cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 718 Documents
 17   18   19   20   21 
ChatGPT dalam Proses Pembelajaran: Dampaknya terhadap Pemahaman dan Kreativitas Mahasiswa Elsa Sabrina; Fahmy Syahputra; Afandi Yusuf Lubis; Diah Fadilillah; Ghaitsa Zahira Lubis; Raisa Nadrah Shafira Hia; Rizky Abimayu Utama Tanjung; Shinta Eva Celina; Wan Safari Ramadhan
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi kecerdasan buatan (AI), khususnya ChatGPT, telah memberikan pengaruh signifikan dalam dunia pendidikan. ChatGPT digunakan oleh mahasiswa sebagai alat bantu dalam memahami materi perkuliahan dan menyelesaikan tugas akademik. Studi ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan ChatGPT terhadap pemahaman konsep dan kreativitas mahasiswa dalam proses pembelajaran. Dengan metode studi literatur, penelitian ini mengkaji berbagai sumber akademik yang membahas efektivitas teknologi AI dalam dunia pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa dengan menyediakan akses cepat ke informasi, menjelaskan konsep kompleks, serta mendukung pembelajaran mandiri. Namun, ketergantungan berlebihan terhadap teknologi ini dapat menyebabkan pemahaman yang dangkal dan menurunkan keterampilan berpikir kritis. Dalam aspek kreativitas, ChatGPT dapat membantu mahasiswa dalam brainstorming ide, menyusun argumen, serta mengeksplorasi berbagai perspektif dalam pemecahan masalah. Meski demikian, penggunaan yang tidak terarah dapat menghambat orisinalitas dan inovasi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat dalam pemanfaatan ChatGPT agar dapat memberikan manfaat optimal tanpa mengorbankan keterampilan berpikir mandiri dan kreatif mahasiswa.
Efektifitas Manajemen Keuangan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Yayasan Nurus Salam Kecamatan Deli Tua Kabupaten Deli Serdang Fahma, Aulya; Harahap, Arridha; Kurnia Ningsih, Alphi
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas manajemen keuangan dalam meningkatkan muru Pendidikan di Yayasan Nurus Salam Kecamatan Deli Tua Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan. Metode penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Yayasan Pendidikan Nurus Salam yang terletak di Jl. Perwira Kecamatan Delitua Kabupaten Deli Serdang. Adapun Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Manajemen keuangan berbanding lurus dengan mutu Pendidikan. Pendidikan yang berhasil banyak menyangkut pada bagaimana pengelolaan keuangan didalamnya. Proses pendidikan dan pembelajaran merupakan kegiatan terencana yang dalam penyusunannya tidak dapat lepas dari faktor pembiayaan. Kepemimpinan Kepala Madrasah memegang peranan strategis dalam penerapan manajemen mutu.
Pancasila Sebagai Rambu Normatif dalam Membentuk Etika Generasi Z: Study Documenter Fitriani, Dinda; Apriyani, Imelda; Utari, Pradilla; Pulungan, Ummu Atiah; Stevani Surbakti, Yemima
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.853

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran Pancasila dalam membentuk etika generasi Z, khususnya pada anak selebriti, Lolly. Generasi Z menghadapi tantangan unik dalam membentuk identitas dan etika mereka di era digital dan globalisasi. Pancasila diharapkan menjadi landasan moral dan etika bagi generasi Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pancasila dapat menjadi panduan penting, namun lingkungan digital dan tekanan sosial juga berperan besar. Internalisasi nilai-nilai Pancasila yang kuat dan lingkungan positif dapat membantu generasi Z memiliki etika yang kokoh dan relevan. Kesimpulan dari hasil penelitian: 1) Pendidikan karakter berbasis Pancasila sangat penting dalam membentuk moral dan jati diri generasi Z. 2) Generasi Z menghadapi tantangan besar akibat pengaruh teknologi dan budaya asing yang dapat mengaburkan nilai-nilai Pancasila. 3) Pancasila harus menjadi landasan dalam membentuk karakter bangsa untuk menjaga moralitas di tengah kemajuan teknologi. 4) Pendidikan karakter yang melibatkan Pancasila dapat mengatasi kemerosotan moral dan etika di kalangan generasi muda.5) Dengan mengamalkan nilai Pancasila, generasi Z dapat berkontribusi positif bagi kemajuan bangsa.
Analisis Pengaruh Keteladanan Orang Tua Terhadap Ketaatan Remaja Dalam Beribadah Sholat Fardhu Laila Siregar, Hapni; Lubis, Ariyanto; Najwa Aulia, Cut; Humairoh Lubis, Kholishoh; Nurpadila, Nurpadila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.856

Abstract

Keteladanan orang tua memiliki peran yang signifikan dalam membentuk ketaatan remaja dalam menjalankan ibadah sholat fardhu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keteladanan orang tua terhadap kebiasaan sholat remaja, faktor-faktor yang memengaruhi ketaatan, serta upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan disiplin ibadah pada remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan informasi melalui angket yang disebarkan kepada 16 remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden (56,3%) selalu melaksanakan sholat lima waktu, dan 81,3% menyatakan bahwa orang tua mereka rutin beribadah. Selain itu, 68,8% remaja merasa sangat termotivasi untuk melaksanakan sholat setelah melihat keteladanan orang tua mereka. Faktor utama selain orang tua yang memengaruhi ketaatan remaja dalam sholat adalah motivasi pribadi (56,3%), lingkungan pertemanan (25%), dan pendidikan agama di sekolah (18,8%). Mayoritas orang tua menasihati anak mereka ketika tidak melaksanakan sholat (56,3%), dibandingkan dengan pendekatan lain seperti hukuman atau teguran keras. Penelitian ini menegaskan bahwa keteladanan orang tua berperan penting dalam membentuk kebiasaan ibadah anak dan meningkatkan tingkat ketaatan mereka dalam menjalankan sholat fardhu. Oleh karena itu, upaya peningkatan peran orang tua sebagai model religius di dalam keluarga sangat diperlukan untuk menciptakan generasi muda yang lebih taat dalam beribadah.
Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Dalam Skripsi Reneng Mentari Indah Pada Bagian BAB I Pendahuluan Untung Ritonga, Mara; Pulungan, Fadlin; Irawan, Citra; Fadillah, Arys
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia dalam skripsi Reneng Mentari Indah pada bagian Bab I Pendahuluan. Fokus utama penelitian ini adalah mengidentifikasi jenis kesalahan ejaan yang muncul serta menganalisis faktor-faktor yang melatarbelakanginya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif sebagaimana dijelaskan oleh Meleong (2019). Data dikumpulkan melalui metode simak dengan teknik catat, di mana peneliti membaca teks skripsi secara cermat untuk mencatat kesalahan ejaan yang ditemukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai kesalahan ejaan yang mencakup penggunaan huruf kapital yang tidak sesuai kaidah, penulisan kata depan yang disambung dengan kata yang mengikutinya, serta penggunaan tanda baca yang tidak tepat. Kesalahan tersebut sebagian besar disebabkan oleh kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI). Temuan ini menegaskan pentingnya pembinaan yang berkelanjutan terkait penulisan akademik agar mahasiswa mampu menghasilkan karya ilmiah yang lebih baik sesuai dengan kaidah bahasa yang berlaku.
Kesalahan Penggunaan Kata yang Tidak Sesuai dengan Kaidah Kebahasaan Pada Teks Ulasan “Koala Kumal” Karya Natasaha Olivia Imanuel Mara Untung Ritonga; Ferdi Hutabarat; Hidayatul Husna Harahap; Jeni Pebrianti Rambe
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan penggunaan kata yang tidak sesuai dengan kak Idah kebahasaan pada teks ulasan berjudul koala kumal yang diulas oleh Natasya olivia Immanuel serta membahas faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam membuat teks ulasan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode Wawancara untuk mendukung analisis kesalahan penggunaan kata dalam teks ulasan berjudul koala kumal karya Raditya Dika yang diulas oleh Natasja Olivia Immanuel serta mahasiswa dijadikan subjek utama wawancara untuk memahami bagaimana kesalahan mempengaruhi persepsi terhadap teks ulasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat banyaknya kesalahan penggunaan kaidah kebahasaan yang tidak tepat dalam teks ulasan buku koala kumal yang dibuat oleh Natasya Olivia Immanuel, mulai dari penggunaan kata Redundant kesalahan penggunaan tanda baca dan lainnya. Penulis tidak menyadari bahwa beberapa kata yang digunakan sebenarnya memiliki makna yang sudah terkandung dalam kata lainnya. Kebiasaan dalam berbahasa lisan dan dan pengaruh kebiasaan dalam menulis bahasa informal atau tidak baku, Dalam komunikasi sehari-hari, banyak orang terbiasa menggunakan kata-kata berulang untuk menekankan suatu hal, dan kebiasaan ini terbawa ke dalam tulisan, Akibatnya, kata-kata yang tidak perlu tetap ada dalam teks
Analisis Kesalahan Berbahasa Pada Berita Online cakaplah.com: Studi Deskriptif Fitriani, Dinda; Apriyani Silitonga, Imelda; Utari, Pradilla; Pulungan, Ummu Atiah; Stevani Surbakti, Yemima; Ikhsan Pulungan, Khoirul; Aulia Sihombing, Dita; Jakaria, Jakaria
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.869

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeksripsikan kesalahan ejaan yang terdapat pada salah satu teks berita online di website cakaplah.com. Adapun beberapa hal yang dianalisis dalam berita online cakaplah.com terkait kesalahan berbahasa yaitu; 1) Kesalahan penggunaan tanda baca, 2) Kesalahan penggunaan kata serapan dan istilah asing, 3) Kesalahan penggunaan kata ganti dan struktrur bahasa. Analisis kesalahan berbahasa dalam berita online disusun berpedoman pada EYD (Ejaan Yang Disempurnakan) dan KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan tata bahasa Indonesia pada berita online cakaplah.com masih belum sepenuhnya sesuai dengan kaidah yang berlaku, ditandai dengan ditemukannya kesalahan pada penulisan kata, penggunaan kata serapan yang tak sesuai dengan berita formal. Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan bagi redaksi cakaplah.com untuk meningkatkan kualitas penggunaan tata bahasa Indonesia dalam berita-berita, juga agar kedepannya cakaplah.com sebagai media berita online yang menjadi influencer para pembaca dalam menggunakan tata kebahasaaan yang benar dalam konteks formal.
Kaidah Kebahasaan dalam Karya Ilmiah: Profil Profesional Studi Pendidikan PKN dan Bahasa Inggris di SMK Negeri Tanjungbalai Untung Ritonga, Mara; Chira Br Tarigan, Seviyana; Pamungkas Purba, Marlon; Lumban Gaol, Ricky Alan Grey
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.874

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kaidah kebahasaan yang digunakan dalam karya ilmiah berjudul Profil Guru Profesional Studi Pendidikan PKN dan Bahasa Inggris di SMK Negeri Stanjungbalai. Fokus penelitian ini adalah pada kajian teori, khususnya pada penggunaan tanda baca, konjungsi, preposisi, dan pemilihan kata. Kajian ini penting untuk memastikan bahwa penulisan karya ilmiah mematuhi kaidah bahasa yang baku sehingga dapat meningkatkan kualitas tulisan dan memudahkan pembaca dalam memahami isi karya ilmiah. Berdasarkan analisis terhadap bagian kajian teori (halaman 3-10), ditemukan bahwa penggunaan tanda baca seperti titik, koma, dan tanda kurung sudah tepat, meskipun ada beberapa bagian yang memerlukan perhatian lebih dalam hal penempatan koma. Penggunaan konjungsi, seperti "dan", "karena", "tetapi", sudah sesuai untuk menghubungkan klausa dan ide, meskipun perlu adanya variasi untuk menghindari repetisi. Preposisi seperti "pada" dan "kepada" juga digunakan dengan tepat, namun dalam beberapa bagian bisa diperbaiki untuk meningkatkan kelancaran kalimat. Pemilihan kata dalam karya ilmiah ini umumnya sudah baik, meskipun beberapa istilah dapat lebih disesuaikan dengan konteks akademik yang lebih formal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa karya ilmiah tersebut sudah cukup mematuhi kaidah kebahasaan, namun masih ada ruang untuk perbaikan dalam beberapa aspek untuk meningkatkan kesempurnaan tulisan ilmiah.
Analisis Media Pembelajaran Digital Berbasis Project Based Learning (PJBL) Pada Mata Pelajaran Biologi Untuk Peserta Didik Kelas X SMAN 18 Medan Sabrina Pasaribu, Annisa; Sangkuti, Dinda; Dionesa Sitanggang, Joyce Basana; Nazmyra Siregar, Nayla; Sagala, Nur’aini; Husna, Raudhatul; Arwita, Widya; Mukra, Rizal
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i1.887

Abstract

dalam mata pelajaran Biologi di tingkat sekolah menengah. Salah satu pendekatan inovatif yang dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa adalah model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran digital berbasis PjBL dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas X di SMA Negeri 18 Medan serta mengidentifikasi tantangan dalam penerapannya.  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memperoleh pemahaman yang baik terhadap materi Biologi melalui penerapan media pembelajaran digital berbasis PjBL. Sebanyak 41,9% siswa memberikan nilai tinggi terhadap metode ini, sementara nilai rendah hanya dipilih oleh 6,2% siswa. Guru juga memberikan penilaian positif terhadap efektivitas metode ini, dengan 67,7% memberikan nilai tertinggi. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasi, seperti keterbatasan akses perangkat digital dan adaptasi terhadap metode pembelajaran baru.  
Pengaruh Motivasi Siswa dan Keterampilan Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di SMA Negeri 12 Garut Lediawati, Teni Siti; Turhan Yani, Muhammad; Sarmini, Sarmini
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research focuses on investigating the joint influence of critical thinking skills and learning motivation on student performance in social studies courses. The research was conducted at one junior high school in East Jakarta using a survey approach. The sample consisted of 80 students selected through simple random sampling. Data collection was carried out by distributing questionnaires directly to participants. The data analysis procedure uses SPSS version 22, using instruments in the form of questionnaires and final exams. The findings of this research show that: (1) Critical thinking skills and learning motivation together have a big influence on social studies learning achievement; (2) Critical thinking skills have a significant independent influence on the success of social studies learning; and (3) Learning motivation also has a significant effect on academic achievement.

Page 19 of 72 | Total Record : 718

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue