cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Gunawan
Contact Email
gunawan@unram.ac.id
Phone
+6281246673311
Journal Mail Official
jppm.fkip@unram.ac.id
Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Mataram
ISSN : 26147947     EISSN : 26147939     DOI : https://doi.org/10.29303/jppm
Core Subject : Education,
Education Other
PPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dan lain-lain baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 677 Documents
 64   65   66   67   68 
Pendampingan Implementasi Kurikulum Cinta Berwawasan Pendidikan Profetik Bagi Guru MTs Nasyiatus Syubban Tobungan, Galis, Pamekasan Suwantoro Suwantoro; Kutsiyyah Kutsiyyah; Zainol Hasan; Muliatul Maghfiroh; Mad Sa’i; Sri Nurhayati; Moh. Elman; Nailatur Rizqiyah; Mastiyanto Mastiyanto; Moh. Afifuddin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.12001

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menguatkan pemahaman dan kesadaran pedagogik guru melalui implementasi awal kurikulum cinta berwawasan pendidikan profetik yang dilakukan secara konseptual dan reflektif. Kegiatan dilaksanakan di MTs Nasyiatus Syubban Tobungan, Kecamatan Galis, Kabupaten Pamekasan, dengan melibatkan 18 guru sebagai mitra utama dalam proses pengabdian. Implementasi kurikulum dalam kegiatan ini dipahami sebagai proses awal internalisasi dan pemaknaan nilai-nilai profetik ke dalam kesadaran pedagogik guru, yang dikembangkan melalui dialog, penggalian pengalaman mengajar, dan refleksi bersama, tanpa diarahkan pada pelatihan teknis maupun penyusunan perangkat pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan dalam satu sesi selama kurang lebih empat jam melalui penyampaian materi konseptual, diskusi partisipatif, dan refleksi pedagogik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru pada dasarnya telah menjalankan praktik pembelajaran yang baik dan memuat nilai-nilai pendidikan. Namun, melalui proses implementasi reflektif ini, guru mulai memaknai kembali nilai-nilai tersebut sebagai kerangka pedagogik yang bersifat lintas pembelajaran. Refleksi pedagogik muncul sebagai hasil penting dari kegiatan ini, khususnya dalam membangun kesadaran peserta terhadap makna relasi pembelajaran yang bersifat humanis. Melalui proses tersebut, peserta mulai memahami bahwa keteladanan pendidik dan penguatan nilai-nilai profetik tidak dapat dipisahkan dari praktik belajar mengajar yang bermakna. Meskipun demikian, pelaksanaan kegiatan ini masih terbatas dari segi waktu dan jangkauan, sehingga dampaknya belum sepenuhnya menyentuh perubahan praktik pembelajaran secara langsung di ruang kelas. Atas dasar itu, diperlukan pendampingan lanjutan yang dirancang secara lebih aplikatif dan berkesinambungan agar inisiatif pengembangan kurikulum cinta yang telah dirintis dapat diimplementasikan secara lebih nyata dan berkelanjutan.
Penguatan Pemahaman Teks Naratif melalui Media Gambar di SMA Bina Warga 1 Palembang Asti Gumartifa; Indawan Syahri; Rini Susanti; Andreamella Elfarissyah; Indah Windra Dwie Agustiani; Sri Hartati
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.12041

