cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Syahrizal
Contact Email
hasansyahrizal311@gmail.com
Phone
+6282352818690
Journal Mail Official
hasansyahrizal311@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sederhana Lorong Lambang Sari No.959, RT 001 RW. 006, Kelurahan Tembilahan Hulu Kecamatan Tembilahan Hulu, Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau, Indonesia
Location
Kab. indragiri hilir,
Riau
INDONESIA
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Published by Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran
ISSN : 30255163     EISSN : 2987713X     DOI : https://doi.org/10.61104/jq.v1i2
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora merupakan hasil penelitian orisinal, ide konseptual, dan kajian terkini dalam ruang lingkup Ilmu Sosial & Humaniora, yakni; Pendidikan, Ekonomi, Manajemen, Kebudayaan, Studi Agama, dan penelitian yang relevan. Artikel ilmiah Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dapat ditulis perorangan maupun ditulis secara tim dengan maksimal 5 (lima) orang penulis pada satu artikel ilmiah yang akan dipublikasikan pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, baik berafiliasi pada lembaga di lingkungan yang sama, maupun kolaborasi dari beberapa lembaga. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora adalah jurnal akses terbuka dan akses gratis (dan pendaftaran gratis). Penulis dapat mendaftar secara online di website dan tidak dipungut biaya apapun dari proses pendaftaran. Para penulis dari universitas atau yang diteliti dapat mengutip referensi dari jurnal ini dan memberikan manfaat bagi organisasi terkait. Jurnal ini memberikan kesempatan untuk berbagi wawasan mendetail dari akademisi dan praktisi terkait dengan masalah Ilmu Sosial & Humaniora. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humainora diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun yakni pada bulan Mei dan bulan November oleh Yayasan Pendidikan Dzurriyatul Quran. setiap artikel yang diterima akan direview oleh editor jurnal dan reviewer yang berkompeten di bidang masing-masing. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora akan menerbitkan artikel terpilih di bawah Creative Commons Attribution ShareAlike 4.0 International License.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 767 Documents
 47   48   49   50   51 
Sanksi Zina dalam Pasal 411 KUHP Nasional Perspektif Maqashid Syariah Muhammad Irwanto; Askana Fikriana; M. Irsyad Alfikri
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7163

Abstract

Sanksi zina dalam Fiqh Jinayah termasuk dalam kategori jarimah Hudud berdasarkan alquran, Surah Al-Isra’ ayat 32 dijelaskan bahwa dilarang mendekati zina. Sedangkan di Indonesia yang menjadi dasar hukum terhadap pelaku zina diatur dalam pasal 411 KUHP Nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sanksi zina dalam pasal 411 KUHP Nasional perspektif Maqashid Syariah. Metode penelitian ini adalah hukum normatif (yuridis-normati) dengan pendekatan konseptual dan perundang-undangan. Hasil penelitian bahwa sanksi zina dalam pasal 411 KUHP Nasional dijelaskan setiap orang yang melakukan persetubuhan dengan orang yang bukan suami atau istrinya baik sudah menikah atau tidak menikah dipidana karena perzinaan, dengan ancaman penjara paling lama 1 tahun atau denda kategori II. Menurut Imam As-Syathibi, Sanksi zina dalam Pasal 411 KUHP Nasional Perspektif Maqashid Syariah dikategorikan kepada tingkat Primer dalam menjaga Kemaslahatan (Al-Dharuriyyat) yaitu menjaga agama, jiwa, akal, keturunan dan harta. Untuk cara menjaga kemaslahatan Al-Dharuriyyat tersebut termasuk kepada Min Janib al-‘Adam, maksudnya Menjaga dari sisi ancaman (tindakan kuratif/hukuman), seperti hukuman larangan zina untuk menjaga keturunan. Selain itu, penerapan sanksi tersebut memiliki nilai preventif dan edukatif dalam mencegah terjadinya pelanggaran moral di masyarakat. Sehingga pasal 411 KUHP Nasional selaras dengan konsep menjaga keturunan dalam maqashid syariah.
Implementasi Model Pbl Berbantuan Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran Matematika Ni Kadek Dwi Adnyani; I Made Wiguna Yasa; Made Gautama Jayadiningrat
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7165

Abstract

Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi permasalahan, seperti rendahnya keterlibatan siswa, kurangnya keaktifan siswa, dan tidak fokus selama proses pembelajaran. Maka dari itu, diperlukan penerapan model PBL berbantuan video pembelajaran. Model PBL mendorong siswa berpikir kritis dalam memecahkan masalah, sedangkan video pembelajaran membantu menyajikan materi secara lebih menarik dan konkret. Adapun masalah yang dibahas meliputi (1) implementasi model PBL berbantuan video pembelajaran, (2) kendala dan upaya yang dilakukan, (3) implikasinya terhadap keterlibatan siswa pada mata pelajaran matematika kelas tinggi di SDN 11 Sesetan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi, kendala dan upaya, serta implikasi penerapan model PBL berbantuan video pembelajaran terhadap keterlibatan siswa. Teori yang digunakan untuk menganalisis masalah adalah teori konstruktivisme dari Jean Piaget, teori humanistik dari Carl Rogers, teori pengalaman dari Edgar Dale. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV B, V B, VI B, guru dan kepala sekolah. Data yang diperoleh dari observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Analisis data diperoleh dari deskriptif kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) implementasi model PBL berbantuan video dibagi menjadi 3 tahap, yaitu tahap pendahuluan, inti, dan penutup. (2) Kendala yang dihadapi berasal dari siswa dan guru. Kendala siswa, yaitu perbedaan gaya belajar dan kurangnya konsentrasi siswa. Kendala pada guru, yaitu manajemen waktu, pengelolaan kelas, serta fasilitas dan teknis. (3) implikasi model PBL berbantuan video terhadap keterlibatan siswa, yaitu keterlibatan siswa dalam tanya jawab, keterlibatan siswa dalam diskusi, keterlibatan siswa alam presentasi.
Kolaborasi Global Helix dalam Mewujudkan Smart City: Studi Kasus Transformasi Digital Kota Bandung Wulan Milytania Christy Pangkey; Mochammad Rozikin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7169

Abstract

Transformasi digital telah mendorong pemerintah daerah untuk membangun tata kelola inovatif melalui kolaborasi multiaktor lintas sektor. Penelitian ini menganalisis implementasi konsep global helix dalam mewujudkan visi Bandung Smart City sebagai salah satu program transformasi digital pemerintahan daerah terdepan di Indonesia. Pendekatan global helix memperluas model quintuple helix dengan mengintegrasikan jaringan inovasi global, teknologi digital, dan ekosistem internasional ke dalam sistem tata kelola lokal. Menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan studi kasus, penelitian ini mengidentifikasi tujuh aktor global helix dalam Bandung Smart City: pemerintah, sektor bisnis, akademisi, komunitas, media, teknologi, dan jaringan global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi ketujuh aktor tersebut berhasil mendukung transformasi digital pelayanan publik Kota Bandung melalui inovasi seperti Bandung Command Center, aplikasi pelayanan publik digital, sistem pengaduan online, dan integrasi data kota berbasis teknologi. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan sejumlah tantangan struktural yang perlu diatasi, meliputi kesenjangan digital, risiko keamanan siber, ketergantungan infrastruktur teknologi, biaya pengembangan yang besar, serta kompleksitas koordinasi antarpemangku kepentingan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan konsep collaborative governance berbasis global helix dalam konteks smart city di negara berkembang.
Strategi Crowdsourcing Buku: Analisis Dampak Layanan Perpustakaan Berbasis Wishlist Siswa terhadap Minat Baca di MAN 2 Magetan Rizki Amalia; Aras Satria Agusta
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7172

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan perubahan karakteristik Generasi Z menuntut perpustakaan sekolah untuk terus melakukan inovasi layanan agar tetap relevan dengan kebutuhan siswa. Salah satu strategi inovatif yang dapat diterapkan adalah crowdsourcing buku melalui layanan wishlist siswa. Strategi ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara langsung dalam pengembangan koleksi perpustakaan dengan mengusulkan buku yang mereka minati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis implementasi strategi crowdsourcing buku berbasis wishlist siswa dalam meningkatkan minat baca di MAN 2 Magetan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan strategi dilakukan melalui identifikasi kebutuhan bacaan siswa dan penyediaan layanan wishlist secara langsung maupun digital; (2) pelaksanaan strategi dilakukan dengan melibatkan siswa dalam pengusulan koleksi buku yang diminati; (3) layanan wishlist mampu meningkatkan minat baca, kunjungan perpustakaan, serta keterlibatan siswa dalam kegiatan literasi; dan (4) evaluasi dilakukan secara berkala untuk mengetahui efektivitas layanan dan kendala yang dihadapi perpustakaan. Dengan demikian, strategi crowdsourcing buku berbasis wishlist siswa mampu menjadi inovasi layanan perpustakaan yang efektif dalam mendukung budaya literasi di MAN 2 Magetan
Pengaruh Live Streaming dan Content Marketing Terhadap Minat Beli dengan Kepercayaan Konsumen sebagai Variabel Moderasi Miranda Sagita Novera; Arsa; Neneng Sudharyati
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7176

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan meningkatnya penggunaan media sosial telah mengubah perilaku konsumen dalam melakukan pembelian secara daring, khususnya melalui platform TikTok Shop. Fitur live streaming dan content marketing menjadi strategi pemasaran digital yang banyak digunakan untuk menarik perhatian dan meningkatkan minat beli konsumen. Selain itu, kepercayaan konsumen juga berperan penting dalam memengaruhi perilaku pembelian karena dapat memperkuat atau melemahkan efektivitas strategi pemasaran yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh live streaming dan content marketing terhadap minat beli dengan kepercayaan konsumen sebagai variabel moderasi pada pengguna TikTok Shop di Kecamatan Batang Asai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 100 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda serta Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial live streaming dan content marketing berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat beli konsumen. Secara simultan kedua variabel tersebut juga berpengaruh signifikan terhadap minat beli. Hasil uji moderasi menunjukkan bahwa kepercayaan konsumen tidak mampu memoderasi pengaruh live streaming terhadap minat beli, namun mampu memperkuat pengaruh content marketing terhadap minat beli. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi pemasaran digital melalui live streaming dan content marketing efektif dalam meningkatkan minat beli konsumen TikTok Shop, terutama apabila didukung oleh tingkat kepercayaan konsumen yang tinggi.
Peran Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Fungsi Dasar Manajemen Pendidikan Berbasis Nilai Islam Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMA Kabupaten Bungo Samsu; Raudoh; Mardona
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan fungsi dasar manajemen pendidikan berbasis nilai Islam untuk meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah menengah atas di Kabupaten Bungo. Penelitian ini berfokus pada empat fungsi utama manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang diintegrasikan dengan nilai-nilai Islam seperti amanah, keadilan, tanggung jawab, disiplin, musyawarah, dan integritas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai praktik kepemimpinan dalam konteks sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis dalam menyusun program sekolah, mengorganisasikan sumber daya manusia dan kelembagaan, mengarahkan pelaksanaan kegiatan pendidikan, serta melakukan pengawasan terhadap proses pembelajaran berdasarkan prinsip-prinsip Islam. Integrasi nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan berkontribusi terhadap penguatan budaya sekolah, peningkatan profesionalisme guru, peningkatan kedisiplinan peserta didik, serta terciptanya lingkungan belajar yang kondusif. Implementasi fungsi manajemen yang efektif dan didukung oleh kepemimpinan berbasis nilai terbukti memberikan dampak positif terhadap mutu pembelajaran dan kinerja sekolah secara keseluruhan. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang berlandaskan nilai-nilai Islam merupakan faktor penting dalam mewujudkan peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan di sekolah menengah atas.
Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Multimedia Terhadap Minat Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PAI di SMK PGRI 2 Kediri Isneni Nurhidayah; Akbar Dafi Isworo Putra; Rika Sari; Siti Nurrohmah; Desy Rita Rahmadani
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7183

Abstract

Penggunaan media pembelajaran multimedia telah menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan pembelajaran yang efektif di sekolah, media tersebut tidak hanya membantu guru untuk menjelaskan konsep secara konkret dan memotivasi siswa untuk belajar aktif, tetapi juga menjadi jembatan bagi siswa untuk berpikir kritis serta dapat menjadi faktor yang potensial dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji 1) Bagaimana penggunaan media pembelajaran multimedia oleh guru PAI? 2) Bagaimana minat belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI? 3) Bagaimana hubungan antara penggunaan media pembelajaran multimedia dengan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK PGRI 2 Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik random sampling terhadap 203 siswa. Data dikumpulkan melalui angket yang mengukur tingkat penggunaan media pembelajaran multimedia dan tingkat minat belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan korelasi Kendall Tau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru di SMK PGRI 2 Kediri (73,4%) tergolong cukup baik dalam menggunakan media pembelajaran multimedia yang meliputi PPT, video pembelajaran, dan Google Form. Mayoritas siswa (70,4%) menunjukkan tingkat minat belajar yang baik dalam pembelajaran PAI. Analisis statistik menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran multimedia dengan minat belajar siswa dalam pembelajaran PAI (koefisien korelasi 0,275). Meskipun hubungan ini termasuk dalam kategori rendah, temuan ini konsisten dengan penelitian terdahulu yang mendukung bahwa penggunaan media pembelajaran multimedia dapat mempengaruhi minat belajar siswa
Analisis Sistem Kontrak Kolam Ikan dan Dampaknya Terhadap Kesejahteraaan Petani Ikan dalam Perspektif Fiqih Muamalah : (Studi Kasus di Desa Sumur Padang Kecamatan Padang Gelugur Kabupaten Pasaman Sumatera Barat) Mutiara Salsabila Delva; Hesi Eka Puteri
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7218

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem kontrak kolam ikan yang diterapkan oleh petani ikan serta dampaknya terhadap kesejahteraan ekonomi petani dalam perspektif fiqih muamalah. Sistem kontrak kolam ikan merupakan salah satu bentuk kerja sama yang berkembang di masyarakat sebagai upaya meningkatkan produktivitas budidaya perikanan dan memperluas akses permodalan. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai permasalahan yang berkaitan dengan kejelasan akad, pembagian keuntungan, dan risiko usaha yang berpotensi memengaruhi tingkat kesejahteraan petani ikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap petani ikan serta pihak-pihak yang terlibat dalam sistem kontrak kolam ikan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan mengacu pada prinsip-prinsip fiqih muamalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kontrak kolam ikan yang diterapkan umumnya menggunakan pola kerja sama bagi hasil yang memiliki kesamaan karakteristik dengan akad syirkah dan mudharabah. Dari sisi kesejahteraan, sistem kontrak tersebut memberikan dampak positif berupa peningkatan pendapatan, perluasan kesempatan usaha, dan pengurangan beban modal bagi petani ikan. Namun demikian, masih ditemukan beberapa praktik yang belum sepenuhnya memenuhi prinsip keadilan, transparansi, dan kerelaan sebagaimana yang disyaratkan dalam fiqih muamalah, terutama terkait penentuan pembagian hasil dan penanggungan risiko. Oleh karena itu, diperlukan penyempurnaan mekanisme kontrak agar sesuai dengan prinsip syariah sehingga dapat memberikan manfaat yang lebih optimal bagi kesejahteraan petani ikan.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Nomor 2 Munggu Badung Ni Kadek Ayu Pramudia Cahyani; Ni Made Muliani; I Made Sukariawan; Ni Nyoman Ayu Suciartini
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7222

Abstract

Proses pembelajaran IPAS di sekolah dasar menuntut siswa memahami konsep secara bermakna melalui pengalaman belajar yang aktif. Namun, pembelajaran masih cenderung bersifat teacher centered sehingga hasil belajar siswa belum maksimal. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran seperti model Problem Based Learning berbantuan media puzzle untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media puzzle terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di SD No. 2 Munggu Badung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-eksperimen dan desain One Group Pre-test - Post-test Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, studi pustaka, serta tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 53,92, sedangkan nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 86,60 setelah penerapan model Problem Based Learning berbantuan media puzzle. Hasil uji hipotesis menggunakan uji paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model Problem Based Learning berbantuan media puzzle terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas Vdi SD No. 2 Munggu Badung.
Implementasi Gamifikasi Media Game Spinner Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas II Di SD No 4 Abiansemal Dauh Yeh Cani Tahun Pelajaran 2025/2026 Ni Putu Novi Sukma Dewi; Ni Nengah Selasih; I Kadek Widiantana
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.7224

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan dan menjelaskan secara rinci implementasi gamifikasi media game spinner pada pembelajaran matematika kelas II serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukungnya di SD No 4 Abiansemal Dauh Yeh Cani. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat keterlibatan serta motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika yang hingga saat ini masih tergolong rendah. Guru terus berupaya dalam menciptakan pembelajaran matemtika sesuai dengan karakteristik peserta didik kelas rendah. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Adapun subjek dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru kelas II, dan siswa kelas II. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Sementara itu, proses analisis data menggunakan model interaktif yang mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi gamifikasi media game spinner dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi yang tersusun secara sistematis dan terarah. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan pembelajaran berbasis mindful learning, joyful learning, dan meaningful learning dapat meningkatkan partisipasi aktif, serta membantu memperdalam terhadap konsep-konsep matematika kepada siswa. Selain itu, faktor pendukung implementasi berasal dari faktor internal berupa motivasi, antusiasme, kesiapan, dan kepercayaan diri siswa, serta faktor eksternal berupa interaksi guru dan siswa, kerja sama antar siswa, suasana kelas yang kondusif, dan dukungan sarana prasarana. Secara keseluruhan, gamifikasi media game spinner terbukti dapat menciptakan proses pembelajaran matematika yang lebih interaktif, menyenangkan, serta memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa.

Page 49 of 77 | Total Record : 767

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2026): 2026 Vol 4 No 3 (2026): 2026 Vol 4 No 2 (2026): 2026 Vol 4 No 1 (2026): 2026 Vol 3 No 4 (2025): 2025 Vol 3 No 3 (2025): 2025 Vol 3 No 2 (2025): 2025 Vol 3 No 1 (2025): 2025 Vol 2 No 2 (2024): 2024 Vol 2 No 1 (2024): 2024 Vol 1 No 2 (2023): 2023 Vol 1 No 1 (2023): 2023 More Issue