cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rudi Insani
Contact Email
rudhysany@gmail.com
Phone
+6289628721440
Journal Mail Official
e-journal@staittd.ac.id
Editorial Address
Kampus STAI Tebingtinggi Deli Jalan T. Imam Bonjol No. 16 Kota Tebing Tinggi
Location
Kota tebing tinggi,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Tebingtinggi Deli
ISSN : -     EISSN : 30264162     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10008857
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal At-Tarbiyah diterbitkan satu kali setahun pada bulan Oktober. Isinya berupa tulisan ilmiah tentang penelitian Dosen dan Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Ilmu Keislaman yang berupa pemahaman konseptual, tinjauan pustaka, tulisan praktik, atau hasil penelitian dari berbagai sudut pandang.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 280 Documents
 10   11   12   13   14 
Ayat Al-Quran Dan Hadis Hakikat Ilmu Damanik, Muhammad Zein; Mawadda, Manda Alief; Novita, Dea
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hakikat ilmu merupakan kajian penting dalam memahami karakteristik dan penerapan ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia.  Artikel ini menjelaskan bahwa ilmu pengetahuan diperoleh melalui proses yang sistematis  dan metodis , meliputi observasi, pengumpulan data, analisis kritis , dan penelitian empiris untuk menghasilkan temuan yang dapat dibedakan. Karakteristik utama ilmu adalah logis, objektif,  universal , dan mampu berkembang sesuai dengan pengetahuan baru. Pembahasan artikel ini juga menyoroti hubungan antara ilmu dan etika, di mana ilmu berfungsi sebagai alat untuk memahami dunia tetapi juga secara aktif berkontribusi terhadap kesejahteraan manusia dan keberlanjutan lingkungan. Selain itu, artikel ini menjelaskan bagaimana pengetahuan berbeda dari jenis pengetahuan lainnya , seperti mitos , kepercayaan, atau pendapat subjektif yang tidak didasarkan pada metode ilmiah .  dipekerjakan berlanggung jawab untuk memberikan solusi bagi masalah sosial, ekonomi, dan lingkungan. Diharapkan dengan memahami hakikat ilmu, mahasiswa akan lebih kritis, logis, dan kooperatif dalam menggunakan ilmunya untuk memperbaiki diri sendiri dan masyarakat.
Analisis Kesalahan Istilah Penelitian Dalam Skripsi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UIN Raden Intan Lampung Angkatan 2018 Najah, Zughrofiyatun; Aditya, Viqri; Basyar, Syarifudin
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is the result of research that describes what are the errors in the use of research terms in the theses of Arabic language education students at UIN Raden Intan Lampung. Language error analysis is the process of identifying, analyzing, and understanding errors that occur in language use, both in writing and conversation. The understanding of grammatical errors, vocabulary, spelling, syntax, and improper use of idioms. Where these language errors are often seen in the writing of scientific papers or theses. The background of the author to make this thesis is based on observations and readings made by the author on errors or inaccuracies in the use of research terms in the theses of Arabic language education students in the central library of UIN Raden Intan Lampung. Where the use of Arabic research terms is not maximized so that repeated errors occur in the thesis or scientific work. This research uses descriptive qualitative methods with data collection methods, namely reading and writing, and documentation. The population in this study is the thesis of Arabic Language Education students class of 2018 and the sample in this study is as many as 15 theses class of 2018 and additional data 10 theses class of 2023, using data collection techniques, data grouping, and drawing conclusions. The results of this study show that the use of the term thesis in writing the thesis of Arabic Language Education students still has many repeated mistakes. Of the 25 theses of Arabic language education students in 2018 and 2023, researchers found 24 errors, 6 errors in vocabulary selection and 18 errors in grammar (ibaroh). With this research, it can be a positive impact for students in the use of thesis research terms and can also be a source of easy improvement recommendations where repeated errors are expected to be minimized again and are expected to be eliminated. Hopefully, the interest and enthusiasm of researchers can make students' scientific work more qualified so that readers can more easily understand the contents of the theses that have been made.
Urgensi Pendidikan Islam Pada Masa Khalifah Abu Bakar Terhadap Pendidikan Islam Di Era Globalisasi Zahara, Fatimah Nurul; Masyhudi, Fauza; Zalnur, Muhammad
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Quran dan Sunnah ialah sumber utama pembelajaran agama Islam. Khalifah awal yang memainkan kedudukan berarti dalam kemajuan pembelajaran Islam merupakan Abu Bakar Ash- Shiddiq. Dalam perihal ini periset hendak mangulas berartinya pembelajaran Islam di dasar Khalifah Abu Bakar serta hubungannya dengan pembelajaran Islam di masa globalisasi ialah tujuan utama riset ini. Riset yang digunakan ialah kualitatif dengan memakai metode riset pustaka. Uraian tersebut menuju pada kesimpulan kalau filosofi serta pendekatan pembelajaran Khalifah Abu Bakar menawarkan landasan yang kuat untuk perkembangan sistem pembelajaran Islam di masa depan. Lebih lanjut, penemuan riset ini pula memperjelas kalau konsep serta pola pembelajaran di segala Khalifah Abu Bakar senantiasa tidak berubah- ubah dengan Nabi Muhammad SAW. Tetapi, terdapat sebagian perihal yang berbeda, semacam kebijakan serta strategi pengajaran yang digunakan. Diharapkan riset ini hendak menawarkan perspektif baru dalam menghasilkan sistem pembelajaran yang terbaru serta sejalan dengan prinsip- prinsip Islam.
Analisis Perspektif Islam Terhadap Teori Belajar Behavioristik Zahara, Fatimah Nurul; Ulfatmi; Afnibar
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menurut teori belajar behavioris, belajar merupakan suatu kegiatan yang menekankan pada perubahan perilaku dan penyediaan stimulus yang akan menimbulkan respons. Karya ini bertujuan untuk mengkaji teori belajar behavioris dari perspektif Islam. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi pustaka yang dipadukan dengan metode kualitatif. Filsafat behavioris berorientasi pada hasil yang dapat diamati, diukur, dan diuji secara objektif. Lebih mudah untuk membentuk kebiasaan yang dibutuhkan ketika ada mekanisme pengulangan. Akan ada akibat untuk setiap tindakan. Penguatan positif diharapkan untuk perilaku yang sesuai, sedangkan penguatan negatif diharapkan untuk perilaku yang tidak sesuai. Perilaku yang muncul selama proses belajar siswa menjadi dasar penilaian dan evaluasi akhir.
Pendekatan Tasawuf Dalam Studi Islam Isti’ana, Ais
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tasawuf merupakan aspek batiniah dalam Islam yang berfokus pada penyucian jiwa dan pencapaian kesempurnaan spiritual. Dalam Islam, tasawuf memiliki peran penting dalam mengatur dimensi internal umat, melengkapi ilmu fiqih yang mengatur aspek lahiriah. Artikel ini mendeskripsikan perjalanan tasawuf dari masa awal Islam hingga kemunculan tarekat sebagai wadah gerakan spiritual dan sosial. Dengan pendekatan historis, kajian ini menjelaskan asal-usul tasawuf, perannya dalam perkembangan sosio-politik, dan kontribusinya terhadap keilmuan Islam. Beragam pandangan tentang etimologi tasawuf juga dibahas, termasuk kemungkinan asal-usulnya dari kata-kata Arab seperti shifa’ (suci), shuf (bulu domba), dan shuffah (sebuah kelompok sahabat Nabi), hingga teori modern yang mengaitkannya dengan istilah Yunani kuno "theosofe". Peran tasawuf dalam sejarah peradaban Islam sering kali menjadi subjek perdebatan, terutama terkait dengan dampaknya pada kemajuan intelektual dan spiritual umat. Artikel ini menyoroti relevansi tasawuf dalam memperkuat spiritualitas individu dan masyarakat, terutama dalam menghadapi tantangan era modern.  
تطبيق تكنولوجيا التعليم لحل مكشلات تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية Najah, Zughrofiyatun
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

يعمل تكنولوجيا التعليم دورا مهما في تحقيق الأهداف التعليمية، منها المساعدة على تعزيز الإدراك الحسى، تنمية القدرات الفكرية أو الإجرائية الخلاقة لدى التلميذ، تجهيز التلميذ بتغذية راجعة ينتج عنها في الغالب زيادة في التعلم كما ونوعا، تنمية الرغبة والاهتمام لتعلم المادة الدراسية والاقبال عليها. تحاول هذه المقالة أن تتناول نظريا لمشكلات تعليم اللغة العربية وتأتي بعد ذلك تنفيذ تكونولوجيا التعليم لحل مشكلات تعليم اللغة العربية. وأيضا ستحاول الباحثة عرض المشكلات التي تواجهها الطلبة في المدرسة الثانوية الفصل السابع Situbondo “Nurul Jadid” وتحليلها بتطبيق تكونولوجيا التعليم شكلا حقيقيا بتطوير الإستراتيجيات التعليمية "الخريطة الذهنية" التي تستهدف إلى تسهيل الطلبة في التعلم. وجدنا أكثر من ثلاث مشكلات التي تواجهها المعلم والمتعلم في المدرسة الثانوية الفصل السابع " Nurul Jadid" Situbondo. وأخذنا مشكلة من المشكلات الموجهة وهي عن طريقة تعليم المفردات للمواد المدروسة داخل حجرة الدراسة. أما تطبيق تكنولوجيا التعليم باستخدام الخريطة الذهنية لحل مشكلة تعليم المفردات في المدرسة الثانوية الفصل السابع " Nurul Jadid" Situbondo تستهدف إلى تشجيع على حل المشكلات من خلال طرق إبداعية جديدة و أداة لتعمق الفهم نحو الطلاب في تعلم المفردات حتى يتزيد حماسة ورغبتهم في تعلم المفردات.
Strategi Komunikasi Guru Agama Dalam Pembelajaran Mengaji Bagi Orang Dewasa Di Dusun Sidomulyo Desa Trimulyo Kecamatan Tegineneng Kabupaten Pesawaran Anggrainy, Septy
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali strategi komunikasi yang diterapkan oleh guru agama dalam pembelajaran mengaji bagi orang dewasa di Dusun Sidomulyo, Desa Trimulyo, Kecamatan Tegineneng, Kabupaten Pesawaran. Pembelajaran mengaji untuk orang dewasa sering kali menghadapi tantangan berupa perbedaan usia, latar belakang pendidikan, dan pengalaman yang memengaruhi cara belajar mereka. Oleh karena itu, guru agama dituntut untuk menggunakan strategi komunikasi yang efektif agar pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan mencapai tujuan yang diinginkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan guru agama, observasi langsung terhadap proses pembelajaran, serta analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru agama di Dusun Sidomulyo menggunakan beberapa strategi komunikasi, seperti pendekatan dialogis, penggunaan bahasa yang mudah dipahami, serta pemberian motivasi dan penguatan kepada peserta didik. Selain itu, guru agama juga memanfaatkan media pembelajaran sederhana yang dapat membantu mempermudah pemahaman peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi komunikasi yang diterapkan oleh guru agama berperan penting dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mengaji orang dewasa, serta memperkuat hubungan antara guru dan peserta didik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan metode pembelajaran agama di komunitas lainnya..
Implementasi Pembelajaran Seni Musik Melalui Media Audio Visual Youtube Di Sekolah Dasar Maulida, Fityan Rizqiya; Khanifah; Ilma, Nabila Zidni; Miftahussurur; Aristiyanto, Roma
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran seni musik menggunakan media audio visual YouTube di sekolah dasar. Dengan semakin berkembangnya teknologi, penggunaan platform digital dalam pendidikan, khususnya dalam pembelajaran seni, menjadi semakin relevan. Penelitian ini mengadopsi pendekatan yang tepat dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hal ini diharapkan mampu menuliskan permasalahan untuk penyelesaiannya dengan menggunakan penelitian literasi dan dapat diterapkan di sekolah dasar juga. Penelitian ini menggunakan studi pustaka. Penelitian studi pustaka adalah metode penelitian yang dilakukan dengan mengumpulkan, membaca, dan menganalisis berbagai literatur, buku, artikel ilmiah, jurnal, dokumen, atau sumber tertulis lainnya yang relevan dengan topik penelitian. Pendekatan ini bertujuan untuk memahami konsep, teori, atau temuan sebelumnya sebagai dasar untuk menjawab pertanyaan penelitian atau mengembangkan pemahaman baru. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual YouTube dapat meningkatkan minat belajar siswa, memudahkan pemahaman konsep musik, dan memperkaya pengalaman belajar. Media ini juga memungkinkan guru untuk mengakses berbagai sumber daya musik yang bervariasi dan interaktif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi media audio visual dalam pembelajaran seni musik di sekolah dasar memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pengalaman belajar siswa. Proses pembelajaran seni musik dengan menggunakan media audio visual youtube di sekolah dasar dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran video youtube.
Konsep Pendidikan Islam Modern Dalam Penafsiran Al-Qur’an Gafur, Fauziah; Canta, Legi Agus; Habib, Husnan
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep pendidikan modern merupakan hal penting dalam membangun sistem pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Artikel ini membahas bagaimana pendidikan modern dipahami melalui penafsiran yang menggabungkan nilai-nilai tradisional dan pendekatan inovatif. Fokus utama terletak pada penerapan teknologi, keterbukaan terhadap keragaman budaya dan agama, serta pentingnya pengembangan karakter siswa. Dengan menggunakan metode kajian literatur dan analisis kritis, penelitian ini menemukan bahwa pendidikan modern tidak hanya bertujuan untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga membentuk individu yang bermoral, kreatif, dan mampu bekerja sama dalam berbagai konteks sosial. Artikel ini juga menekankan pentingnya integrasi antara tradisi dan inovasi untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkelanjutan. Hasil kajian ini diharapkan memberikan pandangan baru bagi pengembangan pendidikan yang lebih efektif, holistik, dan sesuai dengan tantangan global.
Penafsiran Tentang Kewajiban Belajar Dan Mengajar Hanifah, Haura; Fransiska, Resita Eka; Siregar, Roswida; Yuli, Hotma
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kewajiban belajar dan mengajar merupakan salah satu prinsip fundamental dalam ajaran Islam. Penafsiran tentang kewajiban ini didasarkan pada berbagai ayat Al-Qur'an dan hadis Nabi Muhammad ﷺ yang menekankan pentingnya ilmu pengetahuan bagi setiap Muslim. Islam memandang menuntut ilmu sebagai kewajiban individual (fardhu ‘ain) bagi ilmu-ilmu dasar yang berhubungan dengan agama, dan kewajiban kolektif (fardhu kifayah) bagi ilmu-ilmu yang bermanfaat bagi masyarakat secara umum. Dalam Islam, menuntut ilmu tidak hanya terbatas pada pengetahuan agama, tetapi juga mencakup ilmu duniawi yang bermanfaat bagi kehidupan umat manusia. Proses belajar dan mengajar juga dipandang sebagai ibadah, di mana orang yang menuntut ilmu berada di jalan Allah (fi sabilillah). Selain itu, peran guru atau pengajar juga dipandang sangat mulia karena mereka berfungsi sebagai penyebar kebenaran dan pemandu umat dalam memahami ajaran agama serta menghadapi tantangan kehidupan. Artikel ini akan menelusuri penafsiran mengenai kewajiban belajar dan mengajar dalam berbagai sumber klasik dan modern, serta mengkaji implikasinya dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Pandangan para ulama dan sarjana Islam tentang pentingnya ilmu, tanggung jawab guru dan murid, serta pentingnya pengetahuan sebagai alat untuk memperbaiki kehidupan akan dibahas dalam kerangka teoritis dan praktis. Akhirnya, Arrikelnini akan menegaskan bahwa belajar dan mengajar adalah tanggung jawab moral dan spiritual bagi umat Islam dalam rangka meningkatkan kualitas individu dan masyarakat.    Kata Kunci: Belajar, Mengajar, Ilmu Pengetauan,Tafsir Tarbawi

Page 12 of 28 | Total Record : 280

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 2 (2024): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 1 No. 1 (2023): At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education