cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Suhardi Rahman
Contact Email
edisuhardi@unm.ac.id
Phone
+6281355296513
Journal Mail Official
progresif@unm.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Gedung EG 201, Kampus UNM Parangtambung, Jalan. Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28094794     EISSN : 28094492     DOI : https://doi.org/10.59562/progresif
Core Subject : Education,
Education Other
urnal Pendidikan dan Profesi Keguruan menerbitkan naskah hasil penelitian dan review literatur dalam bidang ilmu pendidikan, profesi keguruan, dan pembelajaran teknologi dan vokasi/kejuruan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 128 Documents
 9   10   11   12   13 
KESALAHAN BERBAHASA DALAM KOMENTAR DI KOMUNITAS MARAH-MARAH PADA MEDIA SOSIAL X: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK Syamsur, Ayu Lestari; Riska, Riska; Husain, Muhammad Ichzan; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk-bentuk kesalahan berbahasa yang terjadi dalam komentar pada komunitas marah-marah di media sosial X, dengan menggunakan pendekatan psikolinguistik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan data berupa komentar yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, baca, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan adanya lima bentuk utama kesalahan berbahasa, yaitu kesalahan penggunaan huruf kapital, pengurangan fonem, penambahan fonem, perubahan fonem, dan campur kode. Temuan ini mengungkap bahwa kesalahan berbahasa tidak hanya disebabkan oleh lemahnya penguasaan kaidah bahasa Indonesia, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor psikolinguistik seperti proses mental, tekanan emosional, dan kebiasaan lisan dalam komunikasi digital. Selain itu, fenomena ini juga dipengaruhi oleh kebutuhan ekspresi, identitas sosial, serta tuntutan efisiensi dalam berkomunikasi di media sosial. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kesadaran dan edukasi mengenai penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, khususnya dalam konteks komunikasi digital.
ANALISIS KALIMAT DEKLARATIF DALAM PENGGUNAAN BAHASA DAERAH SERAWAI KABUPATEN SELUMA Anggraini, Silvita; Yumarni, Asmara; Friantary, Heny
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melestarikan Bahasa Daerah Serawai pada generasi muda agar tidak punah, tetap dikenal, dan dapat diwariskan. Fokus penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan kalimat deklaratif suku Serawai Kabupaten Seluma, 2) Menguraikan makna kalimat deklaratif tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data berupa penggunaan kalimat deklaratif dalam Bahasa Serawai Kabupaten Seluma, yang dikumpulkan melalui teknik simak dan catat. Data divalidasi dengan triangulasi sumber, dan dianalisis menggunakan model kualitatif yang meliputi reduksi data, display data, serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Seluma menggunakan kalimat deklaratif untuk menyampaikan informasi, dengan dua jenis kalimat deklaratif: (a) aktif (transitif, intransitif, semitransitif) dan (b) pasif (biasa, zero). Kalimat deklaratif digunakan untuk menyatakan atau memberikan informasi.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIS MAHASISWA Suryana, Syarifah; Nurhijrah, Nurhijrah
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.74071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa pada Program Studi D3 Tata Busana FT UNM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) dalam bentuk desain pre test dan post test control group. Sampel penelitian terdiri atas 30 mahasiswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media AR dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, masing-masing berjumlah 15 orang. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan teknis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis mahasiswa pada kelompok eksperimen dengan rata-rata peningkatan sebesar 26,4%, dibandingkan dengan kelompok kontrol yang hanya mengalami peningkatan sebesar 14,4%. Uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05). Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality secara efektif mampu meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa dan layak diterapkan dalam pembelajaran berbasis proyek.
PERAN DOSEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER MAHASISWA DI UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU Utami, Indah Putri; Jauhari, Fatimah; Umami, Aulia; Aprilianti, Maya; Tamara, Dinda Erika
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menemukan bahwa dosen PAI berperan ganda sebagai pengajar dan teladan moral dalam kehidupan akademik mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis nilai dan keteladanan dosen memiliki pengaruh yang signifikan dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, dan toleransi. Pembinaan keagamaan di luar kelas juga turut memperkuat pembentukan karakter mahasiswa. Namun, tantangan seperti pengaruh media sosial dan perbedaan latar belakang mahasiswa masih menjadi kendala yang perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter mahasiswa memerlukan kolaborasi antara pembelajaran akademik dan pembinaan moral secara menyeluruh.
HUBUNGAN ANTARA BAHASA DAN KOGNISI DALAM PERPEKTIF PSIKOLINGUISTIK Putri, Melani Ananda; Marisa, Auli Inda; Alfian, Alfian; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.73339

Abstract

Penelitian ini membahas keterkaitan antara bahasa dan proses kognitif dalam kerangka psikolinguistik. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis tematik, penelitian ini menyusun model konseptual yang menggambarkan interaksi dinamis antara sistem linguistik dan sistem kognitif dalam aktivitas berbahasa. Temuan menunjukkan bahwa bahasa bukan hanya alat komunikasi, melainkan juga representasi dari berbagai aktivitas mental, seperti persepsi, memori, atensi, dan penalaran. Artikel ini menyoroti dua pendekatan teoretis utama: hipotesis relativitas linguistik yang menyatakan bahwa bahasa memengaruhi pola pikir, serta pandangan kognitivis yang menempatkan bahasa sebagai refleksi dari sistem kognitif. Kajian ini juga mengungkap implikasi penting dalam bidang pendidikan, teknologi, dan intervensi terhadap gangguan bahasa. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan psikolinguistik dalam memahami keterkaitan antara bahasa dan pikiran manusia secara holistik.
MENANAMKAN NILAI-NILAI MODERASI AGAMA PADA SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN KONSELING KELUARGA Karni, Asniti; Sulhan, Sulhan; Yunita, Jeni; Eftiana, Nisa; Adilla, Elsi Dwi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72108

Abstract

Penanaman nilai-nilai moderasi agama pada siswa SMP menjadi sangat penting untuk membentuk karakter yang toleran, seimbang, dan berpikir terbuka. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan pluralisme, siswa perlu dibekali dengan pemahaman agama yang tidak ekstrem dan mampu menghargai perbedaan. Salah satu pendekatan yang dapat dilakukan adalah melalui konseling keluarga, yang melibatkan orang tua sebagai lingkungan pertama dalam proses pendidikan moral dan agama pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggali cara-cara efektif dalam menanamkan nilai-nilai moderasi agama pada siswa SMP melalui pendekatan konseling keluarg. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi dengan jumlah informan 25 orang. Panduan wawancara berisi daftar pertanyaan bersifat terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran agama yang moderat, mempererat hubungan keluarga, serta mengurangi potensi radikalisasi. Diharapkan, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program pendidikan yang lebih inklusif dan harmonis bagi generasi muda.
PERKEMBANGAN FONOLOGI ANAK DALAM KONTEKS LINGKUNGAN MULTIKULTURAL: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK Melikasari, Melikasari; Ananda, Aulia; Cahyani, Nur Indah; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72822

Abstract

Penelitian ini berjudul Perkembangan “Fonologi Anak dalam Konteks Lingkungan Multikultural: Kajian Psikolinguistik” dan bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan fonologis anak-anak usia dini yang tumbuh dalam masyarakat multikultural, serta mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhinya. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi pustaka, data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah, buku, dan dokumen relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang terpapar dua atau lebih bahasa sejak dini mengalami dinamika fonologis yang kompleks, seperti terjadinya transfer fonologis dan interferensi antarbahasa, misalnya hilangnya fonem /h/ pada penutur bahasa Bugis saat menggunakan bahasa Indonesia. Meskipun demikian, lingkungan multibahasa juga memperkuat kemampuan fonologis melalui peningkatan sensitivitas fonemik, kemampuan membedakan bunyi lintas bahasa, serta terbentuknya kesadaran fonologis ganda. Peran orang tua, interaksi sosial, serta lingkungan pendidikan yang mendukung terbukti berpengaruh besar dalam memfasilitasi perkembangan fonologi anak. Simpulan penelitian menekankan bahwa lingkungan multikultural, jika didukung strategi pengasuhan dan pembelajaran yang tepat, dapat menjadi fondasi kuat bagi perkembangan bahasa dan komunikasi anak secara optimal.
INTERNALISASI NILAI-NILAI ETIKA BERMEDIA SOSIAL DALAM PERSPEKTIF ISLAM MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Pebriani, Vevi; Cahyani, Widya; Za’dia, Halimatu; Akromah, Ustandatun Diniyah; Mardiyyah, Ainun
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72597

Abstract

Kemajuan teknologi informasi telah menghadirkan media sosial sebagai ruang baru dalam kehidupan masyarakat, termasuk peserta didik. Di balik kemudahan berkomunikasi dan berekspresi, media sosial juga menghadirkan tantangan dalam menjaga etika dan moral. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menginternalisasi nilai-nilai etika bermedia sosial menurut perspektif Islam. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode studi literatur serta observasi lapangan, penelitian ini menggambarkan bagaimana pembelajaran PAI tidak hanya menyampaikan materi secara kognitif, tetapi juga membentuk sikap dan perilaku etis siswa dalam kehidupan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, sopan santun, dan tanggung jawab dalam penggunaan media sosial. Internalisasi dilakukan melalui integrasi materi ajar dengan realitas digital siswa, penggunaan dalil-dalil Al-Qur’an dan Hadis, serta teladan moral dari guru. Dengan demikian, PAI menjadi media strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang cerdas digital dan berakhlak mulia.
IMPLEMENTASI STRATEGI COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS VI MIS AL-ISLAM KOTA BENGKULU Oktavia, Acery; Lubis, Nita Rembulan; Renjani, Putri; Sari, Resti Indah Puspita; Ningsi, Tia Gustina Ayu; Domoyanti, Luh Ratu Ayu
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72410

Abstract

Permasalahan yang terjadi saat proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ialah kurangnya antusias peserta didik dalam belajar, tidak serius bahkan pasif dalam mengikuti pembelajaran. Sebab terjadinya hal tersebut salah satunya karena fasilitas yang kurang memadai dan kemampuan guru dalam melakukan pengkondisian kelas yang kurang maksimal. Adapun tindakan pemecahan masalah ini bisa menggunakan strategi cooperative learning. Dalam strategi pembelajaran kooperatif peserta didik bekerja secara aktif untuk menyelesaikan suatu tugas dengan teman satu kelompok. Riset ini bermaksud mengamati implementasi pembelajaran kooperatif pada Sejarah Kebudayaan Islam kelas VI MIS Al-Islam Kota Bengkulu. Jenis riset yang diterapkan ialah penelitian kualitatif deskriptif.  Metode pengumpulan data yang diterapkan yakni observasi, wawancara, serta dokumentasi. Temuan riset memperlihatkan (1) inisiatif pembelajaran kooperatif yang dilaksanakan oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam di MIS Al-Islam telah berjalan dengan baik dapat terlihat dari proses aktivitas pendahuluan, inti, serta penutup dimana sebagian besar indikator telah tercapai dengan baik. (2) penggunaan model pembelajaran kooperatif dapat dikatakan cukup baik terlihat dari semangat serta keaktifan siswa sepanjang proses pembelajaran.
ANALISIS MAKNA DAN FUNGSI MANTRA DALAM TRADISI SEDEKAH PADA MALAM TAKBIRAN DI DESA KAMPUNG JERUK KECAMATAN BINDURIANG KABUPATEN REJANG LEBONG PROVINSI BENGKULU Wulandari, Wulandari
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.73371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna dan fungsi mantra yang digunakan dalam tradisi sedekah pada malam takbiran di Desa Kampung Jeruk Kecamatan Binduriang Kabupaten Rejang Lebong. Tradisi ini merupakan praktik budaya yang dilakukan secara individu di rumah masing-masing yang diwariskan secara turun temurun dari generasi ke generasi oleh masyarakat setempat sebagai bentuk penghormatan kepada arwah leluhur melalui pembacaan mantra. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan pelafal mantra, dokumentasi dan rekam. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif Miles & Huberman, yang meliputi tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teori yang digunakan untuk menganalisis makna mantra menggunakan teori semantik oleh Kurniawan dkk (2023), sedangkan untuk menganalisis fungsi mantra menggunakan teori Hamidin (2016). Penelitian ini memiliki dua rumusan masalah yakni: (1) Bagaimanakah makna bahasa dalam mantra yang digunakan dalam tradisi sedekah pada malam takbiran di Desa Kampung Jeruk Kecamatan Binduriang Kabupaten Rejang Lebong? (2) Apa fungsi mantra yang digunakan dalam tradisi sedekah pada malam takbiran di Desa Kampung Jeruk Kecamatan Binduriang Kabupaten Rejang Lebong?. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mantra yang digunakan dalam tradisi sedekah pada malam takbiran di Desa Kampung Jeruk Kecamatan Binduriang Kabupaten rejang lebong memuat dua jenis makna utama, yaitu makna leksikal dan makna gramatikal. Makna leksikal berkaitan dengan arti kata yang sebenarnya, sedangkan makna gramatikal adalah makna yang muncul melalui proses afiksasi (penambahan imbuhan), pengulangan dan pemajemukan. Sementara itu, fungsi mantra bagi dukun adalah sebagai media untuk menunjukan kemampuan, sedangkan bagi masyarakat mantra berfungsi sebagai media religi dan pendidikan.

Page 12 of 13 | Total Record : 128

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan