cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gunawan
Contact Email
gunawan@unram.ac.id
Phone
+6281246673311
Journal Mail Official
jppm.fkip@unram.ac.id
Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Mataram
ISSN : 26147947     EISSN : 26147939     DOI : https://doi.org/10.29303/jppm
Core Subject : Education,
Education Other
PPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dan lain-lain baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 654 Documents
 62   63   64   65   66 
Edukasi Budidaya Kelulut untuk Menumbuhkan Kesadaran Lingkungan Pada Siswa SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh Elpe Bibas; Adityo Raynaldo; Fitriyan Kurnia; Muftiah Yasi Dwi Wahyuni; Etha Marista; Riza Linda
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11730

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran lingkungan siswa SMA Kristen Ekklesia Nanga Pinoh melalui edukasi biologi dan budidaya kelulut (Heterotrigona itama), salah satu spesies lebah lokal bernilai ekologis dan ekonomis. Pemilihan topik ini penting karena rendahnya pemahaman siswa terhadap spesies lokal serta belum adanya media pembelajaran kontekstual di sekolah. Metode pelaksanaan mencakup pretest, penyampaian materi melalui presentasi dan video, demonstrasi langsung kotak budidaya kelulut, posttest, serta evaluasi respon siswa. Pretest dan posttest digunakan untuk mengukur peningkatan pengetahuan, sedangkan observasi dan angket digunakan sebagai evaluasi keterlibatan serta penerimaan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan nilai rata-rata siswa naik dari 6,67 menjadi 9,62 setelah mengikuti edukasi. Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi terhadap media pembelajaran berbasis spesies lokal, dan seluruh peserta menyatakan kegiatan ini perlu diadakan kembali di sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa edukasi berbasis pengalaman langsung efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kepedulian lingkungan. Program ini membuka peluang pengembangan kegiatan serupa sebagai media pendidikan lingkungan yang berkelanjutan berbasis potensi hayati lokal.
Penerapan Teknologi Bioflok Pada Budidaya Ikan Nila Strain Braja 001 bagi Warga Binaan Lembaga Pemasyarakatan Perempuan (LPP) Kelas IIA Malang Abdul Rahem Faqih; Iwan Permadi; Agung Sugeng Widodo; Turniningtyas Ayu Rachmawati; Akhmad Muwafik Saleh; Septi Anitasari
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11828

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kemandirian ekonomi warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Perempuan (LPP) Kelas IIA Malang melalui penerapan teknologi bioflok pada budidaya ikan nila strain Brawijaya 001 (Braja). Program ini merupakan bagian dari kolaborasi antara perguruan tinggi melalui skema Doktor Mengabdi dan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, pelatihan, demonstrasi, serta pendampingan langsung dalam pengelolaan sistem bioflok, mulai dari persiapan media, penebaran benih, manajemen kualitas air, hingga pemanenan. Sebanyak ratusan benih ikan nila strain unggul ditebar dalam kolam budidaya berbasis bioflok yang efisien terhadap lahan dan penggunaan air. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan warga binaan dalam budidaya ikan, serta terbentuknya aktivitas ekonomi  yang berpotensi menjadi bekal pasca pembinaan. Selain itu, program ini memperkuat sinergi antara akademisi dan lembaga pemasyarakatan dalam mendukung pemberdayaan perempuan dan pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs). Dengan demikian, penerapan teknologi bioflok pada ikan nila Braja 001 menjadi model inovatif dalam pengembangan kewirausahaan berbasis perikanan di lingkungan terbatas.
Pengenalan Literasi Numerasi di Kalangan Ibu Rumah Tangga Kampung Pinggul Depok Witri Lestari; Ridwan Awalian Firdaus; Hawa Liberna; Lin Mas Eva
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11833

Abstract

Literasi numerasi merupakan salah satu kompetensi dasar abad ke-21 yang berperan penting dalam mendukung kemampuan individu mengambil keputusan secara rasional dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pendidikan keluarga, ibu rumah tangga memiliki peran strategis sebagai pendamping utama anak dalam proses belajar di rumah. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di Kampung Pinggul Jatijajar Depok, sebagian besar ibu rumah tangga masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep numerasi dasar, khususnya dalam pengelolaan keuangan rumah tangga dan pendampingan belajar matematika anak. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi ibu rumah tangga melalui pendekatan partisipatif dan kontekstual. Metode yang digunakan meliputi pelatihan numerasi kontekstual, pendampingan praktik, serta evaluasi berbasis pre-test dan post-test. Materi pelatihan difokuskan pada konsep bilangan, operasi hitung dasar, dan penerapan matematika dalam aktivitas sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan numerasi peserta yang signifikan, ditunjukkan oleh kenaikan nilai post-test dibandingkan pre-test pada seluruh peserta. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan matematika untuk mendampingi anak belajar dan mengelola keuangan rumah tangga. Kegiatan ini membuktikan bahwa penguatan literasi numerasi berbasis keluarga efektif sebagai strategi peningkatan kualitas pendidikan masyarakat.
Penguatan Kompetensi Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMTK Se-Kab. Rote Ndao Yanti Nita; Marlen Angela Daik; Sem Saetban; Nelci Non; Trodina Nabuasa
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11876

Abstract

Dalam sistem pendidikan, tenaga kependidikan memiliki peran strategis dalam mendukung efektivitas manajemen dan layanan pendidikan. Namun, berdasarkan hasil pra-survei di SMTK se-Kabupaten Rote Ndao, masih ditemukan berbagai permasalahan, seperti penempatan tenaga kependidikan yang belum sesuai kompetensi, kurangnya pemahaman terhadap tugas dan fungsi, serta belum optimalnya pengelolaan manajemen sekolah. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat komptensi tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMTK se-Kabupaten Rote Ndao. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan tatap muka yang melibatkan dosen dan mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen melalui tahapan survei lapangan, penentuan tema berbasis kebutuhan, studi pustaka, penyusunan materi, serta pelaksanaan penyuluhan dan pelatihan secara interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaan pengabdian yang berlangsung selama dua hari mendapat respons positif dan antusias dari peserta yang terdiri dari guru dan tenaga kependidikan. Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Rote Ndao dan dilanjutkan dengan penyampaian empat materi utama, yaitu: (1) strategi peningkatan kompetensi tenaga kependidikan, (2) peningkatan kepemimpinan kepala sekolah, (3) pengembangan kapasitas staf sekolah, dan (4) kolaborasi antara pendidik dan tenaga kependidikan. Melalui kegiatan ini, peserta mengalami peningkatan pemahaman terkait kompetensi profesional, pengelolaan administrasi, kepemimpinan pendidikan, serta pentingnya kolaborasi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan motivasi dan kesadaran peserta terhadap pentingnya profesionalisme dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Dengan demikian kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi tenaga kependidikan serta mendukung peningkatan mutu pendidikan pada SMTK se-Kabupaten Rote Ndao.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Teknik Publikasi Bagi Guru Sekolah di Kecamatan Tanah Putih Febrina Ramadhani; Indah Fitriani; Sri Rezeki; Rinaldo Rinaldo; Alifia Restu Selvanda; Siti Sahara Lubis; Diani Galih Saputri
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.12024

Abstract

Pelatihan penulisan artikel ilmiah dan teknik publikasi merupakan upaya strategis dalam meningkatkan kompetensi profesional guru, khususnya dalam pengembangan keilmuan dan kemampuan publikasi. Kegiatan ini ditujukan bagi guru sekolah di tingkat dasar dan menengah yang berada di Kecamatan Tanah Putih, Kabupaten Rokan Hilir dan bertujuan untuk membekali para guru dengan keterampilan praktis dalam menulis artikel ilmiah yang sesuai dengan standar akademik. Pelatihan dilaksanakan di gedung training centre ex IPDN Rokan Hilir dan diikuti oleh 15 guru dari berbagai sekolah. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi, praktik penulisan, dan sosialisasi terbimbing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap struktur penulisan ilmiah dan teknik publikasi. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman guru terhadap penulisan dan teknik publikasi di jurnal nasional maupun jurnal internasional terakreditasi, serta peningkatan motivasi guru untuk terlibat dalam publikasi ilmiah.
Inovasi Pembelajaran Fisika: Sinergi Guru Abad 21 dan Teknologi AI Dalam Rangka Pengembangan Profesional Dosen, Guru, dan Calon Guru di Indonesia Timur Gunawan Gunawan; Seska Malawau; Erlin Eveline; Hikmawati Hikmawati; Lisa Sutami Suharlan; Baiq Nabila Saufika Zainuri
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.4408

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dosen, guru fisika, serta mahasiswa calon guru mengenai inovasi pembelajaran fisika yang relevan dengan tantangan Abad 21, khususnya melalui sinergi antara peran guru dan pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI). Kegiatan kolaboratif ini diselenggarakan secara daring pada Senin, 11 Mei 2026, melibatkan partisipasi aktif dari 100 peserta yang terdiri dari perwakilan Universitas Mataram (Lombok) dan Universitas Pattimura (Ambon). Sesi kuliah umum ini mencakup pembukaan, penyajian materi "Inovasi Pembelajaran Fisika: Sinergi Guru Abad 21 dan Teknologi AI", sesi tanya jawab interaktif, dan evaluasi. Hasil evaluasi kuantitatif menunjukkan tingkat kepuasan dan penerimaan yang sangat tinggi dari peserta terhadap relevansi materi, kualitas penyampaian, dan kelancaran penyelenggaraan, dengan rata-rata skor pada kategori "Sangat Setuju". Secara kualitatif, antusiasme peserta tercermin dari diskusi yang hangat dan banyaknya pertanyaan, serta harapan kuat untuk tindak lanjut kegiatan yang lebih teknis dan praktis. Kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan wawasan peserta tentang potensi AI dalam pembelajaran fisika dan memotivasi mereka untuk mengaplikasikannya, sambil tetap menekankan peran AI sebagai alat bantu untuk memperkuat kualitas instruksional.
Implementasi Pendalaman Materi Perubahan Sosial dalam Sosiologi SMA Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Guru di Lombok Tengah Syafruddin Syafruddin; Sumitro Sumitro; Agung Firmansyah; Feryna Nur Rosyidah; Rakhmat Nur Adhi; Risma Ade Aryati; Ari Harun; Baiq Yunia Rahma Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.10228

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengimplementasikan pendalaman materi perubahan sosial dalam pembelajaran Sosiologi SMA sebagai upaya meningkatkan kualitas guru di Lombok Tengah. Pengabdian ini berangkat dari kebutuhan tentang pentingnya penguatan pemahaman guru terhadap konsep-konsep sosiologi, khususnya perubahan sosial, yang sering menjadi tantangan dalam praktik pembelajaran di kelas. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan yang terdiri dari presentasi materi oleh tim pengabdian, tanya jawab dan diskusi interaktif, serta pendampingan langsung dalam kelompok kecil. Materi yang disampaikan mencakup definisi, bentuk, faktor penyebab, teori, dampak, dan pengelolaan perubahan sosial. Pendampingan bertujuan mengaitkan teori dengan realitas lokal agar pembelajaran lebih aplikatif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendalaman materi perubahan sosial mampu meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru, ditunjukkan melalui variasi strategi pembelajaran, kemampuan mengaitkan teori dengan realitas sosial, serta peningkatan pemahaman siswa terhadap materi. Implementasi pendalaman materi juga mendorong guru untuk lebih inovatif dalam merancang kegiatan belajar berbasis kontekstual sesuai dengan dinamika sosial di Lombok Tengah. Sehingga, pendalaman materi perubahan sosial dalam Sosiologi SMA dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas guru, baik dalam aspek penguasaan materi maupun dalam pengelolaan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa dan masyarakat.
Pendampingan Bahasa Inggris Komuikatif untuk Keperluan Pembuatan Video Promosi Wisata Bagi Boatman dan Guide di Batu Kijuk Sekotong Lomboka Barat Arafiq Arafiq; Arifuddin Arifuddin; Atri Dewi Aziz; Sartika Hijriati
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11358

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masayarat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan bahasa inggris komunikasi untuk keperluan pembuatan video promosi bagi boatman dan guide batu kijuk sekotong lombok barat.  Selain itu, kegiatan ini juga untuk mendukung keterlaksanaan program MBKM dan IKU Universitas Mataram. Kegiatan ini akan memberikan ketermapilan komunikatif bahasa Inggris yang mencakupi tentang Welcome Tourists, Introducing to Tours, Explaining Safety, Rules, Etiquette, Showing Places of Interest, aspek kosa kata Tour Guide Vocabulary, dan contoh rekaman Tour Guide Speech. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksakan dengan metode partisipatif sehingga diharapkan semua peserta aktif terlibat dalam kegiatan pelatihan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai pada tahap evaluasi. Kegiatan ini sangat bermanfaat karena dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang dialami oleh mitra selama ini. Dengan mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini semua peserta memiliki tambahan pengetahuan dan keterampilan bahasa Inggris sebagai media mereka dalam berkomunikasi dengan wisatwan mancanegara dalam melakanakan pekerjaan mereka, baik sebagai guide, boatman, maupun sebagai pekerja rumah makan yang sering melayani pelanggan asing yang berbahasa Inggris.
Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Platform Elevenlabs dan Liveworksheets Anna Stasya Prima Sari; Sudiyono Sudiyono; Sukarno Sukarno; Sari Hidayati; Rahma Fitriana; Ersa Izmi Safitri; Yusuf Musyaffa; Rohmat Wibowo
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11384

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya urgensi penguasaan bahasa Inggris di era globalisasi dan kemajuan teknologi Artificial Intelligence (AI), serta keterbatasan guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam praktik pembelajaran. Program PkM ini diikuti oleh 18 guru Bahasa Inggris SMP dari Kabupaten Kulon Progo dan Bantul dengan tujuan meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi AI, khususnya ElevenLabs dan Liveworksheets, untuk menciptakan pembelajaran bahasa Inggris efektif, kreatif, dan inovatif. PkM dilaksanakan dalam dua bentuk, yaitu daring melalui Zoom pada 04 Agustus 2025 dan luring pada 06 Agustus 2025. Program PkM dilaksanakan melalui tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, tim PkM UNY berkoordinasi dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris SMP Kabupaten Kulon Progo dan Bantul untuk melakukan diskusi dan analisis kebutuhan. Pada tahap pelaksanaan, guru dilatih menggunakan ElevenLabs dalam pengembangan bahan ajar listening dan menggunakan Liveworksheets untuk merancang lembar kerja digital interaktif. Guru juga difasilitasi untuk berbagi pengalaman dan praktik baik sehingga tercipta kultur pembelajaran kolaboratif. Berdasarkan hasil evaluasi, guru menilai program PkM ini sangat relevan dengan kebutuhan mereka dalam meningkatkan kompetensi pedagogis dan digital. Secara keseluruhan, program PkM ini berkontribusi terhadap peningkatan hard skills dan soft skills guru yang mendukung penguatan profesionalisme mereka.
Peningkatan Pengetahuan Tentang Diabetes Mellitus, Hipertensi dan Pengelolaan Obat Selama Puasa melalui Edukasi pada Masyarakat Achmad chayyu; Reffa Aulia Merdiana; Mufarokah Sukma Maulidah; Ananda Angelia Putri Yuansa; Devi Ristian Octavia
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11616

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat terhadap Diabetes Mellitus dan Hipertensi, serta pengelolaan obat di bulan ramadhan untuk mencegah komplikasi. Kegiatan ini dilaksanakan secara langsung dengan melibatkan 30 partsipan melalui tahapan persipan, pelaksanaan dan evaluasi hasil. Metode yang digunakan adalah penyuluhan interaktif, diskusi, pembagian leaflet, serta presentasi materi. Evaluasi ini dilakukan menggunakan intrumen soal pretest dan soal posttest berisi 10 pertanyaan benar atau salah, untuk mengukur seberapa besar peningkatan peserta. Hasil yang di dapat menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pengetahuan 65,6% pada pretest dan meningkat menjadi 83,6% pada posttest. Peningkatan terjadi pada pemahan definisi penyakit, gejala, risiko komplikasi, serta pentingnya kepatuhan dalam minum obat selama bulan puasa. Edukasi juga membantu peserta memahami penyesuaian jadwal konsumsi obat untuk memastikan terapi berjalan secara maksimal tanpa menggangu ibadah di bulan ramadhan. Meskipun hal ini masih memiliki sedikit miskonsepsi terkait gejala Hipertensi dan Diabetes Mellitus serta penghentian obat di saat berpuasa. Secara keseluruhan, kegiatan ini berjalan efektif dalam meningkatkan pengetahuan serta kesadaran masyarakat terhadap pengendalian penyakit kronis selama bulan Ramadhan.

Page 65 of 66 | Total Record : 654

 62   63   64   65   66 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2026): Mei Vol. 9 No. 1 (2026): Februari Vol. 8 No. 4 (2025): November Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus Vol. 8 No. 2 (2025): Mei Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 4 (2024): November Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus Vol. 7 No. 2 (2024): Mei Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 4 (2023): November Vol. 6 No. 3 (2023): Agustus Vol. 6 No. 2 (2023): Mei Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 4 (2022): November Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus Vol. 5 No. 2 (2022): Mei Vol. 5 No. 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 4 (2021): November Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus Vol. 4 No. 2 (2021): Mei Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol. 3 No. 4 (2020): November Vol. 3 No. 3 (2020): Agustus Vol. 3 No. 2 (2020): Mei Vol. 3 No. 1 (2020): Februari Vol. 2 No. 4 (2019): November Vol. 2 No. 3 (2019): Agustus Vol. 2 No. 2 (2019): Mei Vol. 2 No. 1 (2019): Februari Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus Vol. 1 No. 1 (2018): Februari More Issue