cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,573 Documents
 751   752   753   754   755 
THE ANALYSIS OF THE MORAL VALUES IN THE NOVEL SENSE AND SENSIBILITY Suryaningrum, Dyah; Marbun, Rismaya; Supardi, Iwan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The main focus of this research is to find the moral values contained in the novel by doing the analysis. To analyze the novel , descriptive analysis is used in this research. The analysis itself is done after following the steps for describing the things that happened in the novel, such as the conflicts between the characters, the plot twist, etc. After doing the analysis through its theme, plot and characters, this novel contains some moral values which divided into positive and negative moral values. The positive moral values are calmness, responsible, kind and good understanding; the negative moral values are heartlessness, greedy, sly, odd, excessive sensibility, and tricky. Those moral values can be applied in the teaching and learning process, especially in English Education Study Program. There are the implementations of the moral values in this novel for teaching and learning process, specifically for English Education Study Program. Based on the analysis, this novel is recommended as one of the literature subjects’ material and suitable for the students considering to their mental age. Keywords: Sense and Sensibility, Analysis, Moral Values Abstrak: Fokus utama dalam penelitian ini adalah menemukan nilai-nilai moral yang terkandung di dalam novel dengan melakukan analisis. Analisis deskriptif digunakan dalam penelitian ini untuk menganalisa novel. Analisis dilakukan setelah mengikuti langkah-langkah untuk mendeskripsikan hal-hal yang terjadi di dalam novel, seperti konflik antar karakter, alur, dan sebagainya. Setelah menyelesaikan analisis pada tema, alur, dan karakter, novel ini mengandung nilai-nilai moral  yang mana dibagi menjadi nilai moral positif dan nilai moral negatif. Nilai moral yang positif adalah bersikap tenang, tanggung jawab, baik hati dan pengertian; nilai moral yang negatif adalah dingin hati, serakah, licik, kikuk, sikap berlebihan dan culas. Semua nilai moral tersebut dapat diterapkan dalam proses belajar mengajar, khususnya untuk Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Berdasarkan pada analisis, novel ini direkomendasikan sebagai salah satu dari bahan mengajar mata kuliah Sastra dan sesuai bagi mahasiswa menilik dari usia mental para mahasiswa.  Kata kunci: Sense and Sensibility, Analisis, Nilai Moral
PENGARUH PENGGUNAAN SLIDE POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN 34 PONTIANAK KOTA Makmun, Syukron; Tampubolon, Budiman; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 12 (2017): Desember
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe purpose of this research is to analysis the influence of used slide powerpoint to student’s learning result of mathematics in grade IV SD Negeri 34 Pontianak City. The research method is used experiment with quaisy experiment design and the research design is used non-equivalent control group design. The sample of this research is 71 students of IVc and IVd SD Negeri 34 Pontianak City. The result of data analysis is to be found out influence of used slide powerpoint to student’s learning result of mathematics in grade IV SD Negeri 34 Pontianak City. The based on t-count is 2,064 to be found out influence of independent variable (X) to un-independent variable (Y). If to compare with t-table of rank significant 5% at 1,669. So, t-count more than to t-table (2,064 > 1,669) that so Ha is acceptance. Calculation of effect size of this research is to be found out influence of variable X to variable Y is 0,35. Keywords: Pengaruh, Slide PowerPoint, Hasil Belajar 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS DI SEKOLAH DASAR Lenson, .; ., Margiati; Asran, Mastar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam menentukan perkalian dan pembagian dikelas IV SD NEGERI 19 Serirang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif,  bentuk penelitian adalah PTK dan bersifat kolaboratif. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas IV SD Negeri 19 Serirang  yang berjumlah 11 orang. Teknik pengumpulan data adalah teknik observasi langsung , teknik pengukuran dan teknik Dokumenter yaitu . Data tersebut dianalisis dengan perhitungan rata-rata. Hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 49 dan pada siklus II nilai rata-rata 76 dengan peningkatan 27. Pencapaian KKM yaitu 60 pada siklus I siswa yang tuntas 4 orang atau 36% dan pada siklus II sebanyak 9 orang atau 81`% dengan peningkatan 45%. Dengan menggunakan metode pemberian tugas dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 19 Serirang. Kata Kunci :Hasil Belajar, Metode Pemberian Tugas   Abstract: This study aimed to describe improving student learning outcomes in determining the multiplication and division in class IV SD STATE 19 Serirang. This research uses descriptive method, the form of research is the PTK and collaborative. Research subjects that teachers and fourth grade students of SD Negeri 19 Serirang a total of 11 people. Data collection techniques is the technique of direct observation, measurement techniques and Documentary technique that is. Data were analyzed by calculating the average. Student learning outcomes in the first cycle obtained by the average value of 49 and the second cycle of the average value of 76 to 27. Achievement KKM increase of 60 in the first cycle of students who completed 4 or 36% and the second cycle as much as 9 or 81` % with an increase of 45%. By using the method of administration tasks can improve learning outcomes fourth grade students of SD Negeri 19 Serirang. Keywords: Results Of The Study, method of administration tasks.
