cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+6285732331291
Journal Mail Official
admin@jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com
Editorial Address
Amirul Bangun Bangsa Publishing Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
ISSN : -     EISSN : 29870135     DOI : 10.59837
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa published every month (12 times a year), contains disseminates every thought and idea on the results of research and the use of technology to be implemented to the public, including field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 104 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 11 (2026): Januari" : 104 Documents clear
Peningkatan Kesadaran dan Pemanfaatan Aplikasi Mobile JKN Melalui Edukasi Masyarakat di Kota Kupang Wahyuni, Maria Magdalena Dwi; Yuniatri, Riska; Abineno, Devidson Aryanto; Batukh, Aplonia Yuliana; Yusuf, Dea Benita; Tabun, Kornelia; Manu, Nadia Margarita; Oematan, Putri Novanty; Setiawan, Thirza Khalilah Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3290

Abstract

Edukasi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan penggunaan aplikasi Mobile JKN di masyarakat. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah edukasi dengan menggunakan alat bantu kuesioner pre-test dan post-test. Sasaran dalam pengabdian ini adalah masyarakat di Kota Kupang. Kuesioner yang disajikan pada saat Edukasi mencakup pertanyaan tentang pemahaman dan kemudahan selama menggunakan aplikasi Mobile JKN. Sebelum dilakukan edukasi terkait penggunaan aplikasi Mobile JKN hanya 63,53% masyarakat yang mengetahui dan menggunakan aplikasi tersebut. Setelah dilakukan edukasi, 96,67% masyarakat yang mendapatkan edukasi mengetahui dan akan menggunakan aplikasi Mobile JKN untuk mendapatkan layanan kesehatan online.
Peningkatan Pengetahuan Peserta dan Calon Peserta Melalui Edukasi Pemanfaatan Aplikasi Mobile JKN Wahyuni, Maria Magdalena Dwi; Saputri, Febriani Mega; Mellu, Joel; Sabet, Kristina Novaeli; Tukan, Maria Kurniawati; Naisais, Marsela Candra; Ratu, Meliana Riwu; Weruin, Nonna Suku
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3297

Abstract

Kegiatan edukasi mengenai penggunaan aplikasi Mobile JKN dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan peserta dan calon peserta Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) dalam menggunakan layanan digital BPJS Kesehatan. Rendahnya pemahaman masyarakat terhadap fitur-fitur aplikasi menyebabkan banyak peserta masih memilih layanan konvensional. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peserta tentang manfaat dan cara penggunaan aplikasi Mobile JKN melalui metode edukasi door-to-door dengan media PowerPoint dan demonstrasi langsung menggunakan laptop dan ponsel. Sebanyak 30 responden dipilih secara acak untuk berpartisipasi dalam kegiatan ini. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa skor rata-rata pre-test sebesar 73 (44)% meningkat menjadi 92,67 (56%) pada post-test atau meningkat sebesar 12%. Seluruh peserta mencapai kategori "baik" menurut standar penilaian BPJS Kesehatan (≥80%). Peserta juga menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek pemahaman fitur layanan, seperti antrean online, perubahan fasilitas kesehatan, pembayaran iuran, dan penggunaan fitur pengaduan. Hasil ini sejalan dengan penelitian Hidayat dkk. (2023) yang menemukan peningkatan pengetahuan masyarakat sebesar 37,4% setelah diberikan lokakarya Mobile JKN di Puskesmas Cikarang. Dengan demikian, edukasi berbasis praktik langsung terbukti efektif dalam meningkatkan literasi digital masyarakat dalam penggunaan aplikasi Mobile JKN dan mendukung transformasi digital layanan kesehatan di Indonesia.
Pemanfaatan Kursi Ergonomis untuk Pencegahan Resiko Jatuh pada Lansia di Desa Bojonegoro Kabupaten Minahasa Selatan Laoh, Joice Mermy; Tamunu, Ester N; Purba, Rudolf Boyke; Pinontoan, Theresia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3501

Abstract

Orang lanjut usia (Lansia) merupakan kelompok usia yang rentan mengalami masalah kesehatan, terutama risiko jatuh yang dapat berdampak pada kualitas hidup. Upaya pencegahan risiko jatuh dapat dilakukan dengan penggunaan kursi ergonomis dan latihan elastic band. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan lansia tentang kursi ergonomis, melatih penggunaan kursi ergonomis dan elastic band, serta menilai manfaatnya terhadap pencegahan risiko jatuh. Pengabdian masyarakat dilaksanakan di Desa Bojonegoro Kecamatan Maesaan Kabupaten Minahasa Selatan. Peserta dalam pelaksanaan Program pengembangan desa mitra ini terdiri dari orang lanjut usia (Lansia)sebanyak 30 orang. Metode kegiatan meliputi pretest, penyuluhan, pelatihan, penilaian kekuatan otot, keseimbangan, fleksibilitas, mobilitas, dan posttest. Hasil kegiatan, mayoritas peserta adalah perempuan (80,0%) berusia 60–65 tahun (73,3%), dan lebih dari sepertiga mengalami hipertensi. Terdapat peningkatan pengetahuan setelah penyuluhan, yang kategori pengetahuan “baik” meningkat dari 23,5% menjadi 55,5%, dan yang berpengetahuan cukup sebanyak 21,5%, dan tidak ada lagi yang berpengetahuan kurang. Latihan elastic band menunjukkan mayoritas peserta berada pada kategori baik dalam aspek kekuatan otot (60%), mobilitas (58%), keseimbangan (55%), dan fleksibilitas (50%). Peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan. Kesimpulannya, kursi ergonomis dan latihan elastic band efektif dalam meningkatkan pengetahuan, kekuatan fisik, serta mencegah risiko jatuh pada lansia. Di rekomendasikan agar Lansia sebaiknya menggunakan kursi ergonomis di rumah dan melakukan latihan elastic band secara rutin.  
Penggunaan Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Nilai Produk Donat Rumahan Zahroh, Fatimatuz; Nabilla, Najwa Hanun; Festriawati, Mitha; Mustika, Dewi; Amelensya, Ailyn Isnata; Setiarini, Riskia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3579

Abstract

Artikel ini bertujuan meningkatkan nilai jual dan daya saing donat rumahan melalui strategi rebranding dengan memanfaatkan bahasa Inggris sebagai elemen kunci. Metode yang diterapkan mencakup perubahan target pasar dari konsumen tradisional ke kalangan perkotaan, pembentukan identitas merek baru "Doki-Doki Donat" dengan slogan bahasa Inggris, inovasi kemasan, serta diversifikasi produk melalui penambahan variasi topping dan penambahan harga jual. Berdasarkan hasil kuesioner terhadap 16 responden dan analisis Business Model Canvas, terungkap bahwa 87,5% konsumen menyatakan akan membeli kembali produk ini. Strategi rebranding berhasil meningkatkan penjualan bahkan dengan harga jual yang lebih tinggi. Semua konsumen, (100%) menilai bahwa harga baru tersebut sepadan dengan kualitas produk, baik tampilan maupun rasa. Simpulan yang diperoleh menunjukkan bahwa pendekatan rebranding berbasis bahasa Inggris itu efektif mentransformasi produk tradisional menjadi lebih modern dan kompetitif di pasar.
Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Guna Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Bangun Ruang Simbolon, Novi Tari; Sinaga, Jose Andreas Gandhi; Tarigan, Hanna Tasya Br; Sembiring, Katarina Junenti Br; Sembiring, Sania Daratista Br
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3600

Abstract

Penggunaan media pembelajaran matematika dalam peningkatan hasil belajar matematika siswa sekolah dasar materi bangun ruang. tujuan pembuatan media ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada pelajaran matematika siswa kelas iv sd tahun pelajaran 2025. PKM ini menggunakan metode siklus yang dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. sumber data berasal dari guru dan siswa. hasil PKM menunjukkan bahwa penggunaan media tiga dimensi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika dari siklus I sampai III.
Pendampingan Penyusunan E-LKPD berbasis PBL Berbantuan Liveworksheet untuk Menunjang Pembelajaran Melalui Nearpod Di SMP Negeri 13 Palembang Tibrani, Mgs Mhd; Amizera, Susy; Nazip, Khoiron; Ermayanti, Ermayanti; Anggraini, Nike; Antony, Muhammad Khoirul; Cahyaningrum, Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3610

Abstract

Salah satu pendekatan yang relevan dalam pembelajaran abad ke-21 adalah Problem-Based Learning (PBL), yang menekankan pemecahan masalah nyata untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, serta kolaboratif. Untuk mengimplementasikan PBL secara optimal, diperlukan media digital interaktif seperti E-LKPD yang terintegrasi dengan platform Liveworksheet dan dipadukan dengan penyajian materi melalui Nearpod. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMP Negeri 13 Palembang yang memiliki potensi besar dalam mengadopsi pembelajaran inovatif. Hasil identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa guru masih terbatas dalam menyusun LKPD berbasis PBL dan belum terbiasa menggunakan media digital interaktif. Selain itu, guru memerlukan pendampingan teknis untuk memanfaatkan platform Liveworksheet dan Nearpod secara efektif dalam pembelajaran. Solusi yang ditawarkan meliputi pelatihan dan workshop intensif penyusunan E-LKPD berbasis PBL berbantuan Liveworksheet, serta pelatihan integrasi E-LKPD ke dalam Nearpod. Tahapan kegiatan mencakup pelatihan konsep dasar PBL dan digitalisasi LKPD, praktik langsung penyusunan E-LKPD, serta presentasi produk. Evaluasi dilakukan melalui tes awal dan akhir, observasi praktik, serta kuesioner respon peserta. Liveworksheet digunakan untuk mengubah LKPD konvensional menjadi format digital interaktif, sedangkan Nearpod berfungsi sebagai media penyajian materi yang dinamis dan partisipatif. Luaran kegiatan meliputi modul pelatihan, template LKPD berbasis PBL, minimal sepuluh produk E-LKPD interaktif, akun aktif guru pada kedua platform, serta produk presentasi pembelajaran interaktif. Selain itu, diharapkan terbentuk komunitas guru pengembang E-LKPD dan tersusun video praktik baik. Program ini mendukung SDGs poin 4 tentang Pendidikan Berkualitas, sejalan dengan kebijakan Merdeka Belajar dan IKU pendidikan tinggi, serta berkontribusi pada peningkatan kapasitas profesional guru dan literasi digital siswa.
Peningkatan Kapasitas Pemuda Karang Taruna Melalui Pelatihan Microsoft Office Untuk Mendukung Kesiapan Kerja Wati, Dyah Puteria; Maesyaroh, Siti; Supratman, Sherly Gina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3625

Abstract

Kemampuan mengoperasikan aplikasi perkantoran seperti Microsoft Office merupakan keterampilan dasar yang dibutuhkan dalam pengelolaan organisasi, termasuk Karang Taruna Desa Parung. Namun, masih banyak anggota yang belum memiliki kemampuan memadai dalam menggunakan Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint, sehingga menghambat proses administrasi, pelaporan, dan penyajian kegiatan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota Karang Taruna Desa Parung dalam pengelolaan dokumen, laporan keuangan sederhana, serta penyusunan presentasi kegiatan secara efektif dan profesional. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pelatihan berbasis praktik langsung (hands-on training) yang mencakup penyampaian materi dasar Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint, disertai latihan dan pendampingan. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam menyusun dokumen administrasi, mengolah data keuangan sederhana, serta membuat presentasi kegiatan yang lebih sistematis dan menarik. Pelatihan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan efektivitas dan profesionalisme pengelolaan organisasi Karang Taruna Desa Parung.
Implementasi Socratic Play-Based Inquiry untuk Meningkatkan Kreativitas dan Partisipasi Pembelajaran Guru Lintas Mata Pelajaran di MA Darut Taqwa Semarang Ambarini, Ririn; Utami, Hadi Riwayati; Zahraini, Dian Ayu; Hidayat, Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3656

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis guru di MA Darut Taqwa Semarang melalui pelatihan dan pendampingan penerapan metode Socratic Play-Based Inquiry (SPI). Permasalahan utama yang dihadapi madrasah adalah rendahnya kreativitas guru dalam merancang pembelajaran inovatif serta minimnya partisipasi siswa selama proses belajar. Kegiatan dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu analisis kebutuhan, pelatihan konsep SPI, pendampingan implementasi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru mengenai prinsip SPI, kemampuan dalam menyusun perangkat pembelajaran berbasis dialog dan permainan edukatif, serta peningkatan partisipasi dan interaksi siswa selama pembelajaran berlangsung. Guru mampu mengadaptasi SPI ke berbagai mata pelajaran dengan memanfaatkan media low-cost yang mudah diterapkan. Temuan ini menegaskan bahwa SPI merupakan pendekatan yang efektif, fleksibel, dan relevan untuk mendorong pembelajaran aktif di madrasah. Kegiatan pengabdian ini diharapkan menjadi model berkelanjutan dalam pengembangan profesional guru dan inovasi pembelajaran di lingkungan pendidikan Islam.
Pengembangan Media Penunjuk Arah oleh Mahasiswa P2LP FKIP Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur di Pondok Pesantren Nabil Husein Samarinda Jumarin, Jumarin; Azhari, Aan Baihaki; Mahendra, Yuricho Daffa; Julhaedy, Muhammad; Shabir, Dewi Masita; Diahulhaq, Najma
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3660

Abstract

Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (P2LP) merupakan bentuk pembelajaran berbasis pengalaman yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami kebutuhan nyata di lingkungan pendidikan sekaligus mengembangkan kompetensi profesional. Melalui keterlibatan langsung di lapangan, mahasiswa dilatih untuk merespons permasalahan secara kontekstual dan aplikatif. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program pengabdian mahasiswa P2LP Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur dalam pengembangan media penunjuk arah di Pondok Pesantren Nabil Husein Samarinda. Kegiatan dilaksanakan selama tiga bulan melalui tahapan observasi lapangan, koordinasi dengan pihak pondok, perancangan desain, pembuatan, pemasangan, serta evaluasi media penunjuk arah sebagai solusi berbasis kebutuhan lingkungan pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemasangan media penunjuk arah mampu meningkatkan keteraturan lingkungan pondok, mempermudah navigasi santri dan pengunjung, serta mendukung kenyamanan aktivitas pendidikan. Pengelolaan fasilitas informasi yang terstruktur berkontribusi terhadap terciptanya lingkungan pendidikan yang lebih efektif dan informatif. Selain memberikan manfaat bagi mitra, kegiatan ini juga memperkuat pengalaman belajar mahasiswa dalam mengidentifikasi kebutuhan lapangan serta merancang solusi aplikatif melalui kolaborasi dengan pihak pondok, yang menjadi faktor penting dalam keberhasilan program pengabdian berbasis sekolah.
Pelatihan Meningkatan Minat Membaca Pada Siswa Kelas 8 SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan Tamansiswa Wango, Maria Adventa; A Nadu , Nofriani Fransiska; Munthe, Angelia Hotmauli; Sukky, Olivia Fidelita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3689

Abstract

Pelatihan peningkatan minat membaca pada siswa SMP Taman Dewasa Ibu dilaksanakan berdasarkan temuan awal bahwa sebagian besar siswa menunjukkan minat baca rendah, mudah terdistraksi oleh gawai, serta kurang mampu mempertahankan fokus saat membaca. Kondisi ini berdampak pada rendahnya pemahaman bacaan dan prestasi akademik sehingga diperlukan intervensi yang menyenangkan, interaktif, dan relevan dengan karakteristik siswa. Tujuan pelatihan ini adalah meningkatkan motivasi intrinsik, menumbuhkan kebiasaan membaca, memperkuat kemampuan memahami teks, serta menciptakan pengalaman literasi yang positif melalui metode berbasis permainan edukatif. Pelatihan dilaksanakan melalui tahapan pembukaan, analisis masalah, kegiatan inti berbasis game literasi, refleksi, penyusunan rencana membaca pribadi, dan evaluasi. Metode yang digunakan mencakup brainstorming, penulisan ide, teknik grup nominal, pendekatan berpusat pada klien, hingga pembelajaran aksi yang memadukan praktik membaca dengan refleksi diri.Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan yang berarti dalam minat membaca siswa berdasarkan data pre-test dan post-test. Rata-rata skor meningkat dari 36,05 menjadi 43,83, dengan sebagian besar siswa mengalami peningkatan signifikan, terutama mereka yang terlibat aktif dalam permainan dan diskusi. Meskipun terdapat beberapa siswa dengan skor tetap atau menurun, pola umum menunjukkan bahwa kegiatan interaktif efektif dalam membangun motivasi dan pengalaman membaca yang lebih positif. Luaran wajib berupa peningkatan skor minat baca telah tercapai, disertai luaran tambahan berupa terbentuknya Reading Mini Plan yang membantu siswa memiliki target membaca berkelanjutan. Secara keseluruhan, tingkat kesiapan pelatihan berada pada kategori siap diterapkan kembali dan direplikasi, karena metode yang digunakan mudah, murah, dan sesuai dengan kebutuhan psikologis serta karakteristik belajar siswa SMP.

Page 1 of 11 | Total Record : 104

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 11 (2026): Januari Vol. 3 No. 10 (2025): Desember Vol. 2 No. 12 (2025): Februari Vol. 2 No. 11 (2025): Januari Vol. 3 No. 9 (2025): November Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober Vol. 3 No. 7 (2025): September Vol. 3 No. 6 (2025): Agustus Vol. 3 No. 5 (2025): Juli Vol. 3 No. 4 (2025): Juni Vol. 3 No. 3 (2025): Mei Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Maret Vol. 2 No. 10 (2024): Desember Vol. 1 No. 12 (2024): Februari Vol. 1 No. 11 (2024): Januari Vol. 2 No. 9 (2024): November Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober Vol. 2 No. 7 (2024): September Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus Vol. 2 No. 5 (2024): Juli Vol. 2 No. 4 (2024): Juni Vol. 2 No. 3 (2024): Mei Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Maret Vol. 1 No. 10 (2023): Desember Vol. 1 No. 9 (2023): November Vol. 1 No. 8 (2023): Oktober Vol. 1 No. 7 (2023): September Vol. 1 No. 6 (2023): Agustus Vol. 1 No. 5 (2023): Juli Vol. 1 No. 4 (2023): Juni Vol. 1 No. 3 (2023): Mei Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Maret More Issue