quran. The researcher uses a method of morphological and semantic analysis to analyze the use of the phrases "ظلوم and جهول" in the Quran and to reveal its linguistic and contextual significance. The findings of this research conclude that the forms "ظلوم and جهول" appear only once in the Quran, in Surah Al-Ahzab, verse 72, where Allah says: "إِنَّهُ كَانَ ظَلُوْمًا جَهُولًا" ("Indeed, he was unjust and ignorant"). The use of this form in the mentioned verse indicates several meanings: first, etymologically, this mubālaghah phrase expresses an exaggerated meaning in describing human attributes "ظالم and جاهل," meaning oppressive and ignorant; second, ظالم means oppressing oneself, and جاهل means being ignorant and negligent of God's commands; third, "ظالم" means oppressing oneself, and "جاهل" means neglecting the consequences of one's actions; fourth, "ظالم" oppressing oneself is accompanied by disobedience to God, and "جاهل" means being foolish by disregarding the punishment for disobedience. Based on these results, it can be concluded that the use of this form helps in understanding the precise meanings of words in the Quran.
The Radical Subject Of Mariam In Madrasah Al-Rawabi Li Al-Banat Movie masruroh, Beti Arisatul; Wahyudi, Jarot
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.758-774.2024

Abstract

This research reveals a form of deviant behavior from the main character in the film Madrasah al-Rawabi Li al-Banat, Mariam. This behavior is considered a form of radical behavior carried out as a form or effort to liberate oneself from something that controls it. To achieve a free world, Mariam, who is a radical subject, goes through several phases of concepts that have been formulated by Slavoj Zizek in his theory, including the imaginary phase, symbolic phase and real phase. This type of research is a literature study with a content analysis method, while the techniques used in data collection are listening and recording techniques. Based on the results of the study, it was found that there were forms of radical behavior with the cyber crime model (internet crime) carried out by Mariam to Layan and her two friends as a form of revenge or self-liberation from the shackles of bullying that befell her.
Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab bagi Mahasiswa Pemula: Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Miolo, Mukhtar I; Damhuri, Damhuri; Fitrah, Moh. Aldi; Amrain, Deefa Augista
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.636-656.2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar bahasa Arab yang efektif untuk program matrikulasi di Jurusan Pendidikan Bahasa Arab di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Kurangnya dasar bahasa Arab pada mahasiswa baru, terutama yang berlatar belakang SMA umum, menjadi tantangan dalam pencapaian pemahaman bahasa yang komprehensif. Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi), penelitian ini menghasilkan modul pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Hasil validasi ahli menunjukkan tingkat validitas yang tinggi, yaitu 88% untuk konten, 94% untuk desain media, dan 91% untuk bahasa. Umpan balik dari mahasiswa dan dosen menunjukkan bahan ajar ini sangat layak, dengan persentase kelayakan masing-masing 94% dan 80%. Hasil uji coba lapangan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan bahasa Arab mahasiswa, yang membuktikan efektivitas dan kepraktisan bahan ajar ini untuk program matrikulasi.
طريقة تعليم مهارة القراءة على صف الأول في معهد المعلمين محمدية بنارمادى لونبوك الغربية ومعهد الحليمي الخاص سيسيلا لونبوك الغربية Seno, Restu Hadi
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.501-518.2024

Abstract

Fokus yang di kaji dalam penelitian ini adalah membahas tentang metode pengajaran maharoh qiro’ah pada kelas satu, masalah-masalah dalam proses penagajaran dan solusi dari permasalahan-permasalahan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dan jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian dengan menggunakan informasi yang di peroleh dari sasaran atau subyek penelitian yang selanjutnya di sebut sebagai informen atau responden. Hasil dalam penelitian ini adalah: (1) metode pengajaran qiro’ah yang di terapkan di ma’had al mu’allimin muhammadiyah adalah metode at taulifiyah artinya guru terkadang menggunakan metode juziyyah dan metode kulliyah dalam waktu bersamaan. Sedangkan metode pengajaran  yang di terapkan di ma’had khusus al halimy yaitu metode kulliyah. (2) sedangkan untuk masalah-masalah pengajaran qiroah di kedua ma’had ini yaitu masalah linguistik dan non linguistik. Adapun ma’had mu’allimin muhammadiyah masalah yang di hadapi yaitu pertama: masalah linguistik yaitu sulitnya siswa memahami materi di karenakan banyaknya mufrodat yang belum di mengerti artinya, kesulitan dalam membaca kata atau kalimat, tidak memahami kaidah dengan baik. Yang kedua: masalah nonlinguiistik yaitu rasa bosan, siswa baru mengenal bahasa arab,dan lingkungan yang kurang  mendukung untuk melatih kemampuan membaca kitab. Sedangkan di ma’had khusus al halimy, maka masalah-masalah yang di hadapi yaitu, pertama : masalah linguistik seperti sulitnya siswa memahami materi di karenakan banyaknya mufrodat yang belum di mengerti artinya dan lupa kaidah bahasa arab. Yang kedua: masalah nonlinguistik seperti rasa bosan, , guru terlalu cepat dalam mengartikan kata atau kalimat, dan gugup saat menyetorkan bacaan.
Representation of Longing and Waiting for Lover in the Lyrics of Saalulinnas Song by Mansour Rahbani (Semiotic Analysis of Ferdinand de Saussure) Umam, Ahmad Zaimul; Anjaswara, Bening; Sopian, Asep
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.709-718.2024

Abstract

Arabic song lyrics are a form of literary work that contains beauty and depth of meaning. This study aims to reveal the forms of longing and waiting for lovers through the main concept of Ferdinand De Saussure's semiotic theory of sign systematics, which includes signifiers and signified in the lyrics of Saalulinnas song by Mansour Rahbani. This research uses a descriptive qualitative research method with a content analysis design in the form of Arabic song lyrics. Data collection techniques used were reading, note-taking, and translation. The data analysis technique uses steps, namely collecting data, reducing data, presenting data, and drawing conclusions. This study found that the song lyrics with the title Saalulinnas by Mansour Rahbani have eight core stanzas; of the eight stanzas, there are 16 signifiers and 16 signs that represent forms of longing and waiting for lovers between Fairuz and Assi consisting of 8 forms, namely: abandonment, hard day, faith, secret, separation, dream meeting, heart guide, and suffering. The conclusion of this research shows that in the lyrics of the Arabic song entitled Saalulinnas by Mansour Rahbani, there are forms of longing and waiting for lovers.
Latar Belakang dan Bentuk-Bentuk Diskriminasi Pada Cerpen Dūmah Wad Ḥāmid Karya Ṭayyib Ṣāliḥ Ghazali, Muhammad Irvan; Ferawati, Ferawati; Khasanah, Nisrina Noor
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.576-591.2024

Abstract

This research aims to find out the factors of discrimination and the forms of discrimination experienced by the people of Wad Ḥāmid village as well as the resistance carried out by the people of Wad Ḥāmid village in the short story Dūmah Wad Ḥāmid. The method used in this research is a descriptive qualitative method with data collection techniques in the form of reading and recording techniques. The data analysis technique is done by describing the discrimination data based on Newman's discrimination theory. The results in this study include; (1) There are 3 factors behind the discrimination experienced by the people of Wad Ḥāmid village in the short story Dūmah Wad Ḥāmid, namely, environmental influence factors in the form of an environment filled with flies, infrastructure underdevelopment factors in the form of inadequate transportation, no health facilities, no electricity, no interesting places to visit, and stagnant village development and physical differences in the form of thicker skin than humans in general. (2) There are 3 forms of discrimination experienced by the people of Wad Ḥāmid village in the short story Dūmah Wad Ḥāmid, namely, verbal discrimination, avoidance discrimination, and expense discrimination.
Hubungan Kompetensi Sosial Guru Bahasa Arab dengan Motivasi Belajar Siswa Fatwa, Cecep Abdul Muzib; Setiawan, Muhamad Rizky
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.447-461.2024

Abstract

Peran guru dalam proses pembelajaran Bahasa Arab  tidak hanya sebatas pada penyampaian materi, tetapi juga melibatkan aspek kompetensi sosial guru yang dapat memengaruhi motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian untuk menyelidiki hubungan antara kompetensi sosial guru Bahasa Arab dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah sisiwa kelas VIII di Madarasah Aliyah Baitul Hikmah Tasikmalaya. Adapun Teknik pengumpulan data   melalui angket, Observasi dan  wawancara, yang dikembangkan untuk menilai kompetensi sosial guru dan motivasi belajar siswa, sedangkan Teknik analisis data berupa uji statistik dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kompetensi sosial guru Bahasa Arab dan motivasi belajar siswa. Guru yang memiliki kompetensi sosial yang tinggi cenderung menciptakan iklim kelas yang kondusif untuk motivasi belajar siswa. penelitian ini menggaris bawahi pentingnya mengintegrasikan pengembangan kompetensi sosial guru sebagai bagian integral dari perkembangan pendidikan guru Bahasa Arab. Implikasi praktis dari penelitian ini dapat membantu sekolah dan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab dengan memperhatikan aspek sosial dalam interaksi kelas.
Penerjemahan Adaptasi Zahratu Al-Birsim Karya Kamil Kailani Rasyidah, Rifat; Saehudin, Akhmad; Ismail, Achmad Satori; Suparno, Darsita; al-Rawafi, Abdulkhaleq
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.657-670.2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerjemahan karya sastra anak bergenre cerita binatang (fabel), metode penerjemahan yang digunakan, dan kualitas terjemahan cerita fabel tersebut ke dalam bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian yang digunakan adalah cerita anak Zahratu Al-Birsim Karya Kamil Kailani. Hasilnya menunjukkan bahwa cerita anak Zahratu Al-Birsim memiliki banyak amanat pada setiap bagian dalam ceritanya. Beberapa strategi penerjemahan yang digunakan pada cerita anak tersebut meliputi strategi menambahkan, menghapus, mengganti, dan mengedepankan dan mengakhirkan. Strategi yang digunakan tersebut dapat mempertahankan gaya bahasa cerita anak dalam bahasa asal dan menghasilkan terjemahan dapat berterima oleh pembaca sasaran.
الأدلة القرآنية ومناقشتها عند إبراهيم مصطفى فى وضع القواعد النحوية الجديدة فى كتاب إحياء النحو Lestari, Robby Jundi; Suci, Mimi Permani; Tahir, Tahir
`A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/ajamiy.13.2.519-530.2024

Abstract

This research aims to discuss the Qur'anic evidence used by Ibrahim Mustafa to develop grammar rules as well as critique some grammatical concepts of previous scholars using the qualitative research method with the type of library research in four ways, namely collecting research data, reading library materials and writing a research note. It edits your research notes. The researcher used the method of data analysis content analysis aimed at obtaining Quranic evidence and new ideas of Ibrahim Mustafa in the book Revival of Grammar. The results of this research from the verses of the Holy Qur'an that Ibrahim took for discussion, support and development of rules in his book Revival of Grammar found from the surahs in the Qur'an in Surat Taha: 63, Muhammad: 22, Al-Baqarah: 246, Al-Baqarah: 2, Al-Baqarah: 32, Al-Baqarah: 193, Al-Baqarah: 256, Al-Ma'idah: 109, Yunus: 64, Yusuf: 92, Thunder: 11 , Al-Baqarah: 112, 262, 277, Al-Baqarah: 254, Al-Ma'un:  6-7, Al-Baqarah: 102, Al-Baqarah: 2, Hud: 43, Muhammad: 144, sixteen and one hundred (116) any of Surat Al-Baqarah and twenty-nine verses in Surat Al-Isra for the name (no).  As for his ideas made, which is  a noun that is raised is not erected, the noun (not) is erected after not singular and raised after (not) is repeated, and the dependents are two types and not the conjunctions followed, and the use of no with the verb is more common than the noun, and the present tense verb for the past tense, and the missing sentence.

Page 2 of 3 | Total Record : 27

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025): Kajian Bahasa dan Sastra Arab Vol 14, No 1 (2025): Kajian Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 2 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab Vol 13, No 1 (2024): Kajian Bahasa dan Sastra Arab Vol 12, No 2 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra Arab Vol 12, No 1 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra Arab Vol 11, No 2: SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 1: JUNI 2022 Vol 10, No 2: SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 1: JUNI 2021 Vol 9, No 2: SEPTEMBER 2020 Vol 9, No 1: JUNI 2020 Vol 8, No 2: SEPTEMBER 2019 Vol 8, No 1: JUNI 2019 Vol 7, No 2: SEPTEMBER 2018 Vol 7, No 1: JUNI 2018 Vol 6, No 2 (2017): September 2017 Vol 6, No 1 (2017): JUNI 2017 Vol 5, No 2 (2016): SEPTEMBER 2016 Vol 5, No 1 (2016): JUNI 2016 More Issue