cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Suhardi Rahman
Contact Email
edisuhardi@unm.ac.id
Phone
+6281355296513
Journal Mail Official
progresif@unm.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Gedung EG 201, Kampus UNM Parangtambung, Jalan. Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28094794     EISSN : 28094492     DOI : https://doi.org/10.59562/progresif
Core Subject : Education,
Education Other
urnal Pendidikan dan Profesi Keguruan menerbitkan naskah hasil penelitian dan review literatur dalam bidang ilmu pendidikan, profesi keguruan, dan pembelajaran teknologi dan vokasi/kejuruan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 128 Documents
 8   9   10   11   12 
ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN SYSTEM AND APPLICATION MANAGEMENT OPEN KNOWLEDGE (SYAM-OK) Saidar, Wishmoon Sojum; Mangesa, Riana Tangkin
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71118

Abstract

Penelitian ini menganalisis hubungan antara kepuasan mahasiswa terhadap penggunaan System and Application Management Open Knowledge (SYAM-OK) dengan motivasi belajar di Program Studi Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar. Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi tingkat kepuasan pengguna, motivasi belajar, serta hubungan antara kedua variabel tersebut. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dengan melibatkan 167 responden mahasiswa angkatan 2023. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan software SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi kemudahan penggunaan (skor tertinggi) dan keterlibatan aktif menjadi faktor dominan dalam kepuasan dan motivasi. Namun, kualitas layanan dan ketepatan waktu konten masih memerlukan perbaikan. Koefisien korelasi Pearson menunjukkan hubungan sedang antara kepuasan pengguna dan motivasi belajar. Simpulan penelitian menekankan pentingnya peningkatan layanan teknis dan penyediaan materi tepat waktu untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring.
ANALISIS MAKNA KONOTATIF TRADISI BERBALAS PANTUN DALAM PERNIKAHAN ADAT MAINANGAN DI DESA PASAR LAMA KECAMATAN KAUR SELATAN KABUPATEN KAUR Ardila, Mutiara; Yumarni, Asmara; Astuti, Dina Putri Juni
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis pantun serta makna konotatif yang terkandung dalam tradisi berbalas pantun pada pernikahan adat Mainangan di Desa Pasar Lama, Kecamatan Kaur Selatan, Kabupaten Kaur. Tradisi ini merupakan warisan budaya masyarakat Melayu yang diwariskan secara turun-temurun dan masih dilestarikan dalam prosesi pernikahan hingga kini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis pantun dalam tradisi berbalas pantun terdiri dari lima jenis utama, yaitu pantun nasihat, pantun agama, pantun adat, pantun percintaan, dan pantun jenaka. Setiap jenis pantun memiliki struktur dan pesan tersendiri yang disampaikan melalui bahasa kiasan dan simbolik. Analisis makna konotatif mengungkapkan adanya dua kategori nilai rasa, yaitu nilai rasa positif (menyenangkan) dan nilai rasa negatif (tidak menyenangkan). Nilai rasa positif ditemukan dalam pantun-pantun yang menggambarkan harapan, penghormatan, dan kebahagiaan. Sedangkan nilai rasa negatif muncul dalam bentuk sindiran halus atau penolakan secara sopan. Temuan ini menegaskan bahwa tradisi berbalas pantun tidak hanya sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media komunikasi simbolik yang mencerminkan nilai-nilai budaya, etika, dan kearifan lokal masyarakat Kaur. Oleh karena itu, pelestarian tradisi ini menjadi penting sebagai bagian dari upaya menjaga identitas budaya daerah.
ANALISIS PENGARUH GANGGUAN KECEMASAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Adawiyah, Rabiatul; Khatimah, Nur Husnil; NFH, Alifya
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.74153

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecemasan diri dengan kemampuan belajar bahasa Inggris dan untuk mengetahui faktor-faktor yang melatarbelakangi masalah kecemasan siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa dan 2 guru bahasa Inggris di SMPN 3 Tinambung. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan pengisian angkaet. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecemasan siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris cukup tinggi dan memengaruhi kemampuan mereka dalam berbicara. Kecemasan ini tampak dari berbagai aspek, baik secara psikologis, somatik, kognitif, maupun motorik. Selain itu, faktor penyebab kecemasan dalam pembelajaran ditemukan bahwa kecemasan siswa dalam belajar bahasa Inggris disebabkan kurangnya kepercayaan diri, takut melakukan kesalahan, keterbatasan kemampuan bahasa, kurangnya latihan, kurangnya bimbingan dan dukungan guru. Oleh karena itu, upaya penanganan kecemasan perlu dilakukan secara holistik, baik melalui pendekatan pembelajaran yang menyenangkan, peningkatan dukungan guru, latihan yang berkelanjutan, serta membangun lingkungan kelas yang aman dan inklusif bagi seluruh siswa.
ANALISIS PENGGUNAAN KATA BAKU DAN TIDAK BAKU PADA POSTINGAN INSTAGRAM “BENGKULU INFO” Sari, Okti Kencana; Khermarina, Khermarina; Randi, Randi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72585

