cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ari Putra
Contact Email
ariputra@unib.ac.id
Phone
+6282182851918
Journal Mail Official
jacom@unib.ac.id
Editorial Address
Jl. WR. Supratman, Kandang Limun, Kec. Muara Bangka Hulu, Sumatera, Bengkulu 38371
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Journal of Community Empowerment
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 29866634     DOI : 10.33369/jacom.v1i1.26780
Core Subject : Economy, Education, Art, Social, Engineering,
Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science
Journal of Community Empowerment (JCOM) is a community service journal managed by the Bachelor of Non-Formal Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Bengkulu, which contains scientific articles from various disciplines, adopted in various community service activities. Articles published in JCOM include original scientific research results, new scientific review articles, or comments and criticisms of writings or in other scientific periodicals. JCOM accepts manuscripts or articles of community service results, covering relevant scientific fields. Such fields: SCIENCE, Technology, Social Humanities. JCOM can be accessed and downloaded for academic purposes and scientific practice as the implementation of the Tri Dharma of Higher Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 64 Documents
 3   4   5   6   7 
Pelatihan Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Memanfaatkan Teknologi AI untuk Dewan Guru Bahasa Indonesia Kabupaten Kepahiang Yanti, Nafri; Noermanzah; Muhammadiansyah, Sandy; Sarina
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.45968

Abstract

This community service activity aims to improve the competence of Indonesian language teachers in producing interactive learning media through the use of artificial intelligence (AI) technology. The training utilized two main platforms: Magic School AI, which provides over 60 menus to support lesson planning, assessment creation, rubric development, and course guidance for educators; and Classpoint, which is used to create more interactive learning in the classroom. The program targeted teachers who are members of the Indonesian Language Subject Teachers' Conference (MGMP) of Kepahiang Regency Junior High Schools. Evaluation of success was carried out through the administration of pre- and post-test instruments to measure teacher understanding of AI utilization, as well as a survey of participant satisfaction with the training and mentoring. The results of the activity showed an increase in participant knowledge regarding the use of Magic School AI and Classpoint in designing engaging and interactive learning. Participants' responses were generally positive, and the program ran smoothly. This program is expected to be a sustainable step in encouraging teachers to integrate AI technology to create a more effective and enjoyable learning process for students.
PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP DI KOTA BENGKUL MELALUI PENULISAN ARTIKEL PADA JURNAL BEREPUTASI NASIONAL. kartiwi, asti putri; Somantri, Manap; Khairi, Azizatul
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46129

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi profesional guru SMP di Kota Bengkulu dalam menulis artikel ilmiah untuk jurnal bereputasi nasional. Program ini menjawab kebutuhan mendesak guru yang memerlukan publikasi ilmiah sebagai syarat kenaikan pangkat ke golongan IVa, sekaligus membangun budaya literasi ilmiah di lingkungan pendidikan. Metode pelaksanaan mengadopsi pendekatan hibrida yang mengintegrasikan pelatihan luring intensif dengan pendampingan daring berkelanjutan selama 8-10 minggu. Kegiatan luring mencakup empat komponen utama: pemahaman publikasi ilmiah dan jurnal bereputasi, transformasi masalah pembelajaran menjadi topik penelitian, perancangan metodologi penelitian, serta penguasaan struktur artikel dan manajemen referensi. Pendampingan daring dilaksanakan melalui webinar berkala, konsultasi individual, peer review terstruktur, dan pembentukan kelompok mentoring menggunakan platform Zoom, WhatsApp Group, dan Google Drive. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata progress peserta mencapai 73,31%, dimana lima peserta mencapai nilai sempurna dan 80% peserta menyatakan puas terhadap program. Kegiatan ini berhasil membangun fondasi komunitas penulis aktif di kalangan guru SMP Kota Bengkulu, dengan target 70% artikel tersubmit dan 40% terpublikasi dalam setahun, berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan pengembangan karir profesional guru.
Next Gen Mandiri: Pelatihan Wirausaha Bagi Remaja Putus Sekolah di Desa Polohungo, Kecamatan Dulupi, Kabupaten Boalemo Karnain, Nurain; Rahman, Misran
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46178

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan kapasitas Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kewirausahaan remaja putus sekolah melalui pelatihan “Next Gen Mandiri” di Desa Polohunggo, Kecamatan Dulupi, Kabupaten Boalemo. Remaja putus sekolah merupakan kelompok rentan yang membutuhkan dukungan untuk membangun kemandirian ekonomi dan kemampuan hidup produktif. Kegiatan dilaksanakan pada 24 Mei 2024 dengan melibatkan 10 peserta remaja berusia 15–25 tahun. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, simulasi, serta praktik penyusunan ide usaha dan business model canvas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terkait konsep wirausaha, penyusunan rencana bisnis sederhana, serta kemampuan memanfaatkan pemasaran digital melalui media sosial. Peserta juga mampu mempresentasikan rencana usaha yang relevan dengan potensi lokal. Program ini terbukti efektif mendorong motivasi, kreativitas, dan kepercayaan diri remaja untuk merintis usaha kecil. Artikel ini merekomendasikan perlunya pelatihan lanjutan terkait produksi, pengemasan, pengelolaan keuangan, dan pendampingan usaha untuk keberlanjutan program.
Pemberdayaan Santri dalam Bidang Ekonomi di Pesantren As Salaam Ciampea Udik Bogor Muhammad Izzul Haq; Ani Safitri
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46227

Abstract

Pesantren As Salaam di Ciampea Udik, Bogor, menghadapi tantangan dalam kemandirian ekonomi dan pemenuhan gizi santri, meskipun memiliki potensi lahan kosong seluas 1,2 hektare. Pengabdian ini bertujuan untuk merumuskan dan mengimplementasikan model pengembangan masyarakat berbasis ekonomi melalui pendidikan keterampilan agribisnis terpadu. Metode yang digunakan adalah pendekatan pendidikan masyarakat (andragogi dan experiential learning) dengan tahapan perencanaan partisipatif, pelatihan budidaya hidroponik, perikanan bioflok, dan pengolahan hasil, serta pendampingan berkelanjutan. Kegiatan melibatkan 60 santri sebagai subjek utama. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif dan psikomotorik santri, di mana skor post-test pengetahuan agribisnis meningkat dari 45 menjadi 85 (peningkatan 89%), dan keterampilan praktis meningkat sebesar 75%. Secara ekonomi, program ini berhasil membentuk 3 unit usaha agribisnis yang menghasilkan pendapatan bulanan antara Rp 15-20 juta, serta mengoptimalkan 1,2 hektare lahan kosong menjadi pusat produksi dan pembelajaran. Unit hidroponik berhasil memanen sekitar 880 pot sayuran dalam satu siklus, yang secara langsung berkontribusi pada pemenuhan kebutuhan gizi santri. Model ini terbukti efektif dalam mencapai kemandirian ekonomi pesantren sekaligus menguatkan nilai-nilai falah, ta'awun, dan kewirausahaan di kalangan santri.
PEMBERDAYAAN IBU RUMAH TANGGA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN SABUN MANDI BERBASIS PENDEKATAN REDUCE DAN ZERO WASTE DI DESA PADANG PELAWI Juarsa, Osa; Sugihartono, Tono; Putra, Ari; Ulfasari, Nia; Ramadhani Dewi, Putri; Velisa, Mutiara
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46405

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan ibu rumah tangga di Desa Padang Pelawi melalui pelatihan pembuatan sabun mandi rumahan berbasis pendekatan reduce dan zero waste. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah 20 orang ibu rumah tangga yang tergabung dalam kelompok PKK. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta tentang pemanfaatan limbah organik sebesar 85%, kemampuan membuat sabun mandi mencapai 90%, dan terbentuknya satu kelompok usaha mandiri. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran lingkungan melalui penerapan prinsip zero waste dan menciptakan peluang usaha mikro yang berkelanjutan. Dampak ekonomi terlihat dari peningkatan pendapatan keluarga rata-rata 30% dalam kurun waktu 6 bulan. Simpulan kegiatan ini adalah pemberdayaan ibu rumah tangga melalui pelatihan berbasis lingkungan terbukti efektif meningkatkan kemandirian ekonomi sekaligus menjaga kelestarian lingkungan di tingkat desa.
Penyuluhan Pentingnya Peran Orang Tua sebagai Sekolah Pertama Anak Maulidah, Nurmaya Sibti Maulidah; Zakiya Almas, Salvina; Nur Syafa’ah, Alifa; Maheval, Shinta; Firdaus Alfarezi, Faisal; Sasmita, Karta; Khoiriyah Parinduri, Fitri; Adji Putra, Rafli
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v4i1.42928

Abstract

Abstract PAUD Baitul Salvia is one of the non-formal educational institutions under the auspices of the Baitul Ilmi Al-Falah Foundation. The results of interviews with PAUD teacher Baitul Salvia, namely that researchers found a problem in the lack of parental initiative to repeat lessons at home that had been learned at school. The majority of parents of students at PAUD Baitul Salvia do not maximize their children's study time at home. This program uses an outreach method using an interactive lecture approach with the target being parents of Baitul Salvia PAUD students. The results of the counseling carried out were positive responses from participant feedback, many participants stated that they gained new insights and felt more ready to be actively involved in the child's education process at home. As a form of continuity, we distribute handbooks containing learning materials that have been explained by speakers. Keywords: Early Childhood Education, Parenting, Non-formal Education Abstrak PAUD Baitul Salvia merupakan salah satu lembaga pendidikan non formal dibawah naungan Yayasan Baitul Ilmi Al-Falah. Hasil wawancara dengan guru PAUD Baitul Salvia yaitu peneliti menemukan masalah pada kurangnya inisiatif orang tua untuk mengulang pembelajaran di rumah yang sudah dipelajari di sekolah. Mayoritas orang tua murid di PAUD Baitul Salvia kurang memaksimalkan waktu belajar anak-anaknya di rumah. Program ini menggunakan metode penyuluhan menggunakan pendekatan ceramah interaktif dengan sasaran yaitu orang tua murid PAUD Baitul Salvia. Hasil dari penyuluhan yang dilakukan yaitu, tanggapan positif dari umpan balik peserta, banyak peserta menyatakan bahwa mereka mendapatkan wawasan baru dan merasa lebih siap untuk terlibat aktif dalam proses pendidikan anak di rumah. Sebagai bentuk keberlanjutan, kami membagikan handbook berisi materi pembelajaran yang telah dipaparkan oleh pembicara. Kata kunci: Pendidikan Anak Usia Dini, Pola asuh, Pendidikan Non-Formal
PENGUATAN KAPASITAS PEMERINTAH DESA, MASAYARAKAT DAN SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL (SPNF) DALAM UPAYA PENCEGAHAN DAN PENANGAN ANAK PUTUS SEKOLAH DI KEC. MALAKA TENGAH – KAB. MALAKA – PROV. NUSA TENGGARA TIMUR Soares, Serlina Tince; Syukur, Abdul; Selly, Frans K; Lima, Stofiani Susana; Sogen, Josephina K; Makleat, Nirwaning
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v4i1.46843

Abstract

Abstract Education fundamentally plays a crucial role in the development and advancement of a nation’s assets, particularly its human resources. Data from the Malaka Regency Statistics Agency (BPS) indicate that the Gross Enrollment Rate (GER) for senior high school in 2024 is 77.50%, meaning that 22.50% of youth of upper-secondary school age are not enrolled in school. Meanwhile, the GER for junior high school stands at 91.03%, and the GER for elementary school reaches 98.80%. The high rate of school dropout at the upper-secondary level also contributes to the low Human Development Index (HDI) in 2024, where Malaka Regency ranks 20th out of 23 regencies/municipalities with a score of 65.13%. This community service activity was conducted offline at the Kletek Village Hall, Central Malaka District. The activity involved 50 participants consisting of school-dropout children and their parents, the management of the Lurumutin Community Learning Center (PKBM), as well as the Head of Kletek Village and village officials. The methods employed included lectures, group discussions, and interviews. The results of this activity show an increase in community awareness regarding the importance of the 12-year compulsory education policy, the establishment of collaboration among village authorities, the community, and PKBM in preventing and addressing school dropout cases, marked by the signing of an integrity pact for dropout prevention, and the enrollment of seven school-dropout children into the Package C Equivalency Program at PKBM Lurumutin. Keywords: school dropouts, gross enrollment rate, human development index Abstrak Pendidikan sejatinya memiliki peran yang sangat penting bagi pembangunan dan pengembangan aset-aset negara terutama sumber daya manusia. Data dari BPS Kabupaten Malaka menunjukan bahwa Angka Partisipasi Kasar (APK) Sekolah Menengah Atas tahun 2024 sebesar 77,50 % artinya bahwa sebesar 22,50 % anak usia SMA/sederajat tidak mengenyam pendidikan di sekolah. Sedangkan APK SMP/sederajat adalah 91,03% dan APK jenjang SD/sederajat sebesar 98,80%. Tingginya angka putus sekolah pada tingkat SMA/sederajat juga menjadi penyebab rendahnya Indeks Pembangunan Manusia tahun 2024, dimana Kabupaten Malaka menempati posisi ke-20 dari total 23 Kabupaten/Kota dengan skor 65,13%. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan secara luring bertempat di Balai Desa Kletek Kecamatan Malaka Tengah. Kegiatan pengabdian ini diikuti 50 peserta yang terdiri dari anak dan orangtua kasus putus sekolah, pengelola Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Lurumutin serta Kepala Desa Kletek beserta perangkat. Metode yang digunakan yaitu ceramah, diskusi dan wawancara. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah terjadi peningkatan kesadaran masyarakat akan pentingnya wajib belajar 12 tahun, terciptanya kolaborasi antar pemerintah desa, masyarakat dan PKBM dalam upaya pencegahan dan penanganan anak putus sekolah berupa penandatanganan pakta integritas pencegahan anak putus sekolah serta sebanyak tujuh anak putus sekolah mendaftar Program Kesetaraan Paket C di PKBM Lurumutin. Kata kunci : anak putus sekolah, angka partisipasi kasar, indeks pembangunan manusia
ASSESSMENT OF TOURISM FEATURES’ DEFICIENCIES AND TOURIST DEMAND OF DESTINATIONS IN THE NIGER DELTA, NIGERIA Ideh, Eric; .D. Awaritefe, O; . I. Sajini, F
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tourism is important for the growth and development of any economy, either national or regional, thus, it is essential to pay attention to the factors that motivate tourist demand for a destination. In the Niger Delta, policies on tourism are not well articulated and one of the consequences of this is that the recreational needs of both local and foreign tourists are not adequately met. In light of the foregoing, this study sought to investigate tourism features deficiencies and tourist level of demand for the destination in the Niger Delta, Nigeria. The Service Quality Theory (SQT) was the theoretical framework that guided the study. Twelve tourist destinations were chosen from six states that comprise south-south Niger Delta, inclusive of Ossosso and Igarra tourist destinations in Edo State, Rivotel hotel and Gordon Resort hotel in Delta State, Ox-Bow lake and peace park tourist destinations in Bayelsa State, Port Harcourt Zoo and Pleasure Park in Rivers state. Ibeno beach and Garden hotel Resort in Akwa-Ibom state, as well as the National Museum and Tinapa tourist destination in Cross River State. A total of 950 respondents across the 12 tourist destinations constituted the sample size for this study and primary data through the use of well-structured questionnaires were extracted from these respondents. The Crumbach Alpha method was used to measure the validity of the instrument, and result shows a strong positive reliability of the instrument. The data was analyzed first by using descriptive statistics while the multiple Regression technique was used to test the study hypothesis. The findings of the study revealed that there is significant difference among tourist destination in their deficiency of tourism features. The findings also revealed that features which were lacking in tourist destination but needed urgent provisions are variety of affordable food and drinks, horse and donkey ridding, standard zoo and museum, affordable and comfortable accommodation. Others include: student hostels, picnics, attractions and medical facilities. In light of these findings, the study recommended among others that tourist facilities, considered lacking should be adequately provided and tailored to cater for the diverse needs of tourists in destination centers in the Niger Delta.
Optimalisasi Potensi Lokal: Pelatihan Pembuatan Basreng Ikan Selengek bagi Ibu-Ibu Desa Panca Mukti ijayani, ijayani; Julianto, Alfin; Sofino; Dwi Palenti, Citra; Sari Siregar, Nelda
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service activity aims to improve the knowledge, skills, and business readiness of the community through training in making basreng (shrimp cake) from selengek fish, a processed, value-added product. The target group is 20 coastal communities, particularly housewives. The activity was implemented through three stages: planning (problem identification and needs mapping), implementation (socialization, material provision, demonstrations, and practical assistance), and evaluation through observation and analysis of pre- and post-test results. The results showed improvements in participants' knowledge, processing skills, product quality, and business readiness after the training. In short, the training on making basreng from selengek fish has proven effective in increasing community capacity in processing local fishery products and has the potential to boost income and economic well-being sustainably
Edukasi Digital bagi Orang Tua: Upaya Melindungi Anak dari Bahaya Internet di Desa Harapan Makmur Yunita, Wiwin; Khairi, Azizatul; Fadilah, Al Jannah
Journal of Community Empowerment Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v4i1.45951

Abstract

Perkembangan pesat teknologi digital telah berdampak signifikan terhadap pola interaksi keluarga, termasuk praktik pengasuhan anak di masyarakat pedesaan. Penggunaan internet tanpa pengawasan di kalangan anak-anak meningkatkan paparan terhadap konten berbahaya, perundungan siber, dan kecanduan gawai. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital orang tua di Desa Harapan Makmur, Kabupaten Bengkulu Tengah, guna melindungi anak-anak dari risiko daring. Program ini menerapkan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan sesi praktik tentang perangkat keamanan digital. Tiga puluh orang tua berpartisipasi aktif dalam sesi tersebut, menunjukkan keterlibatan dan antusiasme yang tinggi. Kegiatan ini meningkatkan pemahaman orang tua tentang literasi digital, pengawasan daring, dan strategi perlindungan anak. Pelaksanaannya menghadapi tantangan kecil, seperti keterlambatan kehadiran peserta, yang dapat diatasi melalui koordinasi masyarakat. Secara keseluruhan, program ini dapat memperkuat kapasitas orang tua untuk membina lingkungan digital yang aman bagi anak-anak. Kegiatan lebih lanjut direkomendasikan untuk menyediakan pelatihan berkelanjutan tentang aplikasi kontrol orang tua dan pendidikan etika digital.

Page 6 of 7 | Total Record : 64

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Penguatan Pendidikan Masyarakat dan Pemberdayaan Berbasis Lokal dalam Era Trans Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya Vol. 2 No. 1 (2024): Inovasi Pendidikan, Pemberdayaan, dan Kesejahteraan untuk Masyarakat Berdaya da Vol. 1 No. 2 (2023): Inovasi Pendidikan, Kesehatan, dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Teknologi d Vol. 1 No. 1 (2023): Inovasi dan Kolaborasi dalam Peningkatan Kapasitas Pendidikan, Teknologi, dan P