Abstract

Pada kegiatan pengabdian kepada Masyarakat, terdapat tujuan yaitu untuk menguatkan pemahaman siswa dalam membaca teks naratif bahasa Inggris dengan pemanfaatan media gambar. Kegiatan tersebut dilaksanakan di SMA Bina Warga 1 Palembang yaitu pada akhir November 2023 dengan penggunaan materi fabel Mouse Deer and Crocodile. Metode pelaksanaan yang digunakan yaitu melalui pendekatan edukatif-partisipatif meliputi tahap persiapan materi, penyajian konsep narrative text, membaca terbimbing berbantuan gambar, latihan kosakata, diskusi, dan evaluasi reflektif. Data kegiatan diperoleh melalui observasi proses pembelajaran, respons siswa saat interaksi kelas, latihan kosakata, pertanyaan pemahaman, dan dokumentasi kegiatan. Hasil kegiatan pengabdian kepada Masyarakat menunjukkan bahwa melalui media gambar dapat membantu siswa membangun prediksi, memvisualisasikan alur cerita, mengenali tokoh dan peristiwa, menafsirkan kosakata baru, serta berpartisipasi lebih aktif dalam diskusi membaca. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa media visual sederhana dapat dijadikan pembelajaran membaca bahasa Inggris yang lebih kontekstual, menarik, dan mudah diikuti oleh siswa dengan memiliki keterbatasan kosakata. Selanjutnya, rekomendasi kegiatan adalah perlunya pengembangan variasi teks naratif, penggunaan pre-test dan post-test, serta pendampingan guru dalam merancang media gambar yang relevan dengan kebutuhan kelas EFL.
Persepsi dan Kesiapan Guru terhadap Pendidikan Kesehatan Mental: Studi Survei Awal di Kecamatan Alas, Kabupaten Sumbawa Hamsu Kadriyan; Gunawan Gunawan; Muthia Cenderadewi; Ni Made Yeni Suranti; Marisa Syavitri Dilaga; Muhammad Hilmy As Shiddiq; Lalu Hizrian Zikri Hamdi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.12252

Abstract

Kesehatan mental merupakan salah satu aspek penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan peserta didik. Guru memiliki peran strategis dalam mengenali, memahami, dan memberikan dukungan awal terhadap berbagai permasalahan kesehatan mental yang dialami siswa. Namun, keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam bidang kesehatan mental masih menjadi tantangan di lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diawali dengan survei kebutuhan sebagai dasar penyusunan program pelatihan edukasi kesehatan mental bagi guru di Kecamatan Alas, Kabupaten Sumbawa. Survei dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif terhadap 47 guru dari jenjang TK/PAUD, SD/MI, dan SMP/MTs. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mencakup aspek pemahaman dasar kesehatan mental, pengalaman guru dalam menangani permasalahan psikologis siswa, serta kebutuhan pelatihan kesehatan mental. Hasil survei menunjukkan bahwa guru memiliki persepsi positif terhadap pentingnya kesehatan mental di sekolah, ditunjukkan oleh tingginya skor pada aspek lingkungan belajar yang aman dan suportif (3,69) serta peran guru dalam mendukung kesehatan mental siswa (3,62). Meskipun demikian, guru masih mengalami kesulitan dalam mengenali dan menangani permasalahan emosional siswa. Selain itu, terdapat kebutuhan yang tinggi terhadap pelatihan kesehatan mental, khususnya terkait strategi penanganan siswa dengan masalah emosional, komunikasi empatik, dan manajemen stres. Temuan ini menjadi dasar dalam merancang program pelatihan kesehatan mental yang relevan dan aplikatif guna meningkatkan kapasitas guru dalam mendukung kesejahteraan psikologis peserta didik serta menciptakan lingkungan sekolah yang sehat dan inklusif.
Pendampingan Peserta Didik Kelas IX di SMPIT BQN Mataram untuk Siap Menghadapi TKA Matematika 2026 Lalu Rudyat Telly Savalas; Jannatin Árdhuha; Rahmatullah Rahmatullah; Baiq Mulianti; Nurjamilah Nurjamilah; Alimin Alimin; Rahadi Suryadi; Hamdani Hamdani; Lalu Muhammad Agri Yusna; Alia Cahyani; Maria Anastasia Da Lopez; Ap'aludin Ap'aludin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.12265

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kesiapan peserta didik SMPIT BQN Mataram dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) Matematika 2026 melalui program pendampingan berbasis simulasi computer-based test (CBT). Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 31 April – 5 Mei 2026 dengan melibatkan 51 peserta didik kelas IX yang terdiri atas 27 peserta didik kelas IX A putra dan 24 peserta didik kelas IX B putri. Metode yang digunakan meliputi pretest berbasis CBT, penyampaian materi mengenai wawasan TKA serta kesiapan mental dan fisik menghadapi asesmen, pendampingan dan latihan soal, post-test, serta evaluasi melalui angket respons peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai normalized gain (n-gain) untuk mengukur ada tidaknya peningkatan capaian TKA Matematika. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan skor TKA matematika peserta didik, dengan nilai n-gain sebesar 23% pada kelas putra dan 10,6% pada kelas putri. Hasil angket juga menunjukkan respons yang sangat positif terhadap kualitas materi, pendampingan, dan pelaksanaan simulasi CBT. Selain meningkatkan kesiapan akademik peserta didik, kegiatan ini memberikan pengalaman asesmen berbasis teknologi yang relevan dengan perkembangan sistem evaluasi pendidikan. Program pendampingan yang dikembangkan berpotensi menjadi model pembinaan TKA berbasis teknologi yang dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk mendukung kesiapan peserta didik menghadapi asesmen berbasis penalaran dan teknologi
Psikoedukasi Manajemen Stres sebagai Upaya Peningkatan Kesejahteraan Mental Ibu Rumah Tangga Putri Luthfia Nazhiifah; Rani Saptya -Ramadhani; Dewi Qurrotul Aini; Abdul Muhid
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i3.11328

Abstract

Housewives with dual roles are included in the vulnerable group because they face economic pressure, lack of social support, and household burdens that trigger prolonged stress. This empowerment program aims to improve the mental well-being of housewives thru psychoeducation on stress management and expressive writing training. This activity uses the Participatory Action Research (PAR) approach, which includes the stages of planning, action, observation, and reflection. The participants consisted of 15 housewives in the Gunung Anyar area. Data were collected thru pre-test, expressive writing, post-test, and documentation, and then analyzed qualitatively. The results show an increase in participants' understanding of the concept of stress, sources of stress, and its signs, as well as changes in the way they manage stress more adaptively. This program also strengthens the ability to reflect on emotions and self-control as part of the psychological empowerment process for housewives.
Psikoedukasi Peran Komunikasi Orangtua Guna Mengoptimalkan Pengasuhan Anak di Desa Petaonan Zahra Aulia Rahman; Meidwiana Nur Azizah; Ika Tri Jumrotus Sholikah; Cyndhira Detya Mayvanesya; Ni Putu Rizky Arnani; Hapsari Puspita Rini
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i3.11890

Abstract

Communication in parenting carried out by parents is an important aspect in the family. Parental communication is a key factor in shaping parenting patterns and the psychological development of children, whether they are in early childhood, adolescence, or adulthood. Family communication is very important for maintaining harmony within the family. If families communicate well, a harmonious family will be formed, which allows for the preservation of harmony within the family and vice versa. The parent-child communication patterns that occur within the family context vary greatly from one family to another. However, there are still many parents who apply one-way, authoritarian communication, or are less responsive to their children's emotional needs, which affects both the children and the parents. Therefore, education for the community is needed regarding the importance of effective communication in parenting. This community service aims to educate mothers in the Petaonan Village area, averaging around 30-40 years old, with a total of 20 participants. The method of implementing the activity includes three stages: planning, execution, and evaluation. The results of the questionnaire given before and after this activity show that the average score before was 78.75 and after was 85.15. The observation results indicate that during the implementation process, participants showed enthusiasm and engagement in the presentation of the material provided. This is evident from the participants who asked various questions related to their experiences during parenting. Therefore, this activity not only provides technical strategies for communicating with children of different ages but also raises participants' awareness of the importance of communication strategies in parenting.
Pelatihan Manajemen Pakan Ikan untuk Meningkatkan Produktivitas Kelompok Mina Depok Pancasan Ajibarang Ananda Bayu Prasetya; Khefit Yulistio; Fadjriatul Rizqoh; Safa Aliya; Muhammad Ulinnuha; Alfina Fajriani; Gatot Sukma Aji; Lupita Dya Ristika; Nabila Syahrika Nugrahaeni; Fadzilah Khoirotun Rizqa; Naufal Okta Brilianto; Nunik Angelia
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i3.12100

Abstract

Feed management is a critical factor influencing the productivity of freshwater aquaculture, particularly among small scale fish farmers who still rely on traditional feeding practices. The Mina Depok Fish Farming Group in Pancasan Village faces challenges related to unmeasured fee efficiency and declining water quality. This community service program aimed to improve the knowledge and skills of fish farmers in feed management through the application of probiotics. The program employed an educational and participatory approach, consisting of activity coordination, oral presentation and interactive discussion, hand-on training in feed management, and qualitative descriptive evaluation. The result demonstrated improve participants’ understanding and changes in farming practices, including accurate feed ration calculation, proper mixing of probiotics with feed and implementation of more systematic feeding practices. These finding indicate that field-based practical training is effective in enhancing fish feed management and supporting the sustainability of community based freshwater aquaculture.
Pendampingan Kegiatan PERJUSA (Perkemahan Jumat Sabtu) Sebagai Penguatan Karakter Kedisiplinan dan Kepemimpinan Peserta Didik SMK Teknologi Kotawaringin Moh. Khoiri; Moh. Imam
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i3.12192

Abstract

The Scout Movement continues to serve as a means of character development for the younger generation, particularly in fostering discipline and leadership among vocational school students. Discipline and leadership can be strengthened through mentoring during camping activities. The aim of this mentoring is to strengthen the discipline and leadership of Year 10 and Year 11 vocational school students through the Friday–Saturday camping programme (PERJUSA). The implementation of the programme consists of a preparation stage, an implementation stage, and an evaluation stage. Data collection techniques included documentation and observation during the implementation phase. The results of the PERJUSA mentoring programme indicate that the discipline and leadership traits of vocational school students were rated as good. The recommendation arising from this mentoring programme is that schools should establish structured scheduling, supervision and monitoring in the running of the Scouting extracurricular activity.
Penerjemahan Biografi Tjilik Riwut di Museum Balanga Palangka Raya Faila Nafsha Andiny; Sifa Hayati; Muhammad Raffy; Yasin Ali Rogas; Zhira Ayu Annisa; Akhmad Fauzan
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i3.12334

Abstract

This community service activity aims to provide English-language information at the Balanga Museum, especially at the Tjilik Riwut Museum, in Palangka Raya City, Central Kalimantan Province. The translation of documents in the form of Tjilik Riwut’s biography was carried out by a team consisting of one lecturer and five students from the English Language Education Study Program at Universitas Palangka Raya through service learning method. The translated documents contain information about Tjilik Riwut’s biography, military career, government career, and trivia. These texts were translated from Indonesian into English with the attention to accuracy of meaning and acceptability in the target language. The translation results submitted to the Head of the Balanga Museum are in the form of printed text and a standing banner containing a summary of Tjilik Riwut’s biography and a QR code that will direct to an online folder containing the full text.
Pendampingan Pengembangan Digitalisasi Bank Soal HSK 1-2 dan CP/ATP Kurikulum Merdeka dengan Implementasi Asesmen Digital Aiga Ventivani; Jovanni Rizqi Azzahra; Salsabila Isny Ramadhani; Rayyan Anggoro Masdiyanto; Nouval Aurum Fitransyah
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program aimed to enhance the capacity of the Mandarin Language Teachers' Association (MGMP) of Malang City in developing a digital HSK 1–2 question bank integrated with Learning Outcomes (CP), Learning Objectives Flow (ATP), and digital assessment implementation. The program was carried out through needs analysis, development of a Google Workspace-based platform, training, mentoring in item development, implementation, and evaluation. The results showed the establishment of a centralized digital question bank repository using Google Drive, Google Sheets, and Google Forms, complete with metadata, a validation system, and integration of CP and ATP. In addition, teachers successfully developed more than 200 HSK 1–2 equivalent test items, independently managed digital assessments, and strengthened collaboration in developing and utilizing assessment instruments. In conclusion, the program successfully improved teachers' competencies in digital assessment development while producing a standardized and sustainable digital question bank to support the implementation of the Merdeka Curriculum.

Page 66 of 68 | Total Record : 677

 64   65   66   67   68 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2026): Agustus Vol. 9 No. 2 (2026): Mei Vol. 9 No. 1 (2026): Februari Vol. 8 No. 4 (2025): November Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus Vol. 8 No. 2 (2025): Mei Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 4 (2024): November Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus Vol. 7 No. 2 (2024): Mei Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 4 (2023): November Vol. 6 No. 3 (2023): Agustus Vol. 6 No. 2 (2023): Mei Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 4 (2022): November Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus Vol. 5 No. 2 (2022): Mei Vol. 5 No. 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 4 (2021): November Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus Vol. 4 No. 2 (2021): Mei Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol. 3 No. 4 (2020): November Vol. 3 No. 3 (2020): Agustus Vol. 3 No. 2 (2020): Mei Vol. 3 No. 1 (2020): Februari Vol. 2 No. 4 (2019): November Vol. 2 No. 3 (2019): Agustus Vol. 2 No. 2 (2019): Mei Vol. 2 No. 1 (2019): Februari Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus Vol. 1 No. 1 (2018): Februari More Issue