PRESTASI BELAJAR MAHASISWA YANG MENONTON DRAMA SERI KOREA SELATAN PADA PENDIDIKAN SOSIOLOGI 2011 Abimanyu, Citra; ., Supriadi; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa banyak mahasiswa angkatn 2011 yang menonton drama seri Korea Selatan dan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menonton drama seri Korea Selatan perharinya. Seperti yang kita ketahui semakin banyak anak yang menonton akan semakin berkurang waktu belajar. Drama seri Korea Selatan adalah drama yang dapat menghabiskan waktu, karena disetiap dramanya berisi episode yang berkisar antara 16 sampai 100 episode dan setiap episode berdurasi 60 menit. Hal ini tentu menghabiskan banyak waktu hanya untuk satu kali menonton drama seri Korea Selatan. Menonton dapat berdampak pada minat belajar mahasiswa yang berpengaru pada prestasi belajarnya. Inilah yang membuat peneliti tertarik untuk meneliti lebih dalam dan peneliti berharap penelitian ini dapat membantu siapapun dalam bagaimana menggunakan waktu belajar yang berkualitas. Kata Kunci : Prestasi, Menonton, Drama Korea. Abstract: this reaserch perposes to know how many student of 2011 generation watch a South Korean Dramas and hw many times they need to wach South Korean Dramas everydays. As we know morethey watch, littel time they have to study. In South Korean Dramas  you speend a many time beetwen 16 until 100 episodes in one episodes have 60 second. This thing sure make you speend time just for one times you watch South Korean Dramas. Wathing Korean Dramas give a effect to interest student to a achievement learn. And this is make  a resercher interesting to reserch this thing more and resercher wish this reserch can help anyone how to use a quality time to study. Key Words : Achievement, Watching, Korean Drama.
SUPERVISI AKADEMIK OLEH PENGAWAS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 PONTIANAK Sufiatun, .; Asrori, Muhammad; ., Wahyudi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara obyektif tentang pengelolaan supervisi akademik oleh pengawas di Madrasah Aliyah negeri 2 Pontianak, yang berkenaan dengan persiapan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, tindak lanjut supervisi akademik,  hambatan supervisi akademik serta upaya mengatasi hambatan supervisi akademik. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif jenis studi kasus. Sumber data yaitu pengawas, sebagai key informant yang didukung oleh sumber lainnya yakni guru, kepala madrasah, serta tenaga kependidikan pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. Sedangkan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi berperan serta dan studi dokumentasi.Teknik analisis data melalui model interaktif dari Miles dan Huberman.   Kata Kunci: supervisi akademik, pengawas Abstract: This study aims to determine objectively about the management of the academic supervision of supervisor at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak, the respect with the preparation of supervision of academic, the implementation of supervision of academic, the follow-up of supervision of academic, the obtacles of supervision of academic as well as efforts to overcome obstacles the supervision of academic. In this study, we used a qualitative research case study type. The data source is supervisor, as key informants supported by other sources, the teacher, principal and educational staff at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pontianak. While data collection techniques through in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis techniques through an interactive model from Miles and Huberman. Keywords: academic supervision, supervisor
MEMBACA ODHY’S (Suatu Tinjauan Etika Profetik) Wirawan, Gunta; Effendy, Chairil; Syam, Christanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur fisik dan batin puisi, etika profetik, dan makna yang terdapat dalam kumpulan puisi Rahasia Sang Guru Sufi karya Odhy’s. Metode yang digunakan adalah analiasis hermeneutika berbentuk kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan struktural semiotika. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan beberapa hal yang berkenaan dengan struktur fisik yakni, kumpulan puisi Rahasia Sang Guru Sufi karya Odhy’s menggunakan struktur fisik kecuali metrum, karena puisi modern tidak lagi menggunakan metrum. Pada struktur batin sebagian besar bertema ketuhanan dan kemanusiaan. Perasaannya menunjukkan rasa religius yang secara spesifik memunculkan persoalan sufistik. Nada atau sikap yang diperlihatkan melalui kata-kata yang lugas berupa kritik dan menasehati. Amanatnya adalah mengajak kepada kebaikan, mencegah kemunkaran sebagai cerminan beriman kepada Tuhan. Etika profetik mencakup humanisasi, liberasi dan transendensi. Dalam beberapa puisi masing-masing etika tersebut ada yang terpisah satu sama lain, namun ada pula terdapat ketiga unsurnya. Makna yang terkandung dalam kumpulan puisi ini dapat dikalsifikasikan menjadi 6 kelompok makna. Kata kunci: struktur puisi, etika profetik, makna. Abstract: This study aimed to describe the physical structure and inner poetry, prophetic ethics, and the meaning of contained in a collection of poems Rahasia Sang Guru Sufi Odhy's work. The method is used of hermeneutics analiasis in qualitative form. The approach is used structural semiotic approach. Based on the results of the study, found several things pertaining to the physical structure, in a collection of poems Rahasia Sang Guru Sufi Odhy's works use physical structure except metrum, because modern poetry is no longer using metrum. In the inner structure of the most themed are divinity and humanity. Expressing religious feelings which specifically raised the question of Sufi. Attitude or tone shown by the words that straightforward form of critique and advise. The mandate is to invite to goodness, avoid doing deny as a reflection of faith in God. Ethics prophetic include humanization, liberation and transcendence. In some poems each of ethics exists separate from each other, however there are also third elements in the poem. Meaning contained in this poetry collection can be classificated into 6 groups of meaning.   Keywords: Poetry structure, prophetic ethics, meaning.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA NAHDATUL ULAMA 2 PONTIANAK Yunara, Yuyun; Kresnadi, Hery; Marli, Suhardi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraction : Make-Up of Cleverness Speak To Use Media Cycle of Draw of Study Islamic Elementary School Indonesians Class V School of Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nahdatul Ulama 2 Pontianak. Research aim to to know usage of cycle of draw media of study Indonesians can improve used by research student. Bentuk activity is Research of Action Class (PTK) And research have the character of perception kolaboratif. Based with colaboratif at cycle I reached efficacy that is accuracy pronunciation 51,09%, vocabulary 58,70%, sentence 40,22% and diction 58,70%. At II accuracy pronunciation 54,35%, vocabulary 58,70%, sentence 50%, and diction 63,04%. At cycle III accuracy pronunciation 83,70%, vocabulary 75%, sentence 64,13% and diction 82,61%. From cycle I until cycle III there is make-up mount reached efficacy 16,04% until 32,61%. This metter indicate that study about speak use cycle of draw media of can improve student cleverness in Islamic Elementary Class V School of Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nahdatul Ulama 2 Pontianak. Keyword : improvement, cleverness, speak, cycle of drow media Abstrak : Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Media Gambar Berseri Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nahdatul Ulama 2 Pontianak. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambar berseri pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Bentuk penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan penelitian bersifat kolaboratif. Berdasarkan pengamatan bersama kolaborator pada siklus I keberhasilan yang dicapai yaitu ketepatan lafal 51,09%, diksi 58,70%, kalimat 40,22% dan kejelasan ucapan 58,70%. Pada siklus II ketepatan lafal 54,35%, diksi 58,70%, kalimat 50% dan kejelasan ucapan 63,04%. Pada siklus III ketepatan lafal 83,70%, diksi 75%, kalimat 64,13% dan kejelasan ucapan 82,61%. Dari data siklus I sampai siklus III terjadi peningkatan antara 16,04% sampai 32,61%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran tentang berbicara menggunakan media gambar berseri dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nahdatul Ulama 2 Pontianak. Kata Kunci : peningkatan, keterampilan, berbicara, media gambar berseri.
IMPLEMENTASI MODEL PDEODE BERBANTUAN PhET UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP RANGKAIAN LISTRIK ARUS SEARAH Cahyanto, Andi Dwi; Sitompul, Stepanus Sahala; Mursyid, Sukran
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis pre-experimental study aims to know the effectiveness of remediation on students’ misconceptions by using PDEODE learning model aided PhET on the concept of direct-current electrical circuit to students of grade XI IPA I SMA Negeri 1 Sintang. 27 students in XI grade was selected by intact group in random sampling technique as a sample of this research. A diagnostic test consist of 8 multiple choice questions with an open reason is used as a research instrument to find students' misconceptions. The instrument was tested in MA Negeri Sintang and obtained index reliability 0.711 which as reliable categories. Based on the results, the highest percentage of students’ misconceptions during pretest (85.19%) and posttest (37.04%) is on the concept of effect of adding or reducing a lamp to another bright flame of light on parallel circuit. Overall, average decrease of students’ misconceptions each indicator is 63.55%. The effectiveness of remediation is shown from the magnitude of effect size value with the result of 2.18 which was high categorized. This research is expected to be an alternative choice for teacher to reduce students’ misconceptions.Keywords: Remediation, Miconception, Effectiveness, PDEODE, PhET, Direct-Current Electrical Circuit
PENERAPAN PENYELESAIAN MASALAH HELLER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL MATERI GERAK LURUS Karisma Lestari; Haratua Tiur Maria S; Diah Mahmudah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v8i3.32399

Abstract

AbstractThis study aimed to show the effectiveness of the implementation of the Heller’s problem solving in improving student’s ability to solve questions on straight-motion at SMAN 6 Pontianak. One group pretest-posttest was used in this study. This study involved 27 students of grade XI which had taken by intact group. The instruments of this study were 5 essays pretest and posttest. Based on pretest’s data analyze, visualize the problem was the highest student’s ability (49,8%) and execute the plan was the lowest student’s ability (20%).But according to posttest’s data analyze, visualize the problem was the most mastered by students (90,8%). The improvement of problem-solving ability was calculated by gain-score test, and got 0,33 in fairly good category. Heller’s problem solving was effective in improving student’s ability to solve the questions with the effect size of 1,4 in the high category. So, this study could be an alternative in improving student’s ability to solve the questions. Keywords: Ability, Straight-motion, The Heller’s Problem Solving
INTEGRASI REMEDIASI MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN PADA MATERI DINAMIKA ROTASI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 9 PONTIANAK Rahardhian, Adhitya
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan kegiatan remediasi dalam pembelajaran dan mengetahui besar pengaruhnya pada penurunan persentase jumlah miskonsepsi pada dinamika rotasi. Bentuk penelitian berupa Pre-Experimental Design dengan rancangan One Group Pretest-Postest Design. Siswa yang berpartisipasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA 1 (28 orang) dan IPA 2 (28 orang). Tes yang digunakan disusun dengan metode CRI (Certainty of Response Index) termodifikasi berbentuk pilihan ganda berjumlah 12 soal dengan tiga soal untuk masing-masing konsep. Proporsi penurunan rata-rata persentase miskonsepsi sebesar 82,74%. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa remediasi yang terintegrasi dalam pembelajaran dapat menurunkan jumlah miskonsepsi secara signifikan (zhitung = -6,51 ; df = 55; 5%). Hasil uji McNemar menunjukan efektivitas remediasi yang terintegrasi dalam pembelajaran untuk masing-masing konsep yang tergolong tinggi, yakni: hubungan lengan momen terhadap torsi (0,69); hubungan momen inersia terhadap percepatan sudut (0,67); gerak menggelinding (0,94); dan kekekalan momentum sudut (0,82). Hasil penelitian ini diharapkan dapat dikembangkan secara lebih luas pada pengembangan remediasi yang dilakukan bersamaan ketika pembelajaran. Kata kunci : integrasi remediasi dalam pembelajaran, dinamika rotasi, siswa SMA, miskonsepsi siswa, remediasi.

Page 753 of 1058 | Total Record : 10573

 751   752   753   754   755 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue