cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No. A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Indonesian Journal of Education and Development Research
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30252385     EISSN : 30252393     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup semua bidang pendidikan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 292 Documents
 9   10   11   12   13 
Mobilitas Migrasi Ulang Alik Pedagang Sayur di Pasar Induk Terminal Akap Pekanbaru Susanti, Elfis; Susanti, Rina
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4800

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mobilitas migrasi ulang alik pedagang sayur di pasar induk terminal AKAP Pekanbaru dengan pendekatan Teori Migrasi menurut Everett S.Lee dan Teori Pilihan Rasional menurut James S. Coleman  Penelitian bertempat di Pasar Induk Terminal AKAP Pekanbaru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, serta dokumentsi dengan menggunakan analisis data kualitataif model miles Huberman. Subyek penelitian sebanyak 6 yang terdiri dari 1 orang subyek kunci dan 5 orang subyek utama yang dipilih secara terencana dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan latar belakang memilih menjadi pedagang ulang alik diantaranya yaitu penghasilan, pengalaman, modal, tempat tinggal, faktor persaingan daerah asal dan relasi. Pertimbangan pedagang sayur memilih kota tujuan (kota Pekanbaru) yaitu terdapat faktor pendorong, faktor penarik dan rintangan. Faktor pendorong pedagang sayur memilih kota tujuan yaitu karena jarak dan faktor ekonomi dan harga sayur murah dan daya beli rendah. Faktor penarik pedagang sayur memilih kota tujuan yaitu karena konsumsi mansyarakat yang tinggi terhadap sayuran, harga jual tinggi, tersedianya pasar induk dan tersedianya jalan tol. Rintangan yang dihadapi pedagang sayur saat melakukan migrasi ulang alik ke pasar induk terminal AKAP Pekanbaru yaitu kondisi jalan Sumbar- Riau.
Tantangan dan Pengoptimalan Dalam Meningkatkan Potensi Unik yang Dimiliki Anak Gifted Ilham, Muhammad; Shofiah, Vivik; Lestari, Yuliana Intan
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4746

Abstract

Anak gifted memiliki potensi luar biasa dalam berbagai bidang, namun seringkali kebutuhan pendidikan mereka tidak terpenuhi secara optimal dalam sistem pendidikan konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi dalam pendidikan anak gifted dan mengeksplorasi solusi yang dapat diterapkan melalui pendekatan holistik. Beberapa isu yang dihadapi dalam pendidikan anak gifted meliputi kesulitan dalam identifikasi, kurangnya kurikulum yang sesuai, serta ketidakcukupan dukungan emosional dan sosial. Anak-anak gifted juga sering mengalami tekanan berlebih untuk berprestasi dan kurangnya perhatian terhadap aspek kreativitas serta keseimbangan emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui tinjauan literatur. Hasil penelitian diharapkan dapat membantu dalam pengajaran, serta peningkatan seluruh elemen terkait untuk menangani kebutuhan unik anak-anak berbakat. Selain itu, pengembangan program yang mendukung kesejahteraan emosional, kreativitas, dan sosial anak gifted perlu mendapat perhatian yang sama pentingnya dengan aspek akademis.
Pengaruh Model Pembelajaran Ekspositori Terhadap Pembelajaran Matematika di SMP Negeri 12 Medan Sinaga, Adi; Lydia, Cellion; Simanjuntak, Juanda Rifki; Panjaitan, Maria; Siregar, Nurhasanah; Ikhwani, Mawaddah; Tamba, Risna Apriani
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4574

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran ekspositori terhadap pemahaman pembelajaran matematika siswa di SMP Negeri 12 Medan. Penelitian ini dilakukan pada hari Senin tangal 4 November 2024 yang berada di Jl. M.H Thamrin No.52, Pusat Ps., Kec. Medan Kota, Kota Medan . Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara. Hasilnya pengaruh model pembelajaran ekspositori yang menunjukkan bahwa meskipun strategi pembelajaran ekspositori berfokus pada penyampaian materi oleh guru dan memberikan kesempatan bertanya, tantangan utama tetap pada rendahnya kemampuan penalaran dan literasi matematika siswa, sehingga meskipun model ini kurang menarik dan menyebabkan kebosanan, penerapan pembelajaran kontekstual teridentifikasi sebagai metode yang lebih efektif dalam mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata siswa.
Menganalisis Pendekatan Feminisme dalam Legenda Putri Hijau Zaharani, Suci; Nuri, Bulan Dwi; Girsang, Petra Wifara; Nababan, Riamauly; Harahap, Rosmawaty; Wulandary, Widya
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4714

