Garuda - Garba Rujukan Digital

STUDI EFEKTIVITAS PENILAIAN KINERJA KEPALA SMP NEGERI Sururi, Sururi; Sa'ud, Udin Syaefuddin; Suryana, Asep
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 23, No 2 (2016): Jurnal Administrasi Pendidikan Vol.XXIII No.2 Oktober 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

AbstrakPenilaian kinerja merupakan masalah penting karena dapat dilihat seberapa baik kepala sekolah telah melaksanakan fungsinya. Atas semua, Ketepatan pokok dalam melaksanakan fungsinya akan mempengaruhi pencapaian kinerja organisasi. Selain itu, hasil dari penilaian kinerja akan memberikan informasi penting dalam proses pengembangan pokok itu sendiri. Namun, seringkali tidak sesuai ketika mereka lakukan. Hal ini dapat disebabkan oleh banyak faktor, seperti ketidakjelasan kinerja makna diimplementasikan, karyawan ketidakpahaman mengenai kinerja yang diharapkan, instrumen penilaian kinerja ketidakakuratan, dan kinerja manajemen ketidakpedulian organisasi oleh pemimpin. Berdasarkan fakta bahwa, penelitian ini difokuskan pada analisis efektivitas penilaian kinerja di SMP di kabupaten Bandung Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kinerja donot seluruhnya dilihat untuk sekolah dan kepala sekolah developmentof profesional. Sebenarnya, instrumen yang digunakan cukup efektif dari sisi relevansi, sensitivitas, reliabilitas, akseptabilitas, kepraktisan. Tapi masih diperlukan objektivitas dari penilai. Dampak dari penilaian kinerja ini, bisa memperjelas tugas kepala sekolah dan dapat mendukung pengambilan making.But manajemen itu tidak dapat dirasakan secara signifikan oleh kepala sekolah belum.Â Kata kunci: Penilaian kinerja, efektivitas instrumen pelaku penilaian kinerja.Â Â AbstractThe performance appraisal is an important issue because it is can be seen how well the school principal has been carrying out its functions. Over all, The precision of the principal in carrying out their functions will affect the achievement of organizational performance. Other than that, the result of the performance appraisal will provide important information in the process of developing the principal itself. However, it is often not appropriate when they do. This is can be caused by many factors, such as the obscurity of meaning performance is implemented, incomprehension employees regarding expected performance, inaccuracies performance assessment instruments, and passivenessÂ management performance of organization by the leader. Based on that fact, the research was focused on analyzing the effectiveness of the performance appraisal in the junior high school in West Bandung district. The results showed that the performance appraisal donot entirely be viewed for school and professional developmentof school principals. Actualy, the instruments used quite effectively from the side of relevance, sensitivity, reliability, acceptability, practicality. But still needed objectivity from assessors. The impact of this performance appraisal, could clarify the duties of school principals and can support management's decision-making.But it is can not be felt significantly by the principal yet.Â Keywords: Principal Performance appraisal, effectiveness instrumen principals of the performance appraisal.

PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PADA SMK DI KOTA BANDUNG Herawan, Endang; Kurniady, Dedy Achmad; Sururi, Sururi
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 14, No 2 (2014): PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN KARAKTER
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpp.v14i2.3126

Penelitian ini dilakukan atas dasar adanya hasil pengamatan ada beberapa lulusan SMK sudah mampu bersaing dengan lulusan pendidikan tinggi, tetapi hal tersebut masih sebagian kecilnya saja dan itupun bagi lulusan yangÂ memang mempunyai daya juang dan kreativitas yang tinggi. Walaupun inovasi-inovasi pembelajaran yangÂ dilakukan sekolah dan daya dukung dari pihak dunia usaha dan industry disinyalir terjadi peningkatan, namun tetapÂ saja menimbulkan permasalahan yang sepertinya mengulang masalah lalu. Model Pengembangan ManajemenÂ Mutu Pendidikan kaitannya dengan efektivitas penyelenggaraan pendidikan SMK di Kota Bandung bertujuanÂ untuk: 1) Memverifikasi dan mendeskripsikan data tentang rencana dan program pendidikan yang dikembangkan dalam upaya meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan, 2) Memverifikasi, mendeskripsikan dan memaknaiÂ strategi pelaksanaan rencana dan program pendidikan pada SMKN di Kota Bandung, 3) Memverifikasi dan mendeskripsikan pengawasan yang dilaksanakan oleh pimpinan sekolah, dan 4) Memverifikasi upaya-upayaÂ perbaikan guna mewujudkan pendidikan yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan dunia industri. HasilÂ penelitian sementara ini menemukan bahwa secara prinsipnya sekolah sudah mempunyai model manajemen mutu,Â dengan mengembangkan system penjaminan mutu berbasis pada ISO 9001:2008. Namun, system tersebut baruÂ hanya sebatas pada prosedur dan prasyarat untuk kepentingan akteditasi dan menarik perhatian bagi pengguna jasaÂ pendidikan, belum sepenuhnya menjadi landasan atau dasar dalam menjalankan proses pendidikan yang dapatÂ menghasilkan lulusan sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industry. Berdasarkan hal tersebut, maka sudahÂ sewajarnya penelitian yang berkaitan dengan pengembangan model manajemen mutu pendidikan di SMK perluÂ dilakukan, sebagai bahan pertimbangan dan rujukan dalam rangka lebih meningkatkan hasil pendidikan yangÂ bermutu.Kata Kunci: manajemen mutu, perencanaan mutu, pengendalian/pengendalaian mutu, dan penjaminanÂ mutu

KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS Sururi, Sururi; Suryadi, Suryadi
Jurnal Administrasi Pendidikan Vol 1, No 1 (2003): Jurnal Administrasi Pendidikan Vol.I No.1 April 2003
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Penelitian ini didorong oleh adanya kebijakan tentang Regrouping SD, walaupun di Indonesia telah dilaksanakan sejak Tahun 1997/1998, namun di Kabupaten Bandung, dari 122 SD Negeri baru dapat digabung menjadi 61 SD, dan memunculkan permasalahan yang saslah satunya berkaitan dengan profesionalisasi jabatan kepala sekolah bagi sekolah-sekolah yang digabungkan.Empat problematik yang diajukan dalam penelitian ini ialah:(1)Â Â Â Â Kemampuan-kemampuan manajerial apa yang dilakukan Kepala SD dalam melaksanakan tugas-tugas sebagai pimpinan sekolah dasar? (2) Bagaimana intensitas kemampuan manajerial yang digunakan dalam pelaksanaan tugasnya sehari-hari? (3) Kendala apa yang dihadapi Kepala SD dalam melaksanakan tugas-tugas manajerial di sekolah-sekolah? (4) Bagaimana profil kemampuan Kepala SD yang dapat mengelola sekolah hasil penggabungan?Dari hasil penelitian ditemukan kepala SD di Kabupaten Bandung menganggap bahwa kemampuan manajerial yang diÂbutuhkan para Kepala SD dalam pelaksanaan manajemen sekolah dasar hasil penggabungan ialah: (1) pengembangan akademik/pengajaran; (2) pengembangan administrasi sekolah; (3) pengembangan kepemimpinan; (4) pengembangan supervisi peÂngajaran; dan (5) pengembangan inovasi pendidikan. Sedangkan profil kemampuan manajerial Kepala SD yang efektif bagi manajemen SD hasil penggabungan di Kabupaten Bandung, mencakup lima bidang kemampuan, yaitu:Â (I) Bidang kemampuan akademik/pengajaran; (2) Bidang administrasi dan ketatalaksanaan sekolah; (3) Bidang kepemimpinan pendidikan; (4) Bidang supervisi pengajaran; dan (5) Bidang pelaksanaan inovasi pendidikan di sekolah.

Efektivitas Kerja Sama Sekolah dan Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 Gusmurdiah, Sri; Herawan, Endang; Sururi, Sururi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4218

Penelitian ini bertujuan menganalisa dan mendeskripsikan efektivitas kerja sama sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di SMP se-Kecamatan Linggo Sari Baganti. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: (1) bagaimana proses pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 dan pasca pandemi mereda? (2) bagaimana bentuk kerja sama sekolah dan masyarakat dalam proses pembelajaran pada masa pandemi Covid-19? (3) bagaimana efektivitas kerja sama sekolah dan masyarakat pada masa pandemi Covid-19? (4) bagaimana hasil kerja sama sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada masa pandemi Covid-19? Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan mutu pembelajaran di SMP se-Kecamatan Linggo Sari Baganti sebagai hasil dari kerja sama sekolah dan masyarakat. Efektivitas kerja sama sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran dilihatÂ dari indikator: (1) kejelasan tujuan; (2) perencanaan; (3) pelakasanaan; (3) pengawasan dan pengendalian; dan (4) hasil kerja sama sekolah dan masyarakat.

Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Supervisi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Marfuah, Marfuah; Sururi, Sururi
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2024): Volume 7 No 3 September 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i32024p317

Abstract: This study aims to analyze the relationship between the principal's leadership style and the effectiveness of supervision in Vocational High Schools (SMK). The research method used is a quantitative approach with a correlational design. The research sample consisted of 100 vocational school teachers who were randomly selected from five vocational schools in City Bandung Barat. Data were collected using questionnaires on the principal's leadership style and the effectiveness of supervision that had been tested for validity and reliability. Data analysis used Pearson correlation techniques and simple linear regression. The results showed that there was a significant positive relationship between the principal's leadership style and the effectiveness of supervision (r = 0.78; p < 0.05). The transformational leadership style had the strongest correlation with the effectiveness of supervision (r = 0.82; p < 0.05), followed by the democratic leadership style (r = 0.75; p < 0.05), and the autocratic leadership style (r = 0.68; p < 0.05). The results of the regression analysis showed that the principal's leadership style contributed 60.8% to the effectiveness of supervision. These findings emphasize the importance of the principal's leadership style in improving the effectiveness of supervision in vocational schools. Keywords: leadership style, principal, effectiveness of supervision, vocational school Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan efektivitas supervisi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 100 guru SMK yang dipilih secara acak dari lima SMK di Kabupaten Bandung Barat. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner gaya kepemimpinan kepala sekolah dan efektivitas supervisi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan efektivitas supervisi (r = 0,78; p < 0,05). Gaya kepemimpinan transformasional memiliki korelasi paling kuat dengan efektivitas supervisi (r = 0,82; p < 0,05), diikuti oleh gaya kepemimpinan demokratis (r = 0,75; p < 0,05), dan gaya kepemimpinan otokratis (r = 0,68; p < 0,05). Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi sebesar 60,8% terhadap efektivitas supervisi. Temuan ini menekankan pentingnya gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas supervisi di SMK Bandung Barat. Kata kunci: gaya kepemimpinan, kepala sekolah, efektivitas supervisi, SMK

MAPPING THE USE OF DIGITAL LEARNING TOOLS AND METHODS FOR INCREASING TEACHERSâ€™ DIGITAL COMPETENCE Arif, Mohamad Zaenuri; Nurdin, Diding; Sururi, Sururi
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v7i2.2528

Teachers are required to be able to apply digital tools and media to every aspect of their professional duties. Teachersâ€™ digital competence become important for teachers to acquire. This research purpose is to mapping the use of digital technologies in teachersâ€™ practice. Data was obtained through a survey and analized with descriptive statistics analysis from 93 samples of elementary, middle school, high school, and vocational school teachers. The results show 56.99% teachers use smartphones for learning tools while other 43.01% use PC/laptop device. As many as 48.39% teachers conduct digital learning through message app, 19.35% through LMS, and the rest through online meeting, social media, or all of the type simultaneously. The type of the content dominated by video and image, obtained through web content providers that are searched through search engine. Teachers also use text to give guidance for students, and quiz for formative and summative assessment. A total of 22 teachers carried out asynchronous learning, 35 synchronous learning, and 33 hybrid learning. In conclusion, teachers more often use smartphones, messaging app, and learning media that contain text, with additional video or image content for the learning process, guidance, and quizzes in assessments provided through synchronous and hybrid learning

Does Diversification Affect Financing Risk in Indonesian Islamic Banks? An ARDL Approach Sururi, Sururi; Haryono, Slamet
Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Islamic Economics and Business, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/share.v13i2.24380

Islamic banking in Indonesia faces unique challenges related to financing risks (NPF), particularly in the context of financing diversification (FDV), income diversification (IDV), and other influencing factors. This study investigates the impact of FDV, IDV, bank-specific factors, and macroeconomic variables on NPF in Indonesia’s Islamic banking sector. Using monthly data from 2016 to March 2024 and employing the ARDL approach, this study analyzes the short-term and long-term effects of these factors. The results indicate that FDV and IDV do not significantly influence NPF. Similarly, bank-specific factors such as capital (CAP), efficiency (OPE), and bank size (SIZE) are not significant determinants of NPF in Islamic banking. However, asset quality (AQ) and diversification (DIV) were found to significantly increase NPF. Among macroeconomic factors, inflation (INF) has a significant positive effect on NPF in both the short and long term, whereas the BI rate (BRT) has a significant negative effect. This research highlights the need for Islamic banks to mitigate financing risks associated with diversified products, both from PLS and non-PLS contracts, while maintaining public trust by enhancing their credibility and existence as intermediary institutions. Emphasis should be placed on optimizing product diversification strategies, improving asset quality, and monitoring macroeconomic conditions to sustain financial stability.========================================================================================================ABSTRAK - Apakah Diversifikasi Mempengaruhi Risiko Pembiayaan pada Bank Syariah di Indonesia? Suatu Pendekatan ARDL. Perbankan syariah di Indonesia menghadapi tantangan terkait risiko pembiayaan (NPF), terutama dalam konteks diversifikasi pembiayaan (FDV), diversifikasi pendapatan (IDV), dan faktor lainnya. Penelitian ini menyelidiki dampak FDV, IDV, faktor spesifik bank, dan variabel makroekonomi terhadap NPF di sektor perbankan syariah Indonesia. Menggunakan data bulanan dari tahun 2016 hingga Maret 2024, penelitian ini menganalisis efek jangka pendek dan panjang dari faktor-faktor tersebut dengan pendekatan ARDL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa FDV dan IDV tidak berpengaruh signifikan terhadap NPF. Begitu juga dengan faktor spesifik bank seperti modal (CAP), efisiensi (OPE), dan ukuran bank (SIZE) tidak menjadi determinan signifikan. Akan tetapi, kualitas aset (AQ) dan diversifikasi (DIV) menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan NPF pada bank syariah. Diantara sekian faktor makroekonomi, inflasi (INF) memiliki pengaruh positif signifikan terhadap NPF dalam jangka pendek dan panjang, sedangkan BI rate (BRT) memiliki pengaruh negatif signifikan. Penelitian ini menyoroti pentingnya bagi bank syariah mengurangi risiko pembiayaan yang muncul dari produk diversifikasi, baik dari kontrak PLS maupun non-PLS, sambil mempertahankan kepercayaan publik dengan meningkatkan kredibilitas dan eksistensinya sebagai lembaga intermediasi. Perhatian harus difokuskan pada optimalisasi strategi diversifikasi produk, peningkatan kualitas aset, dan pemantauan kondisi makroekonomi untuk menjaga stabilitas keuangan.

Efektivitas Kerja Sama Sekolah dan Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 Gusmurdiah, Sri; Herawan, Endang; Sururi, Sururi
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4218

Penelitian ini bertujuan menganalisa dan mendeskripsikan efektivitas kerja sama sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di SMP se-Kecamatan Linggo Sari Baganti. Rumusan masalah penelitian ini yaitu: (1) bagaimana proses pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 dan pasca pandemi mereda? (2) bagaimana bentuk kerja sama sekolah dan masyarakat dalam proses pembelajaran pada masa pandemi Covid-19? (3) bagaimana efektivitas kerja sama sekolah dan masyarakat pada masa pandemi Covid-19? (4) bagaimana hasil kerja sama sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada masa pandemi Covid-19? Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan mutu pembelajaran di SMP se-Kecamatan Linggo Sari Baganti sebagai hasil dari kerja sama sekolah dan masyarakat. Efektivitas kerja sama sekolah dan masyarakat dalam meningkatkan mutu pembelajaran dilihatÂ dari indikator: (1) kejelasan tujuan; (2) perencanaan; (3) pelakasanaan; (3) pengawasan dan pengendalian; dan (4) hasil kerja sama sekolah dan masyarakat.

The Profile of Continuing Lecturer Professional Competency Conditions in Private Universities Yohamintin, Yohamintin; Permana, Johar; Nurdin, Diding; Sururi, Sururi
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 15 No 1 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i1.2298

This research is motivated by the need for the world of education for quality human resources to improve the quality of education. Lecturer competency development has yet to receive special attention to enhance lecturer professional competency. There is no coordinated lecturer competency management strategy supported by policies and program planning for sustainable lecturer professional competency development. The research aims to find a complete picture of the condition of continuing lecturer professional competence. This research is qualitative research with a case study method. Data collection was carried out using interview instruments, observation guidelines, and document review guidelines. The research was conducted at the PGSD Study Program, Bhayangkara Jakarta Raya University. Participants were the study program head, deputy dean for HR, Dean, Head of the Faculty Lecturer Department, and PGSD Lecturer. The results of the study found that: a) the productive age of lecturers, funding for policy development and support is a strength; b) the weakness of the absence of head lecturers and professors and 50% of the academic qualifications are not by their knowledge; c) opportunities for university and foundation support in the development of tri dharma; d) the threat of competition in lecturer recruitment and human resource investment from other better institutions. Recommendations, it is necessary to focus on human resource investment in the long term to improve academic qualifications and sustain the lecturers' professional competence.

Hubungan Antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Supervisi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Marfuah, Marfuah; Sururi, Sururi
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2024): Volume 7 No 3 September 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i32024p317

Abstract: This study aims to analyze the relationship between the principal's leadership style and the effectiveness of supervision in Vocational High Schools (SMK). The research method used is a quantitative approach with a correlational design. The research sample consisted of 100 vocational school teachers who were randomly selected from five vocational schools in City Bandung Barat. Data were collected using questionnaires on the principal's leadership style and the effectiveness of supervision that had been tested for validity and reliability. Data analysis used Pearson correlation techniques and simple linear regression. The results showed that there was a significant positive relationship between the principal's leadership style and the effectiveness of supervision (r = 0.78; p < 0.05). The transformational leadership style had the strongest correlation with the effectiveness of supervision (r = 0.82; p < 0.05), followed by the democratic leadership style (r = 0.75; p < 0.05), and the autocratic leadership style (r = 0.68; p < 0.05). The results of the regression analysis showed that the principal's leadership style contributed 60.8% to the effectiveness of supervision. These findings emphasize the importance of the principal's leadership style in improving the effectiveness of supervision in vocational schools. Keywords: leadership style, principal, effectiveness of supervision, vocational school Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan efektivitas supervisi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian terdiri dari 100 guru SMK yang dipilih secara acak dari lima SMK di Kabupaten Bandung Barat. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner gaya kepemimpinan kepala sekolah dan efektivitas supervisi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan efektivitas supervisi (r = 0,78; p < 0,05). Gaya kepemimpinan transformasional memiliki korelasi paling kuat dengan efektivitas supervisi (r = 0,82; p < 0,05), diikuti oleh gaya kepemimpinan demokratis (r = 0,75; p < 0,05), dan gaya kepemimpinan otokratis (r = 0,68; p < 0,05). Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berkontribusi sebesar 60,8% terhadap efektivitas supervisi. Temuan ini menekankan pentingnya gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas supervisi di SMK Bandung Barat. Kata kunci: gaya kepemimpinan, kepala sekolah, efektivitas supervisi, SMK

Title

Found 24 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 24 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 24 Documents
Search