cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rona Taula Sari
Contact Email
ronataulasari@bunghatta.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalesabi@gmail.com
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta Kampus Proklamator II: Jl. Bagindo Aziz Chan By Pass Aie Pacah Padang, Sumatera Barat.
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi)
Published by Universitas Bung Hatta
ISSN : -     EISSN : 2620584X     DOI : https://doi.org/10.37301/esabi
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science
This journal publishes articles on research results related to biology education and biology science. The scope contained in this journal includes: Biology 1. Botany 2. Zoology 3. Environmental 4. Physiology 5. Biotechnology 6. Applied Science using objects biology Biology Education 1. Teaching and learning biology 2. Biology teaching materials 3. Technology in biology learning 4. Innovation in teaching and learning biology 5. Evaluation in biology learning 6. Exploration of the potential of nature as a source of learning biology, 7. Teaching and learning of environment
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 56 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh penggunaan peta konsep dalam pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X Hendri, Wince; Nofi, Nofi
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 5 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v5i2.47

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan peta konsep dalam pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 1 2X11 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Semester 2 Kecamatan 2X11Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 7 kelas. Data dikumpulkan dengan teknik tes. Instrumen berupa tes hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Soal dengan lima alternatif pilihan ganda yang telah diujicobakan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis uji-t untuk sampel yang berdistribusi normal dan memiliki varian yang homogen. Setelah dilakukan penelitian, hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tes akhir diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 76,88 dan kelas kontrol 65,53. Uji statistik pada taraf 0,05 diperoleh thitung > ttabel maka hipotesis H1 diterima. Model pembelajaran ini juga dapat meningkatkan afektif dan psikomotorik siswa. Nilai rata-rata afektif kelas eksperimen 85,36 sedangkan kelas kontrol 66,91. Begitu juga dengan nilai psikomotorik kelas eksperimen 77,9% dan 63,2% kelas kontrol. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan peta konsep dalam pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN.
Implikasi penerapan model pembelajaran Teams Game Tournament terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran biologi: Systematic literature review Elbayani, Adenin Kamelia; Gunawan, Zalva Nabilla; Firdausi, Elfaza Nazda Rizqi; Noviar, Dian; Utami, Runtut Prih
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i2.55

Abstract

Model pembelajaran kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam membelajarkan biologi secara menyenangkan. Model pembelajaran TGT dalam pembelajaran biologi dirancang untuk berkolaborasi dalam kelompok kecil yang heterogen. Melalui kolaborasi, diskusi dan bermain bersama diharapkan efektif meningkatkan kemampuan akademik dan kemampuan sosial siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui efektivitas pembelajaran biologi dengan model TGT di tingkat SMA. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dari berbagai jurnal yang diperoleh, menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran biologi dengan model pembelajaran TGT di tingkat SMA. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar biologi siswa SMA.
Lesson plan berbasis model example non example pada materi hereditas: sebuah riset dan pengembangan Nikasari, Helian; Fikri, Achmad Ali
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i2.58

Abstract

Pembelajaran sangat membutuhkan lesson plan, terutama untuk materi yang sulit dan abstrak seperti pada materi hereditas. Padahal materi tersebut sangat dekat dengan kehidupan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan lesson plan yang praktis pada materi hereditas di tingkat SMA/MA. Penelitian ini adalah jenis RnD dengan menggunakan model ADDIE. Lokasi penelitian di MAN Demak dengan subjek penelitian guru biologi dan siswa. Sampel diambil dari siswa kelas XII IPA-1. Data penelitian berasal dari pengamatan di lokasi dengan menganalisis keterlaksanaan lesson plan dan kelengkapan lesson plan dengan form analisis kelayakan RPP. Analisis data menggunakan dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan analisis kelengkapan lesson plan sebesar 100% dan langkah-langkah dalam lesson plan terlaksana dengan persentase 78,26%. Sehingga lesson plan berbasis model example non example pada materi hereditas adalah layak untuk digunakan. Penelitian ini dapat digunakan sebagai rujukan guru dalam mengembangkan lesson plan berbasis model example non example yang layak.
Observasi perilaku cacing tanah Methapire sp. sebagai upaya awal domestikasi Salsabila, Sabrina Salma; Rizkiyani, Ilsa Kurnia; Ramadhani, Afinda Dea; Gunawan, Muh Rayhan; Husna, Minhatul; Hayya, Adieba Warda
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i2.71

Abstract

Cacing tanah Metaphire sp. memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas tanah dengan menggali dan mengolah bahan organik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku harian cacing tanah Metaphire sp. sebagai langkah awal untuk keperluan domestikasi. Penelitian dilakukan dengan cara observasi selama 7 hari di Pondok Pesantren an-Nasuchiyyah, pada jam 06.00, 12.00, 16.00, dan 23.00 setiap harinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cacing tanah Metaphire sp. lebih aktif pada malam hari untuk mencari makan di permukaan tanah dan menggali. Pada siang hari, cacing cenderung beristirahat di bawah tanah untuk menghindari cahaya dan menjaga kelembapan tubuh. Aktivitas menggali dan makan ini membantu meningkatkan kualitas tanah. Perilaku ini menunjukkan bahwa Metaphire sp. dapat beradaptasi dengan baik di lingkungan yang lembab dan kaya bahan organik, sehingga berpotensi untuk didomestikasi dalam pengelolaan tanah yang lebih baik.
Pola penyebaran spasial tumbuhan endemik Begonia kelimutuensis di Taman Nasional Kelimutu Nusa Tenggara Timur Wao, Yosephina Payu; Birhi, Damiana Nofita
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i1.75

Abstract

Begonia kelimutuensis merupakan tumbuhan berbunga endemik yang hanya ditemukan di Pulau Flores, khususnya di Taman Nasional Kelimutu, Kabupaten Ende, Nusa Tenggara Timur. Keunikan tanaman ini terletak pada warna bunganya yang putih mencolok serta bentuk mahkota yang menarik, sehingga berpotensi menjadi daya tarik wisata alam. Namun, studi mengenai ekologi dan pola penyebarannya masih sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola sebaran spasial populasi B. kelimutuensis di kawasan Arboretum Taman Nasional Kelimutu, yang termasuk dalam zona pemanfaatan. Metode yang digunakan adalah purposive sampling dengan membuat satu jalur transek sepanjang 340 meter, terdiri dari sembilan plot berukuran 20 × 20 meter, dengan jarak antarplot 20 meter. Setiap individu yang ditemukan dicatat posisi koordinatnya menggunakan GPS. Analisis pola sebaran dilakukan dengan Indeks Dispersion Morisita (Ip), dan peta distribusi dibuat menggunakan perangkat lunak ArcGIS 10.1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa B. kelimutuensis memiliki pola sebaran mengelompok, dengan nilai Ip sebesar 0,03. Temuan ini menunjukkan bahwa spesies tersebut cenderung tumbuh dalam kelompok-kelompok, yang kemungkinan dipengaruhi oleh faktor lingkungan mikro atau interaksi antarindividu.
Modul elektronik IPA Terpadu berbasis pendidikan karakter sebagai inovasi bahan ajar untuk Sekolah Menengah Pertama Syafruddin, Syafruddin; Noviati, Wiwi
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i1.76

Abstract

Keterbatasan bahan ajar yang didominasi buku teks serta minimnya pengembangan bahan ajar inovatif oleh guru di SMP Kecamatan Sumbawa—akibat kendala waktu dan penguasaan teknologi—menjadi urgensi penelitian ini. Kondisi tersebut menghambat kemandirian belajar siswa dan menuntut adanya bahan ajar alternatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan menguji kelayakan Modul Elektronik IPA Terpadu Berbasis Pendidikan Karakter, serta mengetahui respons guru dan siswa terhadap modul tersebut. Penelitian pengembangan (R&D) ini mengadaptasi sepuluh langkah model Borg dan Gall, meskipun implementasinya dibatasi hingga tahap uji coba lapangan utama karena kendala waktu. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi (oleh ahli materi dan media) serta angket respons guru dan siswa. Modul yang dikembangkan secara khusus mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti religius, jujur, disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli lingkungan, dan tanggung jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Modul Elektronik IPA Terpadu Berbasis Pendidikan Karakter sangat layak diterapkan dalam pembelajaran, didasarkan pada validasi positif dari ahli materi dan media, serta respons yang baik dari guru dan siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah modul elektronik yang dikembangkan sangat layak untuk menjadi bahan ajar alternatif yang efektif dalam mendukung pembelajaran mandiri siswa dan penguatan pendidikan karakter di jenjang SMP.
Isolation of food waste degrading bacteria as green agent for making compost fertilizer Syaifudin, Andang; Hayyilana, Caesaria Rohmatul
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i1.78

Abstract

Food waste is one of the problems that occurs in the city of Semarang. The impact that arises from the large amount of food waste is the appearance of bad odors, causing disease and environmental pollution. One alternative used to reduce the amount of food waste is to turn it into compost. This research aims to determine the potential of bacteria isolated from food waste obtained from the canteen in degrading food waste. The medium used to culture bacteria is the synthetic medium YEMA (Yeast extract mannitol agar). The bacterial isolation process produced 10 bacterial isolates that grew on the media, then these isolates were screened with various tests to determine their ability to degrade cellulose, protein, lipids and starch. From the results of the research, data was obtained showing that the screening test obtained 4 isolates that had the highest potential, namely isolates with the codes FWD, FWH, FWI, and FWJ with the largest cellulolytic index of 1.5, the largest proteolytic index of 3.3, the largest lipolytic index of 3.3, and the amylolytic index. the largest is 1.2.
Analisis kualitas air Situ Bagendit pasca revitalisasi menggunakan bioindikator tumbuhan air Gumanti, Zarfani; Surtikanti, Hertien Koosbandiah; Surakusumah, Wahyu
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i1.79

Abstract

Situ Bagendit merupakan danau yang dimanfaatkan sebagai objek wisata alam sekaligus kawasan lindung. Revitalisasi kawasan wisata ini berpotensi memengaruhi komunitas tumbuhan air yang berperan penting dalam menjaga stabilitas ekosistem dan berfungsi sebagai indikator pencemaran air. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas air dan indeks pencemaran menggunakan indikator tumbuhan air pasca-revitalisasi. Data dikumpulkan melalui metode purposive sampling pada lima stasiun yang mewakili berbagai tingkat aktivitas manusia. Parameter yang dikaji meliputi data biologi (komposisi tumbuhan air), serta parameter fisika dan kimia perairan. Analisis keanekaragaman tumbuhan dilakukan menggunakan Indeks Dominansi (C), Indeks Keanekaragaman Shannon-Wiener (H’), dan Indeks Kemerataan (E). Ditemukan 10 jenis tumbuhan air, dengan empat spesies dominan yang berfungsi sebagai bioindikator pencemaran, yaitu Eichhornia crassipes (Eceng Gondok), Salvinia molesta (Kiambang), Nelumbo nucifera (Teratai), dan Ceratophyllum demersum (Hornwort). Nilai rata-rata keanekaragaman tumbuhan berada pada kategori sedang (H’ = 1,11), dengan tingkat kemerataan komunitas juga sedang (E = 0,481). Berdasarkan parameter nitrogen total, kecerahan, kadar klorofil-a, serta jenis tumbuhan air yang ditemukan, status trofik Danau Situ Bagendit dikategorikan sebagai eutrofik hingga hipertrofik. Hasil ini menunjukkan bahwa revitalisasi kawasan dapat berdampak terhadap kondisi ekologis perairan yang perlu dimonitor secara berkelanjutan.
Pengaruh pemberian variasi konsentrasi rootmost terhadap inisiasi akar tanaman mint (Mentha rotundifolia (L.) Huds.) Hayya, Nina Fadia; Puspitasari, Etika Dyah
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i2.80

Abstract

Salah satu tanaman yang memiliki banyak peminat ialah tanaman mint. Sehingga diperlukan adanya pengembangan pembudidayaan tanaman mint di Indonesia. Selain karena jumlah peminat yang tinggi, hal ini juga agar dapat mengurangi ketergantungan impor bahan baku industri minyak mint. Salah satu tanaman mint yang mudah dibudidayakan ialah spesies Mentha rotudinfolia (L.) Huds. Pembudidayaan menggunakan metode stek pucuk dengan tambahan zat tumbuh Rootmost. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsentrasi rootmost yang paling efektif dalam mempengaruhi pertumbuhan akar tanaman mint. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan memotong pucuk tanaman mint sepanjang 5 cm, lalu direndam dalam rootmost pada konsentrasi 0%, 0,1%, 0,2%, 0,3%, dan 0,4%. Kemudian stek ditanam ke dalam media cocopeat dalam tray selama 2 minggu. Parameter yang diukur adalah jumlah akar dan panjang akar. Hasil penelitian dianalisis menggunakan uji One Way Anova dan dilanjutkan dengan uji LSD dengan taraf signifikansi 0,5%. Hasil penelitian diperoleh yaitu konsentrasi rootmost yang paling efektif dalam pembentukan akar ada pada konsentrasi 0,1%, sedangkan yang paling efektif dalam pemanjangan akar ada pada konsentrasi 0,4%.
Pengaruh lembar kerja peserta didik berorientasi sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan Hikmah, Faikotul; Nasution, Nanda Eska Anugrah
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v6i1.81

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lembar kerja peserta didik berorientasi sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini berjenis eksperimen semu dengan menggunakan desain one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas MAN 2 Jember, Jawa Timur tahun ajaran 2021/2022. Kelas yang dipilih sebagai sampel menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X IPA 5. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal esai berjumlah 10 soal dengan teknik skoring 1-5. Hasil uji beda Mann Whitney pada skor pretest dan posttest hasil belajar kognitif siswa didapatkan signifikansi sebesar .000 (<0.05). Rata-rata posttest hasil belajar kognitif siswa (84.14) lebih besar daripada pretest hasil belajar kognitif siswa (44.25). Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran materi pencemaran lingkungan memanfaatkan lembar kerja peserta didik berorientasi sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat memberikan pengaruh peningkatan hasil belajar kognitif siswa.

Page 4 of 6 | Total Record : 56

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025) Vol. 6 No. 2 (2024) Vol. 6 No. 1 (2024) Vol. 5 No. 2 (2023) Vol. 5 No. 1 (2023) Vol. 4 No. 2 (2022) Vol. 4 No. 1 (2022) Vol. 3 No. 2 (2021) Vol. 3 No. 1 (2021)