Abstract

Artikel ini menganalisis pendekatan feminisme dalam cerita rakyat "Putri Hijau" dengan menyoroti peran, kekuatan, dan tantangan yang dialami oleh tokoh perempuan utama dalam narasi tersebut. Melalui perspektif feminis, karakter Putri Hijau ditampilkan sebagai simbol perempuan tangguh dan berani yang menentang dominasi patriarkal serta mempertahankan otonomi atas hidupnya. Cerita ini merepresentasikan tema pemberdayaan perempuan dan ketimpangan gender, menekankan bagaimana Putri Hijau berupaya melawan bentuk-bentuk kekerasan berbasis gender, ketidakadilan sosial, dan pembatasan perempuan dalam pengambilan keputusan. Di samping itu, warna hijau yang melekat pada dirinya memiliki makna simbolis yang melambangkan kekuatan, kesuburan, dan kehidupan, menjadikan Putri Hijau sebagai figur yang menentang stereotip gender. Artikel ini juga menggarisbawahi relevansi kontemporer dari kisah "Putri Hijau" terhadap isu-isu yang dihadapi perempuan saat ini, seperti kekerasan berbasis gender dan upaya mencapai kesetaraan. Oleh karena itu, artikel ini menyimpulkan bahwa "Putri Hijau" bukan hanya sekadar cerita tradisional, tetapi juga narasi yang mencerminkan perjuangan perempuan dalam memperoleh hak-hak mereka di tengah dominasi patriarki, yang terus memberikan inspirasi hingga masa kini.
Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) terhadap Motivasi Belajar Siswa Rahmawati, Emah
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4486

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang utama dalam kehidupan. Salah satu upaya untuk mencapai tujuan pendidikan adalah dengan mengikuti pembelajaran di sekolah. Namun, terkadang siswa menunjukkan motivasi belajar yang cukup rendah. Seorang guru perlu merancang pembelajaran yang menarik untuk dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VI di SDN 3 Mulyamekar, Purwakarta. Metode yang digunakan adalah eksperimen. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan pedoman wawancara untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada saat diterapkan model Project Based Learning. Penelitian ini menunjukkan bahwa 19 dari 21 siswa atau 90,48 % siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi. Hal ini terlihat dari hampir seluruh siswa terlibat dalam proses pembelajaran yang dilakukan. Selain itu, mayoritas siswa mengatakan senang mengikuti pembelajaran tersebut. Kesimpulannya adalah model Project Based Learning dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa.
Pengembangan Media Papan Konsep Perkalian Terhadap Kemampuan Kognitif pada Materi Perkalian Kelas IV di SDN Kelapa Dua Putri, Salma Anindya; Yandari, Indhira Asih Vivi; Rakhman, Patra Aghtiar
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4951

Abstract

-
Analisis Teori Pembelajaran Matematika yang Efektif di SMPS Utama Medan Siregar, Nurhasanah; Hasibuan, Adinda Muhfyana; Ajarah, Desi; Fadila, Isni; Manurung, Pera Novia; Tampubolon, Polin Jeremia; Situmorang, Rani Nuldiva
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4604

Abstract

Dalam pembelajaran Matematika, diperlukan pemilihan metode pembelajaran yang tepat untuk memaksimalkan dampak dari kegiatan tersebut. Namun, mengingat setiap siswa memiliki metode efektifnya masing-masing, pastilah sulit untuk mewujudkan hal tersebut. Kegiatan riset ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui metode pembelajaran mana yang paling efektif digunakan dalam proses mengajar berdasarkan hasil literatur dengan hasil dari terjun ke lingkungan sekolah. Hasil riset yang dilakukan di SMPS Utama Medan menunjukkan bahwa memanfaatkan teknologi dan buku pedoman dengan metode yang beragam cukup untuk menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan mendidik perkembangan akademik dan karakter siswa. Hasil riset ini menyarankan untuk menggunakan metode pembelajaran yang realistis, sehingga siswa memahami pentingnya ilmu tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Peran Sekolah Dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik Untuk Menaati Tata Tertib di Sekolah Tamaam, Muhammad Badru; Damanhuri, Damanhuri; Bahrudin, Febrian Alwan
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4153

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana SMA Negeri 1 Cijaku dalam membentuk kedisiplinan peserta didik, kemudian bagaimana pelaksanaan, tidnak lanjut, dan evaluasi SMA Negeri 1 Cijaku dakam membentuk kedisiplinan peserta didik di sekolah. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif di SMA Negeri 1 Cijaku. Penelitian ini menggunakan dua sumber data yakni sumber primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Mills and Hubberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, implementasi, dan evaluasi dalam penerapan tata tertib di sekolah dilakukan melalui berbagai kegiatan. SMA Negeri 1 Cijaku membuat perencanaan dalam melakukan implementasi kedisiplinan peserta didik melalui tata tertib yang sudah dibuat sebelumnya. Hal ini karena sekolah membuat suatu perencanaan dengan kebudayaan lingkungan yang ada. Dalam hal pelaksanaan, faktor-faktor seperti penerapan tata tertib, kepatuhan, pemberian sanksi, dan segala bentuk penunjang lain seperti kegiatan upacara bendera, eskul, dan lain sebagainya merupakan salah satu faktor yang menjadi prioritas sekolah dalam pelaksanaan peningkatan kedisiplinan. Kemudian dalam tahap tindak lanjut dan evaluasi peneliti menemukan bahwa terdapat beberapa aspek yang menjadi focus dari sekolah diantaranya seperti pengumpulan data tata tertib, analisis efektivitas program kedisiplinan, rapat evaluasi tim kedisiplinan dan tindak lanjut terhadap yang bermasalah. Ketiga aspek tersebut kemudian dilaksanakan dengan baik dan terstruktur yang kemudian dapat mencapai goals point utama yaitu peningkatan kedisiplinan peserta didik.
Strategi Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Generasi Z Ritonga, Supardi; Usela, Sania; Asyikin, Nur; Trisesa, Restia; Ulan, Seri
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4870

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peranan penting dalam membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai Islam sekaligus mengembangkan kemampuan berpikir kritis, khususnya pada generasi Z yang hidup di era digital dengan akses informasi yang luas. Generasi Z menghadapi tantangan besar dalam menyaring dan menganalisis informasi yang berlimpah, sehingga keterampilan berpikir kritis menjadi kebutuhan utama di tengah disrupsi informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran PAI yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis generasi Z, yang mencakup pendekatan berbasis masalah, integrasi teknologi, dan penguatan literasi digital. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui kajian pustaka dan analisis kasus, di mana data diperoleh dari literatur akademik, dokumen pembelajaran, dan praktik lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran seperti Problem-Based Learning (PBL), diskusi interaktif, dan penggunaan media digital mampu meningkatkan daya kritis siswa dalam memahami nilai-nilai Islam secara kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan teknologi dan nilai Islam untuk membekali generasi Z dengan kemampuan berpikir kritis yang relevan, kreatif, dan adaptif terhadap tantangan global.
Modal Sosial Industri Keripik Sanjai di Kota Bukitinggi Verthasari, Indah; Hidir, Achmad
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i1.4829

Abstract

The Sanjai area, which is one of the sanjai chip industries in Bukittinggi City, is still actively engaged in the sanjai chip industry. The sanjai chip industry will be able to survive when they can apply forms of social capital in their business groups. The purpose and objective of this research is to find out the elements of social capital contained in the business activities of the sanjai chip industry in Bukittinggi city using a descriptive qualitative approach method and the selection of information carried out by purposive sampling technique, namely obtaining data from informants based on certain criteria or limitations. The criteria or limitations are the sanjai chips industry that has been running for more than 20 years, and already has its own sanjai shop. The data collection techniques used in this research are observation, interview and documentation techniques. The conclusion of the results of this study is that the elements of social capital contained in the sanjai chip industry consist of three, namely social networks, norms, and trust, where these three theories need each other and bind each other in each related individual, with the elements of social capital that are intertwined in the sanjai chip industry business will provide comfort to each sanjai chip industry and be able to maintain the existence of this sanjai chip industry business until now.

Page 11 of 30 | Total Record : 292

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025 Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juli 2023