cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+6285755359670
Journal Mail Official
jpmb@bhinnekapublishing.com
Editorial Address
Jalan Mergan Lori No. 60 RT 11 RW 06 Tanjungrejo Sukun Malang
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka
Published by Bhinneka Publishing
ISSN : -     EISSN : 29633753     DOI : 10.58266
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka (JPMB) published 4 (Four) times a year (February, July, September, November), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Bhinneka Publishing. ISSN Online 2963-3753
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 805 Documents
 75   76   77   78   79 
Pencegahan Bullying Melalui Edukasi Pada Anak Sekolah Dasar kelas VI SD Negeri 1 Mopusi Patonengan, Gita Sandy; Daun, Nizam B Y; Sarman, Sarman; Paputungan, Aprilia; Keni, Triditswi O; Naue, Bonita W
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1142

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan sosial yang sering terjadi di lingkungan sekolah dasar dan dapat berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis serta prestasi belajar anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kesadaran, dan sikap siswa dalam upaya pencegahan bullying melalui edukasi pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Mopusi. Metode yang digunakan adalah edukasi kesehatan dengan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, dan simulasi atau role play yang disesuaikan dengan karakteristik anak sekolah dasar. Tahapan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan edukasi, evaluasi, dan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pengertian bullying, bentuk-bentuk bullying, serta dampak yang ditimbulkan. Selain itu, siswa menunjukkan sikap yang lebih empatik dan berkomitmen untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Kesimpulannya, edukasi pencegahan bullying efektif sebagai upaya preventif dalam menumbuhkan perilaku positif dan meningkatkan kesadaran siswa terhadap pentingnya saling menghargai di lingkungan sekolah dasar.
Program Pendampingan Pemahaman Ikigai bagi Siswa SMA dalam Pengambilan Keputusan Berbisnis Setiobudi, Auditia; Setyawati, Christina Yanita; Sudyasjayanti, Christina; Krisandy, Rhema Angela; Vernandacello, Elfrado Dee
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1143

Abstract

Siswa SMA termasuk ke dalam generasi Z merupakan kelompok usia yang tumbuh dan berkembang di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital serta meningkatnya eksposur terhadap peluang bisnis sejak usia sekolah. Kondisi tersebut mendorong banyak siswa untuk tertarik pada aktivitas kewirausahaan, namun seringkali keputusan berbisnis diambil tanpa pemahaman yang mendalam mengenai potensi diri, nilai personal, serta kebutuhan pasar. Salah satu pendekatan reflektif yang relevan untuk membantu generasi muda memahami arah dan tujuan berbisnis adalah konsep ikigai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa SMAK Frateran Surabaya dalam memahami ikigai sebagai dasar pengambilan keputusan bisnis yang lebih tepat dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pemaparan materi, diskusi reflektif, pengisian lembar kerja ikigai, serta pendampingan naratif dalam mengaitkan hasil IKIGAI dengan ide bisnis siswa. Kegiatan ini diikuti oleh 40 siswa dan dilaksanakan mulai 8 Agustus 2025 dengan durasi selama empat minggu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali potensi diri, minat, nilai yang diyakini, serta peluang pasar secara lebih terstruktur, sehingga membantu mereka dalam menentukan arah dan keputusan bisnis yang lebih selaras dengan diri dan lingkungan. Program ini diharapkan dapat menjadi model pendampingan kewirausahaan berbasis refleksi diri bagi generasi muda di tingkat pendidikan menengah.
Sosialisasi dan Promosi FKIP Universitas Mulawarman sebagai Upaya Peningkatan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi di Kabupaten Kutai Timur Cahyono, Didik; Rahmadani, Agung; Kusumawijaya, Rizal Izmi; Fauzi, Muhammad Sukron; Cahyaningrum, Gyta Krisdiana; Naheria, Naheria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1146

Abstract

Rendahnya akses dan minat siswa sekolah menengah untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi di daerah masih menjadi tantangan dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia. Salah satu faktor utamanya adalah keterbatasan informasi mengenai pilihan program studi, jalur masuk perguruan tinggi, serta peluang beasiswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan menumbuhkan minat siswa sekolah menengah di Kabupaten Kutai Timur agar melanjutkan studi ke perguruan tinggi, khususnya ke Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mulawarman. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan promosi pendidikan tinggi melalui pendekatan edukatif-partisipatif, yang meliputi sosialisasi kampus, presentasi program studi, edukasi jalur masuk perguruan tinggi negeri, sharing alumni, serta distribusi media promosi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket minat sebelum dan sesudah kegiatan, observasi, serta wawancara singkat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa mengenai FKIP Universitas Mulawarman, program studi, jalur seleksi masuk perguruan tinggi, serta peluang beasiswa. Selain itu, terdapat peningkatan minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi setelah mengikuti sosialisasi. Kegiatan ini juga berhasil membangun komunikasi dan kemitraan positif antara perguruan tinggi dan sekolah mitra di daerah yang ada di kabupaten Kutai Timur. Dengan demikian, sosialisasi dan promosi kampus terbukti efektif sebagai strategi peningkatan literasi pendidikan tinggi dan motivasi studi lanjut bagi siswa sekolah menengah di Kabupaten Kutai Timur.
Penyusunan Program Konsep Hidup Cerdas Naturalis Berbasis Literasi Alam Norlaila, Norlaila; Merlina, Merlina; Wahyuni, Sri; Putri, Fauziyyah Eka; Putri, Tarisa Azzahra; Muntaha, Sidratul; Rusman, Annisyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1148

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menyusun sebuah program pembelajaran terintegrasi yang menggabungkan konsep hidup cerdas naturalis dengan pendekatan literasi alam, serta mengembangkan modul edukatif praktis sebagai panduan bagi pendidik dan orang tua,. Urgensi kegiatan ini didorong oleh rendahnya integrasi literasi alam di satuan PAUD yang baru mencapai 34%, serta minimnya ketersediaan bahan ajar kontekstual yang mendukung kompetensi guru. Metode yang diterapkan adalah pendampingan dan lokakarya menggunakan pendekatan partisipatif-kolaboratif melalui enam tahapan sistematis, meliputi identifikasi kebutuhan, pengembangan modul, sosialisasi, implementasi, monitoring, hingga refleksi. Hasil pengabdian menunjukkan tercapainya tiga luaran utama: tersusunnya modul edukatif praktis, meningkatnya kapasitas profesional guru dan pemahaman orang tua, serta adanya perubahan perilaku positif pada anak terkait kesadaran ekologis,. Anak-anak menunjukkan peningkatan rasa ingin tahu, kepekaan sensorik, dan empati terhadap makhluk hidup melalui kegiatan eksplorasi langsung. Pengabdian ini berkontribusi pada perkembangan ilmu pendidikan dengan menawarkan model pendidikan karakter berbasis lingkungan yang mengintegrasikan pengambilan keputusan etis dengan kecerdasan naturalistik. Secara praktis, program ini menjadi model yang dapat direplikasi untuk mendukung pencapaian Target SDGs poin 4.2 dalam mewujudkan pendidikan anak usia dini yang berkualitas dan berkelanjutan.
Revitalisasi Bobango Sebagai Sanksi Hukum Dalam Tradisi Masyarakat Desa Wayaua Kabupaten Halmahera Selatan Abdullah, Rahmat Hi; Mutalib, Abdul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1149

Abstract

giatan ini bertujuan untuk merevitalisasi Bobango sebagai sanksi hukum dalam tradisi masyarakat Desa Wayaua Kabupaten Halmahera Selatan yang mengalami degradasi pasca-konflik horizontal 1999-2000. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu survei pendahuluan dan Focus Group Discussion untuk mengidentifikasi kondisi eksisting praktik Bobango, penyuluhan hukum partisipatif dan lokakarya untuk melatih tokoh adat dalam mengelola prosesi Bobango secara terstruktur serta pendampingan penyusunan Peraturan Desa, dan evaluasi berkelanjutan berbasis komunitas untuk mengukur efektivitas program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa revitalisasi Bobango berhasil memulihkan kharisma lembaga adat, meningkatkan kesadaran hukum masyarakat khususnya generasi muda, serta menciptakan draft Peraturan Desa yang memberikan legitimasi formal bagi mekanisme penyelesaian sengketa berbasis kearifan lokal. Keberhasilan ini membuktikan bahwa integrasi hukum adat ke dalam kebijakan desa mampu menciptakan stabilitas sosial berkelanjutan dan menawarkan paradigma baru penyelesaian konflik yang lebih kultural, humanis, dan berkeadilan di tingkat akar rumput.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek: Peragaan Sistem Robot Line Follower di SMA Negri 110 Jakarta Nugraha, Yudha Aditya; Pernando , Frengki; Saputra, Arya Duta; Khadafi, Raja Azhar Harun; Khana, Rajes
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1152

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menyajikan pelaksanaan dan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa peragaan dan penjelasan teknologi robot line follower sebagai media peningkatan literasi robotika dan otomasi. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengenalan teknologi otomasi sejak dini guna mendukung kesiapan sumber daya manusia dalam menghadapi perkembangan industri 4.0. Metode yang digunakan adalah metode edukatif demonstratif, yang meliputi penyampaian materi konseptual, penjelasan fungsi komponen utama robot line follower, serta peragaan langsung pengoperasian sistem pada lintasan. Metode ini dipilih untuk memberikan visualisasi nyata terhadap prinsip kerja sistem kendali robot tanpa melibatkan praktik perakitan secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman konseptual yang lebih baik mengenai cara kerja robot line follower serta keterkaitannya dengan penerapan otomasi industri. Kegiatan ini juga mampu meningkatkan minat dan ketertarikan peserta. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa metode peragaan dan penjelasan teknologi robot line follower efektif sebagai sarana pengenalan awal robotika dan berpotensi dikembangkan pada kegiatan pengabdian lanjutan yang bersifat aplikatif.
Penerapan Edukasi Manajemen Waktu Belajar dalam Mengurangi Stres Akademik pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Majalengka Sinta, Sinta; Rahmawati, Dita; Maulana, Ahcmad; Nura’in, Euis Siti; Habibah, Ridha; Muhopilah, Pipih; Rachim, Ryan Listiawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1153

Abstract

Manajemen waktu belajar merupakan keterampilan penting yang perlu dimiliki siswa untuk mendukung efektivitas belajar dan pencapaian akademik. Pada siswa kelas IX SMP, tuntutan akademik yang meningkat sering kali tidak diimbangi dengan kemampuan mengelola waktu secara optimal, sehingga menimbulkan berbagai permasalahan belajar. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai manajemen waktu belajar kepada siswa kelas IX SMP supaya mempu mengatur waktu belajar secara lebih terstruktur dan efektif. Kegiatan ini menggunakan metode yang berupa psikoedukasi melalui penyampaian materi, dikusi interaktif, serta latihan penyusunan jadwal belajar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya manajemen waktu belajar dan mampu menyusun jadwal belajar sesuai dengan aktivitas sehari-hari. Edukasi manajemen waktu belajar diharapkan dapat membantu siswa meningkatkan efektivitas belajar serta mengurangi permasalahan akademik yang dihadapi.
Inovasi Media Pembelajaran Roket Air untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Tekanan dan Gaya pada Siswa SD Negeri 5 Jatimulyo, Lampung Selatan Pratiwi, Tisar Dewi; Putri, Mega Aulia; Nurbaiti, Novalia; Damayanti, Elvina; Apriana, Apriana
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1155

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan (IPA) di sekolah dasar memerlukan pendekatan kontekstual dan berbasis pengalaman langsung agar siswa mampu memahami konsep-konsep sains secara konkret. Namun, pembelajaran IPA masih sering didominasi metode ceramah sehingga minat dan pemahaman siswa belm berkembang secara optimal. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep tekanan udara dan gaya pada siswa SD Negeri 5 Jatimulyo, Lampung Selatan melalu pemanfaatan alat peraga roket air. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan eduktif-partisipatif dengan melibatkan siswa secara aktif salam proses pembuatan dan peluncuran roket air. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai hasil belajar, perbaikan nilai minimum, serta meningkatnya keaktifan dan antusiasme siswa dalam pembelajaran. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga roket air efektif sebagai media pembelajaran IPA yang kontekstual dan mampu meningkatkan pemahaman konsep sains siswa sekolah dasar.
Meningkatkan Literasi Digital dan Pola Asuh Demokratis Untuk Mencegah Cyberbullying Pada Remaja: Pendekatan Psikoedukasi Orang Tua Dan Pendidik Ulfa, Maria; Edison, Edison; Maulana, La Ode Eko; Wibawa, Rasul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1157

Abstract

Program psikoedukasi berbasis komunitas ini dilaksanakan sebagai respons terhadap meningkatnya cyberbullying pada remaja yang dipengaruhi oleh rendahnya literasi digital serta lemahnya penerapan pola asuh demokratis oleh orang tua dan pendidik. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman tentang keamanan digital, memperkuat keterampilan pengasuhan demokratis, serta membangun kolaborasi pencegahan cyberbullying. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui survei awal, sosialisasi, pelatihan, diskusi kelompok, dan role-playing yang melibatkan orang tua, pendidik, dan remaja di Desa Laburinci, Pasar Wajo. Intervensi difokuskan pada edukasi literasi digital dan penguatan komunikasi terbuka dalam pola asuh demokratis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan orang tua dan pendidik dalam mengidentifikasi tanda cyberbullying, menetapkan batasan penggunaan gawai, serta memberikan dukungan emosional yang konstruktif. Selain itu, terjadi perubahan positif pada perilaku digital remaja, ditandai dengan meningkatnya kesadaran etika daring dan menurunnya konflik online. Program ini terbukti efektif memperkuat kapasitas preventif keluarga dan sekolah dalam menciptakan lingkungan digital yang aman bagi remaja.
Penerapan Sistem Klasifikasi Keluhan Pelanggan Menggunakan Metode Naive Bayes untuk Meningkatkan Layanan Customer Support PT Cloud Hosting Indonesia Sulistiawati, Fitri; Insany, Gina Purnama
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i3.1162

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kualitas dan efisiensi layanan customer support di PT Cloud Hosting Indonesia melalui penerapan sistem klasifikasi keluhan pelanggan berbasis machine learning. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah tingginya volume keluhan pelanggan yang masuk setiap hari, sehingga proses pengelompokan keluhan secara manual membutuhkan waktu yang cukup lama dan berpotensi menimbulkan keterlambatan penanganan. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan mitra, perancangan dan pengembangan sistem klasifikasi keluhan pelanggan menggunakan algoritma Naive Bayes, implementasi sistem pada lingkungan kerja customer support, serta pendampingan penggunaan sistem kepada staf terkait. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem yang diterapkan mampu membantu staf customer support dalam mengelompokkan keluhan pelanggan secara lebih cepat dan konsisten sesuai kategori permasalahan. Penerapan sistem ini memberikan dampak positif berupa peningkatan efisiensi kerja, pengurangan kesalahan klasifikasi manual, serta pemanfaatan teknologi informasi dalam mendukung operasional layanan pelanggan.

Page 77 of 81 | Total Record : 805

 75   76   77   78   79 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Bulan Februari Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November Vol. 4 No. 1 (2025): Bulan September Vol. 3 No. 4 (2025): Bulan Juli Vol. 3 No. 3 (2025): Bulan Februari Vol. 3 No. 2 (2024): Bulan November Vol. 3 No. 1 (2024): Bulan September Vol. 2 No. 4 (2024): Bulan Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Bulan Februari Vol. 2 No. 2 (2023): Bulan November Vol. 2 No. 1 (2023): Bulan September Vol. 1 No. 4 (2023): Bulan Juli Vol. 1 No. 3 (2023): Bulan Februari Vol. 1 No. 2 (2022): Bulan November Vol. 1 No. 1 (2022): Bulan September More Issue