cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 29   30   31   32   33 
Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikurel Karate di SMAN 15 Palembang Wibowo, Julian Tri; Imansyah, Farizal; Hermansah, Bambang
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i3.406

Abstract

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang dilakukan untuk membimbing, mengarahkan serta mengasah minat, bakat, potensi yang dimiliki oleh siswa. Kegiatan ekstrakurikuler dilakukan diluar jam pelajaran intrakuler yang dilakukan sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa tinggi minat yang dimiliki oleh siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket kuesioner dengan 45 butir pernyataan yang memiliki 5 alternatif jawaban. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan teknik analisis perhitungan deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang berdasarkan faktor intrinsik sebesar 88% dengan kategori sangat tinggi, yang terdiri dari 3 indikator yaitu indikator kesenangan 38%, indikator perhatian sebesar 37%, dan indikator kemauan 13%. Faktor ekstrinsik diperoleh hasil sebesar 84% dengan kategori sangat tinggi terdiri dari 4 indikator yaitu indikator sarana dan prasarana 25%, indikator keluarga 10%, indikator perhatian sebesar 16% dan indikator pelatih 33%. Minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 15 Palembang dari kedua faktor intrinsik dan ekstrinsik sebesar 86% dengan kategori sangat tinggi.
Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Ekstrakurikuler Futsal di SMA Negeri 22 Palembang Safitri, Risma; Imansyah, Farizal; Riyoko, Endie
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i3.407

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Ekstrakurikuler Futsal di SMA Negeri 22 Palembang. Populasi yang diteliti adalah 20 siswa putra ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri 22 Palembang. sampel yang akan diteliti adalah sebesar 20 orang siswa ekstrakuriler futsal. Metode penelitian ini akan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani mengunakan Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI) untuk usia 16-19 tahun. TKJI merupakan satu rangkaian tes. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan persentase untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani sesuai dengan norma Tes Kesegaran Jasmani Indonesia untuk anak umur 16-19 tahun. Setelah diperoleh hasil penelitian dan pembahasan diperoleh tingkat Kesegaran jasmani siswa peserta ektrakurikuler futsal SMA Negeri 22 Palembang sebagian besar berkategori yang berkategori baik sekali 0 %, yang berkategori baik sebesar 9,68 %, yang berkategori sedang 70,97 %, yang  berkategori kurang sebesar 19,35 % dan yang berkategori kurang sekali 0 %. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa peserta ektrakurikuler futsal SMA Negeri 22 Palembang adalah sedang.
Analisis Kemampuan Shooting Dalam Permainan Sepak Bola Pada Atlet Club Persatuan Sepak Bola Meranjat Pramanda, Ryan Decha; Lian, Bukman; Rizhardi, Rury
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i3.408

Abstract

Analisis kemampuan shooting dalam permaianan sepak bola pada atlet club persatuan sepak bola Meranjat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar tingkat kemampuan shooting dalam permainan sepak bola, melalui tes kemampuan shooting dalam permaianan sepak bola pada atlet club persatuan sepak bola Meranjat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode analisis dengan teknik tes dan pengukuran. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh atlet club persatuan sepak bola Meranjat. Penelitian ini merupakan penelitian populasi, sehingga subjek dari penelitian ini adalah seluruh populasi yang berjumlah 16 orang. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan shooting. Skor yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik yang dituangkan dalam bentuk persentase. Berdasarkan data hasil penelitian, analisis dan pembahasan yang dilakukan tentang tingkat kemampuan dasar permainan sepak bola khususnya shooting atlet club persatuan sepak bola Meranjat, dapat ditarik kesimpulan bahwa data hasil penelitian shooting pada atlet club persatuan sepak bola Meranjat di atas terlihat  bahwa 1 atlet (6,25%) mempunyai kemampuan shooting nilai baik sekali, 5 atlet (31,25%) mempunyai kemampuan shooting nilai baik, 6 atlet (37,5%) mempunyai kemampuan shooting nilai cukup, 4 atlet (25%) mempunyai kemampuan shooting nilai kurang, dan 0 atlet (0%) mempunyai kemampuan shooting kategori kurang sekali. Berdasar tes kemampuan shooting terlihat memiliki kemampuan yang berbeda-beda. Sebagian besar kemampuan shooting yang dimiliki oleh atlet yang mengikuti kegiatan latihan sepak bola di club PSM dominan pada nilai cukup.
Perancangan Buku Ajar Perencanaan Pembelajaran Biologi Berbasis Problematika Hasruddin, Hasruddin; Aryeni, Aryeni; Amrizal, Amrizal
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.414

Abstract

Sebelum ini pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Biologi pada mahasiswa pendidikan biologi FMIPA Universitas Negeri Medan (Unimed) belum menggunakan buku ajar berbasis problematika sehingga mahasiswa belum memiliki kemampuan menganalisis masalah, mencari solusi, dan menerapkan pada penyusunan rencana pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar Perencanaan Pembelajaran Biologi berbasis problematika dan untuk menghasilkan draft buku ajar tersebut. Penelitian ini merupakan lanjutan dari tahap analisis kebutuhan yang masuk kepada tahap perancangan. Data diperoleh dari tahap perancangan dan dianalisis secara kualitatif berpedoman kepada standar buku ajar secara nasional. Hasil penelitian ditemukan bahwa cover buku telah berisi informasi lengkap, daftar isi mencerminkan cakupan isi buku ajar yang diharapkan yang sudah melingkupi tujuan pembelajaran secara komprehensif, isi buku memiliki keluasan dan kedalaman yang sesuai dengan problematika penggunaan aplikasi teknologi terkini yang selanjutnya dilakukan tahap pengembangan untuk melihat kalayakan buku ajar ditinjau dari para ahli bahasa, ahli perencanaan, dan ahli teknologi pendidikan.
Evaluating the Impact of Primary Education in Bangladesh: An In-Depth Investigation of Bagha Upazila in the Rajshahi District. Al Zaman, Md. Pervaz; Hasan, Nahid; Islam, Md. Hafizul; Amin, Md. Ruhul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.420

Abstract

Primary education is the most crucial and fundamental stage of education. This paper explores the quality and effectiveness of primary education in government primary schools in Bagha Upazila of Rajshahi district. It also found out the reasons for the increase in the trend of enrollment of children in kindergarten schools. In addition, the reasons for the establishment of kindergarten schools have been explored. Further, barriers to the development of primary education are examined. Besides, steps taken by government officials and primary school teachers to improve primary education have been assessed. It also found that a child is being deprived of the services it deserves from primary school. Moreover, suggestions were sought from the respondents on how to make primary education more effective. In this study, a qualitative approach was applied. This includes open ended questionnaire as data collection tool. Primary data was collected from government officials, civil society, teachers of primary school, guardians of primary school students and guardians of kindergarten school students. The findings of this research show that primary school students are being deprived of quality education due to shortage of primary school teachers, inefficiency of teachers, lack of sincerity of teachers, lack of proper status of teachers, inadequate teaching materials, pressure of extra clerical work on teachers, underdeveloped infrastructure, poverty of families, lack of awareness of guardians. And for these reasons students are enrolling in kindergarten schools.
Pengaruh Pemanfaatan Mind Mapping Menggunakan Xmind Terhadap Hasil Belajar Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI TKJ Rizaldi, Septian Cahya; Supriadi, Supriadi; Musril, Hari Antoni; Okra, Riri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.421

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini ialah fakta yang ditemukan dilapangan yakni di SMK N 04 Payakumbuh, masih banyaknya siswa kelas XI TKJ yang memperoleh hasil belajar yang rendah, khususnya dalam bidang kemampuan kognitif. Disi lain proses pembelajaran masih didominasi guru dan kurang bervariasinya model pengajaran yang diberikan oleh guru serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang lebih kreatif sehingga mengakibatkan kurang sikap aktifnya siswa selama proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat pengaruh pemanfaatan Mind mapping menggunakan  Xmind terhadap hasil belajar kelas XI TKJ SMK N 04 Payakumbuh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK N 04 Payakumbuh sebanyak 90 orang. Responden dalam penelitian ini yaitu kelas XI TKJ1, TKJ2, TKJ3. Sedangkan teknik dalam pengambilan sampel ialah purvosive sampling yang berarti sampel yang diambil telah memenuhi kriteria tertentu. Purvosive sampling adalah suatu jenis teknik dalam pengambilan sampel dari sebuah populasi yang didasarkan dengan adanya target tertentu dalam suatu penelitian. Kemudian metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment, untuk pendekatan yang digunakan kuantitatif dan dengan desain penelitian tipe “Pretest-Posttest Control Group Design”. Untuk menguji data dalam penelitian ini menggunakan SPSS 22.0 Data diperoleh melalui hasil pretest dan posttest siswa. Instrumen penelitian yang diterapkan berupa instrumen tes berupa soal-soal pilihan ganda dan data hasil instrumen tes dianalisis statistik berupa uji perbandingan nilai pretest dan posttest kedua kelas. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, diperoleh bahwa perbedaan hasil belajar kedua kelas sangat signifikan. Kesimpulan tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t terhadap kedua kelas nilai posttest. Hasilnya adalah nilai thitung =144,44 sedangkan untuk nilai ttabel=0,391 pada taraf signifikan 5%(0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan mind mapping menggunakan xmind sangat berpengaruh terhadap hasil belajar administrasi sistem jaringan kelas XI TKJ SMK N 04 Payakumbuh.
Aplikasi Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa dalam Belajar Matematika Siregar, Torang
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam matematika. Model pembelajaran inkuiri diterapkan sebagai pendekatan yang menekankan pada eksplorasi, penemuan, dan penerapan konsep matematika melalui proses bertanya, mencoba, dan merumuskan solusi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek mahasiswa pada mata kuliah Matematika Dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, tes kemampuan berpikir kreatif, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif mahasiswa setelah menerapkan model pembelajaran inkuiri. Temuan ini menegaskan bahwa model pembelajaran inkuiri efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam konteks pembelajaran matematika. Implikasi dari penelitian ini mendukung penerapan model pembelajaran inkuiri sebagai strategi untuk meningkatkan pembelajaran matematika yang berpusat pada pengembangan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa.
Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Teks Recount di Kelas X-1 SMAN 1 Padangsidimpuan Siregar, Torang
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi peningkatan pembelajaran keterampilan membaca pada siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Padangsidimpuan dengan menggunakan metode TPS (Think Pair Share). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan datanya dipaparkan melalui data deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari atas 4 tahap yaitu: tahap perencanaan, pelakasanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data proses pembelajaran, setiap siklus dianalisis secara deskriptif kualitatif. Sedangkan data hasil pembelajaran dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-1yang berjumlah 33 Orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ketuntasan klasikal yang diperoleh siswa pada siklus I adalah 67,83 % sedangkan pada siklus II mencapai 85,67 %. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode TPS dapat meningkatkan keterampilan membaca khususnya teks recount sejarah siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Padangsidimpuan.
Implementasi Framework Codeigniter Dalam P Erancangan Aplikasi Penerimaan Siswa Baru pada SMK Nurul Amin Sunardi, Sunardi; Permana, Basuki Rakhim Setya
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.428

Abstract

Pendidikan selalu mengalami perubahan, perkembangan dan perbaikan sesuai dengan perkembangan di segala bidang kehidupan. Sekolah menengah kejuruan (SMK) adalah pendidikan yang berada pada tingkat menengah yang mempunyai tujuan yaitu penguat dalam mengembangakan keterampilan yang dimiliki oleh siswa. Dengan dikembangkannya sistem Penerimaan Siswa Baru (PSB) secara online ini diharapkan akan membuat pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru (PSB) menjadi lebih transparan dan sekolah juga dapat mengurangi, bahkan menghilangkan kecurangan yang terjadi pada pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru (PSB) secara manual. Alat pemodelan sistem yang digunakan adalah UML (Unified Modeling Language) yang terdiri dari 3 diagram yaitu usecase diagram, activity diagram dan sequence diagram. Dengan sistem penerimaan siswa baru yang dilakukan secara online maka calon siswa tidak harus menunggu cetakan surat edaran dan formulir dari sekolah, calon siswa tidak harus memastikan pengumuman dan jadwal dengan datang langsung ke sekolah melainkan dengan mengakses aplikasi web sistem penerimaan siswa baru online.
Pengaruh Pendidikan dan Pengalaman Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening pada Puskesmas Kecamatan Kuala Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu Astarman, Astarman; Iskandar, Yenny; Suharmiyati, Suharmiyati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.429

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pengalaman terhadap kinerja pegawai dengan motivasi kerja sebagai variabel intervening pada Puskesmas Kecamatan Kuala Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu. Wawancara awal yang peneliti lakukan dengan beberapa pegawai puskesmas kuala cenaku dimana masih adanya beberapa masalah absensi seperti datang terlambat, tidak hadir tanpa keterangan, dan juga naik turunnya jumlah pelayanan serta program yang terlaksana tiap tahun nya di puskesmas kuala cenaku dimana penulis menemukan indikasi bahwa hal tersebut di pengaruhi oleh pendidikan, pengalaman kerja dan juga motivasi yang di miliki oleh para pegawai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antara variabel pendidikan dan pengalaman kerja yang di mediasi oleh motivasi terhadap kinerja pegawai. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode penyebaran kuisioner dengan 62 orang sampel sebagai responden. Metode analisis yang digunakan adafah kuantitatif, analisis data dilakukan secara analisis jalur. Dari hasil penefitian menunjukan bahwa antara pendidikan terhadap kinerja, pendidikan terhadap motivasi, pengalaman terhadap kinerja, pengalaman kerja terhadap motivasi, dan motivasi terhadap kinerja yang di simpulkan terdapat pengaruh secara langsung dan signifikan antara variabel tersebut, sedangkan antara pendidikan terhadap kinerja yang di mediasi oleh motivasi dan pengalaman terhadap kinerja yang di mediasi oleh motivasi menunjukkan bahwa tidak adanya pengaruh antara variabel tersebut.

Page 31 of 261 | Total Record : 2601

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue