cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ari Putra
Contact Email
ariputra@unib.ac.id
Phone
+6282182851918
Journal Mail Official
jacom@unib.ac.id
Editorial Address
Jl. WR. Supratman, Kandang Limun, Kec. Muara Bangka Hulu, Sumatera, Bengkulu 38371
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Journal of Community Empowerment
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 29866634     DOI : 10.33369/jacom.v1i1.26780
Core Subject : Economy, Education, Art, Social, Engineering,
Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science
Journal of Community Empowerment (JCOM) is a community service journal managed by the Bachelor of Non-Formal Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Bengkulu, which contains scientific articles from various disciplines, adopted in various community service activities. Articles published in JCOM include original scientific research results, new scientific review articles, or comments and criticisms of writings or in other scientific periodicals. JCOM accepts manuscripts or articles of community service results, covering relevant scientific fields. Such fields: SCIENCE, Technology, Social Humanities. JCOM can be accessed and downloaded for academic purposes and scientific practice as the implementation of the Tri Dharma of Higher Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
Pelatihan Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Memanfaatkan Teknologi AI untuk Dewan Guru Bahasa Indonesia Kabupaten Kepahiang Yanti, Nafri; Noermanzah; Muhammadiansyah, Sandy; Sarina
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.45968

Abstract

This community service activity aims to improve the competence of Indonesian language teachers in producing interactive learning media through the use of artificial intelligence (AI) technology. The training utilized two main platforms: Magic School AI, which provides over 60 menus to support lesson planning, assessment creation, rubric development, and course guidance for educators; and Classpoint, which is used to create more interactive learning in the classroom. The program targeted teachers who are members of the Indonesian Language Subject Teachers' Conference (MGMP) of Kepahiang Regency Junior High Schools. Evaluation of success was carried out through the administration of pre- and post-test instruments to measure teacher understanding of AI utilization, as well as a survey of participant satisfaction with the training and mentoring. The results of the activity showed an increase in participant knowledge regarding the use of Magic School AI and Classpoint in designing engaging and interactive learning. Participants' responses were generally positive, and the program ran smoothly. This program is expected to be a sustainable step in encouraging teachers to integrate AI technology to create a more effective and enjoyable learning process for students.
PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP DI KOTA BENGKUL MELALUI PENULISAN ARTIKEL PADA JURNAL BEREPUTASI NASIONAL. kartiwi, asti putri; Somantri, Manap; Khairi, Azizatul
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46129

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi profesional guru SMP di Kota Bengkulu dalam menulis artikel ilmiah untuk jurnal bereputasi nasional. Program ini menjawab kebutuhan mendesak guru yang memerlukan publikasi ilmiah sebagai syarat kenaikan pangkat ke golongan IVa, sekaligus membangun budaya literasi ilmiah di lingkungan pendidikan. Metode pelaksanaan mengadopsi pendekatan hibrida yang mengintegrasikan pelatihan luring intensif dengan pendampingan daring berkelanjutan selama 8-10 minggu. Kegiatan luring mencakup empat komponen utama: pemahaman publikasi ilmiah dan jurnal bereputasi, transformasi masalah pembelajaran menjadi topik penelitian, perancangan metodologi penelitian, serta penguasaan struktur artikel dan manajemen referensi. Pendampingan daring dilaksanakan melalui webinar berkala, konsultasi individual, peer review terstruktur, dan pembentukan kelompok mentoring menggunakan platform Zoom, WhatsApp Group, dan Google Drive. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata progress peserta mencapai 73,31%, dimana lima peserta mencapai nilai sempurna dan 80% peserta menyatakan puas terhadap program. Kegiatan ini berhasil membangun fondasi komunitas penulis aktif di kalangan guru SMP Kota Bengkulu, dengan target 70% artikel tersubmit dan 40% terpublikasi dalam setahun, berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran dan pengembangan karir profesional guru.
Next Gen Mandiri: Pelatihan Wirausaha Bagi Remaja Putus Sekolah di Desa Polohungo, Kecamatan Dulupi, Kabupaten Boalemo Karnain, Nurain; Rahman, Misran
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46178

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan kapasitas Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas kewirausahaan remaja putus sekolah melalui pelatihan “Next Gen Mandiri” di Desa Polohunggo, Kecamatan Dulupi, Kabupaten Boalemo. Remaja putus sekolah merupakan kelompok rentan yang membutuhkan dukungan untuk membangun kemandirian ekonomi dan kemampuan hidup produktif. Kegiatan dilaksanakan pada 24 Mei 2024 dengan melibatkan 10 peserta remaja berusia 15–25 tahun. Metode pelaksanaan mencakup ceramah interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, simulasi, serta praktik penyusunan ide usaha dan business model canvas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terkait konsep wirausaha, penyusunan rencana bisnis sederhana, serta kemampuan memanfaatkan pemasaran digital melalui media sosial. Peserta juga mampu mempresentasikan rencana usaha yang relevan dengan potensi lokal. Program ini terbukti efektif mendorong motivasi, kreativitas, dan kepercayaan diri remaja untuk merintis usaha kecil. Artikel ini merekomendasikan perlunya pelatihan lanjutan terkait produksi, pengemasan, pengelolaan keuangan, dan pendampingan usaha untuk keberlanjutan program.
Pemberdayaan Santri dalam Bidang Ekonomi di Pesantren As Salaam Ciampea Udik Bogor Muhammad Izzul Haq; Ani Safitri
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46227

Abstract

Pesantren As Salaam di Ciampea Udik, Bogor, menghadapi tantangan dalam kemandirian ekonomi dan pemenuhan gizi santri, meskipun memiliki potensi lahan kosong seluas 1,2 hektare. Pengabdian ini bertujuan untuk merumuskan dan mengimplementasikan model pengembangan masyarakat berbasis ekonomi melalui pendidikan keterampilan agribisnis terpadu. Metode yang digunakan adalah pendekatan pendidikan masyarakat (andragogi dan experiential learning) dengan tahapan perencanaan partisipatif, pelatihan budidaya hidroponik, perikanan bioflok, dan pengolahan hasil, serta pendampingan berkelanjutan. Kegiatan melibatkan 60 santri sebagai subjek utama. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif dan psikomotorik santri, di mana skor post-test pengetahuan agribisnis meningkat dari 45 menjadi 85 (peningkatan 89%), dan keterampilan praktis meningkat sebesar 75%. Secara ekonomi, program ini berhasil membentuk 3 unit usaha agribisnis yang menghasilkan pendapatan bulanan antara Rp 15-20 juta, serta mengoptimalkan 1,2 hektare lahan kosong menjadi pusat produksi dan pembelajaran. Unit hidroponik berhasil memanen sekitar 880 pot sayuran dalam satu siklus, yang secara langsung berkontribusi pada pemenuhan kebutuhan gizi santri. Model ini terbukti efektif dalam mencapai kemandirian ekonomi pesantren sekaligus menguatkan nilai-nilai falah, ta'awun, dan kewirausahaan di kalangan santri.
PEMBERDAYAAN IBU RUMAH TANGGA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN SABUN MANDI BERBASIS PENDEKATAN REDUCE DAN ZERO WASTE DI DESA PADANG PELAWI Juarsa, Osa; Sugihartono, Tono; Putra, Ari; Ulfasari, Nia; Ramadhani Dewi, Putri; Velisa, Mutiara
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i2.46405

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberdayakan ibu rumah tangga di Desa Padang Pelawi melalui pelatihan pembuatan sabun mandi rumahan berbasis pendekatan reduce dan zero waste. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan tahapan sosialisasi, pelatihan teknis, pendampingan, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah 20 orang ibu rumah tangga yang tergabung dalam kelompok PKK. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta tentang pemanfaatan limbah organik sebesar 85%, kemampuan membuat sabun mandi mencapai 90%, dan terbentuknya satu kelompok usaha mandiri. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran lingkungan melalui penerapan prinsip zero waste dan menciptakan peluang usaha mikro yang berkelanjutan. Dampak ekonomi terlihat dari peningkatan pendapatan keluarga rata-rata 30% dalam kurun waktu 6 bulan. Simpulan kegiatan ini adalah pemberdayaan ibu rumah tangga melalui pelatihan berbasis lingkungan terbukti efektif meningkatkan kemandirian ekonomi sekaligus menjaga kelestarian lingkungan di tingkat desa.

Page 6 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya Vol. 2 No. 1 (2024): Inovasi Pendidikan, Pemberdayaan, dan Kesejahteraan untuk Masyarakat Berdaya da Vol. 1 No. 2 (2023): Inovasi Pendidikan, Kesehatan, dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Teknologi d Vol. 1 No. 1 (2023): Inovasi dan Kolaborasi dalam Peningkatan Kapasitas Pendidikan, Teknologi, dan P