cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Habibi
Contact Email
pascampduniska@gmail.com
Phone
+6285845959702
Journal Mail Official
pascampduniska@gmai.com
Editorial Address
Jalan Adhyaksa No.2 Kayutangi, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi
Published by Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
ISSN : -     EISSN : 27765113     DOI : http://dx.doi.org/10.31602/jmpd.v1i2.5022
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi (JMPD) adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin. Jurnal ini terbit sebanyak dua kali setahun, yaitu pada bulan Januari dan Juni. Jurnal ini menerbitkan penelitian dan artikel konseptual yang berkaitan dengan bidang ilmu Manajemen Pendiikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi (JMPD) ini khusunya berfokus dalam penyebaran dan pengembangan bidang Manajemen Pendidikan yang berkaitan dengan: Manajemen Pendidikan Manajemen Kurikulum Manajemen Pendidikan Formal Manajemen Pendidikan Non Formal dan Pelatihan Manajemen Pendidikan Tinggi Manajemen Bimbingan dan Konseling Manajemen Kelas Manajemen Mutu Pendidikan Manajemen SDM Pendidikan Manajemen Tekhnologi Pendidikan dan Pembelajaran Manajemen Media Pendidikan dan Pembelajaran Manajemen Keuangan Pendidikan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 92 Documents
 5   6   7   8   9 
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN KESISWAAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN BERDASARKAN INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN (IASP) TAHUN 2020 DI MI MANBA’UL HUDA KOTA BANDUNG Sulastri, Asri; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15368

Abstract

Membentuk generasi yang berkualitas adalah salah satu peran penting sekolah dan menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan. Untuk mendukung siswa yang berkualitas tersebut, lembaga pendidikan harus memberikan fasilitas yang memadai, memiliki manajemen yang baik, sarana prasana yang mendukung dan sumber daya yang kompeten. Meningkatkan kualitas pendidikan merupakan tujuan dari setiap lembaga pendidikan. Tujuan penelitian untuk menganalisis implementasi pengelolaan kesiswaan dalam peningkatan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa MI Manba’ul Huda adalah sekolah yang menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler dan mengikutsertakan siswa dalam berbagai kompetisi serta menghasilkan prestasi. Kesimpulannya berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) tahun 2020 MI Manba’ul Huda Kota Bandung telah melakukan implementasi pengelolaan kesiswaan dengan baik dalam meningkatkan kualitas pendidikan
STRATEGI KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN MENGHADAPI ABAD 21 Tabais, Yesi Vinawuli
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.18171

Abstract

Strategi kepemimpinan abad ke-21 didasarkan pada gagasan bahwa para pemimpin perlu memahami diri mereka sendiri, kebutuhan dan tujuan bawahan mereka, paradigma, struktur organisasi, dan sistem manajemen tempat mereka bekerja, serta perkembangan dan isu lingkungan strategis yang mereka hadapi di berbagai industri, khususnya industri mereka sendiri. Bersama dengan individu yang mereka kelola, seorang pemimpin memiliki tugas untuk menawarkan jawaban yang bijaksana dan tepat untuk berbagai isu dan kesulitan saat ini. Para pemimpin organisasi memainkan peran penting dalam mempromosikan perusahaan mereka. Akibatnya, salah satu kualitas yang harus dimiliki seorang pemimpin adalah kemampuan untuk menjadi kreatif dan inovatif dalam organisasi mereka yaitu, dorongan untuk menciptakan penemuan baru yang bermanfaat yang mengangkat organisasi dan mempersiapkannya untuk abad ke-21. Dalam menangani kompleksitas masalah saat ini, yang semakin sulit dipecahkan, para pemimpin tidak hanya perlu memiliki otak dan visi yang jelas, tetapi juga kecerdasan emosional.
STRATEGI PENGELOLAAN KURIKULUM DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MIN 2 KOTA BANDUNG Hodijah, Anisa Siti; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.15645

Abstract

Kurikulum menjadi hal yang sangat penting dalam meningkatkan Pendidikan. Suatu lembaga pendidikan yang memiliki mutu yang baik, salah satunya dapat dibuktikan melalui akreditasi. Akreditasi merupakan proses untuk membandingkan fakta lapangan dengan delapan standar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pengelolaan kurikulum dalam peningkatan kualitas Pendidikan berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Proses pengumpulan data diambil dari hasil wawancara dan hasil telaah dokumen sesuai dengan IASP 2020. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi perencanaan kurikulum telah dilaksanakan dengan baik, seperti terselenggaranya kegiatan rapat rutin setiap semester bersama guru mata pelajaran dan tim kurikulum untuk membahas dan menentukan kebijakan sekolah. Pelaksanaan kurikulum dibuktikan melalui dilakukannya pendampingan kepada guru-guru yang mengalami kesulitan  dalam menerapkan  kurikulum  yang  ada. Evaluasi kurikulum di MIN 2 Kota Bandung telah dilakukan dengan baik pada aspek masukan, proses maupun luaran.
KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH MELALUI NILAI KEARIFAN LOKAL BATATULUNGAN Rahmi, Agustina; Madihah, Husnul; Hariyanti, Mawar; Redjeki, Dwi Sogi Sri; Rasuna, Rasuna; Hariyadi, Hariyadi
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15274

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengeksplorasi keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah SMKN 1 Binuang dalam membangun iklim organisasi sekolah melalui nilai kearifan lokal batatulungan, implementasi dan mengidentifikasi faktor-faktor penghambat serta solusi yang ditawarkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah SMKN 1 Binuang yaitu dengan: membuka ruang diskusi, bersikap empati dan membentuk budaya tim. Sedangkan, implementasi keterampilan komuniasi interpersonal yang dilakukan oleh kepala sekolah  yaitu dengan: menciptakan komunikasi yang bersifat terbuka, melakukan identifikasi terhadap permasalahan, mengklasifikasian pendekatan, melakukan pendampinagan, mentoring dan memberikan umpan balik, memberikan nilai-nilai dan memberikan motivasi serta membuat kebijakan yang dapat menciptakan iklim organisasi yang mendukung Adapun, solusi yang dilakukan kepala sekolah apabila terdapat tantangan dan hambatan yaitu dengan berusaha memahami/ mendengarkan, melakukan penanganan secara sistematis/ bertahap, berupaya mencari solusi yang bersifat konstruktif, adil dan bijaksana, serta membuat iklim sekolah yang penuh dukungan dan penghargaan sebagai upaya preventif.
MANAJEMEN PENDIDIKAN BERKEARIFAN LOKAL DAN NILAI-NILAI ISLAMI “ADAT MANYANGGAR PADANG DI DESA BANGKAU KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN” LISTIANI, KHALISYAH; JANNAH, RAUDATUL; HARTINI, HARTINI
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v1i01.14049

Abstract

Penelitian ini mendalami manajemen pendidikan yang memadukan kearifan lokal dan nilai-nilai Islam, dengan fokus pada Adat Manyanggar Padang di Desa Bangkau, Kecamatan Kandangan, Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali implementasi manajemen pendidikan yang mengintegrasikan kearifan lokal dan nilai-nilai Islam dalam konteks Adat Manyanggar Padang. Metode penelitian yang digunakan melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk memahami bagaimana manajemen pendidikan ini dijalankan dan memberikan dampak terhadap pengembangan pendidikan di desa tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang potensi dan tantangan dalam mengelola pendidikan yang memadukan nilai-nilai lokal dan Islam, serta dapat menjadi referensi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang berbasis pada konteks budaya dan agama masyarakat setempat.
WAWASAN SALAFI TERHADAP PARTISIPASI POLITIK DALAM PEMILU 2024 Halizzah, Khansa Auliya; Maksum, Muh Nur Rochim
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.18167

Abstract

sebagian kelompok Salafi menganggap demokrasi sebagai sistem yang tidak islami dan sesat, namun ada di antara mereka yang tetap memanfaatkan pemilu untuk memilih pemimpin yang dianggap dapat membawa kebaikan bagi umat Islam. Pendapat dari beberapa narasumber menunjukkan variasi sikap, dari yang mendukung partisipasi aktif dalam pemilu hingga yang cenderung apatis terhadap politik praktis. Gerakan Salafi di Solo juga menunjukkan dinamika yang kompleks dalam hubungannya dengan pemerintah. Beberapa di antara mereka menaati pemerintah yang sah meskipun tidak menjalankan syariat Islam secara penuh, asalkan umat Islam masih bebas menjalankan ibadahnya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran dan dampak gerakan Salafi di Solo serta membantu dalam mengembangkan strategi untuk meningkatkan partisipasi pemilih dan kesejahteraan masyarakat dalam konteks pemilu 2024.
PERUBAHAN PENDIDIKAN KEMANDIRIAN ANAK RANTAU DI PONDOK PESANTREN Fitriani, Fitriani; Suryanto, Suryanto; Tuponowati, Safitri; Radiana, Usman
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.16622

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebiasaan masyarakat di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat, yang mengirim anak-anak mereka merantau ke Pulau Jawa untuk belajar di pondok pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Subjek penelitian adalah orang tua yang anaknya merantau serta anak-anak rantau di Kota Malang, Jawa Timur. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai kemandirian anak rantau dalam membentuk pribadi yang kuat dan kompeten. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Minat tinggi orang tua terhadap pendidikan anak; 2) Kerelaan orang tua dan anak berpisah demi pendidikan; 3) Anak rantau banyak yang berhasil secara akademik dan agama, serta kembali membangun daerah asal; 4) Peningkatan tingkat pendidikan masyarakat; 5) Anak rantau memiliki kemandirian yang tinggi.AbstractThis research is based on observations in Kubu Raya Regency, West Kalimantan, where many families send their children to study at Islamic boarding schools in Java. The study uses a qualitative-descriptive approach, with data collected through interviews and observations. The research subjects include parents whose children study abroad and the children themselves in Malang, East Java. The purpose of this research is to assess the independence of migrant students and how it shapes them into strong, competent individuals. The findings show: 1) A strong parental interest in providing education for their children; 2) Parents' and children's willingness to separate in pursuit of better education; 3) Many migrant students achieve academic and religious success and return to contribute to their hometowns; 4) Increased education levels in the community; 5) Migrant students exhibit high levels of independence.
KONSEP GOOD TEAM PLAYER, KOMUNIKASI, NEGOSIASI: ENTREPRENEUR PENDIDIKAN Nurjaman, Ujang; Sulastri, Asri; Anisa, Ana; Hodijah, Anisa Siti
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i2.15348

Abstract

Menjadi entrepreneur pada masa modernini tidak hanya dilihat dari siapa pemimpinnya melainkan bagaimana kolaborasi dalam tim. Begitupun dengan lembaga pendidikan tidak hanya seorang pemimpin yang bergerak namun adanya kerja sama dengan pendidik dan tenaga kependidikan. Memiliki komunikasi yang baik dan bernegosiasi yang efektif adalah kunci utama dalam mewujudkan tujuan organisasi. Penelitian ini dilakukan dengan pemilihan sumber literatur seperti jurnal, buku, artikel, dan sumber terpercaya lainnya yang relevan dengan topik yang dipilih oleh peneliti. Focus penelitian ini tertuju pada bidang pendidikan dan kewirausahaan. Hasil dari penelitian ini kualitas dari para good team player sangat berarti dan esensial dalam tercapainya goals atau keberhasilan organisasi dengan syarat-syarat yang dimiliki seperti mampu berkolaboratif, memiliki empati, komitmen dan dedikasi.
KEARIFAN LOKAL KABUPATEN BANJAR ‘BATIMUNG’ DAN KETERKAITANNYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN Maulida, Sabrina; Karimah, Rachmatul; Fatmawati, Nurlina
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v4i1.14079

Abstract

Penelitian ini mendalami konsep kearifan lokal di Kabupaten Banjar yang dikenal sebagai 'Batimung' dan menjelajahi keterkaitannya dengan dunia pendidikan. Melibatkan pendekatan kualitatif, penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai-nilai, norma, dan tradisi dalam kearifan lokal 'Batimung' serta menganalisis bagaimana aspek-aspek ini dapat diintegrasikan dalam konteks pendidikan. Melalui wawancara mendalam dan analisis dokumentasi, penelitian ini menyoroti potensi kearifan lokal sebagai sumber daya pembelajaran yang dapat memperkaya kurikulum dan pengalaman pendidikan. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan strategi pendidikan yang lebih berbasis budaya dan memperkuat identitas lokal di Kabupaten Banjar.
MANAJEMEN STRATEGIK DALAM PELIBATAN MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN BERDASARKAN INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN (IASP) 2020 DI MIN 1 BANDUNG Anisa, Ana; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.18162

Abstract

Kebijakan pendidikan Indonesia sangat terkait dengan kebijakan publik lainnya dan dapat berubah jika kebijakan publik berubah. Pendidikan memerlukan partisipasi masyarakat untuk menghasilkan komunitas pembelajaran yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang berlokasi di MIN 1 Bandung. Dalam konteks manajemen strategik, keterlibatan masyarakat dipandang sebagai salah satu strategi kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan adanya komite, beberapa program dapat berjalan lancar, dan sosialisasi dengan siswa dapat dikordinir dengan mudah. Partisipasi komite dan elemen lain seperti Polsek, Puskesmas, dan RT/RW setempat menerima tanggapan positif, terutama dengan adanya program yang melibatkan interaksi dengan lingkungan sekitar dan program pembiasaan yang menciptakan kebiasaan baru di lingkungan sekolah. Partisipasi masyarakat atau keikutsertaan individu dalam pengembangan diri, kehidupan, dan lingkungan, yang melibatkan interaksi dua arah antara pemerintah dan masyarakat, menjadi bagian integral dari strategi manajemen untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.

Page 7 of 10 | Total Record : 92

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 2 (2025) Vol 5, No 1 (2025) Vol 4, No 2 (2024) Vol 4, No 1 (2024) Vol 3, No 2 (2023) Vol 3, No 1 (2023) Vol 2, No 2 (2022) Vol 2, No 1 (2022) Vol 1, No 2 (2021) Vol 1, No 1 (2021)