cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ida Bagus Gede Sarasvananda
Contact Email
sarasvananda@gmail.com
Phone
+6285737028277
Journal Mail Official
sarasvananda@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gunung Cemara No. 64, Sapta Bumi, Kel./Ds. Tegal Harum, Kec. Denpasar Barat, Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Journal of Social Work and Empowerment
Published by Yayasan Sinergi Widya Nusantara
ISSN : 2808330X     EISSN : 28082915     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Social Sciences Other
Journal of Social Work and Empowerment (e-ISSN 2808-2915, p-ISSN 2808-330X) merupakan jurnal yang mewadahi publikasi hasil kegiatan Pengabdian Masyarakat yang bersifat umum, mencakup segala bidang kegiatan Pengabdian Masyarakat dari berbagai disiplin keilmuan. JSWE mengakomodir publikasi Pengabdian Masyarakat yang berkontribusi nyata bagi Kemajuan Bangsa.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 105 Documents
 5   6   7   8   9 
Pendampingan dan Implementasi Sistem Informasi Penggajian Karyawan dalam Meningkatkan Efisiensi Operasional Dwi Puspita Anggraeni
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 1 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - September 2024
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i1.770

Abstract

Proses penggajian yang manual sering kali menyebabkan inefisiensi dan rentan terhadap kesalahan. Untuk mengatasi masalah ini, program Pendampingan dan Implementasi Sistem Informasi Penggajian Karyawan dilaksanakan di Consina Store. Program ini bertujuan meningkatkan efisiensi operasional perusahaan melalui penerapan sistem informasi penggajian berbasis web yang dirancang sesuai kebutuhan. Metode yang digunakan meliputi analisis kebutuhan, implementasi sistem, dan pendampingan kepada lima karyawan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan efisiensi signifikan, dengan waktu proses penggajian menurun dari 120 menit menjadi 60 menit dan jumlah kesalahan penghitungan gaji berkurang dari 8 kasus menjadi 1 kasus. Sistem juga memungkinkan penyusunan laporan penggajian secara otomatis dalam waktu yang lebih singkat. Pendampingan yang diberikan memastikan karyawan mampu menggunakan sistem dengan optimal. Program ini memberikan solusi berbasis teknologi yang efektif dan dapat diterapkan pada perusahaan lain untuk meningkatkan efisiensi operasional.
Pelatihan Konfigurasi Email dan FTP Server Dengan Menggunakan Simulasi Paket Tracer di SMKN 1 Muara Kuang Ogan Ilir Irwansyah Irwansyah; I Bagus Endrawan; Aprizal Fikri; Dinny Komalasari; Martinus M; Mia Maulina
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 1 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - September 2024
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i1.773

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi yang wajib dilaksanakan oleh dosen sebagai bentuk kontribusi institusi pendidikan terhadap masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis siswa-siswi SMKN 1 Muara Kuang, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan, khususnya dalam membangun Email Server dan FTP Server menggunakan simulasi Packet Tracer. Pelatihan berlangsung pada bulan Agustus 2024, dengan metode ceramah, praktik langsung, dan evaluasi berbasis soal. Materi yang diberikan meliputi pengenalan dan instalasi Packet Tracer, simulasi jaringan sederhana, konfigurasi Email Server, pengiriman email, hingga konfigurasi dan pengoperasian FTP Server. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa-siswi terhadap prinsip kerja jaringan komputer, khususnya pada perangkat jaringan Cisco. Selain itu, antusiasme peserta dalam mempelajari teknologi simulasi ini menjadi indikator penting dalam membangun keterampilan mereka di bidang jaringan komputer. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi bekal berharga bagi siswa-siswi dalam menghadapi ujian kompetensi dan dunia kerja. Sebagai tindak lanjut, siswa-siswi diharapkan terus mempraktikkan keterampilan ini dalam pembelajaran di laboratorium sekolah untuk memperkuat penguasaan teknis yang relevan dengan kebutuhan industri.
Solusi Kreatif Dalam Mengatasi Tantangan Pendidikan Seksual Di Sekolah dengan Buku Cergam “Putri Malu, Jangan Malu” Putu Satria Udnyana Putra; I Made Marthana Yusa; Ngakan Putu Darma Yasa; I Gede Adi Sudi Anggara
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 1 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - September 2024
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i1.777

Abstract

Pendidikan seksual merupakan aspek penting dalam menciptakan kesadaran perlindungan diri sejak usia dini, terutama bagi anak-anak sekolah dasar. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengatasi tingginya angka kekerasan seksual terhadap perempuan melalui pendidikan seksual yang dirancang secara inklusif dan menarik. Bersama mitra DIA Foundation, tim merancang buku cerita bergambar berjudul “Putri Malu, Jangan Malu”, yang mengajarkan siswa tentang pentingnya melindungi bagian tubuh yang sensitif. Metode pelaksanaan melibatkan kolaborasi antara ahli pendidikan dan ilustrator untuk memastikan materi sesuai dengan tingkat perkembangan anak. Buku ini juga diuji kepada siswa SD untuk mendapatkan umpan balik, kemudian disempurnakan agar lebih efektif. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa buku cerita bergambar mampu meningkatkan pemahaman siswa tentang perlindungan diri dan menciptakan lingkungan belajar yang aman serta inklusif. Diharapkan program ini dapat diperluas ke lebih banyak sekolah dasar, sehingga memberikan manfaat yang lebih luas bagi masyarakat.
Peningkatan Literasi Digital SMA Negeri 3 Denpasar melalui IDC Mengajar Putu Risanti Iswardani; I Gusti Ayu Agung Mas Aristamy; Ayu Gede Willdahlia; Komang Redy Winatha; Ni Made Astini Rahayu
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 3 (2025): Vol 4 No 3 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Mei- Juli 2025)
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i3.802

Abstract

Tujuan: Program IDC Mengajar bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa di SMA Negeri 3 Denpasar melalui pelatihan teknologi informasi, desain grafis, dan kewirausahaan digital. Program ini dirancang sebagai solusi terhadap minimnya akses dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Metode Penelitian: Kegiatan ini menggunakan pendekatan pelatihan berbasis proyek (project-based learning), dengan materi pelatihan mencakup tiga bidang utama: teknologi informasi (Hacker), desain grafis (Hipster), dan kewirausahaan digital (Hustler). Evaluasi program dilakukan dengan survei dan wawancara kepada peserta dan tenaga pendidik. Hasil Penelitian: Pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam bidang teknologi digital. Siswa lebih mampu menggunakan perangkat lunak desain, mengembangkan ide bisnis berbasis teknologi, serta memahami dasar-dasar keamanan siber. Implikasi Penelitian: Program ini dapat dijadikan model dalam pengembangan literasi digital di tingkat sekolah menengah atas, khususnya dalam mengintegrasikan pembelajaran berbasis teknologi dengan kurikulum sekolah.
Peningkatan Literasi Digital Siswa SD Negeri 1 Kesiut Melalui Pelatihan Desain Presentasi Ayu Gede Willdahlia; Ni Made Astini Rahayu; Eko Maisusanto; Ni Made Sudianti; I Putu Arya Mulyawan
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Februari - April 202
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i2.807

Abstract

Di era digital, literasi teknologi menjadi keterampilan esensial bagi siswa dalam mendukung pembelajaran. Namun, siswa kelas 6 di SD Negeri 1 Kesiut belum memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan aplikasi desain seperti Canva untuk membuat presentasi yang menarik. Minimnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran menyebabkan keterbatasan dalam penyampaian ide secara visual, yang berpengaruh pada pemahaman dan kreativitas siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa melalui pelatihan penggunaan Canva. Kegiatan ini mencakup pengenalan dasar aplikasi Canva, pemanfaatan fitur utama, praktik pembuatan slide presentasi, pemilihan elemen desain yang sesuai, serta pendampingan langsung dalam menyusun presentasi yang kreatif dan informatif. Selain itu, program ini juga memberikan pelatihan bagi guru agar mereka dapat mengintegrasikan Canva sebagai alat bantu pengajaran. Metode pelaksanaan terdiri dari beberapa tahapan, yaitu persiapan dan koordinasi dengan pihak sekolah, pelaksanaan pelatihan bagi siswa dan guru, evaluasi hasil pelatihan, serta penyusunan modul sebagai bahan ajar mandiri. Evaluasi program dilakukan melalui pemantauan partisipasi siswa, penilaian hasil karya, serta survei kepuasan terhadap pelatihan. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya keterampilan siswa dalam membuat presentasi yang menarik, meningkatnya kesadaran akan pentingnya desain visual dalam komunikasi, serta tersedianya modul pelatihan Canva yang dapat digunakan secara berkelanjutan oleh pihak sekolah. Melalui program ini literasi digital siswa SD Negeri 1 Kesiut meningkat secara signifikan, yang tidak hanya mendukung proses pembelajaran tetapi juga mempersiapkan mereka menghadapi tantangan teknologi di masa depan. Selain itu, keberlanjutan program akan dijaga dengan pendampingan bagi guru dan pemanfaatan modul pelatihan sebagai sumber belajar jangka panjang.
Literasi Pemanfaatan Artifical Intelligence (AI) dalam Mendukung Pembelajaran Anak Sekolah Dasar I Gede Iwan Sudipa; I Nyoman Widhi Adnyana; Aniek Suryanti Kusuma; I Komang Arya Ganda Wiguna; I Putu Agus Eka Darma Udayana; I Putu Mahesa Kama Artha; Made Leo Radhitya; Bagus Kusuma Wijaya; Gusti Ayu Shinta Dwi Astari; Ni Putu Widantari Suandana; Ni Putu Eka Kherismawati
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Februari - April 202
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i2.808

Abstract

Dalam era digital yang terus berkembang pesat, pengintegrasian teknologi, terutama Artificial Intelligence (AI), dalam pendidikan menjadi hal yang sangat penting untuk mendukung proses pembelajaran. Di SD Negeri 1 Kukuh Kerambitan, meskipun sudah ada pembelajaran komputer dasar, siswa masih belum optimal dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung pembelajaran. Kondisi yang ada menunjukkan rendahnya literasi digital siswa, terutama dalam penggunaan teknologi informasi yang lebih mendalam, seperti aplikasi pembelajaran berbasis AI yang dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah dan mengerjakan tugas-tugas sekolah. Selain itu, penggunaan gadget oleh siswa lebih dominan untuk hiburan daripada sebagai alat bantu pembelajaran.Untuk mengatasi permasalahan ini, program Literasi Pemanfaatan AI dalam Mendukung Pembelajaran Anak Sekolah Dasar akan diterapkan. Program ini menggunakan pendekatan Transfer Knowledge, Technology Transfer (TT), dan Difusi Ipteks dalam pelatihan literasi digital yang bertujuan untuk memperkenalkan teknologi informasi dan aplikasi berbasis AI yang dapat membantu siswa dalam pembelajaran. Dengan memberikan pelatihan tentang pemanfaatan teknologi, khususnya aplikasi yang berbasis AI, siswa diharapkan dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam menggunakan teknologi untuk mendukung pemahaman materi pelajaran serta mengerjakan tugas secara lebih efektif. Indikator keberhasilan dari program ini meliputi peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan mengoperasikan aplikasi teknologi, serta pengoptimalan penggunaan alat pembelajaran digital untuk mendukung pembelajaran di kelas dan di rumah.
Latihan Manajemen Stres Mengontrol Peningkatan Tekanan Darah Pengasuh/Pendamping Anak Yanti Anggraini; Balbina Antonelda
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Februari - April 202
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i2.816

Abstract

Pendamping anak merupakan pengasuh bersama-sama dengan perawat berperan dalam merawat anak yang ada di Panti. Kriteria yang harus dipenuhi sebagai pengasuh adalah dapat mengontrol emosi, banyak sabar, telaten, disiplin, dan berbagi kasih sayang. Kriteria yang tidak terpenuhi menjadi salah satu penyebab timbulnya stress pada pengasuh sehingga memicu meningkatnya tekanan darah. Kondisi ini disebabkan oleh beban kerja yang berlebih serta kurangnya informasi tentang cara memanajemen stress. Sehingga ini menentukan respon perngasuh terhadap merawat anak. Tujuan pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat ini yaitu untuk melatih manajemen stress dalam mengontrol peningkatan tekanan darah pengasuh anak. PKM ini diberikan kepada 15 orang pengasuh anak yang bersedia terlibat dalam kegiatan, dilaksanakan pada bulan Mei tahun 2024 berlokasi di Panti Sosial Asuhan Anak Balita Tunas Bangsa Cipayung Jakarta Timur. Bentuk kegiatan adalah memberikan pre dan pos tes diikuti dengan pemberian edukasi tentang hipertensi. Selanjutnya partisipan mengisi kuesioner survey derajat stress menggunakan instrument Stres diadop dari point DASS dilanjutkan dengan latihan manajemen stress. Hasil PkM menunjukkan ada peningkatan pengetahuan dari kategori cukup menjadi kategori baik tentang hipertensi. Hasil survey derajat stress adalah semua partisipan dikategorikan stress ringan dengan alasan stress terbanyak adalah faktor lingkungan eksernal Panti, dan semua partisipan mengikuti latihan manajemen stress. Semua partisipan mengungkapkan sudah mampu mengenal perubahan pada dirinya sebagai deteksi adanya stress dan mampu memilih strategi manajemen stress yang efektif dan efisien. Kesimpulan dari kegiatan PKM latihan manajemen stress membantu mengontrol peningkatan tekanan darah pengasuh, peningkatan tekanan darah partispan tidak disebabkan oleh stress sehingga disarankan pihak Panti selalu mensuport pengasuh dengan memperhatikan rasio beban kerja, serta mensuport pengasuh untuk menerapkan manajemen stress dalam kehidupan sehari-hari.
Sosialisasi Kesehatan dan Pemeriksaan Medis Sebagai Upaya Preventif Kesehatan Masyarakat di Desa Nailan, Kecamatan Slahung Yusa Amin Nurhuda; Dzaky valanda bifado; Mohammad Nasril Anwar Ar-rijal; Syauqi dhiyaul haq; Muhammad Nazih Harahap; Mohamad Wisnu Aji Pambayun; Fathan Fauzan Alhakim; Yogi Banar Sasongko
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Februari - April 202
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i2.827

Abstract

Kesehatan lansia menjadi isu penting di wilayah pedesaan yang sering terabaikan akibat terbatasnya akses layanan medis dan minimnya edukasi kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi kesehatan lansia di Desa Nailan melalui kegiatan medical check-up dan edukasi kesehatan berbasis partisipatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode Participatory Action Research (PAR) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi langsung, pemeriksaan tekanan darah menggunakan sphygmomanometer digital Omron HEM-7120, pengukuran gula darah dengan glukometer Accu-Chek Performa, wawancara semi-terstruktur, serta penyuluhan kesehatan oleh tim medis dari RS Yasfin UNIDA Gontor. Hasil menunjukkan bahwa 65% lansia mengalami hipertensi, 40% memiliki kadar gula darah di atas normal, 55% mengeluhkan nyeri sendi kronis, dan 30% mengalami gangguan psikososial. Edukasi kesehatan yang dilakukan secara langsung dan interaktif terbukti meningkatkan kesadaran, motivasi, serta partisipasi lansia dalam menjaga kesehatan secara mandiri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan terpadu melalui pemeriksaan medis dan edukasi berbasis komunitas mampu memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kualitas hidup lansia. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan perlunya program kesehatan berkelanjutan yang melibatkan kader kesehatan desa untuk pemantauan rutin dan pemberdayaan masyarakat secara sistematis.
Mengembangkan Keterampilan Kepemimpinan dan Kepercayaan Diri Siswa Pada Era Digital di SMA AMBS Pekanbaru Mukson Mukson; Mhd Suleman Hsb; Leonardus Teguh Handoyo; Zulfitri Zulfitri; Panzi Barza; Suryatunnisak Suryatunnisak; Ferisca Nurwidyanti; Wandi Nur Ikhsan; Lingga Ramadhana Arfi; Aswanto Aswanto; Dedi Kurnia; Legia Seki Yolanda
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 3 (2025): Vol 4 No 3 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Mei- Juli 2025)
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i3.832

Abstract

Pada era digital sekarang ini tentu akan menjadi tantangan dan peluang dalam mengembangkan kharakter siswa/I sekolah SMA AMBS pekanbaru, terutama dalam hal kepemimpinan dan kepercayaan diri. Keterampilan kepemimpinan merupakan kemampuan seseorang untuk mempengaruhi, mengarahkan, membimbing, dan menginspirasi orang lain dalam mencapai tujuan bersama. Kepercayaan diri merupakan rasa yakin terhadap kemampuan yang ada pada diri sendiri. Kepercayaan diri merupakan aspek penting dalam kehidupan manusia, terutama bagi anak-anak sekolah. Pada kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kepemimpinan dan rasa percaya diri siswa melalui kegiatan pelatihan berbasis digital dan interaktif. Metode kegiatan ini dengan penyampaian materi, melakukan diskusi serta adanya sesi tanya jawab. Adapun hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dan pendekatan pembelajaran aktif dapat menjadi strategi efektif dalam pengembangan karakter siswa di era digital.
Peningkatan Minat Belajar Siswa SD Negeri 5 Ketewel Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Aniek Suryanti Kusuma; Welda Welda; I Putu Yudiarta
Journal of Social Work and Empowerment Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Februari - April 202
Publisher : Yayasan Sinergi Widya Nusantara (Sidyanusa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58982/jswe.v4i2.833

Abstract

Kegiatan ini bertujuan meningkatkan minat belajar siswa kelas 6 SD Negeri 5 Ketewel dengan menggunakan aplikasi pembelajaran interaktif. Hal ini dilakukan karena siswa sering kesulitan memahami materi dan kurang aktif akibat metode belajar yang monoton. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan mengembangkan aplikasi berbasis gamifikasi yang dilengkapi berbagai fitur menarik. Tahapannya dimulai dari analisis kebutuhan, perancangan antarmuka yang user-friendly, pembuatan konten multimedia interaktif, hingga uji coba produk. Guru juga mendapatkan pelatihan khusus untuk bisa mengintegrasikan aplikasi ini dalam pembelajaran sehari-hari. Selama proses implementasi, tim peneliti memberikan pendampingan baik kepada guru maupun siswa. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan positif yang signifikan. Minat belajar siswa meningkat drastis, terlihat dari antusiasme mereka dalam mengikuti pelajaran. Data menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 20%.Guru juga menyampaikan bahwa siswa lebih sering bertanya, berdiskusi, dan bekerja sama dalam kelompok. Implikasi kegiatan yaitu dapat membuktikan bahwa teknologi pendidikan dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Sehingga dapat dikembangkan pada mata pelajaran lain serta dan diimplementasikan di lebih banyak sekolah.

Page 7 of 11 | Total Record : 105

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3 (2026): Journal of Social Work and Empowerment - Juni 2026 Vol 5 No 2 (2026): Journal of Social Work and Empowerment - (Januari-Februari 2026) Vol 4 No 3 (2025): Vol 4 No 3 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Mei- Juli 2025) Vol 4 No 2 (2025): Vol 4 No 2 (2025): Journal of Social Work and Empowerment - (Februari - April 202 Vol 4 No 1 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - September 2024 Vol 3 No 3 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - Mei 2024 Vol 3 No 2 (2024): Journal of Social Work and Empowerment - Februari 2024 Vol 3 No 1 (2023): Journal of Social Work and Empowerment - September 2023 Vol 2 No 3 (2023): Journal of Social Work and Empowerment - Mei 2023 Vol 2 No 2 (2023): Journal of Social Work and Empowerment - Februari 2023 Vol 2 No 1 (2022): Journal of Social Work and Empowerment - September 2022 Vol 1 No 3 (2022): Journal of Social Work and Empowerment - Mei 2022 Vol 1 No 2 (2022): Journal of Social Work and Empowerment - Februari 2022 Vol 1 No 1 (2021): Journal of Social Work and Empowerment - September 2021 More Issue