cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,570 Documents
 820   821   822   823   824 
PEMANFAATAN MEDIA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN TERAKREDITASI B SE-KECAMATAN PONTIANAK BARAT Saputra, Adriyan; ., Kartono; Djuzairoh, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media pada pembelajaran Ilmu pengetahuan Alam kelas V Sekolah Dasar Negeri terakreditasi B se-Kecamatan Pontianak Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian ini adalah survei. Berdasarkan hasil pembahasan dan pengolahan data, bahwa ketersediaan media pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V Sekolah Dasar Negeri terakreditasi B Se-Kecamatan Pontianak Barat rata-rata persentasenya adalah 76,88% dengan kriteria baik. Kondisi media pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar Negeri terakreditasi B Se-Kecamatan Pontianak Barat rata-rata  persentase kondisinya adalah 79,64% dalam kondisi baik dan 20,36% dalam kondisi tidak baik. Cara penggunaan media pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar Negeri terakreditasi B Se-Kecamatan Pontianak Barat rata-rata persentase cara penggunaannya adalah 71,21% dengan kriteria cukup.   Kata Kunci: Pemanfaatan, Media pembelajaran, IPA   Abstract: This study aims to describe the use of media in teaching Natural Science Public Elementary School fifth grade B se-accredited Western District of Pontianak. The method used in this research is descriptive method and form of this research is survey. Based on the results of the discussion and processing of data, that the availability of media in teaching Natural Sciences V Class B State Primary School Se-accredited Western District of Pontianak average percentage is 76.88% with both criteria. Media conditions on the learning of Natural Science in Public Elementary Schools accredited B-Se Western District of Pontianak average percentage of 79.64% condition is in good condition and 20.36% in good condition. Learning how to use the media in Natural Sciences at the State Primary School accredited B Pontianak District of West Se-average percentage of its use is 71.21% with a sufficient criterion.   Keywords: Utilization, Learning Media, Science
PENGARUH IKLIM BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 21 PONTIANAK Suprayitno, Eko; Aminuyati, Aminuyati; Khosmas, F.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis thesis entitled “The effect of learning climate on student learning outcomes on social learning in eighth grade student of SMP Negeri 21 Pontianak.” This research aimed to know the effect of learning climate on student learning outcomes on social learning in eighth grade student of SMP Negeri 21 Pontianak. The method that used on this research was descriptive method. The collective data technique was done by the observation and indirect communication. The tool of data collection that used is observation chectlist, and questionnaire. Based on the research result, the learning climate of social learning in eighth grade student of SMP Negeri 21 Pontianak was in a controlled and good conditon. The student learning outcomes that took from the average of fourth times daily examination in the first semester, showed that the average of student result just reach 58,30 scored it means that many student didn’t pass the minimum standard criteria achievement that setted by SMP Negeri 21 Pontianak whereas 75. It showed that there is an effect of learning climate on student learning outcomes. The signifacance effect between independent variable (x), learning climate and dependent variable (y), student learning outcomes or determiner coefficient (R2) the score was 0,219 or 21,9 % while the rest was 0,781 or 78,1 that caused by another factors. Keywords: Learning Climate, Learning Result, Social Learning
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) Rohaeni, Ida; H. Matsum, Junaidi; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : Efforts to Improve Learning Outcomes Activities and IPS Through Cooperative Learning Model Implementation Group invertigation type (GI) In Grade VIII Junior. Action research aims to assist teachers in improving students' learning activities and learning outcomes of students using cooperative learning model type group investigation (GI) on the subjects of social.Based on data from prior studies of student learning activities of students who belong to the category known active and highly active only amounted to 6 students or 20% of the number of students., After the implementation of the first cycle gained increasing student learning activities into 9 students were classified as active and very active, and in the second cycle increased to 13 students or 65%. Thus the hypothesis was formulated action accepted as true that efforts to improve the activity and results belajarIPS through the implementation of cooperative learning model type Group intesvigasi (GI). Keywords : Cooperative Learning Model, Group Investigation (GI). Abstrak : Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif type Group invertigation (GI). Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk membantu guru dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI). Berdasarkan data sebelum penelitian aktivitas belajar siswa diketahui siswa yang tergolong kategori aktif dan sangat aktif hanya berjumlah 6 orang siswa atau 20 % dari jumlah siswa., setelah pelaksanaan siklus pertama diperoleh peningkatan aktivitas belajar siswa menjadi 9 orang siswa yang tergolong aktif dan sangat aktif, dan pada siklus kedua meningkat menjadi 13 orang siswa atau 65 %. Dengan demikian hipotesis tindakan yang telah dirumuskan diterima kebenarannya yaitu upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group intesvigasi (GI). Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Group Investigation (GI).
KOHESI LEKSIKAL DALAM EDITORIAL SURAT KABAR PONTIANAK POST EDISI JANUARI-MARET 2012 Afriani, Winda; Hanye, Paternus; Salem, Laurensius
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepaduan wacana selain didukung oleh aspek gramatikal atau kohesi gramatikal juga didukung oleh aspek leksikal atau kohesi leksikal. Dalam wacana, kohesi leksikal merupakan aspek formal bahasa dan pemahaman wacana tentu memerlukan pengetahuan dan penguasaan kohesi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kohesi leksikal dalam editorial surat kabar Pontianak Post edisi Januari Maret 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat bentuk-bentuk kohesi leksikal yang meliputi 1) kesinoniman, 2) antonimi dan oposisi, 3) kehiponiman, 4) kemeroniman, 5) keparoniman, 6) kolokasi, dan 7) repetisi. Kata kunci : kohesi, leksikal, surat kabar. Abstract. Cohesiveness of the discourse not only supported by grammatical aspect or grammatical cohession but also by lexical aspect or lexical cohession. In a discourse, lexical cohession is language formal aspect and an understating of a certain discourse needs knowledge and fine mastery of lexical cohession. This research intent on describing lexical cohession forms in editorial neswspaper Pontianak Post January March 2012 edition. Research method being used in this research is qualitative descriptive method. The result of this research shows that lexical cohession cohession forms contained here are 1) synonymy, 2) antonymy, 3) hyponymy, 4) meronymy, 5) paronymy, 6) callocation, 7) repetition. Keywords: cohesion, lexical, newspaper.
PENGGUNAAN STRATEGI READING ALOUD UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Noor, Pauwani M; ., Sukmawati; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan umum penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi tentang keterampilan  membaca peserta didik dengan menggunakan strategi Reading Aloud tahun pelajaran 2013-2014. Sedangkan tujuan khusus pen elitian ini yaitu; 1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan strategi Reading Aloud, 2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan strategi Reading Aloud, dan 3) mendeskripsikan hasil keterampilan membaca peserta didik dengan menggunakan strategi Reading Aloud. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif, bentuk penelitiannya bersumber dari Penelitian Tindakan Kelas. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas I SDN 7 Sungai Pinyuh Kabupaten Pontianak. Hasil penelitiannya adalah bahwa berdasarkan hasil penelitain, pada siklus I dan siklus II menghasilkan kesimpulanbahwa perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran keterampilam membaca siswa sudah baik. Hal ini dapat dilihat dari perencanaan pembelajaran seperti hasil dari IPKG I dan IPKG II pembelajaran yang dirancang oleh guru yaitu dilihat dari hasil keterampilan membaca siswa sudah baik, mengalami peningkatan yang signifikan dari siklus I 76% dan siklus II 99,57%,  berarti tingkat membaca keterampilam dengan penggunaan strategi Reading Aloud mengalami peningkatan.   Kata kunci: Keterampilan membaca peserta didik. Strategi Reading Aloud Abstract: The general objective of this study was to obtain data and information on the reading skills of students using the Reading Aloud strategy 2013-2014 school year . The specific objectives of this pen is elitian ; 1) describe the learning plan using the Reading Aloud strategy, 2) describe the implementation of learning by using strategies Reading Aloud, and 3) describe the results of reading skills of students using the Reading Aloud strategy . This study used a descriptive method , form research sourced from Classroom Action Research . Sources of data in this study is a first grade teacher and student 7 River Elementary School Pinyuh Pontianak regency . The results of his research is that based on the results penelitain , in the first cycle and second cycle produces kesimpulanbahwa lesson planning, implementation of learning specific to the skills students have good reading . It can be seen from the learning plan as a result of IPKG I and II study designed by the teacher is seen from the results of students' reading skills are already good , experienced a significant increase of 76 % the first cycle and second cycle of 99.57 % , meaning the level of reading specific to the skills with the use of Reading Aloud strategy has increased .   Keywords : Reading skills of learners. Reading Aloud Strategies
STRUKTUR DAN MAKNA MANTRA BEKUMPANG SASTRA LISAN DAYAK KANTUK Wardani, Yuliana; Priyadi, Totok; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi keinginan untuk menemukan struktur mantra dalam mantra bekumpang suku Dayak Kantuk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Hasil penelitian yaitu, 1) diksi yang terdapat dalam mantra Bekumpang menggunakan kata umum (muang, ditimang, ketanah) dan kata khusus (mambang, pentik, mimpi rejang) 2) imajinasi dalam mantra bekumpang menggunakan imajinasi visual (kumpang silih ganti) dan imajinasi taktil (betang nyak dah tuyang, tubuh gemuk melimpuk) 3) makna dalam mantra ini adalah makna religius, makna sosial, dan makna budaya. Pengimplementasian hasil penelitian dalam pembelajaran yaitu dilihat dari aspek kurikulum 2013, penulis menjadikan mantra bekumpang sebagai satu di antara pelajaran tambahan (muatan lokal) di SMA Negeri 1 Seberuang. Kata kunci: struktur, makna , mantra bekumpang, Dayak Kantuk Abstract: This research is done because researcher is eager to know about structure that sets up bekumpang (a spell of Kantuk Dayaknese). Method which is used in this research is descriptive method with qualitative form. The result is as follow; 1) diction in Bekumpang is main words (muang, ditimang, ketanah) and specific words (mambang, pentik, mimpi rejang) 2) imagination in bekumpang is visual imagination (kumpang silih ganti) dan tactile imagination (betang nyak dah tuyang, tubuh gemuk melimpuk) 3) meaning in this spell are spiritual meaning, social meaning, and cultural meaning. Implementation of this research can be seen in 2013 curriculum aspect; researcher can use Bekumpang as one of extra course (teaching local contenct) in Seberuang Senior High School (SMAN 1 Seberuang). Keywords: structure, meaning, bekumpang, Kantuk Dayaknese
《坤甸日报》汉语外来词研究 Qadriani, Nanda Lailatul; Thamrin, Lily; Tjen, Lusi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

为了给大家提供参考与对来自印尼语的汉语外来词做初步的研究，本文以《坤甸日报》2013年9月到2014年2月来自印尼语的汉语外来词为研究对象。研究方法是收集资料法与统计分析法。研究结果显示，外来词使用的创造方法有音译、音译兼意译和意译方法，用于翻译326个表示人名、地名、建筑名、稻草名、传统习俗名称、乐器名及术语。音译方法是最常用的创造方法。最后本文得出《坤甸日报》音译外来词的音素转换的分析结果。 关键词 ：《坤甸日报》；外来词；创造方法；音素转换   Abstract :This research aims to give reference and as the pioneer research about loan chinese words that come from Bahasa.The object of this research is loan chinese words in Kundian Ribao from September 2013 to February 2014 edition.  The result of this research shows 326 loan chinese words in Kundian Ribao using phoneme translation, phonem and meaning translation and meaning translation that imply a person’s name, place, building, paddy’s type, musical instrument, traditional custom and terms. The phoneme translation is the most often used. And the last, the writer conclude the result of analysis about the rule of phoneme conversion in loan chinese words. Keywords: Kundian Ribao, Loan words,Creating Methods,Phoneme Conversion
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH DI KELAS V SD A, Bahtiar; ., Marzuki; ., Sugiyono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Masalah pada penelitian ini adalah usaha untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik melalui metode pemecahan masalah pada pelajaran Matematika kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Siantan. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK), dan sifat penelitian bersifat kolaboratif, subjek penelitian yaitu guru dan peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Siantan yang berjumlah 21 orang. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung, teknik dokumenter, dan alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi. Hasil penelitian berdasarkan observasi melalui metode pemecahan masalah dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan penerapan metode pemecahan masalah pada pelajaran matematika di kelas V Sekolah Dasar Negeri 3 Siantan dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik, diterima. Kata kunci : Aktivitas Pembelajaran, Matematika, Metode Pemecahan Masalah Abstract: The problem in this research is an attempt to improve the learners' learning activities by using problem solving methods in mathematic subjects at the fifth grade students in the Elementary School 3 Siantan. This research method is descriptive, in classroom action research, and the nature of this research is qualitative research, the research subjects are teacher and learners elementary school fifth grade students in the Elementary School 3 Siantan which consisted of 21 people in whole. The techniques used in this research were the technique of direct observation, documentary technique, and data collection tool were used as observation guidelines. The result based on observation by using problem solving methods had improved learners learning activities. This shows that the hypothesis that stated the application of problem solving methods in mathematic lessons at the fifth grade in the  Elementary School 3 Siantan can improve learners' learning activities, accepted. Keywords: Learning Activity, Mathematics, Problem solving methods
KORELASI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SMPN 7 SUNGAI RAYA Sari Sekar Wangi; Nuraini Asriati; Sri Buwono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v9i6.41048

Abstract

Abstract This research aims to determine the relationship of parents' education level with social studies learning achievement in class VIII at SMP Negeri 7 Sungai Raya. This research uses a quantitative approach with this type of research is ex post facto research. The population of this study was 138 students. How to take samples using the formula Isaac and Michael with an error rate of 10% to obtain 46 Responden. The sampling technique is done randomly (Simple Random Sampling). The variables studied were Parental Education Level (X) with Social Studies Learning Achievement (Y). Data collection uses questionnaires and documentation. Instrument validation uses expert judgment and reliability with internal consistency using the Cronbach Alpha Technique. The analysis technique used is Product Moment Correlation. Based on the analysis of the data the researchers conducted, it was concluded that: 1) The level of education of parents of Kalas VIII had a moderate category with the data acquisition of 31 students (67.4%) in that category, 2) Learning achievement of social studies subjects was obtained by 27 students ( 58.7%) students have moderate achievement. 3) The magnitude of the Relationship between Parents' Education Level and Social Studies Learning Achievement in VIII grade of SMP Negeri 7 Sungai Raya is strongly correlated, with a significance level of 5%, r values greater than r tables (0.654> 0.291). Keywords: parental education level, learning achievement, social studie
POLA INTERAKSI ANTAR SISWA BERBAGAI ETNIK DI KELAS XI IPA2 Rizonova, Ikhwan; Rivaie, Wanto; Asriati, Nuraini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kerjasama, akomodasi, persaingan dan konflik antar siswa berbagai etnik di kelas XI IPA2 SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan mendeskripsikan mengenai pola interaksi antar siswa berbagai etnik di kelas XI IPA2.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama berjalan dengan baik, tetapi belum terlaksanakan secara maksimal dikarenakanterdapat beberapa siswa membentuk kelompok dari etniknya sendiri. Akomodasidilihat dengan adanya toleransi dan kompromi, sikap saling menghormati dan menghargai, sedangkan kompromi sudah mendukung kearah yang harmonis. Persaingansehat berlangsung secara positif terjadi dalam merebutkan prestasi, persaingan tidak sehat yaitu menghalalkan segala cara untuk mendapatkan prestasi seperti menyontek. Konflik terjadi disebabkan karena saling mengejek, bergurau secara berlebihan, cenderung memilih kelompok dari etniknya sendiri. Kata kunci : Interaksi, siswa, etnik Abstract: The purpose of this research is to describe the cooperation,acomodation, competition, and conflict among the students in many kinds of ethnic in XI IPA 2 at SMA Negeri 1 Sungai Ambawang. This research method using descriptif about how to the students interacting in many kinds of ethnic in XI IPA 2. The result of the research refers to the cooperation goes well, but it doesnt work optimally because some students make a group based on their ethnic. Acomodation can be found with tolerance and discussion, respect and appreciate, meanwhile the discussion has support to the harmonization. The fair competition that has happened positively consist on compete for the achievement, and the unfair competition is allow all the way to get achievement such as cheating. Conflict can be happened because mocking and joking too much. Thats why the students prefers to make their ethnic group. Key words : Interaction, student, ethnic

Page 822 of 1057 | Total Record : 10570

 820   821   822   823   824 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue