cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Safaruddin
Contact Email
sarthi339@gmail.com
Phone
+628113212014
Journal Mail Official
sarthi339@gmail.com
Editorial Address
Desa Wage Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo, Jawa Tumur Indonesia 61257
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Published by Indonesia Emerging Literacy Education
ISSN : 27982661     EISSN : 2798267X     DOI : https://doi.org/10.53621/jippmas
Core Subject : Education,
Education Other
JIPPMas merupakan Singkatan dari Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat merupakan media publikasi dalam bentuk artikel penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Artikel yang diterima untuk dipublikasikan di JIPPMas meliputi bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang diterbitkan oleh Indonesia Emerging Literacy Education, setelah dinyatakan memenuhi syarat melalui peer-reviewed oleh para sejawat di bidangnya. Untuk menjamin kualitas artikel, maka tim editor melakukan seleksi dengan menggunakan sistem double-blind peer review dengan melibatkan minimal 2 orang reviewer dalam satu artikel dari berbagai perguruan tinggi Negeri maupun Swasta sesuai dengan bidangnya masing-masing.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 108 Documents
 5   6   7   8   9 
Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Rohman, Miftahur; Kurniawan, Wakib; Nawawi, Muhammad Latif; Yana, Hawwin Huda
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.364

Abstract

Rendahnya tingkat publikasi artikel ilmiah di kalangan mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI), termasuk di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Bustanul Ulum Lampung Tengah. Hal ini menjadi tantangan signifikan dalam meningkatkan reputasi akademik dan penyebaran pengetahuan. Pengabdian Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penyusunan karya ilmiah bagi mahasiswa STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah. PkM ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), yakni dengan menekankan pentingnya keterlibatan mahasiswa yang akan dijadikan objek pengabdian. Identifikasi masalah, perencanaan, hingga tindakan pengabdian. Identifikasi masalah bagi mahasiswa STIT Bustanul Ulum adalah kurangnya kemampuan dalam menulis artikel jurnal ilmiah yang mencakup aspek penulisan, tinjauan pustaka, metodologi penelitian, dan proses pengiriman naskah. Memperhatikan masalah yang dihadapi objek pengabdian tersebut, tindakan yang diberikan adalah dengan melaksanakan bimbingan penulisan artikel ilmiah selama dua hari agar dapat memberikan perubahan bagi mahasiswa objek pengabdian dalam penyusunan artikel jurnal. Hasil pengabdian ini adalah dapat diukur melalui beberapa indikator utama, yaitu: pertama, para mahasiswa mampu menyusun artikel jurnal ilmiah yang siap untuk dikirimkan ke beberapa jurnal yang sesuai bidang masing-masing; kedua, terdapat peningkatan kompetensi penulisan, di mana peserta menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam menulis artikel ilmiah serta memiliki pemahaman yang lebih mendalam mengenai standar internasional dalam publikasi akademik; ketiga, dalam jangka menengah, jumlah artikel yang berhasil dipublikasikan di jurnal terakreditasi mengalami peningkatan; dan keempat, program ini turut memperkuat jaringan akademik melalui kolaborasi antara STIT Bustanul Ulum Lampung Tengah sebagai PTKI di bawah naungan Kementerian Agama dan Universitas Lampung sebagai PTN di bawah naungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, serta mendorong peserta untuk berpartisipasi aktif dalam konferensi ilmiah dan seminar di tingkat nasional maupun internasional.
Integrasi Etnomatematika dalam Pembelajaran Bangun Datar Segi Empat Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Matematika Lestari, Santi Arum Puspita; Kusumaningrum, Dwi Sulistya; Nurapriani, Fitria
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.369

Abstract

Matematika dianggap sebagai pelajaran wajib dari tingkat pendidikan dasar hingga tinggi karena menjadi dasar dan penghubung bagi mata pelajaran lainnya. Namun, masih ada siswa yang mengalami kesulitan dan memandang matematika hanya sebagai perhitungan dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa dengan menghubungkan matematika dan kebudayaan lokal melalui etnomatematika yang berfokus pada bangun datar segi empat. Kegiatan PkM menggunakan metode sosial konstruktivisme yang dibagi menjadi 5 tahap yakni identifikasi masalah, kolaborasi, eskplorasi, implementasi, dan evaluasi. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dilakukan penyuluhan di SMPN 2 Cilebar, memperkenalkan etnomatematika pada bidang segi empat kepada siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa 85% siswa (22 dari 25 siswa) mampu mengenali bentuk segi empat pada rumah adat Sunda. Selain itu, kegiatan ini berhasil meningkatkan minat siswa terhadap matematika dengan mengaitkannya secara nyata dengan kebudayaan lokal. Meskipun berhasil, masih ada faktor penghambat, seperti persepsi sulitnya matematika dan pandangan bahwa matematika bersifat abstrak. Dengan demikian, kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah memberikan kontribusi positif dalam memahamkan siswa mengenai penerapan matematika pada kehidupan sehari-hari melalui pendekatan etnomatematika.
Pentingnya Literasi Keuangan di Pedesaan: Studi Pada Desa Tegalsari, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah Kusumahadi, Teresia Angelia; Utami, Novia
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.371

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pentingnya literasi keuangan di Desa Tegalsari, Kecamatan Candimulyo, Kabupaten Magelang, Jawa Tengah. Pengabdian melibatkan 30 peserta yang mengikuti penyuluhan secara tatap muka mengenai literasi keuangan pada tanggal 29 Oktober 2023. Survei pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur perubahan tingkat pemahaman peserta. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa sebelum penyuluhan, hanya 3% responden yang memahami konsep literasi keuangan secara menyeluruh. Setelah penyuluhan, pemahaman rata-rata mengenai pentingnya literasi keuangan meningkat sebesar 10%. Selain itu, ditemukan bahwa akses terhadap layanan keuangan di Desa Tegalsari masih terbatas. Temuan ini menunjukkan bahwa edukasi yang tepat dapat meningkatkan pemahaman masyarakat pedesaan akan pentingnya literasi keuangan. Selain itu, temuan ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara pemerintah, lembaga keuangan, dan organisasi non-pemerintah untuk mengatasi kesenjangan pengetahuan dan memperluas akses layanan keuangan di pedesaan.
Penguatan Kapasitas Budidaya Ikan Lele Dalam Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Desa Septian, Esa; Nanda, Devi Aria; Arifianto, Adam Yusuf; Setiawan, Angga; Utomo, M. Budi; Anshor, M. Arif Al; Lestari, Maira Dwi; Aini, Siti Fitria Nur
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.376

Abstract

Program pengabdian masyarakat bertujuan untuk meningkatkan kapasitas ekonomi masyarakat Desa Luwihaji melalui budidaya ikan lele menggunakan teknologi bioflok. Program ini dilaksanakan untuk mengatasi ketergantungan masyarakat terhadap sektor pertanian yang rentan, dengan menawarkan diversifikasi ekonomi yang lebih stabil. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi tahap persiapan, pemberian materi, praktik lapangan, serta monitoring dan evaluasi. Masyarakat diajarkan teknik budidaya ikan lele secara intensif melalui pelatihan teknis yang melibatkan persiapan kolam terpal, pemilihan benih, pengelolaan pakan, dan penggunaan probiotik. Hasil program menunjukkan dampak positif, terutama dalam peningkatan keterampilan masyarakat dan produktivitas budidaya. Penggunaan teknologi bioflok memungkinkan peningkatan kepadatan ikan, sehingga panen lebih cepat dan hasilnya meningkat. Implikasi dari program ini adalah terciptanya kemandirian ekonomi baru di desa melalui diversifikasi usaha budidaya ikan, peningkatan pendapatan masyarakat, serta terbukanya lapangan pekerjaan baru bagi mereka yang sebelumnya tidak memiliki pekerjaan tetap. Program ini membuktikan bahwa pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan dan pendampingan yang tepat dapat menghasilkan dampak jangka panjang bagi kesejahteraan ekonomi desa.
Manajemen Pengembangan Potensi Diri dan Kompetensi Di Sekolah Menengah Kejuruan Barunawati Ariwibowo, Prasetio; Djuhartono, Tjipto; Haryanto, Haryanto
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.381

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan adalah memberikan solusi dan profesionalisme menghadapi berbagai permasalahan pencarian jati diri atau manajemen potensi diri, meningkatkan skill dan kompetensi diri pada seluruh peserta didik yang memberikan Keputusan mengenai masa depan masing-masing dan memiliki pengetahuan dan wadah untuk menyalurkan minat, kreativitas, dan skill ketika sedang menempuh Pendidikan maupun setelah menempuh Pendidikan akhir di SMK Barunawati, Slipi – Jakarta Barat. Sasaran dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah 35 Peserta Didik Kelas XI dan Kelas XII di SMK Barunawati, Slipi – Jakarta Barat. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini akan dilakukan berbentuk pelatihan dan sosialisasi Manajemen Potensi Diri dan Kompetensi Bagi Peserta Didik, kemudian evaluasi dan ramah tamah dengan mitra abdimas. Setelah kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan, Peserta didik mampu menganalisis tentang pilihan berupa kebebasan untuk memilih hobby (bermain alat musik dll.) dan Pelajaran hidup mana yang paling sesuai dengan kondisi peserta didik sehingga berpotensi yang menjadi seorang wirausaha atau memungkinkan peserta didik di SMK Barunawati, Slipi – Jakarta Barat untuk mengeksplorasi potensi diri dan kompetensi diri melanjutkan studi ke jenjang perguruan tinggi sesuai dengan minat bidang ilmu masing-masing.
Strategi Penulisan Buku Ajar dan Monograf bagi Dosen ITBM Wakatobi, Sulawesi Tenggara Sudaryani, Rina Ratih Sri; Rahmadina, Nasrilia; Diana, Purwati Zisca; Urbana, Urbana
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.382

Abstract

Dosen baru di ITBM Wakatobi masih membutuhkan motivasi dan pendampingan penulisan buku dalam rangka peningkatan SDM berkualitas. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menulis buku ajar dan monograf serta menumbuhkan motivasi menulis buku bagi dosen ITBM Wakatobi, Sulawesi Tenggara. Solusi kegiatan untuk menyelesaikan masalah adalah (1) pelatihan penulisan buku ajar dan monograf, (2) pendampingan penguatan penulisan buku ajar dan monograf. Metode pelaksanaannya adalah ceramah, pelatihan, praktik, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Agustus 2024 di Kampus ITBM, Wakatobi. Kegiatan diikuti oleh dosen sebanyak 12 orang. Pengabdian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, Pertama, Tahap perencanaan, Kedua, Tahap Pelaksanaan. Ketiga, Tahap refleksi dilakukan untuk melihat antusiasme dan partisipasi peserta dalam mengikuti pelatihan. Hasil dan dampak kegiatan berdasarkan pretest dan posttest, (1) dosen mengalami peningkatan pengetahuannya tentang buku ajar dan monograf serta strategi menulisnya, (2) dosen termotivasi menyusun buku ajar untuk mata kuliah yang diampunya.
Eksplorasi Penggunaan Platform Kahoot! Sebagai Media Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Aprihartha, Moch. Anjas; Prabowo, Wahyu Aji Eko; Wibawa, Vincentius Hadianta
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.383

Abstract

Pembelajaran merupakan mekanisme penyerapan ilmu pengetahuan yang terjadi di kelas. Dalam prosesnya terdapat aktivitas siswa dan guru yang didukung oleh media, alat, metode, serta bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan di kelas. Permasalahan yang dialami dalam proses belajar pada umumnya dapat berdampak signifikan pada efektifitas pendidikan dan pencapaian hasil belajar. Oleh karena itu diperlukan adopsi teknik belajar yang lebih dinamis dan interaktif agar proses belajar menjadi menyenangkan. Salah satunya dengan memanfaatkan platform Kahoot!. Platform Kahoot! merupakan website yang menyediakan media pembelajaran berbasis permainan interaktif. Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi kesesuaian penggunaan platform Kahoot! dalam pengembangan metode belajar serta akan dilakukan analisis sejauh mana respon siswa terhadap penggunaan fitur interaktif platform ini. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini berlokasi di SMPN 3 Gunung Sari dengan mengambil sampel siswa kelas VIII. Metode yang diterapkan meliputi studi lapangan, melatih siswa menggunakan Kahoot!, dan evaluasi hasil belajar. Secara keseluruhan dari hasil evaluasi yang telah dilaksanakan, siswa kelas VIII SMPN 3 Gunung Sari sepakat bahwa platform Kahoot! dapat memberikan pengalaman baru yang menyenangkan dalam menjalankan proses belajar matematika, terutama dari segi tampilan dan kejelasan soal yang dapat dipahami oleh peserta didik.
Pelatihan Manajemen Keuangan, Solusi Daya Saing dan Omzet POKDAKAN Naminasang Farm & Co Budiantoro, Harry; Santosa, Perdana Wahyu; Paramitra, Yuaniko; Palloge, Arya Narendra Andi; Zahra, Nurfadhilah
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.387

Abstract

Pemberdayaan kelompok usaha di sektor perikanan, khususnya Kelompok Pembudidaya Ikan (POKDAKAN), menjadi penting dalam meningkatkan daya saing dan keinginan usaha. POKDAKAN Naminasang Farm & Co menghadapi tantangan dalam pengelolaan keuangan yang efektif, yang berdampak pada keterbatasan kemampuan bersaing dan pencapaian omzet yang optimal. Oleh karena itu, program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dirancang untuk memberikan pelatihan manajemen keuangan yang terintegrasi dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota POKDAKAN dalam mengelola keuangan usaha. Metode yang digunakan meliputi workshop, pendampingan intensifikasi, dan monitoring implementasi strategi keuangan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar 87% dalam konsep-konsep dasar manajemen keuangan setelah pelatihan (pre-test dan post-test). Peningkatan ini juga diiringi dengan penerapan strategi keuangan yang lebih baik, berkontribusi pada peningkatan daya saing usaha. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan solusi nyata dalam menghadapi tantangan keuangan dan memperkuat posisi POKDAKAN dalam industri perikanan.
Peduli Demensia Komunitas Terpadu (PEDEKATE) sebagai Upaya Deteksi Dini dan Pencegahan Demensia Berbasis Aplikasi Telepon Pintar Jauhar, Muhamad; Suwandi, Edi Wibowo; Pratama, Taftazani Ghazi; Rahmawati, Ashri Maulida
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.394

Abstract

Insiden demensia meningkat secara signifikan dengan bertambahnya usia. Satu kasus baru terjadi setiap tiga detik. Saat ini penanganan demensia hanya berfokus pada tenaga kesehatan tanpa adanya optimalisasi dalam pemberdayaan masyarakat. Organisasi Aisyiyah merupakan salah satu organisasi otonomi khusus perempuan Muhammadiyah yang berperan aktif dan peduli dengan kesejahteraan sosial dan kesehatan masyarakat. Tujuan kegiatan ini yaitu memberikan pemahaman dan kepercayaan diri kader peduli demensia dalam melakukan promosi dan deteksi dini demensia pada anggota Aisyiyah di Kabupaten Kudus. Kegiatan ini berbentuk pelatihan dan pembentukan kader peduli demensia serta prodi dan deteksi dini demensia pada anggota Aisyiyah. Kegiatan ini dilakukan pada bulan Agustus-Oktober 2024 di Seluruh PCA Kabupaten Kudus. Rangkaian Kegiatan mulai dari pelatihan dan pelantikan kader yang dilakukan selama 2 hari, kemudian promosi dan deteksi dini demensia dengan kunjungan pada 12 PCA di Kabupaten Kudus. Media yang digunakan materi power point, video edukasi dan aplikasi PEDEKATE. Variabel yang dinilai yaitu pengetahuan dan kepercayaan diri kader peduli demensia. Instrumen penelitian menggunakan Alzheimer’s Disease Knowledge Scale dan Self-Confidence about Dementia Care Skills. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan bahwa pengetahuan kader pada kategori baik dan kurang baik sejumlah 13 kader yaitu sebanyak 50%. Pada aspek kepercayaan diri mayoritas kader percaya diri sejumlah 15 kader (57,7%). Hal ini menjadi peluang untuk dapat melakukan upaya pencegahan demensia berbasis masyarakat dengan pemanfaatan aplikasi telepon pintar. Model intervensi ini dapat diintegrasikan dalam kegiatan Majelis Kesehatan Organisasi Aisyiyah Kabupaten Kudus, khususnya dalam upaya promosi kesehatan lansia.
Pelatihan Pengelolaan Kearsipan Lembaga Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Mutu Layanan Sekolah Suryadi, Suryadi; Hafidh, Zaini; Suryana, Asep; Suharto, Nugraha; Sururi, Sururi; Gunawan, M. Irvan; Nugraha, Iqbal
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.395

Abstract

Digitalisasi sekolah penting untuk meningkatkan efisiensi, aksesibilitas, dan keamanan data. Ini menyederhanakan administrasi, mempermudah proses pembelajaran sehingga memudahkan dalam pengelolaan arsip di lembaga pendidikan. Digitalisasi arsip memungkinkan penyederhanaan proses organisasi, pencarian, dan penyimpanan informasi, serta mengurangi ketergantungan pada sistem berbasis kertas yang rumit. Perangkat lunak memungkinkan pencarian dan akses cepat ke catatan, menghemat waktu staf, dan meningkatkan produktivitas. Tujuan pelatihan ini untuk meningkatkan pemahaman tentang kearsipan digital dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Pelatihan ini menggunakan pendekatan partisipatif dan aplikatif melibatkan seluruh peserta kegiatan dalam kegiatan baik dalam kegiatan pemaparan materi hingga praktis digitalisasi arsip di lembaga pendidikan. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah bahwa kegiatan ini dilaksanakan dalam 3 sesi kegiatan yang mana secara keseluruhan diikuti oleh 30 peserta. Sesi pertama adalah pemaparan materi tentang digital leadership, manajemen kearsipan dan pengawasan arsip, sesi kedua merupakan kegiatan mandiri berupa kegiatan analisis yang dilakukan secara mandiri terkait kondisi arsip di lembaga nya masing-masing dan sesi 3 merupakan penguatan dan praktik digitalisasi arsip di lembaga pendidikan untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan Keterampilan arsip digital juga mendukung komunikasi yang efektif, memastikan keamanan data, serta memfasilitasi kolaborasi dan akses informasi dalam lingkungan pendidikan yang semakin terhubung dan berbasis teknologi.

Page 7 of 11 | Total Record : 108

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Desember Vol. 5 No. 1 (2025): Juni Vol. 4 No. 2 (2024): Desember Vol. 4 No. 1 (2024): Juni Vol. 3 No. 2 (2023): Desember Vol. 3 No. 1 (2023): Juni Vol. 2 No. 2 (2022): Desember Vol. 2 No. 1 (2022): Juni Vol. 1 No. 2 (2021): Desember Vol. 1 No. 1 (2021): Juni