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kata baku dan tidak baku dalam postingan instagram Bengkulu info dari tanggal 25 April sampai dengan 30 April. Data dalam penelitian ini berupa bahasa baku dan tidak baku yang bersumber dari sebuah akun instagram Bengkulu info dengan jumlah pengikut mencapai 378 Ribu pengikut. Metode dalam penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Penelitian dengan pendekatan kualitatif adalah jenis penelitian yang memberikan gambaran terkait pemakaian kata baku dan tidak baku di dalam postingan instagram Bengkulu info, subjek penelitian ini merupakan sebuah akun instagram Bengkulu info dengan jumlah pengikut 378 Ribu akun Instagram. Berdasarkan hal yang dijelaskan diatas, dapat disimpulkan bahwa kata baku merupakan kata yang dipakai sesuai aturan atau kaidah berbahasa Indonesia yang baik dan benar, yang bersumber dari Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Adapun hasil dan kesimpulan berdasarkan analisis yang telah dilakukan pada penelitian ini adalah terdapat kurang lebihnya 200 kata baku dari postingan instagram Bengkulu info dari tanggal 25 April 2025 sampai dengan tanggal 30 April 2025, sedangkan kata tidak baku diperoleh 200 kata atau lebih yang juga didapat dari tanggal 25 April 2025 sampai dengan tanggal 30 April 2025.
KAJIAN RETORIKA TRADISI RINGIT PADA MASYARAKAT PASEMAH PADANG GUCI KECAMATAN KELAM TENGAH KABUPATEN KAUR Suhada, Juance; Satria, Irwan; Randi, Randi; Andra, Vebbi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami unsur-unsur  yang terkandung dalam tradisi ringit masyarakat Pasemah di wilayah Padang Guci, Bengkulu. Tradisi ringit merupakan salah satu bentuk seni tutur yang memiliki nilai budaya, sosial, dan estetika tinggi, sering ditampilkan dalam upacara adat dan kegiatan masyarakat lainnya. Dalam kajian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis, mengumpulkan data melalui observasi langsung, wawancara dengan tokoh adat dan pelaku ringit, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa retorika dalam tradisi ringit mengandung tiga aspek utama, yaitu etos (kredibilitas penutur), patos (kemampuan menggugah emosi pendengar), dan logos (logika atau susunan argumentasi). Selain itu, penggunaan bahasa metaforis, gaya bahasa khas daerah, serta irama dan intonasi turut memperkuat daya persuasi tradisi ringit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ringit bukan hanya sebagai sarana hiburan, tetapi juga sebagai media komunikasi yang efektif dalam mempertahankan nilai-nilai kearifan lokal masyarakat Pasemah.
UPAYA GURU BAHASA INDONESIA DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 1 KOTA BENGKULU Sari, Elsy Riana; Khermarinah, Khermarinah; Sari, Wenny Aulia
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.73359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru Bahasa Indonesia dalam memanfaatkan teknologi pada implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 1 Kota Bengkulu. Fokus penelitian ini meliputi tiga aspek utama, yaitu: (1) upaya yang dilakukan oleh guru Bahasa Indonesia dalam pemanfaatan teknologi, (2) kendala yang dihadapi dalam proses tersebut, dan (3) solusi yang dapat ditawarkan guna meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi agar pelaksanaan Kurikulum Merdeka berjalan lebih efektif dan efisien. Alasan pemilihan judul ini adalah karena masih banyak guru yang mengalami kesulitan dalam beradaptasi dengan penggunaan teknologi, terutama dalam konteks penerapan Kurikulum Merdeka yang menuntut pembelajaran berbasis digital dan mandiri. Kurangnya pemahaman terhadap teknologi serta terbatasnya pelatihan membuat adaptasi ini menjadi tantangan tersendiri bagi guru-guru, khususnya guru Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Bahasa Indonesia telah melakukan berbagai upaya seperti penggunaan platform pembelajaran digital, media interaktif, serta pelatihan teknologi untuk mendukung proses belajar mengajar. Namun, guru juga menghadapi berbagai kendala, seperti kurangnya pelatihan berkelanjutan, dan rendahnya literasi digital pada sebagian guru. Sebagai solusi, dibutuhkan dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah dalam bentuk penyediaan sarana teknologi, pelatihan berkelanjutan, serta peningkatan kolaborasi antar guru. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi dalam implementasi Kurikulum Merdeka dapat berlangsung secara optimal dan memberikan dampak positif terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE WORDWALL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA Ashari, Hilda; Makmur, Elfira; Hamris, Hamidah
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik di Sekolah Dasar, khususnya dalam mata pelajaran IPA di UPTD SDN 72 Pakalu II Kabupaten Maros, setelah menerapkan media pembelajaran Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Sampel penelitian terdiri dari 28 responden, dan analisis data dilakukan menggunakan aplikasi SPSS, mencakup uji validitas, uji reliabilitas, analisis deskriptif data, perbandingan nilai rata-rata peserta didik sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran Wordwall. Implementasi media Wordwall dalam penelitian ini dijadikan sebagai media pembelajaran tambahan selama II siklus, pembelajaran yang terdiri dari 3 pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Wordwall dalam proses pembelajaran IPA berada pada kategori sangat baik. Sebelum penerapan Wordwall tercatat nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 75. Setelah penerapan Wordwall, tercatat peningkatan hasil belajar peserta didik kelas IV mata pelajaran IPA dengan nilai rata-rata sebesar 87, peningkatan hasil belajar peserta didik kelas IV sebelum penerapan dan sesudah penerapan Wordwall sebesar 15%. Observasi peneliti juga mencatat bahwa peningkatan motivasi belajar pada Siklus I di pertemuan pertama memperoleh hasil persentase 50% dan pertemuan kedua memperoleh hasil persentase 80%, sementara itu pada pertemuan ketiga memperoleh hasil persentase 85%. Kemudian pada Siklus II di pertemuan pertama memperoleh hasil persentase sebesar 90%, pada pertemuan kedua memperoleh hasil persentase 100% dan pada pertemuan ketiga diperoleh persentase yang konsisten dengan pertemuan kedua yaitu sebesar 100%.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE QUANTUM READING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS Vll SMP NEGERI 34 SELUMA Sari, Anita Utama; Randi, Randi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode Quantum Reading dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 34 Seluma pada teks deskripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif berupa pilihan ganda, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca pemahaman siswa setelah diterapkannya metode Quantum Reading. Nilai rata-rata pretest sebesar 48,67 meningkat menjadi 72,67 pada posttest, dan ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 8,33% menjadi 83,33%. Metode Quantum Reading terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan memfasilitasi siswa untuk memahami teks secara mendalam melalui teknik visualisasi dan peta pikiran. Dengan demikian, metode ini efektif diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi membaca pemahaman teks deskripsi.
ANALISIS MAKNA LIRIK LAGU RINGIT DAERAH PADANG GUCI KABUPATEN KAUR Heryanto, Megus; Zasrianita, Fera; Wediasti, Welti
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lirik lagu Ringit Padang Guci, sebuah lagu tradisional dari daerah Pasemah, dengan fokus pada nilai-nilai budaya, pesan moral, serta fungsi sosial yang terkandung di dalamnya. Lagu ini dipilih karena merepresentasikan kekayaan budaya lokal yang mulai terlupakan di tengah arus modernisasi. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotik untuk mengungkap makna tersirat dalam lirik lagu. Hasil analisis menunjukkan bahwa lagu Ringit Padang Guci mengandung pesan tentang hubungan manusia dengan alam, pentingnya menjaga tradisi, serta nilai-nilai gotong royong dalam kehidupan masyarakat Pasemah. Selain itu, lagu ini juga berperan sebagai media pendidikan budaya dan pelestarian identitas lokal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap upaya pelestarian budaya daerah melalui kajian musik tradisional.
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU MELALUI PEMBELAJARAN DEEP LEARNING DALAM KELAS Nurhijrah, Nurhijrah; Suryana, Syarifah
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.74065

Abstract

ABSTRAK - Profesionalisme guru merupakan komponen kunci dalam peningkatan mutu pendidikan, terutama di era abad ke-21 yang menuntut inovasi dan kemampuan pedagogik yang adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan model pembelajaran deep learning dapat mendorong pengembangan profesionalisme guru di dalam kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi kelas, dan dokumentasi refleksi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap model deep learning meningkat signifikan setelah diberikan pelatihan dan diterapkan secara langsung. Guru mulai memahami bahwa pembelajaran mendalam tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga menekankan pada pengembangan berpikir kritis, keterlibatan aktif peserta didik, dan pemaknaan proses belajar. Strategi pembelajaran di kelas berubah dari pendekatan konvensional menjadi lebih eksploratif, kolaboratif, dan berbasis proyek. Penerapan model ini juga berdampak pada peningkatan kompetensi profesional guru, baik dari segi pedagogik, penguasaan materi, maupun sikap reflektif. Selain itu, guru menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan keterbukaan terhadap inovasi pembelajaran, serta mulai aktif berbagi praktik baik dan menyusun perangkat ajar berbasis deep learning. Tantangan seperti keterbatasan waktu dan kesiapan siswa diatasi melalui dukungan kepala sekolah, pelatihan berkelanjutan, dan kolaborasi antarguru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa deep learning merupakan pendekatan strategis yang efektif untuk mendukung pengembangan profesionalisme guru secara berkelanjutan. Kata kunci: Profesionalisme Guru, Pembelajaran Deep Learning, Inovasi Pembelajaran, Kompetensi Pedagogik, Refleksi Guru

Page 10 of 13 | Total Record : 128

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan