cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gunawan
Contact Email
gunawan@unram.ac.id
Phone
+6281246673311
Journal Mail Official
jppm.fkip@unram.ac.id
Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Mataram
ISSN : 26147947     EISSN : 26147939     DOI : https://doi.org/10.29303/jppm
Core Subject : Education,
Education Other
PPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dan lain-lain baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 566 Documents
 49   50   51   52   53 
Simulasi Evakuasi Tsunami bagi Pejalan Kaki di Kawasan Ulak Karang - Lolong Kota Padang Afioni, Nurul Qori; Yosritzal, Yosritzal; Junaidi, Junaidi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9414

Abstract

Mengingat pentingnya kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana, khususnya bagi anak-anak usia sekolah dasar dan tenaga pendidik yang tinggal di kawasan pesisir, maka diselenggarakan kegiatan simulasi evakuasi tsunami sebagai upaya edukasi dan pelatihan dini. Salah satu bentuk kegiatan yang dilaksanakan adalah simulasi evakuasi tsunami bagi pejalan kaki. Kegiatan ini berlangsung di Kawasan Lolong-Ulak Karang, Kota Padang, dengan melibatkan partisipasi aktif dari masyarakat, khususnya kelompok usia sekolah dasar dan tenaga pendidik. Sebelum simulasi dimulai, para peserta diberikan arahan mengenai prosedur evakuasi saat terjadi gempa bumi. Materi yang disampaikan mencakup tata cara perlindungan diri ketika terjadi guncangan hebat yang tidak memungkinkan untuk bergerak, serta langkah-langkah evakuasi yang harus dilakukan ketika situasi sudah memungkinkan untuk berpindah ke tempat yang lebih aman. Simulasi ini berjalan dengan lancar dan mendapat respons positif dari para peserta. Para peserta dapat memahami dengan baik prosedur evakuasi, serta menunjukkan peningkatan kesiapsiagaan dalam menghadapi potensi bencana. Hasil dari kegiatan ini dapat digunakan sebagai bahan edukasi dan pedoman bagi pejalan kaki dalam menghadapi situasi darurat bencana gempa bumi dan tsunami. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan kesiapan masyarakat, khususnya kelompok rentan, dalam menghadapi bencana yang sewaktu-waktu dapat terjadi. Melalui kegiatan ini, diharapkan masyarakat di kawasan pesisir Kota Padang semakin siap dan tanggap terhadap potensi bencana. Edukasi dini seperti ini sangat penting dilakukan secara berkelanjutan untuk meminimalisir risiko dan dampak yang ditimbulkan oleh bencana alam di masa mendatang.
Pelatihan Pembuatan Interactive Learning Media 交互式学习媒体 Bagi Guru-Guru Bahasa Mandarin Se-Malang Raya Sakti, Karina Fefi Laksana; Putri, Amira Eza Febrian; Ventivani, Aiga; Muyassaroh, Lukluk Ul
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9444

Abstract

Penggunaan alat bantu atau media pembelajaran yang tepat menjadi salah satu faktor yang mendukung berlangsungnya pembelajaran efektif dan menyenangkan. Media pembelajaran Bahasa Mandarin saat ini masih terbatas yang sebagian besar hanya tersedia dalam Bahasa Mandarin. Tujuan umum pelatihan ini adalah untuk mengatasi kendala media pembelajaran bahasa Mandarin yang sangat terbatas dan menambah referensi media belajar bahasa Mandarin dengan cara melatih guru-guru Bahasa Mandarin untuk merancang dan merancang sebuah media interactive learning交互式学习媒体untuk mendukung pembelajaran Bahasa Mandarin di sekolah-sekolah se-Malang Raya. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu metode pembimbingan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Berdasahkan hasik dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pelatihan pembuatan media interactive learning 交互式学习媒体berjalan lancar dan pelatihan ini sangat diperlukan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam merancang bahan ajar digital.
Pendampingan Sekolah Tangguh Iklim Melalui Pengenalan Coding Guna Mendukung Pendidikan Berbasis Lingkungan Berkelanjutan Ariska, Melly; Akhsan, Hamdi; Rahmannisa, Amanda; Afrizal, Muhammad; Wati, Lira Diska; Seprina, Iin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9453

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membentuk karakter tangguh iklim melalui pelatihan coding berbasis edukasi lingkungan di SMA Muhammadiyah Tubohan. Kegiatan difokuskan pada peningkatan pemahaman guru dan siswa mengenai isu perubahan iklim serta integrasi teknologi digital dalam pembelajaran. Sebanyak 15 guru dan 30 siswa mengikuti pelatihan yang mencakup pembuatan animasi edukatif menggunakan Scratch dan Python sederhana. Hasil pre-test menunjukkan bahwa hanya 26,7% peserta memahami keterkaitan antara teknologi dan edukasi lingkungan. Setelah pelatihan, pemahaman meningkat menjadi 90% berdasarkan hasil post-test, menunjukkan peningkatan signifikan sebesar 63,3%. Sebanyak 80% peserta berhasil menyelesaikan proyek animasi bertema iklim, dan 93,3% menyatakan kegiatan ini menumbuhkan kepedulian terhadap dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan. Sementara itu, 86,7% guru merasa lebih siap mengintegrasikan isu iklim dalam pembelajaran. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam menumbuhkan budaya sadar iklim yang berbasis data dan teknologi di sekolah. PkM ini diharapkan menjadi model pembinaan karakter lingkungan berkelanjutan yang dapat diterapkan secara luas di institusi pendidikan lainnya.
Optimalisasi Peran Gadai Emas Syariah Sebagai Solusi Keuangan Pada Nasabah di BSI KCP Surabaya Manukan Zahra, Siti Halimatuz; Wahed, Mohammad
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9464

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap produk gadai emas syariah yang ditawarkan oleh Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP Surabaya Manukan. Meskipun gadai emas merupakan salah satu layanan pembiayaan mikro yang relatif mudah dan cepat, masih banyak nasabah yang belum memahami prosedur, manfaat, serta prinsip syariah yang melandasinya. Kegiatan ini dilakukan secara langsung melalui pendekatan partisipatif, yang melibatkan interaksi tatap muka juga pembagian media informasi. Studi ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif, yang datanya diperoleh melalui observasi langsung, wawancara tidak terstruktur, dan telaah dokumen. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas nasabah mengalami peningkatan pemahaman setelah mengikuti kegiatan. Meskipun masih terdapat beberapa hambatan seperti waktu interaksi yang terbatas, pemahaman keuangan yang masih rendah, serta minimnya penggunaan media visual yang mendukung, kegiatan ini secara umum tetap berkontribusi dalam mendukung literasi dan inklusi keuangan syariah di masyarakat. Untuk ke depannya, diperlukan penguatan strategi promosi digital dan penyempurnaan sarana edukasi guna menjangkau segmen masyarakat yang lebih luas dan meningkatkan efektivitas pemanfaatan produk gadai emas syariah.
Psikoedukasi Menuju Senja yang Cerah: Kesehatan Mental dan Kualitas Hidup Lansia Pratama, Muhammad Fikri Jaka; Safitri, Yulia Nanda; Eliana, Dea; Akmal, Syaufi Nazmi; Hasibuan, Zakiah Fitri; Safhira, Najwa; Shofiatun, Shofiatun; Kahar, Zamzam Nurfatiha
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9533

Abstract

Seiring bertambahnya usia, lansia seringkali menghadapi berbagai tantangan yang dapat mempengaruhi kualitas hidup mereka. Tantangan tersebut antara lain menurunnya kesehatan fisik, isolasi sosial, menurunnya kesehatan fisik, isolasi sosial, dan berkurangnya dukungan sosial. Selain itu, Kesehatan mental juga berdampak pada kehidupan lainsia. Gangguan pada kesehatan mental emosional dapat menyebabkan dampak bagi lansia, antara lain dapat menurunkan kemampuan lansia dalam melakukan aktivitas sehari-hari, menurunkan kemandirian dan kualitas hidup lansia. psikoedukasi ini bertujuan untuk mengembangkan dan menyebarkan pengetahuan di kalangan masyarakat mengenai informasi terkait psikologi yang umum atau informasi tertentu lainnya, yang digunakan untuk memengaruhi kesejahteraan psikososial komunitas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah psikoedukasi. Psikoedukasi adalah pemdekatan dalam penyampaian pengetahuan yang berkaitan dengan aspek psikologis kepada para pelajar. Kegiatan psikoedukasi ini bertempat dimenasah Gampong Uteun Geulinggang Kec. Dewantara Kab. Aceh Utara. Dengan jumlah lansia yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 37 orang. Lansia yang mengikuti kegiatan psikoedukasi ini aktif merespon pemateri dengan bertanya dan bercerita pengalam hidupnya.  Para lansia memahami apa yang bisa mereka lakukan untuk menyambut usia lanjut agar pada masa ini kehidupan menjadi indah seperti senja yang cerah.
Pemanfaatan Limbah Jeroan Ikan menjadi Pupuk Organik Cair (POC) di Desa Tambah Dadi Lampung Timur Wijayanti, Arlin; Emilyasari, Desy; Febriyanti, Titin Liana; Utami, Endang Sri
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9092

Abstract

Program kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan di Desa Tambah Dadi, Kecamatan Purbolinggo, Kabupaten Lampung Timur. Kegiatan ini merupakan sharing ilmu pengetahuan dari Dosen dan mahasiswa Program Studi Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan dan Teknologi Hasil Perikanan kepada masyarakat. Tujuan dari pelaksanaan program ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat mengenai pemanfaatan limbah jeroan ikan sebagai bahan alternatif pembuatan Pupuk Organik Cair (POC). Metode pelaksanaan program ini diawali dengan sosialisasi mengenai pemanfaatan limbah jeroan ikan menjadi Pupuk Organik Cair (POC), kemudian dilanjutkan dengan pelatihan pembuatan Pupuk Organik Cair (POC) oleh masyarakat. Pelatihan pembuatan Pupuk Organik Cair (POC) dijelaskan secara detail mengenai komposisi, alat yang di gunakan, dan tahapan proses pembuatan pupuk. Hasil dari program yang telah dilakukan ini, dapat memberdayakan masyarakat untuk lebih produktif menciptakan produk yang berasal dari limbah perikanan sehingga dapat menambah nilai ekonomi serta memajukan kesejahteraan desa Tambah Dadi.
Peningkatan Pengetahuan Gizi dan Asupan Vitamin D Serta Zinc melalui Edukasi Gizi Menggunakan E-Booklet pada Siswa SMAN 35 Jakarta Utami, Dessy Aryanti; Dwijayanti, Isniati; Siahaan, Maya Fernandya; Damanik, Muthia Farah Diba
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9191

Abstract

Pengetahuan gizi yang memadai sangat penting untuk mendukung kesehatan remaja, terutama dalam mencukupi kebutuhan Vitamin D dan Zinc yang berperan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan tubuh. Kegiatan  ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan asupan Vitamin D serta Zinc pada siswa SMAN 35 Jakarta melalui edukasi menggunakan e-booklet. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dengan media e-booklet yang berisi informasi tentang pentingnya kedua zat gizi tersebut, sumber-sumber makanan yang mengandungnya, serta cara-cara praktis untuk meningkatkan konsumsi makanan bergizi. Kegiatan dimulai dengan pretest untuk mengukur pengetahuan awal siswa, dilanjutkan dengan pemberian e-booklet yang dapat diakses secara mandiri oleh siswa, dan diakhiri dengan posttest untuk mengukur perubahan pengetahuan setelah penyuluhan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan siswa mengenai Vitamin D dan Zinc setelah mengikuti program edukasi menggunakan e-booklet. Meskipun terjadi peningkatan, perubahan dalam asupan gizi tidak menunjukkan perbedaan signifikan secara statistik (p > 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa meskipun e-booklet efektif dalam meningkatkan pengetahuan gizi siswa, perubahan pola makan memerlukan waktu yang lebih lama dan pendekatan yang lebih intensif. Diperlukan program lanjutan yang berkelanjutan untuk memperkuat perubahan perilaku makan siswa.
Pengajaran Al-Qur’an dan Penanaman Nilai-Nilai Keislaman di Sarawak, Malaysia Muhammad Rivaldi Akbar; Febrika Eri Rahmawati; Aliya Izzet Begofieq Anza; Darojatun Fauziah; Abidah Muhlisah; Muhammad Reza Rahmadian; Halisa Amalia; Abdullah Mohammad Hakim
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9424

Abstract

KKN Internasional Sarawak UIN Antasari Banjarmasin 2023 merupakan bentuk nyata upaya realisasi dari tri dharma perguruan tinggi yaitu: (1) pendidikan dan pengajaran, (2) penelitian dan pengembangan, dan (3) pengabdian masyarakat. Untuk merealisasikan tema dan tujuan mulia tersebut diselenggarakan beberapa program utama seperti: (1) Kelas Iqra’ & Tahsin Al-Qur’an, (2) Kelas Menulis Huruf Hijaiyah, (3) Tausiah Ba’da Maghrib, (4) Bimbingan Praktik Berwudhu, (5) Bimbingan Adzan & Iqamah, (6) Diskusi Keagamaan, (7) Kelas Dakwah & Menabung, (8) Majlis Ta’lim Wanita dan (9) Pembacaan Q.S Yasin setiap Ba’da Maghrib di Malam Jum’at. Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research atau PAR, mahasiswa terjun langsung dan menyusun rencana untuk menyelesaikan permasalahan yang ditemukan dilapangan yang kemudian kegiatan dilaksanakan untuk mengatasi masalah sekitar. Hasil pengabdian ini adalah berupa pelaksanaan bimbingan membaca al-Qur’an dan Iqro, membantu pengurus masjid untuk hidangan makan malam bersama Masyarakat, kajian Fiqh tentang materi Sholat, Tahsin al-Fatihah, praktik wudhu, pembacaan Yaasin bersama juga penjelasan isi Hadits.
Sinergi Kurikulum Merdeka dan Teknologi Digital: Pelatihan Intensif Penyusunan Materi Ajar Mandarin untuk Guru SMA di Malang Raya Ventivani, Aiga; Musayyaroh, Luluk Ul; Putri, Amira Eza Febrian
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9489

Abstract

Perubahan dalam penggunaan teknologi di era modern tidak dapat dihindari. Kemajuan teknologi terus menghadirkan kemudahan bagi masyarakat, membuat berbagai hal menjadi lebih cepat dan efisien. Oleh karena itu, para pendidik dituntut untuk dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan ini, khususnya dalam dunia pendidikan. MGMP Bahasa Mandarin Kota Malang rutin mengadakan pertemuan setiap satu hingga dua bulan sekali. Kondisi saat ini yang sedang dihadapi oleh guru-guru Bahasa Mandarin yaitu beradaptasi dengan Kurikulum Merdeka. Berdasarkan analisis kebutuhan yang telah dilakukan, diketahui bahwa hampir seluruh SMA/Sederajat yang mengajarkan Bahasa Mandarin telah menggunakan Kurikulum Merdeka. Berdasarkan hasil angket yang telah disebarkan, seluruh guru yang mengisi angket mengungkapkan perlunya pendampingan dalam menyusun bahan ajar berbasis digital yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Salah satu permasalahan utama yang dihadapi adalah kurangnya kesesuaian sumber digital tersebut dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Hal ini menyebabkan guru sering kali harus menyusun sendiri bahan ajar yang lebih relevan, sesuai dengan pendekatan Kurikulum Merdeka, agar dapat dimanfaatkan secara efektif dalam pembelajaran. Melalui program pendampingan yang dilaksanakan dalam dua tahap, baik daring maupun luring, guru mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai Kurikulum Merdeka dan keterampilan dalam mengoperasikan berbagai media digital seperti TTS Maker, Gama App, Edpuzzle, LearningApps, dan Book Creator. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan partisipasi aktif guru, kemampuan menyusun media ajar digital yang relevan. Oleh karena itu, disarankan agar kegiatan pendampingan ini terus dilanjutkan secara berkala,
Pendampingan Pembelajaran Numerasi berbasis Permainan Ular Tangga bagi Peserta Didik di SDN 24 Mataram Huriah, Huzaematul; Muslimawati, Ghina Sakina; Rahmatika, Risa Aulya; Badratiana, Galuh; Febrian, Wahyu; Angga, Prayogi Dwina
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i3.9311

Abstract

Kemampuan numerasi merupakan salah satu kompetensi dasar yang sangat penting untuk dikuasai oleh peserta didik di jenjang sekolah dasar, berdasarkan hasil observasi di SDN 24 Mataram menunjukan bahwa hasil belajar numerasi peserta didik tergolong rendah, rendahnya hasil belajar numerasi peserta didik merupakan salah satu penyebab dari kurangnya motivasi belajar peserta didik, Kegiatan pengandian kepada masyarakt ini bertujuan untuk membantu meningkatkan numerasi peserta didik khususnya bagi peserta didik kelas IV dan kelas V di SDN 24 Mataram. Adapun metode yang digunakan adalah meliputi identifikasi masalah, perencanaan, pembuatan media, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berdampak pada peningkatan pemahaman peserta didik. Media Ular Tangga Matematika menjadikan peserta didik lebih memahami materi, pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, kegiatan belajar menjadi interaktif dan motivasi belajar numerasi peserta didik menjadi meningkat. Oleh karena itu dapat disimpulkan dengan menggunakan media pembelajaran Ular Tangga Matematika dapat meningkatkan motivasi belajar numerasi peserta didik kelas IV dan kelas V.

Page 51 of 57 | Total Record : 566

 49   50   51   52   53 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): November Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus Vol. 8 No. 2 (2025): Mei Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 4 (2024): November Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus Vol. 7 No. 2 (2024): Mei Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 4 (2023): November Vol. 6 No. 3 (2023): Agustus Vol. 6 No. 2 (2023): Mei Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 4 (2022): November Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus Vol. 5 No. 2 (2022): Mei Vol. 5 No. 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 4 (2021): November Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus Vol. 4 No. 2 (2021): Mei Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol. 3 No. 4 (2020): November Vol. 3 No. 3 (2020): Agustus Vol. 3 No. 2 (2020): Mei Vol. 3 No. 1 (2020): Februari Vol. 2 No. 4 (2019): November Vol. 2 No. 3 (2019): Agustus Vol. 2 No. 2 (2019): Mei Vol. 2 No. 1 (2019): Februari Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus Vol. 1 No. 1 (2018): Februari More Issue