cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Shaleh Assingkily
Contact Email
assingkily27@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
ziajcgcs@gmail.com
Editorial Address
Jalan Surya Haji Nomor 114, Laut Dendang, Deli Serdang, Sumatera Utara 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal of Contemporary Gender and Child Studies
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : 29876370     EISSN : 29639948     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
journal of contemporary gender and child studies is the study of gender and children, especially on gender and mainstreaming and childrens rights both in the study.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Stugi Gender
Articles 75 Documents
 4   5   6   7   8 
Efektivitas Konseling Cognitive Behavioral Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Akademik Siswa Kelas XI Natha, Luh Putu Kartika Mahadewi; Suranata, Kadek; Dharmayanti, Putu Ari
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling Cognitive Behavioral dengan teknik restrukturisasi kognitif dalam meningkatkan self-efficacy akademik siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen berupa pretest-posttest control grup design. Subjek penelitian melibatkan seluruh siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan pelaksaan intervensi berfokus pada kelompok eksperimen melalui layanan konseling berbasis self-help menggunakan media website SI-Konseling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner self-efficacy akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0,000 (p < 0,05) serta effect size sebesar 1,918 yang berada pada kategori kuat, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Dengan demikian, konseling Cognitive Behavioral dengan teknik restrukturisasi kognitif efektif dalam meningkatkan self-efficacy akademik siswa.
The Role of Grandmothers in Child-Raising in the Era of Urbanization: Transformation of Traditional Family Values in Medan City Bilardo, Topan; Haslinda, Haslinda
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.558

Abstract

Urbanization in Medan, a metropolitan city, has brought significant changes to family structure and function, particularly in childcare practices. The increasing involvement of grandmothers as primary caregivers represents a family adaptation to economic pressures and the limited time of working parents (Central Bureau of Statistics, 2023; UN-Habitat, 2020). This study aims to analyze the transformation of grandmothers' roles in childcare and their implications for changes in traditional family values. The study used a qualitative approach using literature review methods. The results indicate that grandmothers have shifted from symbolic figures to strategic actors in childcare, as well as agents of cultural value transmission (Chen et al., 2011; Bengtson, 2001). Furthermore, intergenerational value negotiations have resulted in hybrid forms of family values.
Sistem Informasi Administrasi Kelompok Menabung (Saving Group) UMKM Kelompok Mawar di Desa Kwala Serapuh Azmi, Rahman; Utari, Cut Try; Kartini, Siti Agus
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.559

Abstract

Administrasi keuangan yang masih dilakukan secara manual sering menimbulkan keterlambatan pencatatan, kesulitan penelusuran data, dan rendahnya konsistensi pelaporan pada UMKM berbasis kelompok. Kondisi ini juga ditemukan pada UMKM Kelompok Mawar di Desa Kwala Serapuh yang menjalankan kegiatan usaha kuliner sekaligus saving group atau kelompok menabung. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem informasi administrasi berbasis web untuk mengelola data anggota, transaksi tabungan dan pinjaman, saldo, laba, serta laporan tabungan bersama. Penelitian menggunakan pendekatan terapan dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Tahapan pengembangan sistem meliputi analisis kebutuhan, perancangan use case, perancangan ERD dan alur sistem, implementasi menggunakan Visual Studio Code dengan PHP, MySQL/PhpMyAdmin, HTML, CSS, dan Bootstrap, serta pengujian black-box. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dibangun menyediakan menu login, halaman utama, data anggota, catatan tabungan, laporan, dan informasi UMKM. Sistem mampu membantu proses pencatatan pemasukan, pengeluaran, laba, dan saldo secara lebih terstruktur serta mempermudah pembuatan laporan bulanan. Pengujian menunjukkan fungsi login berjalan sesuai skenario, yaitu menolak data kosong atau salah dan menerima data yang valid. Dengan demikian, sistem informasi yang dikembangkan dapat mendukung efektivitas administrasi saving group pada UMKM Kelompok Mawar.
Penilaian Kemampuan Membaca Alquran pada Tadarus Ramadhan: Studi Kelompok Wanita Badan Kemakmuran Masjid Al-Ikhwan Daulay, Ahmad Riadi
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai kemampuan membaca Alquran, khususnya penerapan hukum bacaan Mad, pada kelompok wanita yang mengikuti program tadarus Ramadhan di Masjid Alikhwan, Dusun III Desa Bandar Setia, Sumatera Utara, Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, wawancara, dan penilaian praktik membaca Alquran. Subjek penelitian adalah 24 orang peserta tadarus perempuan dengan latar belakang pendidikan yang beragam. Instrumen penilaian dirancang berdasarkan tabel spesifikasi yang mencakup tujuh indikator hukum bacaan Mad. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca Alquran peserta kelompok wanita tergolong baik hingga sangat baik, dengan persentase tertinggi pada bacaan Mad 'Arid Lissukun (79%) dan Mad 'Iwad (71%) berkategori sangat bagus. Kemampuan membaca Mad Layin menjadi indikator dengan capaian sangat bagus terendah (13%), mengindikasikan perlunya penguatan pada jenis mad tersebut. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengelola Badan Kemakmuran Masjid dalam merancang program pembinaan literasi Alquran berbasis penilaian autentik yang berkelanjutan, serta menjadi kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas tadarus Alquran di komunitas Muslim Indonesia.
Developing Interactive Media in Environmental Pollution Learning Yassir, Muhammad; Akram, Habibul; Tahir, Muhammad; Maulana, Riyan; Yusuf, Husainah
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.564

Abstract

This study aims to explore the development of interactive media for learning about environmental pollution and to test how suitable the media is as a learning tool. The methodology used in this study is research and development, which consists of four stages, namely: (1) identification of potential and problems, (2) data collection, (3) product design, and (4) design validation. The data collection technique used in this study is a questionnaire distributed to four validators, consisting of two supervising lecturers and two experts to assess the feasibility of the learning interactive media related to the theme of environmental pollution that has been developed. From the results of the study, it can be concluded that: (1) the design of the learning interactive media related to environmental pollution consists of devices such as an infocus, laptop, and Compact Disc. (2) The development of learning interactive media about environmental pollution, based on the results of the feasibility test and recommendations from expert validators on the questionnaire is declared suitable for use as a biology learning interactive media with very high criteria.
Efektivitas Outbound Gaming Learning dalam Meningkatkan Karakter Percaya Diri Siswa di MI Muhammadiyah Daun Shalehati, Nurul Ayyami; Prihatanti, Yanuar Intan; Ulfa, Dina Tasriful
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.566

Abstract

Rendahnya karakter percaya diri siswa masih menjadi permasalahan dalam pembelajaran di madrasah ibtidaiyah, yang ditandai dengan kurangnya keberanian menyampaikan pendapat, minimnya komunikasi aktif, serta ketergantungan siswa dalam aktivitas kelompok. Permasalahan tersebut juga ditemukan pada siswa di MI Muhammadiyah Daun, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Outbound Gaming Learning dalam meningkatkan karakter percaya diri siswa di MI Muhammadiyah Daun. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik Random sampling atau pengambilan sample acak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur karakter percaya diri, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji paired sample t-test, serta analisis deskriptif untuk menentukan kategori tingkat percaya diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest karakter percaya diri siswa sebesar 30,00 dengan standar deviasi 2,924, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 33,30 dengan standar deviasi 3,466. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi p < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Selain itu, hasil kategorisasi menunjukkan pergeseran tingkat percaya diri siswa dari kategori rendah–sedang pada pretest menjadi sedang–tinggi pada posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan Outbound Gaming Learning efektif dalam meningkatkan karakter percaya diri siswa.
Peran Guru dalam Menghadapi Perilaku Aktif dan Gejala Tantrum pada Anak Usia Dini Salsabila, Salsabila; Utami, Niya Putri; Rolavita, Angelia; Pajriyanti, Serli; Nengsih, Nola Berlian; Saputri, Tamara Eka; Fauziah, Nurul
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.570

Abstract

Guru memiliki peran krusial dalam pendidikan anak usia dini, namun masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menangani perilaku aktif berlebihan dan gejala tantrum akibat keterbatasan pengetahuan dan strategi yang tepat. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran guru serta strategi efektif dalam menghadapi perilaku aktif dan gejala tantrum pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap guru PAUD berpengalaman, dengan analisis data model interaktif dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku aktif lebih dominan pada anak laki-laki akibat perkembangan motorik kasar, sedangkan tantrum dipicu oleh kecemasan perpisahan dan lemahnya regulasi emosi. Guru mengatasi hal ini melalui strategi pembelajaran berbasis aktivitas, pendekatan emotional coaching, komunikasi empatik, serta penyediaan calm corner. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya kompetensi pedagogis guru dalam memahami karakteristik individual anak dan perlunya kolaborasi intensif antara guru dan orang tua demi mendukung perkembangan sosial emosional anak secara optimal.
Strategi Pondok Pesantren Sulaimaniyah Sultan Selahaddin dalam Mengimplementasikan Program Unggulan Bahasa Turki dan Tahfiz di Lam Ara III Banda Aceh Indonesia Ali, Saif; Sakdiah, Sakdiah; Raihan, Raihan
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Pondok Pesantren Sulaimaniyah Sultan Selahaddin Lam Ara III Banda Aceh dalam mengimplementasikan program unggulan bahasa Turki dan tahfidz Alquran. Fokus kajian diarahkan pada bagaimana proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan program dijalankan dalam satu kesatuan sistem kelembagaan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dengan informan yang terdiri dari pimpinan pesantren, pengajar, dan mahasantri. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, dengan menjaga keabsahan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program berjalan secara terstruktur dan berkelanjutan. Perencanaan disusun berdasarkan visi pembentukan generasi qur’ani yang berwawasan global, kemudian diterjemahkan dalam kurikulum dan target pembelajaran yang jelas. Pengorganisasian terlihat dari pembagian peran yang sesuai kompetensi serta pengelolaan lingkungan belajar yang kondusif. Pelaksanaan program berlangsung melalui rutinitas harian yang disiplin, pembiasaan belajar, serta pendekatan interaktif dalam pembelajaran bahasa. Sementara itu, pengawasan dilakukan secara langsung dan berkala melalui setoran hafalan, pencatatan perkembangan, serta evaluasi program. Meskipun demikian, pelaksanaan program masih menghadapi tantangan, terutama dalam pembagian waktu antara kegiatan pesantren dan perkuliahan.
Efektivitas Pelatihan Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar di Kabupaten Enrekang Danindra, Fuad; Masnur, Masnur
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.572

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan pembelajaran digital dalam meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 30 guru sekolah dasar dari SDN 16 Panette dan SDN 51 Lebang Kabupaten Enrekang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket kompetensi guru, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan uji peningkatan kemampuan guru sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi digital setelah mengikuti pelatihan. Guru menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menggunakan media digital, merancang pembelajaran berbasis teknologi, serta mengintegrasikan platform digital dalam proses pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan pembelajaran digital efektif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pelatihan guru berbasis teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Transformasi Al-Qur’an dari Lisan ke Lembaran: Proses Jam’ul Qur’an dan Implikasinya pada Pendidikan Modern Jaya, Alam; Musgamy, Awaliah; Rusdi T, M.
Journal of Contemporary Gender and Child Studies Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jcgcs.v5i1.573

Abstract

Penelitian ini mengkaji proses Jam’ul Qur’an sejak masa Nabi Muhammad SAW hingga para khalifah dengan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penghimpunan Al-Qur’an dilakukan melalui hafalan dan penulisan, kemudian dikonsolidasikan pada masa Abu Bakar dan distandardisasi pada masa Utsman bin Affan untuk menjaga keaslian dan keseragaman bacaan. Proses ini membuktikan bahwa Al-Qur’an terjaga secara historis dan metodologis. Selain itu, nilai-nilai seperti ketelitian, integritas, dan disiplin yang terkandung di dalamnya relevan untuk diimplementasikan dalam budaya akademik di dunia pendidikan.

Page 7 of 8 | Total Record : 75

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): April: Women and Children Welfare in Indonesian Context Vol 4 No 3 (2025): December: Women and Children Welfare in Indonesian Context Vol 4 No 2 (2025): Agustus Vol 4 No 1 (2025): April Vol 3 No 3 (2024): Desember Vol 3 No 2 (2024): Agustus Vol 3 No 1 (2024): April Vol 2 No 3 (2023): Desember Vol 2 No 2 (2023): Agustus Vol 2 No 1 (2023): April Vol 1 No 2 (2022): December Vol 1 No 1 (2022): August More Issue