cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,563 Documents
 122   123   124   125   126 
Transparansi Pengelolaan Dana Desa dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Nagari Sungai Rimbang Kabupaten Lima Puluh Kota : Penelitian Octari Putri Aperta; Sinta Westika Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1767

Abstract

Transparency is one of the principles of good governance, which demands openness to the public regarding the planning, implementation, and accountability of the use of village funds. The purpose of this study is to determine how transparency in village fund management can improve the welfare of the community in Nagari Sungai Rimbang, Lima Puluh Kota Regency. The research method used is a descriptive qualitative approach with data analysis techniques from Miles and Huberman. The results of the study indicate that transparency in village fund management in Nagari Sungai Rimbang, Lima Puluh Kota Regency has not been running optimally. In general, transparency in village fund management in Nagari Sungai Rimbang has followed applicable provisions, but there are shortcomings in direct community involvement in the budget planning and monitoring process so that decisions taken by the village government do not reflect the needs and aspirations of the community. Factors driving transparency are professional human resources, clear rules governing transparency, and healthy environmental competition. And factors inhibiting transparency are the lack of professionalism of human resources and a lack of understanding of the surrounding community. Therefore, it can be concluded that transparency in village fund management in Nagari Sungai Rimbang has not been running optimally and it is hoped that the village government can increase transparency and involve the community in the village fund management process.
Pemberdayaan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Lokal : Penelitian Antonius Ary Setyawan; Eva Desembrianita; Muhammad Hery Santoso; Syahril; Rieneke Ryke Kalalo
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1769

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan kemandirian ekonomi lokal. Konsep yang digunakan dalam peneltian ini adalah konsep dari teori Jim Ife yang menjadi landasan untuk memahami dan menganalisis dampak pembangunan dalam pemberdayaan masyarakat. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian ini adalah Pemberdayaan masyarakat adalah kunci strategis dalam menciptakan kemandirian ekonomi lokal yang berkelanjutan. Melalui strategi yang efektif seperti peningkatan kapasitas SDM (pelatihan keterampilan teknis, pengembangan kemampuan manajerial, pendidikan kewirausahaan, dan pelatihan pengelolaan keuangan), akses terhadap sumber daya (modal, teknologi, dan pasar), penguatan kelembagaan ekonomi lokal, pengembangan potensi lokal, serta partisipasi dan kolaborasi multisektor, masyarakat tidak hanya mampu mengelola sumber daya ekonominya secara mandiri, tetapi juga membangun struktur sosial dan kelembagaan yang kuat dan tangguh.
Strategi Pertahanan dalam Aspek Ilmu Geografi: Penelitian Daniel Singgih A.B; Asep Adang Supriyadi; Yosef Prihanto
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1770

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran geografi dalam strategi pertahanan, dengan fokus pada implementasi Geospasial Intelligence (GEOINT) dan Sistem Informasi Geografis (SIG). Penggunaan geografi militer memegang peran krusial dalam merancang strategi pertahanan melalui pemahaman mendalam tentang karakteristik geografis suatu wilayah. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi pustaka, yang mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait. Hasil menunjukkan bahwa aspek geografis seperti topografi, iklim, dan fitur alam lainnya memengaruhi taktik dan strategi militer, sementara GEOINT dan SIG terbukti efektif dalam menjaga keamanan dan membantu mitigasi bencana alam. Kesimpulan menunjukkan bahwa integrasi teknologi geospasial dalam pertahanan dapat meningkatkan efisiensi operasional, baik dalam konteks militer maupun non-militer.
Penerapan Sistem Enterprise Resource Planning (ERP) Berbasis Web untuk Umkm Sektor Produksi Baju di CV. Million Bandung : Pengabdian Fery Prasetyanto; Aprianti Putri Sujana; Muhammad Aziz
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1772

Abstract

Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) di sektor produksi baju sering menghadapi tantangan dalam mengelola sumber daya, pesanan, produksi, dan keuangan. Banyak yang masih menggunakan metode manual, menyebabkan ketidakefisienan dan kesalahan administrasi. Enterprise Resource Planning (ERP) merupakan solusi yang dapat mengintegrasikan berbagai proses bisnis dalam satu sistem terpusat. Dengan penerapan ERP, UMKM dapat meningkatkan efisiensi, mengurangi kesalahan, serta mempercepat proses manajemen produksi dan keuangan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan sistem ERP bagi UMKM produksi baju dengan pendekatan pelatihan dan pendampingan.
Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran di Sekolah Dasar Gekbrong 1 Cianjur: Penelitian Enjang Warman; Sajidin; Rachmat Setiawan; Arie Gifary; Waska Warta; Agus Mulyanto; Hanafiah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1773

Abstract

To face the challenges of the current digital era, elementary school students must master two basic skills: literacy and numeracy. However, in practice, learning activities in schools are not effective in developing in-depth understanding. One approach that can be applied to achieve a deeper and more sustainable understanding of concepts is deep learning. This study aims to determine the application of the deep learning approach in literacy and numeracy learning in elementary schools. This study used a literature review method, which was carried out by searching, selecting, and critically analyzing literature from relevant journals, books, and research reports. The selection of sources took into account the credibility of the authors, the appropriateness of the theme, and publications within the last five years. Data analysis was conducted using thematic techniques to identify patterns and conceptual relationships between deep learning and literacy and numeracy learning. The results showed that the deep learning approach improves students' critical thinking skills, problem-solving skills, and conceptual understanding. This research is expected to further enhance teachers' insight in designing more effective learning strategies.
Strategi Pembelajaran PKn di Ruang Virtual: Integrasi Pedagogi Digital dan Sistem Informasi : Penelitian Talitha Dhela Nadhilah; Reza Affandi; Cintya Novitaras; M. Khoirul Ikbal; Rizka Hafsari
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1774

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang diterapkan dalam ruang virtual dengan mengintegrasikan pedagogi digital serta sistem informasi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara terhadap sejumlah dosen pengampu mata kuliah PKn yang memiliki pengalaman mengajar secara daring selama masa pandemi Covid-19. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PKn secara daring memerlukan pendekatan yang bersifat kontekstual, seperti penerapan studi kasus dan refleksi personal, agar partisipasi mahasiswa dapat ditingkatkan. Selain itu, pemanfaatan berbagai platform digital, antara lain Learning Management System (LMS), Google Classroom, dan Microsoft Teams, berperan penting sebagai sarana pendukung pembelajaran. Kendati demikian, masih terdapat tantangan yang dihadapi, di antaranya keterbatasan interaksi antara mahasiswa dan dosen, serta ketimpangan kesiapan digital di kalangan mahasiswa. Untuk memahami fenomena tersebut, penelitian ini mengacu pada teori Interaksi Simbolik, teori Media Baru, dan Uses and Gratifications yang memberikan landasan teoritis terkait peran interaksi, penggunaan media, serta motivasi mahasiswa dalam proses pembelajaran PKn secara daring. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi institusi pendidikan tinggi dalam merancang strategi pembelajaran PKn yang lebih fleksibel, inovatif, dan sesuai dengan tuntutan era digital saat ini.
Pengembangan E-Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SMA Negeri 1 Wori: Penelitian Maharani Angelika Elshadai Rori; Revolson A. Mege; Femmy R. Kawuwung
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1776

Abstract

The implementation of the independent curriculum emphasizes character building through the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) to produce students who are critical, creative, and collaborative. The implementation of P5 at SMA Negeri 1 Wori does not yet have project-based learning guides that support students' interests and critical thinking skills in biology learning. Factors such as the learning environment and motivation influence critical thinking skills, in that motivation plays a role in increasing learning interest. To address this, this study aims to design a P5 e-module based on Project-Based Learning (PjBL) as an interactive learning medium. The research uses a Research and Development (R&D) approach with the ADDIE model, through the following stages: Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data was collected through observation, interviews, questionnaires, and pre- and post-tests. The e-module was developed through validity assessment by media experts, subject matter experts, and question experts. The validity of the e-module was rated at 87.1% by media experts, 98.5% by subject matter experts, and 100% by question experts. A pilot study with Grade XII students showed an increase in learning interest of 29.75% and critical thinking skills of 32.2%.
Pengaruh Harga dan Kualitas Produk Sebagai Faktor Keputusan Pembelian Iphone di Kalangan Mahasiswa/I UBSI Kampus Kalimalang : Penelitian Iwan Supriyanto; Aprilia Istiqomah; Cindy Dwi Hardiyanti; Sindy Aditya Putry
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian iPhone di kalangan mahasiswa/i Universitas BSI Kampus Kalimalang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga dan kualitas produk secara parsial maupun simultan berpengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 67,1% menunjukkan bahwa harga dan kualitas produk memberikan kontribusi besar terhadap keputusan pembelian, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian. Temuan ini memberikan implikasi bagi perusahaan untuk terus menjaga kualitas produk dan mengelola strategi harga agar sesuai dengan persepsi nilai mahasiswa sebagai konsumen.
Pengaruh Kepemimpinan dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru di Sekolah SD Negeri 065013 Setia Budi Medan Selayang : Penelitian Paska Sriulina Tarigan; Willfrida Purnama Sari Gulo; Destri Simarmata
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1778

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh kepemimpinan dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru di SD Negeri 065013 Setia Budi Medan Selayang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang memungkinkan peneliti menggali informasi secara mendalam melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pendekatan ini dipilih karena mampu menggambarkan fenomena kepemimpinan dan dinamika organisasi dalam konteks nyata dan kompleks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan informatif, yaitu gaya yang menekankan pentingnya komunikasi dua arah, pemberian informasi yang jelas, dan arahan yang terstruktur. Gaya kepemimpinan ini berdampak positif terhadap peningkatan kinerja guru, baik dalam hal perencanaan pembelajaran, pelaksanaan tugas, maupun evaluasi hasil belajar siswa. Selain itu, komitmen organisasi yang kuat juga berperan penting dalam menciptakan iklim kerja yang kondusif, kolaboratif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Guru-guru merasa lebih termotivasi untuk bekerja secara profesional karena adanya dukungan dari pimpinan dan kesamaan visi dalam mencapai tujuan sekolah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kombinasi antara kepemimpinan informatif dan komitmen organisasi yang tinggi menjadi faktor penting dalam mendorong peningkatan kinerja guru di sekolah dasar.
Manajerial Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Kecamatan Kutablang Kabupaten Bireuen: Penelitian Herlina; Marwan; Munawar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1780

Abstract

The main problems in this study are 2, namely: Administrative Managerial of the Principal in improving quality in Elementary Schools and Operational Managerial of the Principal in improving quality in Elementary Schools. This research was conducted in Elementary Schools. This type of research is field research using descriptive qualitative analysis research methods, namely researchers observe and interact directly with the principal, teachers, quality and human resource development fields through interview, observation and documentation methods. The results of the study indicate that the administrative managerial of the principal in improving quality has been implemented quite effectively, which is indicated by all elements of administrative managerial having run according to the program from planning to supervision. The operational managerial of the principal in improving quality has been implemented quite effectively, which is indicated by all elements of operational management running functionally.

Page 124 of 357 | Total Record : 3563

 122   123   124   125   126 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue