cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdimas Langkanae
Contact Email
junallangkanae11@gmail.com
Phone
+6285261455244
Journal Mail Official
junallangkanae11@gmail.com
Editorial Address
Komp. Perumahan Griya Lumandi Permai
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Abdimas Langkanae
Published by Pustaka Digital Indonesia
ISSN : -     EISSN : 28087682     DOI : https://doi.org/9.jpm/006
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Agriculture, Art, Social,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Abdimas Langkanae adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Pustaka Digital Indonesia. Jurnal Abdimas Indonesia adalah jurnal yang bertaraf Nasional yang menerbitkan artikel tentang pengabdian kepada masyarakat dalam perspektif multidisiplin ilmu. Jurnal ini merupakan wadah untuk para akademisi, praktisi, dan masyarakat untuk mengeksplorasi isu-isu dan praktik yang berkaitan dengan penelitian, implementasi teknologi, dan kebijakan tentang pemberdayaan masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 237 Documents
 16   17   18   19   20 
Pengenalan Strategi Belajar Metakognitif untuk Meningkatkan Kemandirian dan Kecerdasan Belajar Siswa SMA Jayanegara Makassar Nasrianty Nasrianty; Syahruni Karim; Kamriana Kamriana; Andi Taskirah; St. Maryam
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.736

Abstract

Kegiatan PKM ini yang dilaksanakan di SMA Jayanegara Makassar dihadrikan sebagai upaya mengenalkan strategi belajar metakognitif kepada siswa SMA Jayanegara Makassar dan melatih siswa menggunakan strategi metakognitif dalam proses belajar mereka. Metode pelaksanaan terdiri atas empat tahap kegiatan yaitu pretest untuk mengetahui pengetahuan awal siswa, edukasi materi tentang strategi metakognitif, pelatihan penggunaan strategi metakognitif dengan menggunakan lembar kerja strategi metakognitif dan terakhir kegiatan posttest untuk mengetahui kemampuan akhir siswa selama mengikuti kegiatan. Adapun solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan mitra yaitu memberikan edukasi tentang strategi metakognitif dan memberikan pelatihan menggunakan strategi metakognitif. Hasil kegiatan diperoleh nilai rata-rata pretes hanya sebesar 18,5 meningkat menjadi 87,7 pada posttest. Memiliki N-Gain 0,84 yang berarti terjadi peningkatan secara signifikan pada kategori tinggi dan nilai efektifitas N–Gain sebesar 84% yang berarti pengenalan strategi metakognitif sangat efektif.
Penguatan Kompetensi Kerja Mahasiswa melalui Program Magang di Bank BNI Kantor Cabang Pembantu (KCP) Universitas Hasanuddin Bungatang Bungatang; Suarni Syam Saguni; Andi Fatimah Yunus; Ranakati Ranakati; Andira Putri Ramadhani; Aida Butsainah
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.737

Abstract

PkM ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program magang di Bank BNI dalam meningkatkan kompetensi kerja mahasiswa serta kontribusinya terhadap operasional perbankan. Program magang ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses layanan perbankan, seperti pelayanan nasabah, pengelolaan administrasi, dan pemahaman prosedur operasional bank. PkM menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa magang di Bank BNI mampu meningkatkan keterampilan praktis mahasiswa, termasuk kemampuan komunikasi, ketelitian dalam bekerja, dan pemahaman alur layanan perbankan. Selain itu, keberadaan mahasiswa magang turut membantu memperlancar aktivitas pelayanan di bank, terutama dalam mendukung tugas-tugas front office dan administrasi harian.
Pelatihan Etika Berbahasa Remaja di Desa Toribulu dalam Komunikasi Digital melalui Pendekatan Sosiopragmatik Yunidar Yunidar; Pratama Bayu Santosa; Nur Halifah; Anjar Kusuma Dewi
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.738

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat etika berbahasa remaja Desa Toribulu dalam komunikasi tatap muka dan komunikasi digital. Persoalan utama yang melatarbelakangi kegiatan ini ialah masih terbatasnya kemampuan sebagian remaja dalam menyesuaikan tuturan dengan lawan bicara, situasi sosial, tujuan komunikasi, serta konsekuensi pesan di media sosial. Pelatihan dirancang dengan pendekatan sosiopragmatik karena kesantunan tidak hanya ditentukan oleh pilihan kata, tetapi juga oleh kepekaan terhadap relasi sosial, norma lokal, medium komunikasi, dan dampak ujaran. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, diskusi kasus, simulasi percakapan, praktik merevisi tuturan, refleksi, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 43,8% pada pre-test menjadi 85,6% pada post-test, atau meningkat 41,8%. Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek kesadaran etika komunikasi digital sebesar 46%. Peserta mulai mampu membedakan gaya bahasa akrab dan formal, menyampaikan kritik secara lebih santun, mempertimbangkan dampak komentar digital, serta merefleksikan kebiasaan bertutur sehari-hari. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis sosiopragmatik efektif sebagai strategi pembinaan karakter komunikatif remaja desa karena menghubungkan pengetahuan bahasa, latihan praktis, empati, dan tanggung jawab sosial.
Transformasi Metodologi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teknologi Digital dan Kolaborasi di SMA Negeri 9 Gowa Muhammad Darwis; Asriani Abbas; Ikhwan M. Said; Nurhayati Nurhayati; Indarwati Indarwati
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.739

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) menghadapi tantangan besar karena pendekatan konvensional yang cenderung teoretis dan kurang adaptif dengan profil kognitif Generasi Z. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan metodologi baru yang aktif, interaktif, dan kontekstual melalui pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) secara bijak. Pengabdian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Gowa pada tanggal 23 Mei 2026 dengan melibatkan dosen dan mahasiswa Departemen Sastra Indonesia FIB Unhas. Metode pengabdian berbasis pendampingan teknis, lokakarya desain, simulasi mengarang paragraf menggunakan bahan narasi pemicu, serta praktik menulis kolaboratif. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pada literasi digital guru, optimalisasi peran AI sebagai asisten pengoreksi ejaan, serta meningkatnya kemampuan kolaborasi siswa dalam memproduksi paragraf yang padu. Program ini berhasil mencapai seluruh indikator keberhasilan dan direkomendasikan menjadi kemitraan strategis jangka panjang untuk penguatan kualitas pendidikan bahasa.
Transformasi Metodologi Pembelajaran Sastra Berbasis Platform Digital dan Multimodal pada Guru SMA di Kabupaten Gowa Inriati Lewa; Muslimat Muslimat; St. Nursa'adah; AB Takko Bandung; Faisal Oddang; Ilham Ilham
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.740

Abstract

Pembelajaran sastra pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) sering kali menghadapi resistensi dari peserta didik Generasi Z karena pola pengajaran konvensional yang monoton, bersifat hafalan teoretis, dan terpaku pada teks cetak. Kondisi ini berimplikasi pada rendahnya literasi sastra dan lemahnya kepekaan kritis siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mentransformasi metodologi pengajaran sastra melalui pemanfaatan platform digital dan pendekatan multimodal. Pengabdian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Gowa pada tanggal 23 Mei 2026 dengan melibatkan guru-guru mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia se-Kabupaten Gowa serta tim dosen dan mahasiswa Departemen Sastra Indonesia FIB Unhas. Metode pelaksanaan berbasis pendampingan teknis, lokakarya teoretis interaktif (Technological Pedagogical Content Knowledge—TPACK), serta simulasi aplikasi media digital (ChatGPT, Canva, Padlet, Twine, Spotify, dan SastraIndonesia.org). Hasil kegiatan menunjukkan terjadinya peningkatan kapasitas pedagogis guru dalam merancang bahan ajar sastra yang interaktif, integrasi kecerdasan buatan (AI) yang bijak sebagai mitra kritik intrinsik, serta pemanfaatan media audio-visual untuk mengapresiasi dan memproduksi karya sastra (puisi, cerpen, fiksi mini, dan sastra elektronik). Program ini berhasil memenuhi seluruh indikator capaian tridarma dan direkomendasikan menjadi model kemitraan berkelanjutan demi merespons kurikulum modern.
Pendampingan Pengolahan Buah Pinang Menjadi Ekstrak Kopi melalui Studi Eksperimental di Kabupaten Merauke Parman Parman; Abdullah Basri; Ismail Ismail; Wijaya, Wahyu Aji; Ratu Bulkis Ramli
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.644

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan nilai tambah buah pinang melalui inovasi pengolahan menjadi ekstrak kopi berbasis potensi lokal di Kabupaten Merauke, meningkatkan keterampilan masyarakat dalam pengolahan produk berbasis pinang, serta membuka peluang usaha baru bagi pelaku UMKM lokal. Mitra dalam kegiatan ini adalah mama-mama Orang Asli Papua (OAP) pelaku UMKM pinang dan pelaku usaha warkop lokal yang selama ini masih memanfaatkan buah pinang secara tradisional dengan nilai ekonomi yang terbatas. Kontribusi kegiatan kepada mitra meliputi transfer pengetahuan dan keterampilan pengolahan pinang, pendampingan produksi berbasis Teknologi Tepat Guna (TTG), pengembangan inovasi produk minuman lokal, serta penguatan peluang usaha berbasis ekonomi kreatif. Metode yang digunakan adalah pendekatan Teknologi Tepat Guna (TTG) berbasis studi eksperimental yang meliputi tahapan identifikasi bahan baku, formulasi varian rasa, proses pengolahan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa inovasi pengolahan pinang menjadi ekstrak kopi dapat dilakukan dengan memanfaatkan alat sederhana dan bahan lokal yang mudah diperoleh. Dua varian produk berhasil dikembangkan, yaitu varian pinang kering dengan komposisi 75% kopi dan 25% pinang sangrai, serta varian pinang basah dengan tambahan topping pinang segar, telur ayam kampung, dan gula. Uji organoleptik menunjukkan bahwa kedua varian memiliki tingkat penerimaan yang baik dari peserta, terutama pada aspek rasa, aroma, dan kebaruan produk. Selain itu, kegiatan pendampingan mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam proses produksi serta membuka peluang pengembangan usaha berbasis UMKM. Secara keseluruhan, kegiatan ini menunjukkan bahwa pengolahan buah pinang menjadi ekstrak kopi berpotensi menjadi produk unggulan daerah yang mendukung penguatan ekonomi lokal
Peningkatan Daya Saing Keripik Jamur Pippisi melalui Pencantuman Informasi Nilai Gizi dan Pembaruan Desain Kemasan pada IKM Rumah Jamur Mega Fia Lestari; Muhammad Taufiq Thahir; Nur Asmi Rahmawati; Muh. Farid Hidayat; Jamaluddin Gesrianto A’ban
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.647

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing keripik jamur Pippisi yang diproduksi oleh IKM Rumah Jamur di Kab. Bantaeng, Sulawesi Selatan, melalui pencantuman informasi nilai gizi dan pembaruan desain kemasan yang lebih informatif dan menarik. Metode pelaksanaan dilakukan secara partisipatif melalui lima tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan dan observasi, edukasi informasi nilai gizi sesuai regulasi BPOM, penyusunan Informasi Nilai Gizi (ING) menggunakan aplikasi Cetak ING Mandiri, perancangan desain kemasan, serta pencetakan dan implementasi kemasan pada produk siap edar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa produk keripik jamur Pippisi telah dilengkapi tabel informasi nilai gizi yang sesuai ketentuan BPOM dan menggunakan kemasan baru yang lebih informatif, profesional, serta menarik secara visual. Penerapan kemasan baru diharapkan mampu meningkatkan kepercayaan konsumen, memperkuat identitas merek, dan memperluas peluang pemasaran produk. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam mendukung pengembangan IKM pangan lokal yang berdaya saing dan berkelanjutan.
Program Pembangunan TEBA (Tempat Sampah Organik) sebagai Upaya Pengurangan Sampah Rumah Tangga di Kelurahan Untia Sri Khaerani Rahman; Restu Januarty Hamid; Idris Syahril; Marini Ambo Wellang
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.655

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata bertujuan memberdayakan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kelurahan Untia sebagai kawasan permukiman perkotaan menghadapi permasalahan meningkatnya volume sampah organik rumah tangga yang belum terkelola dengan optimal. Artikel ini membahas program pembangunan TEBA (Tempat Sampah Organik) sebagai upaya pengurangan sampah rumah tangga di Kelurahan Untia. Program ini dilaksanakan melalui tahapan sosialisasi, pembangunan infrastruktur TEBA, pelatihan pengelolaan sampah organik, serta pendampingan masyarakat dalam mengolah sampah organik menjadi kompos yang dapat dimanfaatkan untuk kegiatan produktif seperti urban farming. Pelaksanaan program meliputi pembangunan 6 unit TEBA yang ditempatkan di 5 titik strategis dan 1 titik komunal. Hasil program menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat dalam memilah sampah organik, pengurangan volume sampah yang dibuang ke tempat pembuangan akhir, serta terbentuknya sistem pengelolaan sampah berbasis masyarakat yang berkelanjutan. Program ini diharapkan dapat menjadi model replikasi pengelolaan sampah organik di kawasan perkotaan lainnya.
Revitalisasi Peran Karang Taruna melalui Penguatan Literasi Kritis dan Kompetensi Komunikasi Publik di Desa Bonto Tangnga, Kecamatan Uluere, Kabupaten Bantaeng Usman Usman; Baharman Baharman; Andi Karman; Muh. Syukri Gaffar; Nurrahma Nurrahma
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.681

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pemuda Karang Taruna Desa Bonto Tangnga, Kecamatan Uluere, Kabupaten Bantaeng melalui penguatan literasi kritis dan kompetensi komunikasi publik. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya partisipasi pemuda dalam kegiatan sosial desa, minimnya literasi kritis sosial, keterbatasan kompetensi komunikasi publik (public speaking dan moderasi diskusi), serta belum optimalnya pemanfaatan media sosial sebagai sarana edukasi dan kampanye sosial komunitas. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui lima tahap, yaitu: (1) sosialisasi program, (2) pelatihan literasi kritis sosial, (3) pelatihan komunikasi publik dan pengelolaan media sosial komunitas, (4) pendampingan penyusunan program kerja partisipatif dan pelaksanaan mini project sosial, serta (5) evaluasi dan keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta terhadap isu sosial dan pembangunan desa, peningkatan keterampilan public speaking, terbentuknya forum diskusi pemuda desa, dan terbentuk dan aktifnya akun media sosial resmi organisasi Karang Taruna. Kegiatan ini relevan dengan SDGs Goal 4 (pendidikan berkualitas), Goal 16 (kelembagaan kuat dan masyarakat inklusif), serta mendukung IKU perguruan tinggi dan arah kebijakan Asta Cita
Peran Program Magang dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Mahasiswa pada Bidang Penerbitan dan Editing Suarni Syam Saguni; Aulia Nurkhasanah; Elvira Dwi Suci; Raisha Ardhini; Didik Sabrullah
Abdimas Langkanae Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jpm.v6i1.693

Abstract

Program magang merupakan bentuk pembelajaran praktis yang bertujuan meningkatkan kompetensi profesional mahasiswa. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan peran program magang dalam pengembangan kompetensi mahasiswa pada bidang penerbitan dan editing di Jariah Publishing. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif dan observasional. Tujuan pelaksanaan program magang di Jariah Publishing   mengidentifikasi peningkatan kompetensi mahasiswa dalam bidang penerbitan dan editing melalui keterlibatan langsung dalam berbagai aktivitas penerbitan, seperti editing dan layout naskah, desain cover buku, pembuatan konten media sosial, dan administrasi penerbitan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program magang mampu meningkatkan keterampilan teknis, kreativitas, komunikasi, dan kerja sama tim mahasiswa . Selain itu, mahasiswa memperoleh pengalaman kerja nyata yang membantu memahami sistem kerja penerbitan secara profesional.

Page 18 of 24 | Total Record : 237

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026) Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue