cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alan Alfiansyah Putra Karo Karo
Contact Email
duniapendidikan9@gmail.com
Phone
+6285206640908
Journal Mail Official
duniapendidikan9@gmail.com
Editorial Address
http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Dunia Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna
ISSN : -     EISSN : 27468674     DOI : https://doi.org/10.55081/jurdip.v1i1.605
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Dunia Pendidikan adalah jurnal penelitian peer review akses terbuka yang diterbitkan oleh LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna. Jurnal Dunia Pendidikan menyediakan platform yang menyambut dan mengakui makalah penelitian empiris asli tentang pendidikan yang ditulis oleh peneliti, akademisi, profesional, dan praktisi dari seluruh dunia.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 549 Documents
 48   49   50   51   52 
Pengaruh Penggunaan Media Paper Craft Sebagai Bahan Praktikal Sbdp Terhadap Kemampuan Visual Spasial Siswa Kelas IV di SDN 060909 Medan Hana Sinaga; Robenhart Tamba; Putra Afriadi; Sri Mustika Aulia; Try Wahyu Purnomo
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media paper craft sebagai bahan praktikal dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) terhadap kemampuan visual spasial siswa kelas IV di SDN 060909 Medan. Kemampuan visual spasial merupakan kemampuan yang penting dalam proses berpikir dan berkarya, khususnya dalam memahami bentuk, ruang, serta hubungan antar objek visual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah 18 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi pretest dan posttest. Hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan dengan Paired Sample t-Test dan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar < 0.001. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media paper craft berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan visual spasial siswa. Media ini terbukti efektif dalam membantu siswa memahami konsep spasial melalui kegiatan konkret dan manipulatif. Selain itu, paper craft juga meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang aktif dan kreatif. Dengan demikian, media paper craft dapat dijadikan sebagai alternatif dalam pembelajaran SBdP untuk mengembangkan aspek visual spasial siswa secara optimal.
Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Oleh Guru Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Pontianak Sari Kasmalawati; Maria Ulfah; Hadi Wiyono
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) oleh guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, teknik wawancara dan studi dokumentasi. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini adalah sumber data primer yaitu 1 orang guru mata pelajaran IPS dan 1 orang waka kurikulum, dan sumber data sekunder yaitu data profil sekolah SMP Negeri 2 Pontianak. Teknik analisis data yang digunakan menurut Miles dan Huberman yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yaitu triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Penelitian ini disajikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Pemanfaatan fitur perangkat ajar yang ada di Platform Merdeka Mengajar (PMM) oleh guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Pontianak adalah untuk mencari referensi modul ajar, buku, dan modul projek; 2) Pemanfaatan fitur pelatihan mandiri yang ada di Platform Merdeka Mengajar (PMM) oleh guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Pontianak adalah untuk mengikuti pelatihan mandiri dan memperoleh pengetahuan dari topik kurikulum merdeka, merdeka belajar, perencanaan pembelajaran, dan asesmen; 3) Kendala yang dihadapi guru mata pelajaran IPS dalam memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah kesulitan mengatur waktu, tidak munculnya notifikasi webinar, kesulitan dalam menemukan materi atau modul ajar akibat ketidaksesuaian kata kunci, serta keterbatasan fasilitas.
Eksplorasi Pengalaman dan Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Meta AI sebagai Konselor Virtual dalam Curhat Digital Septy Deovalina Ginting; Delviananda Harahap; Muhammad Zaki Ulwi; Dara Muna Lubis; Nur Silvina; Dedy Kiswanto; Utami Nurhafsari Putri
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Meta AI sebagai konselor virtual dalam curhat digital. Latar belakang penelitian ini didasari oleh meningkatnya permasalahan kesehatan mental di kalangan generasi Z serta kecenderungan mereka mencari dukungan emosional melalui media digital yang mudah diakses dan anonim. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner daring yang diisi oleh 350 mahasiswa Universitas Negeri Medan. Instrumen penelitian disusun berdasarkan lima aspek model penerimaan teknologi (TAM): Perceived Ease of Use, Perceived Usefulness, Attitude Toward Using, Behavioral Intention to Use, dan Actual System Usage. Hasil menunjukkan bahwa Meta AI dinilai cukup mudah digunakan (65%) dan bermanfaat (63,2%) sebagai media curhat digital. Sikap pengguna tergolong positif (58,9%), meskipun empati buatan masih dirasakan terbatas. Niat penggunaan di masa depan (56,9%) serta pengalaman nyata (55,5%) menunjukkan bahwa Meta AI belum sepenuhnya terintegrasi dalam rutinitas mahasiswa. Dengan demikian hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki pengalaman yang cukup banyak terhadap Meta AI yang digunakan dalam curhat digital dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga memunculkan persepsi positif dikalangan Mahasiswa Universitas Negeri Medan.
Exploring Trends and Impacts of Canva Based E-Module in Secondary Science Learning: Systematic Literature Review Delvia Uliyanda; Reni Marlina; Eko Sri Wahyuni
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5062

Abstract

Proses pembelajaran adalah aktivitas pelaksanaan kurikulum di suatu lembaga Pendidikan yang bertujuan untuk memengaruhi siswa agar mampu mencapai sasaran Pendidikan yang telah ditentukan. Salah satu inovasi pengembangan bahan ajar dapat berupa e-modul. Penelitian ini memiliki tujuan utama untuk mengetahui penggunaan dan efektivitas bahan ajar e-modul dalam pembelajaran Biologi berdasarkan hasil penelitian terdahulu. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian literature review. Berdasarkan hasil analisis dari 20 artikel memperlihatkan bahwa pengembangan e-modul Biologi banyak menggunakan model pengembangan ADDIE dan Four-D (4D), dengan platform dominan canva, heyzine flipbook, dan flipbook Maker. Rata-rata nilai validasi ahli berada pada kategori sangat valid dengan rentang 80% hingga 98%, menunjukkan bahwa produk e-modul yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa Di Sma Negeri 2 Medan Sri Susanti Simanjuntak; Hapni Laila Siregar; Ramsul Nababan; Maryatun Kabatiah; Abdinur Batubara
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5068

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja (PMR) terhadap karakter peduli sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif, yaitu untuk melihat hubungan antara variabel kegiatan PMR sebagai variabel bebas (X) dan karakter peduli sosial siswa sebagai variabel terikat (Y). Sampel penelitian berjumlah 60 siswa yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert dan dokumentasi. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sedangkan hasil uji linearitas menunjukkan bahwa terdapat hubungan linear antara kedua variabel. Berdasarkan hasil analisis Model Summary diperoleh nilai R = 0,692 yang menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara kegiatan PMR dan karakter peduli sosial siswa. Nilai koefisien determinasi (R²) = 0,478 menunjukkan bahwa kegiatan PMR memberikan pengaruh sebesar 47,8% terhadap karakter peduli sosial siswa, sedangkan 52,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar kegiatan PMR. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin aktif siswa dalam mengikuti kegiatan PMR, maka semakin tinggi pula tingkat kepedulian sosial yang dimiliki oleh siswa.
Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dalam Menumbuhkan Karakter Disiplin Pada Siswa Smp Negeri 2 Medan Fandy Franata Tarigan; Yakobus Ndona; Halking; Surya Dharma; Sri Yunita
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5098

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam menumbuhkan karakter disiplin pada siswa SMP Negeri 2 Medan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh fenomena menurunnya kedisiplinan siswa yang ditandai dengan pelanggaran tata tertib sekolah seperti keterlambatan, ketidakpatuhan terhadap aturan berpakaian, dan rendahnya tanggung jawab terhadap tugas belajar. Melalui kebijakan Kurikulum Merdeka, Profil Pelajar Pancasila diharapkan mampu menjadi pedoman dalam membentuk pelajar yang berkarakter kuat, mandiri, dan disiplin sesuai nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru PPKn, koordinator Profil Pelajar Pancasila, dan guru Bimbingan Konseling (BK). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 2 Medan telah berjalan efektif dalam menumbuhkan karakter disiplin siswa melalui pembiasaan, keteladanan, serta penerapan nilai-nilai Pancasila dalam seluruh aktivitas sekolah. Program seperti apel pagi, upacara bendera, kegiatan keagamaan, dan Profil Pelajar Pancasila menjadi sarana pembinaan kedisiplinan yang membentuk tanggung jawab, kemandirian, dan kesadaran moral siswa. Transformasi budaya sekolah juga terlihat dari meningkatnya kesadaran siswa untuk datang tepat waktu, menjaga kebersihan, dan menaati tata tertib sekolah. Namun, masih diperlukan konsistensi dan kerja sama antara guru, orang tua, dan siswa.
Analisis Minat Berzakat Pada Baznas Padang Pariaman Susi Susanti; Rahmat; Hafrizal Okta Ade Putra
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5118

Abstract

Minat muzzaki untuk berzakat di Baznas Padang Pariaman dapat dipengaruhi oleh sejumlah faktor seperti kualitas pelayanan yang diterima muzakki belum sesuai dengan harapan, sehingga membuat motivasi muzakki untuk berzakat masih rendah. Hal ini dapat dijembatani dengan kepecayaan yang baik oleh muzakki kepada Baznas Padang Pariaman karena lembaga tersebut memiliki tanggung jawab kepada Presiden Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan dan motivasi terhadap minat berzakat yang dimediasi oleh kepercayaan. Motode penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan kausalitas. Populasi yang digunakan adalah muzaki yang membayar zakat di Padang Pariaman tahun 2023 dengan jumlah 6.233 orang muzakki. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling yang datanya ditentukan dari rumus Slovin, sehingga ditemukan sampel sebanyak 376 orang muzakki. Teknik pengumpulan data kuesioner. Teknik analisa SEM-PLS yang diolah menggunakan aplikasi SmartPLS 4. Hasil penelitian ditemukan bahwa secara langsung kualitas pelayanan, motivasi dan kepercayaan dapat memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berzakat. Kualitas pelayanan dapat memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat berzakat. Sedangkan hasil pengujian tidak langsung ditemukan kepercayaan mampu memberikan mediasi pada kualitas pelayanan dan motivasi dalam bentuk positif dan signifikan terhadap minat berzakatHasil uji koefisien determinasi ditemukan nilai R-square adjusted sebesar 0,781. Artinya varian kualitas pelayanan dan motivasi dalam menjelaskan kepercayaan adalah dalam ketegori kuat yaitu sebesar 78,1%. R-square adjusted sebesar 0,865. Artinya varian kualitas pelayanan dan motivasi dalam menjelaskan minat berzakat adalah dalam ketegori kuat yaitu sebesar 86,5%. Dari hasil hasil penelitian terlihat jelas bahwa kepercayaan muzakki penting untuk diperhatikan karena dapat menjebatani kualitas pelayanan dan motivasi muzakki dalam rangkat meningkatkan minat berzakat di Baznas Padang Pariaman.
Hubungan Power Otot Lengan Dengan Kecepatan Lempar Lembing Pada Atlet Pemula Alloisya Emmanuela; Emmiya Jesica Rabibina; Desima Sigalingging; Halimah Linco Manullang; Dicky Edwar Daulay; Yan Indra Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara power otot lengan dengan kecepatan lempar lembing pada atlet pemula. Power otot lengan merupakan salah satu komponen biomotor penting yang berperan besar dalam menghasilkan kecepatan awal lembing pada fase pelepasan. Kecepatan pelepasan lembing dipengaruhi oleh kemampuan atlet menghasilkan gaya secara cepat melalui kontraksi otot-otot lengan, bahu, dan dada. Walaupun teknik lempar lembing memiliki peranan penting, atlet pemula lebih banyak mengandalkan komponen biomotor dasar, sehingga power otot lengan dapat menjadi prediktor utama performa awal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional, melibatkan 20 atlet pemula berusia 14–17 tahun yang berlatih secara rutin dalam cabang atletik lempar lembing. Pengukuran power otot lengan dilakukan menggunakan tes medicine ball throw, sedangkan kecepatan lempar lembing diukur menggunakan speed radar gun. Hasil analisis menggunakan uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara power otot lengan dan kecepatan lempar lembing (r = 0.69; p < 0.05). Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi power otot lengan seorang atlet, semakin besar kecepatan lempar lembing yang dihasilkan. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pelatih dalam menyusun program latihan yang lebih terfokus pada pengembangan power otot lengan guna mengoptimalkan performa atlet pemula.
Efektivitas HIIT dalam Meningkatkan VO₂ Max Mahasiswa Pendidikan Kepelatihan Olahraga Emmiya Jesica Rabibina; M Farrel Hylmi; Muhammad Alif Mudzaki; Abhaj Pangestu; Johanson Napitupulu; Nurkadri
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5172

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk efektivitas program High-Intensity Interval Training (HIIT) terhadap peningkatan VO₂ max siswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Metode penelitian menggunakan eksperimen dengan desain one group pretest-posttest . Sampel penelitian berjumlah 20 siswa laki-laki yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen VO₂ max menggunakan Multi-Stage Fitness Test (bleep test). Program HIIT berlangsung selama enam minggu, dengan frekuensi tiga kali per minggu. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan VO₂ maks dari 41,18 ml/kg/menit menjadi 47,52 ml/kg/menit. Penelitian ini menyimpulkan bahwa HIIT merupakan metode latihan yang efektif serta efisien waktu dalam meningkatkan kapasitas aerobik pelajar olahraga.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Project Based Learning pada Pembelajaran Seni Budaya di Kelas III Sekolah Dasar Cantika Nurrahim; Imam Ghozali; Rio Pranata
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Project Based Learning pada pembelajaran Seni Budaya di Kelas III Sekolah Dasar yang memiliki tingkat validitas dengan kriteria minimal “Valid” dan tingkat kepraktisan dengan kriteria minimal “Praktis”. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) model ADDIE. Uji coba dilakukan kepada 28 peserta didik dan guru kelas III B SD Negeri 24 Sungai Raya. Instrumen pengumpulan data yaitu lembar penilaian validitas, angket respon peserta didik, dan angket respon tenaga pendidik. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Project Based Learning pada pembelajaran Seni Budaya di Kelas III Sekolah Dasar yang dikembangkan dapat dilakukan uji coba pengembangan ditinjau dari validitas materi dengan persentase 94,28% dan kriteria sangat valid, validitas kebahasaan dengan persentase 82,85% dan kriteria sangat valid, serta validitas desain dengan persentase 94,54% dengan kriteria sangat valid. Hasil perhitungan angket respon tenaga pendidik menunjukkan persentase 100% dengan kriteria sangat praktis, sedangkan hasil angket respon peserta didik menunjukkan persentase sebesar 89,35% dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Project Based Learning layak digunakan pada pembelajaran Seni Budaya di Kelas III Sekolah Dasar.

Page 50 of 55 | Total Record : 549

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 6 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 5 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 4 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan (Articles In Progress) Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 4 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 3 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Dunia Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Dunia Pendidikan More Issue