cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 718 Documents
 16   17   18   19   20 
Tindak Pidana Bullying Dalam Perspektif Hukum Jinayah: Kajian Terhadap Sanksi dan Perlindungan Hutagalung, Aqila Nazwa; Shurojisyah, Safar Juhaedi; Sinaga, Nazwa Salsabillah; Yudhoyono, Taufik Tri; Lestari Naibaho, Tiara; Aulia, Nazwa
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.746

Abstract

Bullying merupakan fenomena sosial yang kompleks dan memiliki dampak luas terhadap individu maupun masyarakat. Perilaku ini melibatkan tindakan agresif berulang yang bertujuan untuk menyakiti atau merendahkan korban, baik secara fisik, verbal, psikologis, maupun melalui media digital (cyber Bullying). Dalam perspektif hukum pidana positif di Indonesia, Bullying dapat dikenakan sanksi berdasarkan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan Undang-Undang Perlindungan Anak. Namun, hingga saat ini, belum ada regulasi khusus yang secara spesifik mengatur tentang Bullying. Dalam perspektif Islam, Bullying dikategorikan sebagai bentuk kezaliman (zulm), yang bertentangan dengan nilai-nilai syariat. Islam secara eksplisit melarang tindakan yang merugikan, menyakiti, atau merendahkan martabat individu. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai definisi Bullying dari perspektif ahli, hukum pidana positif, dan syariat Islam. Dengan menggunakan pendekatan yuridis normatif dan komparatif, kajian ini diharapkan mampu menawarkan solusi holistik untuk mencegah dan menangani Bullying secara efektif di masyarakat.
Etika Akademik Dalam Presefektif Pendidikan Islam Abidin, Zainal; Aulya Harahap, Rahma
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.747

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi etika akademik dalam perspektif pendidikan Islam, menggunakan metode studi literatur kualitatif deskriptif melalui analisis sistematis sumber-sumber akademik terkini. Fokus utama adalah mengidentifikasi prinsip-prinsip etis fundamental dalam konteks keislaman, dengan menemukan bahwa etika akademik Islam merupakan konstruksi filosofis holistik yang memandang ilmu pengetahuan sebagai instrumen spiritual untuk pencerahan dan pembangunan peradaban. Hasil penelitian menunjukkan perlunya transformasi komprehensif dalam kurikulum, sistem penilaian, dan pengembangan karakter, yang bertujuan menghasilkan intelektual muslim berkarakter, memiliki integritas spiritual, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat melalui pendekatan akademik yang dianggap sebagai bentuk ibadah.
Penerapan Konseling Bimbingan Kelompok Berbasis Pendekatan Humanistik Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Emosional Siswa Khairuddin, Khairuddin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konseling bimbingan kelompok berbasis pendekatan humanistik dalam meningkatkan kesejahteraan emosional siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru bimbingan dan konseling serta siswa sebagai partisipan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik dalam bimbingan kelompok mampu meningkatkan kesejahteraan emosional siswa, terutama dalam hal kepercayaan diri, regulasi emosi, dan interaksi sosial. Temuan ini mengindikasikan bahwa bimbingan kelompok berbasis humanistik dapat menjadi metode yang efektif dalam membantu siswa menghadapi berbagai tantangan emosional di lingkungan sekolah.
Konsep Kedaulatan Dalam Islam Almadani, Almadani; Ramadhani Polem, Nia Putri; Azhara Ritonga, Salsabilla; Br Ginting, Febriani; Nanda Lubis, Dhea Amelia; Halim, Mara; Widadi, Ryanda Iqbal Pradipta; Aminuddin, Aminuddin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.769

Abstract

politik modern. Dalam pandangan Islam, kedaulatan tertinggi tidak berada di tangan manusia atau negara, melainkan sepenuhnya di tangan Allah SWT. Prinsip ini ditegaskan dalam berbagai ajaran Al-Qur’an dan Hadis yang menyatakan bahwa Allah adalah sumber hukum tertinggi dan segala bentuk aturan atau undang-undang harus merujuk kepada kehendak-Nya.Sebagai refleksi dari kedaulatan Allah, manusia diamanahkan sebagai khalifah (wakil) di muka bumi yang bertanggung jawab untuk menegakkan hukum-hukum Allah dalam segala aspek kehidupan, termasuk politik, sosial, dan ekonomi. Sistem pemerintahan dalam Islam tidak berfokus pada demokrasi atau monarki sebagaimana yang dikenal dalam konteks Barat, melainkan pada penerapan syariah dan prinsip keadilan Ilahiah.Kedaulatan dalam Islam juga menekankan konsep kepemimpinan yang adil, musyawarah, dan keharusan untuk menjalankan hukum Allah dengan penuh tanggung jawab. Ketaatan kepada pemimpin diperbolehkan selama pemimpin tersebut mengikuti aturan Allah. Dengan demikian, kedaulatan dalam Islam bersifat vertikal (antara Allah dan manusia) dan horizontal (antara pemimpin dan umat), yang kesemuanya ditujukan untuk mencapai kebaikan dan keadilan bagi seluruh masyarakat.
Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Peningkatan Self Esteem Siswa Body Shaming di MTs Persiapan Negeri 4 Medan Syahputri, Suvika; Syahputra, Irwan; Siregar, Alfin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.770

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah layanan konseling kelompok memiliki pengaruh terhadap peningkatan self esteem kepada siswa yang mengalami body shaming. Metodologi penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pengumpulan data yang digunakan angket, jenis desgin two group pre-test pos-test. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII di MTs Persiapan Negeri 4 Medan dengan jumlah sampel 59 siswa, kemudian dibagi menjadi dua kelompok setiap kelompok terdiri dari 8 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan angket self esteem sebanyak 30 item. Instrumen telah diujicobakan untuk digunakan dalam penelitian.Berdasarkan hasil pre-test post-test bahwa selisih kelompok ekperimen 13,5% dan kelompok kontrol 0,6%, diperkuat dengan uji hipotesis signifikan sebesar 0,00 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok memiliki pengaruh terhadap self esteem studi kasus: siswa yang mengalami body shaming di MTs Persiapan Negeri 4 Medan, namun peningkatan yang terjadi tidak terlalu tinggi.
Efektifitas Layanan Konseling Individu Dengan Pendekatan Konseling Realitas Untuk Meningkatkan Perilaku Sopan Santun Siswa Fatherless (Anak Yatim) di SMP Karya Jaya Tanjung Morawa Prayetno, Miftah Suhaila; Hrp, Ade Chita Putri; Manurung, Purbatua
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.771

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menungkatkan Sopan Santun Siswa Fatherless (anak yatim) di SMP Swasta Karya Jaya Tanjung Morawa dilatar belakangi oleh Fenomena anak yang kurangnya sopan santun, faktor yang menyebabkan ialah kurangnya peran ayah dalam diri anak tersebut, ketidakhadiran peran ayah dalam kehidupan anak membuat anak merasa kurang di sayang yang menimbulkan sikap kurangnya sopan santun seperti melawan, melanggar aturan yang di tetapkan sekolah. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan keputusan dalam uji Wilcoxon, jika P < 0,05 maka hipotesis yang diajukan dapat diterima. Namun jika P > 0,05 maka hipotesis yang diajukan ditolak atau tidak dapat di terima. Adapun hasil uji hipotesis data yang di dapatkan dalam penelitian ini yaitu Zhitung = -2.214, kemudian hasil olah data yang didapat adalah 0,027 hal ini berarti bahwa 0,027 < 0,05 yang memiliki makna bahwa hasil uji hipotesis diterima. Sehingga keputusan hipotesisnya terjadi peningkatan yang signifikan pada sopan santun siswa fatherless sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) mendapat perlakuan (treatment) konseling individu realitas. Dapat di ketahui juga bahwa konseling individu pendekatan realitas efektif untuk meningkatkan sopan santun siswa fatherless Kelas VII di SMP Karya Jaya Tanjung Morawa.
Kesetaraan dalam Warisan Keluarga: Mengkritisi Bias Gender dalam Hukum Waris Habibullah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.777

Abstract

Tulisan menjelaskan hukum waris dalam berbagai sistem hukum di dunia sering kali menunjukkan bias gender yang berakar pada nilai-nilai patriarki. Bias ini berimplikasi pada ketidaksetaraan distribusi warisan antara laki-laki dan perempuan, baik dalam hukum adat, hukum agama, maupun hukum positif. Artikel ini mengkritisi ketimpangan gender dalam hukum waris dengan menganalisis berbagai sistem hukum yang masih mempertahankan norma-norma yang tidak adil bagi perempuan. Melalui pendekatan normatif dan sosiologis, penelitian ini mengungkap bagaimana perempuan kerap ditempatkan dalam posisi yang kurang menguntungkan dalam pembagian warisan, meskipun prinsip kesetaraan telah diakui dalam berbagai instrumen hukum internasional dan nasional. Kajian ini juga mengeksplorasi upaya reformasi hukum yang dapat dilakukan untuk menciptakan sistem waris yang lebih adil dan setara bagi semua pihak tanpa memandang gender. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya rekonstruksi hukum waris yang tidak hanya berbasis pada tradisi, tetapi juga mempertimbangkan prinsip-prinsip keadilan dan hak asasi manusia.
Peran Media Sosial dalam Meningkatkan Visibilitas dan Penjualan Produk UMKM Zainal Abidin; Nurul Muhassanah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial dalam meningkatkan visibilitas dan penjualan produk UMKM. Dengan semakin berkembangnya teknologi digital, media sosial menjadi salah satu alat yang efektif bagi UMKM untuk menjangkau audiens yang lebih luas dan membangun hubungan yang lebih erat dengan pelanggan. Penelitian ini menggunakan metode literature review untuk mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber terkait penggunaan media sosial dalam pemasaran UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi pemasaran digital seperti iklan berbayar, kolaborasi dengan influencer, serta pemanfaatan fitur marketplace di platform media sosial telah terbukti meningkatkan visibilitas produk UMKM secara signifikan. Selain itu, media sosial juga memainkan peran penting dalam membangun interaksi langsung dengan pelanggan, yang berkontribusi pada peningkatan kepercayaan dan loyalitas. Dengan pemanfaatan data analitik, UMKM dapat menyesuaikan strategi pemasaran mereka untuk lebih efektif dan efisien.
Analisis Pengelolaan Dana Pendidikan di SD Nur Fadillah Medan Marelan Fahma, Aulya; Harahap, Arridha; Keling, Mansur; Handana Simatupang, Finka Ayu; Antika, Annisa Malihan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.841

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik manajemen keuangan di SD Nur Fadillah Medan Marelan, dengan fokus pada pengelolaan dana yang digunakan untuk menunjang kegiatan operasional dan pengembangan pendidikan di sekolah tersebut. Manajemen keuangan yang baik di tingkat sekolah dasar sangat penting untuk memastikan keberlanjutan kegiatan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah, bendahara, serta beberapa guru dan staf terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Nur Fadillah telah melakukan upaya pengelolaan keuangan dengan sistem yang cukup baik, meskipun masih ada beberapa tantangan terkait dengan perencanaan anggaran, pengawasan penggunaan dana, serta pelaporan keuangan yang belum sepenuhnya optimal. Selain itu, keterbatasan sumber daya manusia yang terlatih dalam bidang manajemen keuangan menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan dana. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan kapasitas pengelola keuangan sekolah melalui pelatihan dan pembinaan yang lebih intensif, serta penyusunan sistem pengelolaan yang lebih transparan dan akuntabel. Dengan perbaikan dalam manajemen keuangan, diharapkan SD Nur Fadillah dapat lebih optimal dalam menggunakan dana untuk mendukung kemajuan pendidikan dan kesejahteraan siswa.
Gamification sebagai Strategi Pembelajaran Aktif untuk Peningkatan Pemahaman Materi Muhammad Lukman Prayoghi; Muhammad Shaleh Assingkily
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.844

Abstract

Dinamika pembelajaran di era modern saat ini menghadapi tantangan baru bagi para pengajar, terutama di tengah distraksi nyata yang diakibatkan oleh media sosial. Mahasiswa seringkali kesulitan untuk tetap fokus pada materi pembelajaran yang disampaikan secara konvensional. Guna mengatasi permasalahan ini, metode gamification menjadi salah satu pendekatan inovatif yang layak dipertimbangkan secara seksama. Gamification mengadaptasi elemen permainan untuk menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan juga kompetitif. Melalui penerapan strategi ini, jiwa kompetitif mahasiswa dapat distimulasi, yang mana diharapkan dapat meningkatkan minat belajar dan pemahaman terhadap materi yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode gamification dalam pembelajaran mahasiswa. Dengan menggunakan pre-test untuk mengukur pemahaman awal dan post-test untuk menilai peningkatan pemahaman setelah pembelajaran.

Page 18 of 72 | Total Record : 718

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue