cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrir
Contact Email
syahrir_gassa@yahoo.com
Phone
+6282252143772
Journal Mail Official
lppm@unm.ac.id
Editorial Address
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Gedung Menara Phinisi Lt 10 UNM
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862374     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science,
Chemistry
Seluruh artikel dalam Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian tahun 2019 bukan merupakan opini dan pemikiran dari editor
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Makanan
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4" : 16 Documents clear
Memahami Diri dalam Mencapai Konsep Diri Positif pada Remaja di Rumah Zakat Sulsel Fakhri, Nurfitriany; Firdaus, Faradillah; Irdianti, Irdianti; Kusuma, Perdana; Buchori, Sahril
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Periode remaja merupakan fase krusial dalam pembentukan konsep diri, terutama bagi remaja dari keluarga kurang mampu yang menghadapi berbagai faktor risiko psikososial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman diri dan kepercayaan diri remaja binaan Rumah Zakat Sulawesi Selatan melalui Workshop Pengenalan Diri dengan pendekatan experiential learning dan social-emotional learning. Workshop dilaksanakan pada Juli 2025 dan diikuti oleh remaja binaan berusia remaja awal hingga remaja akhir dengan komposisi seimbang antara laki-laki dan perempuan. Kegiatan terdiri dari empat aktivitas inti yang dirancang secara terstruktur: Pemetaan Identitas Diri, Identifikasi Kekuatan Karakter, Refleksi Pencapaian Diri, serta Integrasi dan Rencana Tindak Lanjut. Evaluasi pelaksanaan menggunakan kuesioner menunjukkan hasil sangat positif dengan tingkat kepuasan yang tinggi dari seluruh peserta, melampaui target minimal yang telah ditetapkan. Aspek kualitas materi memperoleh penilaian tertinggi, diikuti oleh aspek manfaat kegiatan, kecukupan sarana prasarana, kemudahan memahami materi, dan pelayanan komunikasi tim. Mayoritas responden memberikan penilaian sangat baik pada seluruh aspek evaluasi. Umpan balik kualitatif mengungkapkan apresiasi tinggi terhadap kegiatan, permintaan kontinuitas program, saran peningkatan penyampaian materi, dan apresiasi terhadap metode kerja kelompok yang interaktif. Workshop ini berhasil memfasilitasi eksplorasi identitas dan penguatan konsep diri positif pada remaja binaan, dengan rekomendasi untuk pelaksanaan berkelanjutan guna memastikan dampak jangka panjang terhadap kesejahteraan psikososial remaja.Kata kunci: konsep diri, remaja, experiential learning, workshop, Rumah Zakat
PKM Pelatihan Cetak Sablon Pada Peserta Didik SMK Negeri 5 Takalar Lugis, M. Muhlis; Hasbi, Hasbi; Rasul, Rasul
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Peserta didik merupakan generasi yang diharapkan mampu menghadapi tantangan masa depan yang semakin kompleks. Di Kabupaten Takalar, khususnya di SMK Negeri 5 Takalar, perlu untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta didik agar mereka dapat beradaptasi dengan dunia industri dan berwirausaha. Dalam rangka memenuhi kebutuhan ini, dilaksanakan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) berupa pelatihan teknik cetak saring atau sablon untuk jurusan Teknik Komputer dan Jaringan. Pelatihan berlangsung selama dua hari, dengan metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta berhasil memperolehnya keterampilan baru dalam mencetak sablon, yang dinilai baik dalam penerapannya. Materi pelatihan mencakup pengetahuan dasar, teknik pembuatan desain, dan strategi memulai usaha di bidang sablon. Pelatihan ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mendorong peserta untuk memulai usaha mandiri, sehingga berpotensi mengurangi pengangguran dan meningkatkan perekonomian lokal. Pelatihan ini diharapkan dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk memberdayakan calon wirausahawan di kalangan peserta didik.Kata Kunci: Peserta Didik, Pelatihan Sablon, Wirausaha
Pelatihan Teaching Factory untuk Guru SMK Negeri 4 Takalar Farid, Muhammad; Wabdillah, Wabdillah; Haedar, Ahmad Wahidiyat; Mansyur, Mansyur
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak –  Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru dalam mengimplementasikan model pembelajaran Teaching Factory (TeFa) di SMK Negeri 4 Takalar. Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan TeFa sebagai pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan dunia pendidikan dengan dunia kerja, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, adaptif, dan berdaya saing tinggi di era industri 4.0. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan participatory action training yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam setiap tahapan kegiatan, meliputi analisis kebutuhan, pengembangan modul pelatihan, pelaksanaan pelatihan inti, pendampingan implementasi, dan evaluasi hasil kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 30 guru dari berbagai program keahlian yang mengikuti seluruh rangkaian pelatihan selama tiga hari, dilanjutkan dengan pendampingan selama satu bulan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru terhadap konsep serta penerapan pembelajaran berbasis produksi. Nilai rata-rata hasil pre-test sebesar 63,2 meningkat menjadi 87,4 pada post-test, menunjukkan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kapasitas guru. Selain itu, hasil refleksi menunjukkan perubahan positif dalam praktik pembelajaran di kelas, terutama dalam penyusunan proyek produksi dan manajemen unit produksi sekolah. Kegiatan pengabdian ini berdampak positif terhadap penguatan implementasi Teaching Factory di SMK Negeri 4 Takalar serta memberikan model pelatihan yang dapat direplikasi di sekolah kejuruan lainnya. Diperlukan tindak lanjut berupa pengembangan jejaring kemitraan antara sekolah dan industri, serta program pendampingan berkelanjutan untuk memastikan keberlanjutan implementasi TeFa dalam pembelajaran kejuruan.Kata kunci: Teaching Factory, pelatihan guru dan pendidikan kejuruan
PKM Pelatihan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada SMK Negeri 3 Jeneponto Nuraisyiah, Nuraisyiah; Hasyim, Sitti Hajerah; Azis, Muhammad; Utami, Sri; Harianto, Dedi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Mitra dalam Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah SMK Negeri 3 Jeneponto. Permasalahan utama yang dihadapi mitra antara lain: (1) keterbatasan pemahaman guru mengenai konsep pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning), dan (2) kurangnya penguasaan langkah-langkah penerapan model tersebut dalam proses belajar mengajar. Untuk mengatasi hal tersebut, kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi tanya jawab, simulasi, serta praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa: (1) mitra memperoleh pengetahuan yang lebih baik tentang konsep pembelajaran berbasis masalah, dan (2) mitra mampu memahami tahapan-tahapan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam kegiatan pembelajaran di kelas.Kata kunci: model pembejaran berbasis masalah
Gamifikasi Berbicara: Pemanfaatan Spin Wheel Digital untuk Mengurangi Kecemasan Berbicara Mahasiswa Calon Guru Bahasa Indonesia Saadillah, Andi; Kadirun, Kadirun; Alu, La; Samsuddin, Samsuddin; Haeniah, Nurul
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Kecemasan berbicara merupakan salah satu hambatan utama yang dialami mahasiswa calon guru Bahasa Indonesia dalam mengembangkan keterampilan komunikasi lisan. Kondisi ini dapat mengurangi kepercayaan diri dan efektivitas mahasiswa sebagai calon pendidik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengurangi kecemasan berbicara mahasiswa melalui pemanfaatan gamifikasi berbasis spin wheel digital sebagai media latihan berbicara. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif melalui workshop. Tahapan kegiatan meliputi penyampaian materi tentang kecemasan berbicara, simulasi berbicara dengan spin wheel digital, serta evaluasi pra–pasca kegiatan menggunakan angket sederhana. Peserta kegiatan adalah mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang terlibat secara aktif dalam latihan berbicara spontan berdasarkan topik acak dari roda digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan berbicara pada aspek rasa gugup, takut salah, dan kurang percaya diri. Sebaliknya, terjadi peningkatan signifikan pada antusiasme dan keberanian berbicara mahasiswa. Respon peserta terhadap penggunaan spin wheel digital sangat positif karena dinilai sederhana, menarik, dan efektif menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan gamifikasi berbicara melalui spin wheel digital efektif membantu mengurangi kecemasan berbicara sekaligus meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa calon guru Bahasa Indonesia. Kegiatan ini berpotensi dikembangkan lebih lanjut dengan topik yang lebih beragam serta penerapan berkelanjutan sebagai bagian dari strategi peningkatan keterampilan komunikasi calon pendidik di era digital. Kata kunci: kecemasan berbicara, gamifikasi, spin wheel digital, mahasiswa calon guru, pengabdian masyarakat
PKM Inovasi Pembelajaran Matematika Dengan Media Edukatif Kartu Domika Bagi Guru UPTD SDN 128 Barru Syarif, Naufal Qadri; Pasinggi, Yonathan S; Tuken, Ritha; Lukman, Lukman; Mukhlisa, Nurul
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan di UPTD SDN 128 Barru dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui inovasi media edukatif DOMIKA (Domino Matematika). Latar belakang kegiatan ini berangkat dari permasalahan guru yang masih cenderung menggunakan metode konvensional berbasis ceramah dan minim media pembelajaran inovatif, sehingga siswa kurang termotivasi serta mengalami kesulitan dalam memahami operasi hitung dasar. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi awal, pelatihan penyampaian materi, pendampingan, serta praktik langsung penggunaan media kartu DOMIKA dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran, serta peningkatan motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran matematika. Selain itu, luaran kegiatan berupa seperangkat kartu DOMIKA dan buku panduan telah dihasilkan dan dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Dengan demikian, program PKM ini berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar dan dapat menjadi model pengembangan inovasi pembelajaran di sekolah lain.Kata kunci: Pengabdian Masyarakat, Matematika, Media Pembelajaran, Inovasi, Kartu DOMIKA
Pengembangan Keterampilan Siswa dalam Perbaikan Bodi Kendaraan Melalui Pelatihan Berbasis Kompetensi di SMK Negeri 5 Gowa Halim, Muh. Bhilal; Syapril, Syapril; Hamid, Nuzuluddin; Ihsan, Muhammad; Muflihat, Syakia
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam bidang perbaikan bodi kendaraan melalui pelatihan berbasis kompetensi. Program pelatihan dilaksanakan dalam bentuk workshop yang melibatkan 20 peserta siswa sekolah menengah kejuruan. Metode pelatihan dilaksanakan melalui empat tahapan utama yang menekankan pada peningkatan kemampuan teknis, pemahaman konsep, keselamatan kerja, dan efisiensi dalam proses perbaikan bodi kendaraan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi peserta, dengan capaian keterampilan teknis sebesar 40%, pemahaman sebesar 15%, keselamatan kerja sebesar 15%, dan efisiensi kerja sebesar 15%. Berdasarkan capaian tersebut, kegiatan pelatihan dinyatakan berhasil karena mampu meningkatkan kemampuan peserta sesuai dengan indikator kompetensi yang telah ditetapkan. Program ini diharapkan dapat menjadi model pengembangan keterampilan berbasis kompetensi yang aplikatif dan relevan dengan kebutuhan industri otomotif. Kata kunci: pelatihan berbasis kompetensi, keterampilan teknis, perbaikan bodi kendaraan, PKM, workshop
PKM Konservasi Kawasan TN Bantimurung Bulusaraung melalui Penanaman Pohon Arsyad, Muhammad; Khaeruddin, Khaeruddin; Susanto, Agus; Mukarramah, Dian
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Kawasan karst Maros Pangkep yang terletak di sebelah utara kota Makassar adalah kawasan penyangga bagi kawasan sekitarnya Sedemikian banyaknya masalah di Kawasan karst seperti yang diungkapkan , maka keterbatasan sumber daya air bersentuhan langsung dengan kehidupan manusia dan makhluk lainnya di kawasan sekitar, sehingga memperoleh perhatian besar bagi Tim PKM Pascasarjana UNM Makassar.  Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penanaman pohon di kawasan ini, sebagai alternatif. Sehingga  diperlukan terobosan kegiatan dengan melibatkan Tim  Dosen dari Prodi Sains Fisiika PPs UNM Makassar untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan judul PKM Konservasi Kawasan TN Bantimurung Bulusaraung Melalui Penanaman Pohon. Kegiatan dalam PKM ini terbagi menjadi 3 yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Dari hasil yang dicapai dan pembahasan, dapat disimpulkan Beberapa jenis pohon yang baik untuk tanah di kawasan karst adalah tanaman berbuah seperti sirsak, jambu kristal, jeruk purut, jeruk nipis. Sedangkan yang pohon seperti angsana, glodokan, ketapang kencana, tabebuya, pucuk merah, daun salam, tape puya, jabón merah, gamelina, jati, sengon,  bitti, mahoni, kayu putih, bayam jawa, dan pohon ebony. Selain itu kegiatan penanaman pohon sebagai upaya konservasi di Kawasan Karst Maros TN Bantimurung Bulusaraung memerlukan pertimbangan khusus dan tantangan, yakni tanah yang tipis, ketersediaan air, stabilitas tanah, dan keanekaragaman hayati. Tanggapan warga masyarakat pada kegiatan penanaman pohon sebagai upaya konservasi  di  kawasan Karst Maros TN Bantimurung Bulusaraung, diperoleh dengan mengedarkan angket yang meliputi tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan, dan  tahapan evaluasi.Kata kunci: Karst Maros, Konservasi, TN Babul, Pohon
PKM Pelatihan Penyusunan LKPD Berbasis Inquiry Praktikum Fisika Menggunakan Alat Sederhana Herman, Nurul Muthmainnah; Nurhayati, Nurhayati; Wahyuni, A. Sri Astika; Hamzah, Ria Rezki
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru fisika dalam menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inquiry dengan menggunakan alat praktikum sederhana. Pelatihan ini dilaksanakan di SMA Mahaputra dengan jumlah peserta sebanyak 16 orang guru fisika. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi, serta praktik penyusunan LKPD sesuai dengan tahapan inquiry learning. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa mayoritas peserta memberikan respon sangat baik terhadap pelaksanaan pelatihan. Sebanyak 81% peserta menyatakan sangat puas dan merasa pelatihan ini bermanfaat untuk meningkatkan kreativitas dalam mengembangkan pembelajaran fisika. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dalam menerapkan alat sederhana untuk mendukung kegiatan praktikum. Pelatihan ini efektif dalam mengoptimalkan kompetensi guru dan diharapkan dapat mendorong implementasi pembelajaran berbasis inquiry di sekolah menengah.Kata kunci: LKPD berbasis inquiry, alat praktikum sederhana, pembelajaran fisika
PKM Pelatihan Merancang RPP Deep Learning Berbantuan AI bagi guru di UPTD SDN 150 Barru Musfirah, Musfirah; Lukman, Lukman; Israwaty, Ila
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis dan literasi digital guru sekolah dasar melalui pelatihan merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis deep learning dengan bantuan kecerdasan buatan (AI). Kegiatan dilaksanakan di UPTD SDN 150 Barru selama tiga bulan, melibatkan 20 guru yang mengikuti pelatihan intensif, pendampingan praktik, dan evaluasi hasil. Metode pelaksanaan mencakup pendekatan partisipatif, hands-on training, serta pendampingan kolaboratif. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam menyusun komponen RPP berbasis deep learning sebesar 60%, serta peningkatan kepercayaan diri dalam penggunaan AI hingga 90%. Selain itu, terbentuk komunitas belajar digital guru yang menghasilkan 10 dokumen RPP inovatif sebagai produk keberlanjutan program. Evaluasi kepuasan peserta menunjukkan skor rata-rata 4,7 (skala 5), menandakan relevansi materi dan efektivitas metode pelatihan. Hasil PKM ini menegaskan bahwa integrasi AI dan deep learning dalam pelatihan guru mampu memperkuat kompetensi TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) sekaligus menumbuhkan budaya inovasi di sekolah dasar.Kata kunci: pengabdian masyarakat, RPP, deep learning, kecerdasan buatan, guru sekolah dasar

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 Vol 2019, No 11: PROSIDING 11 Vol 2019, No 10: PROSIDING 10 Vol 2019, No 9: PROSIDING 9 PROSIDING EDISI 10: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 9: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 8: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 7: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 6: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 5: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 4: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 3: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 2: SEMNAS 2020 PROSIDING EDISI 1: SEMNAS 2020 Vol 2019, No 3 (2019): PROSIDING 3 Vol 2019, No 12 : PROSIDING 12 Vol 2019, No 8: PROSIDING 8 Vol 2019, No 7: PROSIDING 7 Vol 2019, No 6: PROSIDING 6 Vol 2019, No 5: PROSIDING 5 Vol 2019, No 4: PROSIDNG 4 Vol 2019, No 2: Prosiding 2 Vol 2019, No 1: Prosiding 1 Vol 2018, No 9: POSIDING 9 Vol 2018, No 8: PROSIDING 8 Vol 2018, No 4: Prosiding 4 Vol 2018, No 2: Prosiding 2 Vol 2018, No 7: PROSIDING 7 Vol 2018, No 6: PROSIDING 6 Vol 2018, No 5: Prosiding 5 Vol 2018, No 3: Prosiding 3 Vol 2018, No 1: Prosiding 1 More Issue