cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ari Putra
Contact Email
ariputra@unib.ac.id
Phone
+6282182851918
Journal Mail Official
jacom@unib.ac.id
Editorial Address
Jl. WR. Supratman, Kandang Limun, Kec. Muara Bangka Hulu, Sumatera, Bengkulu 38371
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Journal of Community Empowerment
Published by Universitas Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 29866634     DOI : 10.33369/jacom.v1i1.26780
Core Subject : Economy, Education, Art, Social, Engineering,
Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science
Journal of Community Empowerment (JCOM) is a community service journal managed by the Bachelor of Non-Formal Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Bengkulu, which contains scientific articles from various disciplines, adopted in various community service activities. Articles published in JCOM include original scientific research results, new scientific review articles, or comments and criticisms of writings or in other scientific periodicals. JCOM accepts manuscripts or articles of community service results, covering relevant scientific fields. Such fields: SCIENCE, Technology, Social Humanities. JCOM can be accessed and downloaded for academic purposes and scientific practice as the implementation of the Tri Dharma of Higher Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 55 Documents
 2   3   4   5   6 
Penyuluhan Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan seksualitas Anak Usia Dini Sofino, Sofino; Gusti, Ririn; Pradikto, Bayu; Hutauruk, Lenni Mantili
Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v2i2.37638

Abstract

Kabupaten Bengkulu Tengah menjadi salah satu kabupaten yang angka kekerasan seksual terhadap anak maningkat dengan pesat. Dari 34 kasus kekerasan pada anak, 27 kasus merupakan kekerasan seksual pada tahun 2023, padahal tahun 2021 hanya ada 13 kasus dan tahun 2022 sebanyak 16 kasus. Data ini hanyalah data yang tercatat dan melapor, sedangkan diyakini masih ada kejadian kekerasan yang tidak melapor. Sebagain besar kasus dilakukan oleh orang-orang terdekat dengan anak atau berada pada lingkungan terdekat anak. Kegiatan penyuluhan ini bertujuan memberikan edukasi kepada orang tua tentang pentingnya peran mereka dalam pendidikan seksualitas anak usia dini dan sebagai langkah pencegahan awal bagi orang tua yang memiliki anak akan bahaya kejahatan dan pelecehan seksual yang terjadi pada anak. Kegiatan penyuluhan dilakukan dengan pendekatan dialogis dengan metode diskusi, simulasi, konseling individu dan kelompok, dan sharing konten di media sosial. Sasaran kegiatan adalah orang tua peserta didik PAUD di SPNF SKB Bengkulu Tengah. Kegaitan penyuluhan berjalan dengan baik, respon peserta terhadap materi penyuluhan dianggap sangat bermanfaat, dan materi yang disampaikan mudah untuk dipahami. Sebagai bentuk keberlanjutan, peserta membentuk kelompok layanan konseling terkait pendidikan seksualitas anak usia dini
PELATIHAN KETERAMPILAN PEMBUATAN BATIK JUMPUTAN DALAM UPAYA PELESTARIAN BUDAYA BAGI MASYARAKAT DESA TANJUNG ATAP KABUPATEN OGAN ILIR Shomedran, Shomedran; Nurrizalia, Mega; Saputra, Ardi; Maryani, Maryani
Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v2i2.37731

Abstract

Batik Jumputan merupakan salah satu bentu seni tekstil yang memegang nilai budaya yang tinggi. Pengabdian berbentuk penelitian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan keterampilan pembuatan batik jumputan sebagai upayar untuk melestarikan budaya tradisional di Desa Tanjung Atap, Kabupaten Ogan Ilir. Dalam pelatihan ini, dilakukan pemberian materi teori sekaligus peraktik mengenai teknik pembuatan batik jumputan pada masyarakat setempat. Pengabdian ini melibatkan 30 Peserta. Pengabdian ini menggunakam metode Model Technical Assistance dalam bentuk pelatihan sekaligus pendampingan. Kegiatan pelatihan dilaksanakan dengan memaparakan materi tentang batik jumputan, model-model batik jumputan, dan teknik pembuatan jumputan. Sementara itu, kegiatan pendampingan dilakukan setelah pemparan materi dengan mendampingi masyarakat dalam memperaktikkan cara pembuatan batik jemputan dari tahap pembuatan motif, pewarnaan dan pengeringan kain. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam membuat batik jumputan, serta dapat meningkatnya kesadaran tentang pentingnya pelestarian budaya lokal
Pelatihan Penyusunan Presentasi Materi Pembelajaran Berbasis Project Based Learning dan TPACK bagi Guru Bahasa Indonesia SMP di Kabupaten Empat Lawang Noermanzah, Noermanzah; Yanti, Nafri
Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v2i2.37805

Abstract

Guru bahasa Indonesia tingkat SMP di Kabupaten Empat Lawang masih banyak yang belum memahami dan belum terampil dalam menyusun presentasi materi pembelajaran berbasis project based learning (PjBL) dan TPACK sehingga diperlukan pelatihan yang intensif. Untuk itu, tujuan dari tulisan ini akan mendeskripsikan hasil dari pelatihan penyusunan presentasi materi pembelajaran berbasis PjBL dan TPACK bagi guru bahasa Indonesia SMP di Kabupaten Empat Lawang. Pelatihan ini dilakukan melalui metode ceramah, diskusi, praktik, dan pendampingan. Tahapan pelaksanaan pengabdian yaitu mulai dari penyampaian materi oleh para narasumber, kegiatan diskusi, kegiatan praktik membuat presentasi materi pembelajaran, pendampingan pembuatan presentasi, penyampaian hasil pembuatan presentasi oleh para peserta, dan pemberian rekomendasi. Hasil dari pelatihan penyusunan presentasi materi pembelajaran berbasis PjBL dan TPACK bagi guru bahasa Indonesia SMP di Kabupaten Empat Lawang yaitu memberikan pemahaman dan keterampilan kepada guru bahasa Indonesia tentang penyusunan presentasi materi pembelajaran bahasa Indonesia berbasis TPACK, mampu membuat presentasi materi pembelajaran bahasa Indonesia dengan Powerpoint, mampu membuat presentasi materi pembelajaran bahasa Indonesia dengan Canvas, mampu menyusun presentasi materi pembelajaran bahasa Indonesia berbasis PjBL, dan mampu membuat presentasi materi pembelajaran bahasa Indonesia dengan Gamma AI.
Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk Pengembangan Media Pembelajaran pada Dewan Guru Bahasa Indonesia di Lintang Empat Lawang Yanti, Nafri; Noermanzah, Noermanzah; Kurniawan, Rio
Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v2i2.37838

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Dewan Guru di Lintang Empat Lawang dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) untuk pengembangan media pembelajaran Bahasa Indonesia. Dalam era digital saat ini, guru dituntut untuk mampu mengintegrasikan teknologi terkini guna menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan bagi siswa. Pelatihan ini menggunakan dua platform AI, yaitu Magic School AI dan Gamma AI, yang menyediakan berbagai fitur untuk menghasilkan materi ajar yang lebih inovatif dan menarik. Melalui pelatihan ini, para guru diperkenalkan dengan potensi teknologi AI dalam pendidikan, serta diberikan keterampilan praktis untuk menciptakan media pembelajaran berbasis video, animasi, dan simulasi interaktif. Proses pelatihan melibatkan pemahaman tentang dasar-dasar penggunaan teknologi AI, penerapan fitur-fiturnya dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, dan pengembangan prototipe media pembelajaran oleh para peserta. Meskipun pelatihan ini belum mencapai tahap implementasi di dalam kelas, para guru menunjukkan antusiasme yang tinggi dan berkomitmen untuk menerapkan hasil pelatihan dalam kegiatan belajar-mengajar mendatang. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di Lintang Empat Lawang, serta membuka jalan bagi pemanfaatan teknologi AI yang lebih luas di lingkungan pendidikan.
PENDAMPINGAN GURU MATEMATIKA SMPN 6 KOTA BENGKULU DALAM PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES LITERASI NUMERASI BERBASIS HOTS BERBANTUAN APLIKASI QUIZIZZ Stiadi, Elwan; Maulidiya, Della; Rahmasari, Helda
Journal of Community Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v2i2.38356

Abstract

Kegiatan pengabdian berjudul "Pendampingan Guru Matematika SMPN 6 Kota Bengkulu dalam Pengembangan Instrumen Tes Literasi Numerasi Berbasis HOTS Berbantuan Aplikasi Quizizz" bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun dan mengimplementasikan instrumen tes berbasis literasi numerasi dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) dengan bantuan teknologi digital. Kegiatan ini dilaksanakan secara tatap muka pada 17 September 2024, diikuti oleh 40 guru matematika. Pelatihan mencakup penyampaian materi tentang literasi numerasi berbasis HOTS, prinsip-prinsip penyusunan soal, dan penggunaan aplikasi Quizizz, serta diikuti dengan praktik langsung pembuatan soal. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah metode ceramah dan demonstrasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 75% peserta mampu menyelesaikan tugas pembuatan instrumen tes literasi numerasi berbasis HOTS dalam waktu dua minggu setelah pelatihan. Kendala utama yang dihadapi peserta adalah keterbatasan waktu akibat tugas rutin di sekolah, namun hal ini dapat diatasi melalui pendampingan intensif oleh tim pengabdi. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kompetensi guru, terutama dalam penguasaan teknologi pendidikan, serta diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas pembelajaran matematika yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21.
Digital Perenting : Strategi Mengasuh Anak di Era Digital Dwi Palenti, Citra; Indah Lestari, Dea; Febrianti, Febi; Febiyantoro, Febi
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i1.38830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi digital parenting yang efektif dalam mendampingi anak di era digital, memberikan wawasan praktis bagi orang tua, serta menjadi acuan pengembangan program edukasi literasi digital. Dengan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka, penelitian ini menggunakan analisis Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mengolah informasi dari sumber sekunder yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi digital parenting meliputi edukasi penggunaan perangkat digital, pengawasan aktivitas online anak, dan komunikasi terbuka untuk memahami kebutuhan anak di dunia maya. Orang tua yang memiliki literasi digital yang baik dapat membantu anak memanfaatkan teknologi secara positif, melindungi mereka dari risiko, dan mendukung pengembangan keterampilan literasi digital serta karakter. Kolaborasi antara orang tua, institusi pendidikan, dan komunitas diperlukan untuk menghadapi tantangan pengasuhan di era digital dan membentuk generasi yang bertanggung jawab, beretika, dan melek teknologi.    
INTERVENSI PSIKOSOSIAL BAGI ORANG TUA DI PKBM MUTIARA BINTANG KOTA BENGKULU Putra Imbuhan, Asa; Karompis, Diar; Aisa Aprianti, Kurnia
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i1.38833

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak intervensi psikososial bagi orang tua di PKBM Mutiara Bintang Kota Bengkulu dalam mendukung pendidikan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian aksi (action research) yang melibatkan tahapan identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebanyak 15 orang tua partisipan dilibatkan, dengan latar belakang pendidikan dan pekerjaan yang bervariasi. Intervensi yang diberikan mencakup pengelolaan emosi, komunikasi efektif, dan peran orang tua dalam pendidikan nonformal, menggunakan pendekatan partisipatif melalui simulasi dan diskusi kelompok. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam beberapa indikator utama. Kemampuan orang tua dalam mengelola emosi meningkat dari 40% sebelum intervensi menjadi 80% setelahnya. Tingkat keterlibatan mereka dalam mendukung pendidikan anak meningkat dari 30% menjadi 70%. Selain itu, kesejahteraan psikososial orang tua, yang diukur melalui skor rata-rata skala Likert, meningkat dari 2,8 menjadi 4,2. Data ini diperoleh melalui triangulasi antara kuesioner, wawancara, dan observasi partisipatif selama pelaksanaan program. Penelitian ini menyimpulkan bahwa intervensi psikososial efektif dalam meningkatkan keterampilan emosional, keterlibatan pendidikan, dan kesejahteraan psikososial orang tua. Model ini diharapkan dapat diterapkan secara lebih luas untuk mendukung pendidikan di komunitas marginal lainnya.
Penyuluhan Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Putri, Seftika; Tiara Putri, Rezky; Oktavia, Vira; Najja Wada, Fayza
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i1.38852

Abstract

Permasalahan pola asuh saat ini menjadi perbincangan yang menarik karena adanya tuntutan yang mengharuskan orangtua untuk lebih mengeksplore informasi mengenai pola asuh karena era saat ini menuntut orangtua untuk ikut beradaptasi pada zaman. Orang tua menjadi pondasi awal tumbuh kembang anak seperti perkembangan karakter anak. Karakter anak bermacam-macam sesuai dengan karakteristik masing-masing yag dimiki oleh anak. Pembentukan karakter ini berlangsung pada saat anaik itu lahir, pada masa kanak-kanak ini yang sering disebut dengan masa golden age atau masa emas dimana masa pertumbuhan dan perkembangan anak terjadi sangat pesat dapat dimanfaatkan dalam perkembangan karakter. Tujuan dari penyuluhan ini adalah untuk memberikan informasi mengenai pentingnya peran pola asuh dalam pembentukan karakter anak usia dini. Sebagai langkah menerapkan pola asuh dengan baik dalam menghadap keuntungan masa emas anak dalam pembentukan karakter anak usia dini. Penyampaian materi kegiatan penyuluhan ini dilaksanakan dengan metode ceramah dan diskusi agar mudah dipahami. Sasaran kegiatan ini adalah Guru dan Wali Murid PAUD Kasih Bunda Desa Desa Air Putih Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah. Kegiatan ini berjalan dengan baik dan memberi manfaat mengenai peran pola asuh orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini.
PENTINGNYA PERAN ORANGTUA MENDAMPING ANAK USIA DINI DALAM PENGGUNAAN GADGET Yunita, Wiwin; Rahma Dewi, Suci; Dwi Putri Sipayung, Rachel; Natasya, Julia
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i1.38868

Abstract

Penggunaan gadget di kalangan anak usia dini semakin meningkat seiring dengan perkembangan teknologi. Meski gadget memiliki potensi untuk mendukung pembelajaran, penggunaannya yang tidak terkontrol dapat berdampak negatif terhadap perkembangan fisik, emosional, dan sosial anak. Oleh karena itu, peran orang tua dalam mendampingi anak usia dini sangatlah penting. Orang tua berperan sebagai pembimbing untuk memastikan penggunaan gadget yang sehat dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak. Pendampingan orang tua dapat membantu anak mengembangkan keterampilan literasi digital, mencegah paparan konten yang tidak sesuai, serta mengajarkan pengelolaan waktu yang baik. Melalui pendampingan yang bijak, orang tua dapat menciptakan keseimbangan antara penggunaan gadget dan aktivitas lainnya, seperti bermain secara fisik, berinteraksi sosial, dan belajar langsung dari lingkungan. Dengan demikian, peran aktif orang tua menjadi kunci dalam memaksimalkan manfaat teknologi sambil meminimalkan dampaknya terhadap anak usia dini.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENYULUHAN PENDIDIKAN KELUARGA MENINGKATKAN PARENTING POSITIF DI DESA MARGO MULYO BENGKULU TENGAH Lorenza, Citra; Rahma Dewi, Putri; Yolanda Tari, Reni; Diana Sari, Pusva; Agusta, Hery; Aldika, Zaky
Journal of Community Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di
Publisher : UPP FKIP UNIB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jacom.v3i1.38871

Abstract

Keinginan orang tua dalam setiap keluarga tentunya selalu menginginkan anak-anaknya menjadi yang terbaik dan melakukan segala sesuatunya dengan baik juga. Hal inilah yang menentukan bentuk atau gaya pengasuhan yang diterapkan orang tua untuk kehidupan anak-anaknya. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan pemahaman orangtua atau wali murid dalam menerapkan gaya pengasuhan demi mengembangkan sikap kemandirian dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak. Fokus pengabdian kegiatan parenting dalam pola asuh orang tua ini mendukung indikator kinerja utama Dosen sebagai praktisi dan pengajar berkegiatan di luar kampus dalam memberikan pelayanan pada masyarakat. Metode yang diterapkan selama kegiatan pengabdian kepada masyarakat dimulai dari persiapan, pelaksanaan, dan rencana keberlanjutan program, serta monitoring dan evaluasi. Adapun hasil pengabdian kepada masyarakat adalah meningkatkan kemampuan pemahaman tentang pentingnya mengasuh orang tua dalam meningkatkan kemandirian dan kemampuan pemecahan masalah anak dengan komponen materi pengabdian, ketercapaian jumlah peserta kegiatan, sesi diskusi dan tanya jawab, refleksi peserta kegiatan, serta ketercapaian peserta dalam memahami materi pengabdian. Implikasi kegiatan parenting ini yaitu adanya kegiatan pendampingan mitra secara berkelanjutan yang dilaksanakan melalui media sosial. Kata kunci: Pola Asuh, Orang Tua, Pengasuhan Positif   ABSTRAK Keinginan orang tua dalam setiap keluarga tentunya selalu menginginkan anaknya menjadi yang terbaik dan melakukan segala sesuatunya dengan baik pula. Hal tersebut menentukan bentuk atau gaya pengasuhan yang diterapkan oleh orang tua terhadap kehidupan anaknya. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman orang tua atau wali dalam menerapkan pola asuh untuk pengembangan sikap kemandirian dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada anak. Fokus kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada pola asuh ini mendukung indikator kinerja utama Dosen sebagai praktisi dan akademisi yang beraktivitas di luar kampus dalam memberikan pengabdian kepada masyarakat. Metode yang diterapkan selama kegiatan pengabdian kepada masyarakat dimulai dari penyusunan, pelaksanaan, dan rencana keberlanjutan program, serta monitoring dan evaluasi. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat adalah adanya peningkatan kemampuan pemahaman tentang pentingnya pola asuh orang tua dalam meningkatkan kemandirian dan kemampuan pemecahan masalah anak dengan komponen materi pengabdian kepada masyarakat, tercapainya jumlah peserta kegiatan, sesi diskusi dan tanya jawab, refleksi peserta kegiatan, dan tercapainya pemahaman peserta terhadap materi pengabdian. Implikasi dari kegiatan pola asuh ini adalah adanya kegiatan pendampingan mitra yang berkelanjutan yang dilakukan melalui media sosial.

Page 4 of 6 | Total Record : 55

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): Penguatan Kapasitas dan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan, Literasi Dig Vol. 3 No. 1 (2025): Penguatan Peran Keluarga dalam Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat di Era Di Vol. 2 No. 2 (2024): Transformasi Pendidikan dan Pemberdayaan Berbasis Komunitas untuk Masyarakat ya Vol. 2 No. 1 (2024): Inovasi Pendidikan, Pemberdayaan, dan Kesejahteraan untuk Masyarakat Berdaya da Vol. 1 No. 2 (2023): Inovasi Pendidikan, Kesehatan, dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Teknologi d Vol. 1 No. 1 (2023): Inovasi dan Kolaborasi dalam Peningkatan Kapasitas Pendidikan, Teknologi, dan P