cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Salim
Contact Email
amal.ilmiah@uho.ac.id
Phone
+6285341614860
Journal Mail Official
amal.ilmiah@uho.ac.id
Editorial Address
Perpustakaan FKIP Universitas Halu Oleo, Jl. HEA Mokodompit, Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Sulawesi Tenggara,
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 27464733     EISSN : 27145778     DOI : https://doi.org/10.36709/amalilmiah
Core Subject : Education,
Education
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat memiliki Online ISSN: 2714-5778 dan Print ISSN : 2746-4733 dengan DOI: 10.36709/amalilmiah Artikel yang dapat dipertimbangkan untuk dimuat dalam jurnal ini adalah hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang sesuai dengan focus dan scope jurnal pada bidang Pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 3 (2025)" : 35 Documents clear
Inovasi Desain Kemasan Beras Organik Sebagai Pendukung Pemasaran Produk Pertanian Unggulan Sukma, Andhi; Yudanegara, Aditya; Kaniawati, Keni; Munawar, Fansuri; Handayani, Rini; Purwaningdyah, Sri Wilujeung Sunu
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.391

Abstract

Produk pertanian unggulan seperti beras organik dan makanan tradisional yang dihasilkan kelompok tani sering kali belum memiliki daya saing optimal akibat keterbatasan dalam desain kemasan dan pemahaman strategi branding, sehingga menghambat akses pasar yang lebih luas. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing produk tersebut melalui inovasi desain kemasan dan strategi pemasaran digital. Kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan partisipatif mengenai desain visual, narasi merek, serta pemanfaatan alat digital seperti Canva dan platform e-commerce Tokopedia dan Shopee. Peserta dilatih untuk menciptakan kemasan yang menarik, fungsional, dan mencerminkan identitas lokal serta nilai keberlanjutan. Pendampingan pascapelatihan mencakup teknik fotografi produk, pembuatan konten promosi, dan pengunggahan produk ke marketplace. Hasil kegiatan  menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta sebesar 40%, adopsi marketplace yang lebih tinggi, dan peningkatan penjualan sebesar 20–30% pada beberapa petani. Program ini juga memperkuat kolaborasi antara akademisi, masyarakat desa, dan pemerintah setempat, menciptakan ekosistem kewirausahaan yang berkelanjutan. Model program yang fleksibel dan mudah direplikasi ini menjadi solusi strategis atas tantangan umum di masyarakat pedesaan seperti keterbatasan literasi desain dan akses digital. Program ini berkontribusi pada pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB), khususnya terkait pertumbuhan ekonomi inklusif dan inovasi
Riset Siswa Inovatif Menuju OPSI: Strategi Berbasis Proyek Demi Pendidikan Berkualitas (SDGs 4) Lubis, Rajo Hasim; Sani, Ridwan A; Rahmatsyah; Juliani, Rita; Batubara, Agung Setia
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.412

Abstract

Mitra program pengabdian adalah SMAN 18 Medan, sebuah sekolah menengah atas yang memiliki potensi besar dalam mendukung guru untuk memfasilitasi pembelajaran berbasis riset. Namun, hasil observasi menunjukkan bahwa guru masih menghadapi kendala dalam membimbing siswa untuk mengikuti Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) secara optimal. Sebagai solusi, program pengabdian akan dilaksanakan melalui serangkaian pelatihan intensif dan pendampingan bagi guru-guru. Target luaran dari program pengabdian adalah meningkatnya kapasitas guru di Sekolah dalam membimbing siswa mengikuti OPSI secara efektif. Melalui kegiatan ini, diharapkan terjadi peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah, sehingga mendukung tercapainya tujuan SDGs Point 4 yakni Pendidikan berkualitas. Metode yang digunakan melibatkan pendekatan partisipatif dengan mengutamakan pelibatan aktif guru dalam setiap tahapan kegiatan. Program pengabdian dimulai dengan identifikasi kebutuhan mitra, pelaksanaan pelatihan dan pendampingan, hingga evaluasi hasil implementasi. Kesimpulan yang diperoleh yakni telah meningkatnya kreativitas guru dalam membimbing OPSI dengan alasan 7 dari 8 tim yang diusulkan telah lolos tahap substansi dan layak melanjutkan penelitian. Pendampingan diharapkan mampu menciptakan perubahan berkelanjutan dalam pola pengajaran guru di Sekolah, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan sesuai dengan prinsip SDGs Point 4.
Pengetahuan Kelompok Tani Terhadap Tindakan Pencegahan Penyakit untuk Meningkatkan Produksi Ternak Munadi, La Ode Muh.; Syamsuddin; Yaddi, Yamin
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.458

Abstract

Wilayah Desa Morome memiliki ketergantungan pada sektor pertanian dan peternakan sebagai pilar utama perekonomian masyarakat. Ketergantungan pada sektor pertanian dan peternakan, pengelolaan sanitasi yang tepat dan pencegahan penyakit menjadi faktor penting dalam meningkatkan produktivitas ternak serta kesejahteraan masyarakat. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang sanitasi serta pencegahan penyakit di kalangan kelompok tani-ternak. Pengabdian dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang menekankan pada pelatihan praktis mengenai pengenalan gejala penyakit pada ternak, langkah-langkah preventif dalam pengendalian penyakit, tindakan karantina sebagai upaya mitigasi, serta pengelolaan limbah ternak yang efektif. Petani-peternak mitra menghadapi beragam masalah kesehatan ternak, mulai dari penyakit infeksius hingga gangguan reproduksi non-infeksius. Aktivitas pada kegiatan pengabdian ini mencakup workshop interaktif, demonstrasi praktis mengenai tindakan biosekuriti, serta sanitasi lingkungan kandang, tinjauan terhadap gejala-gejala penyakit dan langkah-langkah pengobatan, pengenalan faktor predisposisi penyakit, serta evaluasi terhadap kemampuan teknis mitra. Hasil awal kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam praktik biosekuriti dan sanitasi lingkungan, yang berdampak positif pada kesehatan ternak dan produktivitas ternak. Terlihat jelas adanya peningkatan pertambahan bobot badan harian ternak sebagai indikator keberhasilan intervensi tersebut. Pengabdian masyarakat ini menegaskan pentingnya pendidikan berbasis masyarakat yang terintegrasi untuk memperbaiki praktik manajemen ternak, yang pada gilirannya berkontribusi pada pembangunan sosial ekonomi masyarakat tani-ternak.
Peningkatan Motivasi Siswa Belajar Bahasa Inggris Melalui Program English Camp Emeral, Emeral; Pratika, Dellis; Amalia, Novika; Azhara, Saydatina Fatimah; Apriandy, Apriandy; Toendan, Stevano Gabriel
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.500

Abstract

Program English Camp merupakan upaya strategis yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar Bahasa Inggris melalui pendekatan pembelajaran yang terstruktur, kontekstual, relevan, dan interaktif. Program ini berangkat dari permasalahan rendahnya kesadaran siswa terhadap pentingnya penguasaan Bahasa Inggris, pengelolaan English Club  yang belum optimal, serta keterbatasan materi dan media pembelajaran yang menarik. Pelaksanaan English Camp dilakukan melalui lima tahapan, yaitu sosialisasi, pembelajaran berbasis modul Speak, Play, and Learn, integrasi teknologi melalui video dan kuis interaktif di LMS Canvas, pendampingan guru melalui co-teaching, serta keberlanjutan program melalui penyediaan perangkat pembelajaran. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa 27 dari 29 siswa (93%) konsisten mengikuti rangkaian kegiatan dan mayoritas siswa aktif dan senang terlibat dalam sesi tanya jawab, diskusi dan permainan edukatif. Materi, aktivitas, dan media yang variatif serta integrasi unsur teknologi dan gamifikasi terbukti mampu menstimulasi motivasi siswa dengan gaya belajar yang beragam, sehingga menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, bermakna, dan memotivasi. Temuan ini menegaskan bahwa English Camp efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan dapat menjadi strategi alternatif dalam mendukung keberlanjutan kegiatan ekstrakurikuler seperti English Club .
Edukasi Guru Melalui Transformasi Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal dan Teknologi Digital Odja, Abdul Haris; Abdjul , Tirtawaty; Payu, Citron S.; Pikoli, Masrid; Yusuf, Muhammad; Mursalin; Sambel, Nurhalisa; Lando, Felma Fitrah; Mahmud, Andini Pratiwi M.
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.518

Abstract

Transformasi pembelajaran IPA menuntut keterpaduan antara pendekatan teknologi digital dan kearifan lokal untuk menciptakan pengalaman belajar yang kontekstual, bermakna, dan adaptif terhadap tantangan zaman. Namun, sebagian besar guru masih menghadapi kendala dalam merancang pembelajaran yang mampu mengintegrasikan kedua pendekatan tersebut secara efektif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pedagogik dan profesionalisme guru IPA melalui edukasi berbasis kearifan lokal dan teknologi digital. Kegiatan dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tapa, melibatkan 21 guru dari MGMP IPA melalui pendekatan partisipatif dan diskusi kolaboratif. Metode pelaksanaan terdiri atas sosialisasi konsep dan praktik penggunaan media digital (seperti PhET, Canva, Game maker, Smart Apps Creator/SAC, Doratoon, Genially), serta pengembangan perangkat ajar berbasis kearifan lokal Gorontalo. Evaluasi dilakukan menggunakan kuisioner dengan 13 indikator yang mencakup aspek materi, fasilitator, dan dampak pelatihan terhadap praktik mengajar. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas peserta memberikan respon positif, dengan capaian tertinggi pada aspek penyampaian materi dan partisipasi fasilitator. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan yang menggabungkan teknologi dan kearifan lokal secara efektif dapat meningkatkan kompetensi guru serta mendorong lahirnya model pembelajaran IPA yang inovatif, reflektif, dan berakar pada konteks budaya Gorontalo.
Implementasi Moderasi Beragama sebagai Strategi Membangun Kesadaran Toleransi Generasi Muda Suma, I Made Markus; Palinoan, Frans Fandy; Tandiangga, Patrio; Tangkeliku, Agustinus Sem Porak
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.544

Abstract

Implementasi moderasi beragama penting bagi generasi muda Indonesia karena keberagaman suku, budaya, dan agama yang luas memerlukan sikap toleran untuk menjaga persatuan dan mencegah konflik. Selain itu, moderasi melindungi mereka dari pengaruh radikalisme dan hoaks berbasis SARA, sekaligus menanamkan nilai Pancasila sebagai dasar kehidupan berbangsa. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan generasi muda lintas agama dalam mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama. Kegiatan dilaksanakan secara luring dengan pendekatan partisipatif-edukatif melalui model pelatihan intensif berbasis interaktif dan reflektif. Metode pelaksanaan terdiri dari lima tahapan utama: (1) persiapan, (2) pre-test, (3) pelaksanaan pelatihan, (4) post-test dan evaluasi, serta (5) refleksi. Peserta berjumlah 45 orang dari berbagai latar belakang profesi dan pendidikan. Hasil pre-test menunjukkan bahwa 60% peserta memiliki pemahaman dasar hingga lemah terkait moderasi beragama, sedangkan hasil post-test memperlihatkan peningkatan rata-rata skor sebesar 15,1%, dengan pergeseran signifikan dari kategori rendah ke kategori tinggi. Sesi refleksi mengungkap adanya perubahan sikap positif, seperti komitmen guru untuk mengintegrasikan nilai moderasi beragama dalam pembelajaran, serta tekad peserta lain untuk menerapkannya di lingkungan kerja dan sosial. Temuan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis partisipasi aktif dan relevansi konteks sosial efektif dalam memperkuat pemahaman dan sikap toleran generasi muda.
Pemanfaatan Sistem Penerangan Berbasis Tenaga Surya untuk Mendukung Wahana Wisata Purnawan; Bekti, Rokhana; Lestari, Nidia; Novianta, Muhammad Andang; Kautsar, Valensi; Rahayu, Suparni Setyowati; Illahiyah, Ahmad Muqit Nur; Petroningdyah, Alya
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wisata alam memiliki potensi besar sebagai destinasi unggulan, namun masih menghadapi kendala tingginya biaya listrik untuk penerangan. Menyikapi hal tersebut, perlu diperkenalkan Teknologi Tepat Guna berupa sistem penerangan berbasis tenaga surya yang hemat energi dan ramah lingkungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan pemanfaatan sistem penerangan berbasis tenaga surya untuk meminimalkan biaya listrik di Wisata Wana Jonggol, menarik wisatawan, hingga mendukung kemandirian energi. Metode pelaksanaan mencakup tahapan persiapan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, serta evaluasi program. Kegiatan dilaksanakan selama 3 bulan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 15 unit lampu hias dan 1 unit lampu jalan tenaga surya berhasil dipasang dan berfungsi optimal, dilengkapi baterai penyimpan serta sensor otomatis. Seluruh peserta pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap prinsip kerja panel surya dan sebagian besar menyatakan sangat puas terhadap program. Pokdarwis juga telah mampu secara mandiri mengoperasikan dan merawat sistem penerangan yang diberikan. Dampak nyata dari program ini adalah penurunan biaya operasional, peningkatan kenyamanan dan keamanan pengunjung, serta penguatan kapasitas kelembagaan Pokdarwis dalam mengelola energi terbarukan. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya mendukung pengembangan wisata Wana Jonggol, tetapi juga menjadi langkah nyata menuju kemandirian energi dan penerapan teknologi hijau di kawasan pedesaan.
Strategi Eskalasi pada Usaha Kecil Menengah melalui Diversifikasi Produk Kopi Jahe Hidayati, Rahmi; Marliadi, Reny; Nurbidayah
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.570

Abstract

Rumah UKM Mitra Idaman Banjarbaru saat ini memproduksi produk olahan pangan seperti amplang, kerupuk rambak, dan minyak urut yang dihasilkan melalui kemitraan dengan berbagai pihak. Mengingat adanya potensi petani kopi lokal khas Kalimantan, mitra berinisiatif untuk melakukan eskalasi produk dalam bentuk serbuk kopi yang dipadukan dengan bahan rempah seperti jahe. Namun, dalam proses pengembangan produk ini, tim Mitra menghadapi beberapa tantangan, di antaranya adalah kurangnya pengetahuan mengenai kombinasi kopi dan jahe yang pas untuk dipadukan dalam bentuk minuman serbuk, keterbatasan alat teknologi untuk mendukung produksi, serta kesulitan dalam desain kemasan dan pelabelan produk. Untuk mengatasi kendala ini, dilakukan sosialisasi yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan tim tentang kopi jahe dan alat teknologi yang dapat digunakan dalam produksi. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, yaitu peningkatan pengetahuan tentang kopi jahe sebesar 80%, dari 0% menjadi 80% pada kategori baik, serta peningkatan pengetahuan penggunaan alat teknologi sebesar 70%, dari 10% menjadi 80%. Sebagai hasil dari sosialisasi ini, tim Mitra Idaman berhasil menghasilkan produk kopi jahe dengan kemasan 100 gram yang siap dipasarkan secara lebih luas, salah satunya melalui marketplace seperti Shopeee. Dengan strategi ini, produk diharapkan dapat diterima oleh pasar yang lebih besar.
Penggunaan Flashcard Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Saputra, Erwin; Alia, Dwi; Nizar, Zahara Fjriati; Ramdhani, Aulia Wuri; Fahmi, Salva Rayina
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.581

Abstract

Perkembangan teknologi digital menghadirkan peluang baru dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar, terutama dalam mengatasi keterbatasan penguasaan kosakata dan rendahnya keterlibatan siswa. Kondisi di lapangan menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode konvensional sehingga kurang menumbuhkan motivasi belajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kapasitas guru sekolah dasar dalam memanfaatkan flashcard interaktif berbasis augmented reality (AR) sebagai media pembelajaran bahasa Inggris. Peserta kegiatan adalah 20 guru sekolah dasar yang dipilih berdasarkan keterlibatan aktif dalam pengajaran bahasa Inggris. Metode pelaksanaan meliputi lokakarya partisipatif melalui pelatihan penggunaan aplikasi AR, perancangan flashcard secara kolaboratif, simulasi pembelajaran, serta sesi refleksi. Data diperoleh melalui observasi, kuesioner pra dan pasca pelatihan, serta wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kompetensi guru, di mana 85% peserta mampu merancang dan menggunakan flashcard berbasis AR secara mandiri. Respon siswa dalam simulasi juga menunjukkan peningkatan konsentrasi, partisipasi aktif, dan retensi kosakata. Dengan demikian, penggunaan flashcard berbasis AR tidak hanya memperkaya strategi pengajaran guru, tetapi juga memberikan alternatif inovatif dalam integrasi teknologi untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar.
Optimasi e-Polite dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Berbasis Green Literacy Sugiharto, Prasetyawan Aji; Bagiya; Nugraha, Septiadi; Arifudin, Ahmad Wahid; Fitra, Intan Amala; Rosyidin, M; Saddam, Muhammad Rizky; Abdi, Naufal Kurnia; Wahyuningsih, Setyowati
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v6i3.588

Abstract

Rendahnya literasi lingkungan akan mendorong aktivitas masyarakat cenderung merusak lingkungan dan ekosistem. Seperti warga desa Rejosari Barat sebagian besar berprofesi sebagai pedagang yang menggunakan plastik dalam aktivitasnya sehingga seringkali membuang sampah sembarangan. Oleh sebab itu, dengan mengoptimalkan pojok literasi digital yang berbasis green literasi dapat menjadi solusi alternatif untuk menumbuhkan kesadaran masyarakat terhadap lingkungan. Literasi hijau (green literacy), yang mengacu pada pengetahuan dan pemahaman tentang isu-isu lingkungan, praktik-praktik berkelanjutan, dan dampak kegiatan manusia terhadap lingkungan. Tujuannya yakni untuk menciptakan kesadaran, pemahaman, dan tindakan kolektif yang lebih efektif dalam upaya mewujudkan lingkungan yang hijau berbasis literasi. Metode kegiatan ini yakni sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi serta keberlanjutan program. Hasil kegiatan ini yakni adanya kesiapan penggunaan e-polite mencapai 90% dan memberikan manfaat sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Kemudian meningkatnya aspek pengetahuan masyarakat mencapai 100% terhadap isu lingkungan. Lalu meningkatnya aspek keterampilan mitra mengenai digital marketing. Serta meningkatnya aspek sosial masyarakat dalam menerapkan gaya hidup ramah lingkungan. Kesimpulannya bahwa dengan mengoptimalkan E-Polite berbasis green literasi mampu memberikan dampak positif yang signifikan bagi masyarakat dalam menumbuhkan literasi yang berkelanjutan.

Page 1 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Maret 2026 Vol. 6 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025 Vol. 6 No. 3 (2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Edisi November 2024 Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi Mei 2024 Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi November 2023 Vol. 4 No. 2 (2023): Edisi Mei 2023 Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi November 2022 Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022