cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sri Watini
Contact Email
sriwatini@pandawan.id
Phone
+6285778834017
Journal Mail Official
mentari@pandawan.id
Editorial Address
Premier Park 2 Ruko Blok B-11 Jl. Kampung Kelapa PLN Kel. Cikokol Kec. Tangerang Kota Tangerang – Banten 15117
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi
Published by Pandawan Sejahtera Indonesia
ISSN : 29634423     EISSN : 29634148     DOI : https://doi.org/10.33050/mentari
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Discover the forefront of educational innovation with the Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi. Our latest issue delves into five meticulously curated focus areas that blend traditional educational principles with cutting-edge technology. From the integration of Sharia management with AI in educational governance to pioneering digital skills in vocational training, we explore how these advancements can revolutionize learning environments. Each scope is designed not only to address current educational trends but to anticipate future needs, providing a platform where AI, blockchain, and adaptive learning technologies are harnessed to enhance educational outcomes. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi stands out through its commitment to the 'Learning Factory' concept, where theoretical knowledge meets practical application in simulated industrial settings. This approach fosters a dynamic learning-by-doing environment, ensuring our readers are at the cutting edge of both research and practice. Our articles are crafted to interconnect, forming a robust framework that supports a holistic approach to education. By embracing these innovative scopes, Mentari Journal positions itself as a candidate for academic excellence, inviting researchers, educators, and policymakers to contribute to and benefit from a journal that is at the forefront of educational transformation.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Menejemen Teknologi dan Inovasi
Articles 70 Documents
 3   4   5   6   7 
Evaluation of Educational Information Systems for Data and Decision Management: Evaluasi Sistem Informasi Pendidikan untuk Pengelolaan Data dan Keputusan Sunarya, Po Abas; Asri, Moke; Azizah, Nur; Lim, Clara Pasha
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.738

Abstract

Sistem informasi pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam pengelolaan data akademik dan administrasi, serta mendukung pengambilan keputusan berbasis data. Namun, banyak sistem yang masih menggunakan pendekatan konvensional tanpa inovasi signifikan dalam pemanfaatan teknologi mutakhir. Untuk mengatasi keterbatasan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sistem informasi pendidikan dengan mengintegrasikan analitik prediktif dan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam keterlibatan digital guna meningkatkan akurasi dan efektivitas pengambilan keputusan. Dengan menggunakan pendekatan Structural Equation Modeling (SEM) dan machine learning, penelitian ini menganalisis pola keterlibatan pengguna berdasarkan data dari 135 responden, yang terdiri atas mahasiswa, dosen, dan staf administrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam sistem informasi pendidikan secara signifikan meningkatkan akurasi pengambilan keputusan dan keterlibatan pengguna. Penelitian ini menghadirkan AI-driven decision support system untuk optimalisasi manajemen data akademik.
Analysis of Distance Learning Technology Impact on Accessibility and Educational Effectiveness: Analisis Teknologi Pembelajaran Jarak Jauh Dampak Aksesibilitas dan Efektivitas Pendidikan Azizah, Nur; Firiza, Muhammad Daffa; Sunarya, Po Abas; Silawati, Nur
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.739

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya adopsi teknologi dalam pembelajaran jarak jauh serta tantangan dalam aksesibilitas dan efektivitasnya. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis faktor aksesibilitas, kepribadian merek, adopsi teknologi, efektivitas, dan literasi digital dalam mendukung keberhasilan pembelajaran jarak jauh. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan model persamaan struktural (SEM)berbasis SmartPLS, menggunakan data dari survei 300 responden dengan berbagai latar belakang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas dan kepribadian merek berpengaruh signifikan terhadap adopsi teknologi, yang meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selain itu, literasi digital berperan penting dalam mengoptimalkan pengalaman belajar. Kesimpulannya, penelitian ini menegaskan bahwa aksesibilitas dan literasi digital adalah faktor kunci dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran jarak jauh, sehingga rekomendasi diberikan kepada pengembang teknologi dan pembuat kebijakan untuk meningkatkan aksesibilitas serta dukungan terhadap literasi digital.
The Influence of Sharia Principles on Management and Quality of Educational Governance: Pengaruh Prinsip Syariah pada Manajemen dan Kualitas Tata Kelola Pendidikan Rahardja, Untung; Silvia, Pita; Hakiki, Salman; Devi, Lakshmi
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.742

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi pengaruh Prinsip Syariah terhadap Manajemen Pendidikan dan Kualitas Tata Kelola Pendidikan dengan mempertimbangkan peran moderasi dari Kesadaran Nilai Syariah.Studi ini memberikan kontribusi dengan menawarkan model konseptual yang mengintegrasikan teknologi digital, termasuk Artificial Intelligence (AI) dan Blockchain, dalam tata kelola pendidikan berbasis syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Prinsip Syariah memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kualitas tata kelola dan manajemen pendidikan, sementara Kesadaran Nilai Syariah memperkuat hubungan tersebut. Selain itu, penerapan Digital Marketing Engagement juga berkontribusi terhadap peningkatan kualitas tata kelola pendidikan. Studi ini menyoroti tantangan utama dalam implementasi prinsip syariah, termasuk kesiapan infrastruktur digital, regulasi pemerintah, dan adopsi teknologi oleh lembaga pendidikan Islam. Dengan memberikan wawasan baru mengenai integrasi prinsip syariah dengan teknologi modern, penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan efektivitas dan transparansi tata kelola pendidikan berbasis Islam.
Transformation of Higher Education Management Based on Data and Blockchain: Transformasi Manajemen Pendidikan Tinggi Berbasis Data dan Blockchain Mahfudi, Khasan; Fadillah, Ega Nur; Goh, Thomas Sumarsan; Fitriyanti, Elvira; Aroha, Lila
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.743

Abstract

Di era digital, pendidikan tinggi menghadapi tantangan dalam menjaga keamanan data akademik, transparansi rekam akademik, dan kepercayaan institusional. Blockchain menawarkan solusi potensial, namun adopsinya masih terkendala kepercayaan institusi dan kesiapan infrastruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak Blockchain Adoption terhadapInstitutional Trust dengan Data Security dan Academic Record Transparency sebagai variabel mediasi. Menggunakan metode SEM berbasis SmartPLS, data dikumpulkan dari 250 responden, termasuk tenaga pendidik, mahasiswa, dan staf administrasi di perguruan tinggi yang telah atau akan mengadopsi blockchain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Blockchain Adoption berkontribusi positif terhadap peningkatan Data Security dan Academic Record Transparency, yang pada akhirnya memperkuat Institutional Trust. Temuan ini memberikan wawasan bagi institusi pendidikan dalam mengebangkan strategi transformasi digital berbasis blockchain yang lebih efektif, sehingga meningkatkan efisiensi dan kepercayaan dalam manajemen akademik.
Analysis of Methods and Technologies for Data and Information Protection Against Cyber Threats: Analisis Metode dan Teknologi untuk Perlindungan Data dan Informasi dari Ancaman Siber Permana, Reno Andre; Anindita, Rina; Zainol, Zuraidah; Quinn, Anahera
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.744

Abstract

Ancaman siber yang semakin kompleks mengharuskan organisasi mengadopsi strategi perlindungan data yang lebih efektif. Namun, kurangnya penilaian risiko, keterbatasan alat keamanan, dan rendahnya kesadaran karyawan masih menjadi tantangan utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode perlindungan data serta mengeksplorasi peran Artificial Intelligence (AI) dan blockchain dalam meningkatkan keamanan siber. Menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) berbasis SmartPLS, penelitian ini menguji hubungan antara Risk Assessment Methods (RAM), Cybersecurity Tools Adoption (CTA), Employee Training and Awareness (ETA), serta Data Protection Effectiveness (DPE) dengan Policy Compliance (PC) sebagai variabel moderasi, menggunakan data dari 350 profesional keamanan siber di berbagai industri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adopsi alat keamanan siber dan pelatihan karyawan meningkatkan efektivitas perlindungan data, sementara blockchain meningkatkan transparansi dan AI mempercepat deteksi ancaman. Temuan ini membantu organisasi merancang strategi keamanan siber yang adaptif dan berkelanjutan.
Leveraging Big Data for Student Success and Institutional Growth: Memanfaatkan Big Data untuk Kesuksesan Mahasiswa dan Pertumbuhan Institusi Dina, Aulia Rahma; Saona; Alifah, Nur; Paz, Luciana
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.746

Abstract

Pemanfaatan Big Data dalam pendidikan tinggi semakin penting untuk meningkatkan kesuksesan mahasiswa dan pertumbuhan institusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana analisis Big Data dapat digunakan dalam meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa serta mengoptimalkan strategi institusional. Dengan menggunakan metode analisis data prediktif dan machine learning, penelitian ini mengkaji pola keberhasilan akademik, tingkat retensi mahasiswa, serta efisiensi operasional institusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Big Data mampu memberikan wawasan yang lebih akurat dalam pengambilan keputusan, meningkatkan personalisasi pembelajaran, serta mengoptimalkan alokasi sumber daya institusi. Kesimpulannya, pemanfaatan Big Data tidak hanya berkontribusi terhadap keberhasilan individu mahasiswa tetapi juga mendukung pertumbuhan institusi melalui strategi berbasis data yang lebih efektif dan adaptif. Dengan demikian, integrasi teknologi data dalam pendidikan tinggi menjadi solusi inovatif dalam menghadapi tantangan akademik dan institusional di era digital.
The Impact of E-Learning Platforms on Student Engagement and Academic Achievement: Dampak Platform E-Learning terhadap Keterlibatan Siswa dan Prestasi Akademik Meilinda, Vivi; Pasha, Charlotte; Zuhriyah, Nabilaa Faizatuz
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.747

Abstract

Transformasi digital telah mendorong inovasi dalam manajemen pendidikan tinggi, dengan integrasi data dan teknologi blockchain sebagai solusi untuk meningkatkan transparansi, efisiensi, dan keamanan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak penerapan teknologi blockchain dalam manajemen akademik, termasuk pencatatan kehadiran, sertifikasi digital, dan pengelolaan data mahasiswa. Dengan menggunakan metode campuran, data kuantitatif dikumpulkan melalui survei terhadap 500 mahasiswa danpendidik, sedangkan wawancara mendalam memberikan wawasan kualitatif mengenai efektivitas sistem berbasis blockchain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa blockchain meningkatkan keandalan data akademik, mengurangi risiko pemalsuan dokumen, serta mempercepat proses administrasi. Kesimpulannya,penerapan blockchain dalam pendidikan tinggi dapat meningkatkan tata kelola akademik secara signifikan, meskipun tantangan seperti biaya implementasi dan adopsi teknologi masih menjadi kendala yang perlu diatasi.
Optimization of E-Learning with Adaptive AI for Inclusive Education: Optimalisasi E-Learning dengan AI Adaptif untuk Pendidikan Inklusif Parn, Liina; Mariyanti, Tatik; Widyakto, Adhi
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.768

Abstract

Kemajuan teknologi telah mendorong pertumbuhan platform E-Learning, menjanjikan pembelajaran inklusif dan aksesibel bagi berbagai demografi. Namun, tantangan tetap ada dalam memastikan kualitas konten, interaktivitas, dan pengalaman pengguna, terutama terkait kesiapan teknologi yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan platform E-Learning dengan teknologi AI adaptif untuk meningkatkan aksesibilitas dan inklusivitas. Metode SEM digunakan dengan data yang dikumpulkan menggunakan SmartPLS, melibatkan 350 responden dari pelajar dan pendidik. Variabel yang dianalisis mencakup Kualitas Konten, Interaktivitas, Pengalaman Pengguna, Kesiapan Teknologi, dan Teknologi Pembelajaran Adaptif sebagai faktor moderasi. Hasil penelitian menunjukkan dampak positif signifikan dari Kualitas Konten dan Interaktivitas terhadap Pengalaman Pengguna, dengan Kesiapan Teknologi sebagai faktor kunci. Teknologi Pembelajaran Adaptif terbukti efektif dalam memoderasi hubungan antar variabel, meningkatkan pengalaman belajar. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi teknologi adaptif untuk memenuhi kebutuhan pengguna yang beragam dan meningkatkan hasil pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi pada literatur pendidikan digital dan wawasan praktis bagi pendidik, pengembang, dan pembuat kebijakan.
Adaptive E-Learning Platform Enhances Accessibility for Diverse Learner Demographics: Platform E-Learning Adaptif Meningkatkan Aksesibilitas bagi Berbagai Demografi Pembelajar Nasution, Erni Juliana Al Hasanah; Molefe, Lerato; Utami, Rahayu Tri
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.774

Abstract

Pesatnya perluasan platform e-learning telah mengubah lanskap pendidikan, memberikan kesempatan belajar yang fleksibel bagi beragam populasi. Namun, aksesibilitas masih menjadi tantangan besar, terutama bagi pelajar dengan kebutuhan dan latar belakang yang berbeda-beda. Studi ini mengeksplorasi pengembangan dan implementasi platform e-learning adaptif yang bertujuan untuk meningkatkan aksesibilitas bagi beragam demografi pelajar. Dengan memanfaatkan kecerdasan buatan dan personalisasi berbasis data, platform ini secara dinamis menyesuaikan penyampaian konten agar selaras dengan preferensi individu pelajar, kemampuan kognitif, dan tingkat akses teknologi. Temuan awal menunjukkan potensi platform adaptif untuk mengurangi hambatan pembelajaran dan mendorong inklusivitas di berbagai kelompok pengguna. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mengadopsi teknologi adaptif dalam e-learning untuk memastikan kesetaraan pendidikan di dunia yang terhubung secara digital.
Digital Play Environment Integrating Technology with Traditional Play in Preschool: Lingkungan Bermain Digital Mengintegrasikan Teknologi dengan Permainan Tradisional di Prasekolah Sitanggang, Tantri Wenny; Priyono, Hary; Patel, Lalita
Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Vol 3 No 2 (2025): March
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/mentari.v3i2.775

Abstract

Integrasi lingkungan bermain digital dalam pendidikan anak usia dini menawarkan peluang baru untuk meningkatkan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional. Namun, menyeimbangkan permainan digital dan tradisional masih menjadi tantangan dalam menciptakan kurikulum prasekolah yang mendukung perkembangan holistik. Studi ini mengkaji dampak penggabungan permainan digital dan tradisional terhadap hasil belajar, keterlibatan, kreativitas, dan perkembangan keterampilan motorik anak-anak prasekolah. Pendekatan metode campuran digunakan, yang melibatkan observasi terhadap 50 anak prasekolah di lima institusi dan wawancara dengan 10 guru prasekolah. Observasi berfokus pada interaksi anak-anak dengan permainan digital dan tradisional, sedangkan wawancara mengeksplorasi wawasan guru mengenai manfaat dan tantangan. Data sekunder dari alat pendidikan, kurikulum, dan studi kasus melengkapi temuan ini. Data dianalisis menggunakan analisis tematik untuk wawasan kualitatif dan metode statistik untuk mengevaluasi keterlibatan, hasil pembelajaran, dan keterampilan motorik.

Page 6 of 7 | Total Record : 70

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): September Vol 3 No 2 (2025): March Vol 3 No 1 (2024): September Vol 2 No 2 (2024): Maret Vol 2 No 1 (2023): September Vol 1 No 2 (2023): Maret Vol 1 No 1 (2022): September