cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Proceedings Series of Educational Studies
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 29872448     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
The proceedings series Proceedings of Educational Study Seriesaims to publish proceedings from conferences on the theories and methods in fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 696 Documents
 55   56   57   58   59 
Teacher Creativity to Develop Student’s Collaboration Abilities Rahayu, Isnaini Umi; Kusumaningrum, Desi Eri; Nurabadi, Ahmad; Triwiyanto, Teguh
Proceedings Series of Educational Studies 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this research is to describe (1) teacher creativity in classroom management, (2) theimpact of group learning in developing students' collaboration skills, (3) the approach taken by teacherstowards students. Data collection techniques use interviews, observation and documentation. The resultsof this research are (1) teacher creativity in classroom management in the form of learning agreements,providing motivation, class mastery, use of teaching media, class design, use of the surroundingenvironment, (2) the impact of group learning in increasing students' collaboration abilities in the form ofactiveness, responsibility , accepting consequences, conducive, cooperation between members, this comesfrom mapping based on interests, learning styles and learning readiness, (3) the approach taken byteachers to students in the form of conducting diagnostic assessments, personal approaches, talents andinterests approaches, drawing information from previous teachers, seeking information from parents,learning outcomes, special guidance Keywords: teacher creativity; class management; collaboration skills
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Transformasi Sekolah Menengah Kejuruan Menuju Badan Layanan Umum Daerah Puspitaningsih, Arin Ika
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Transformasi Sekolah Menengah Kejuruan Menuju Badan Layanan Umum Daerah
Collaboration Between Guidance and Counseling Teachers and Guardian Teachers in Improving the Academic Achievement of Vocational School Students Larasati, Nariswari Dian; Nurila, Novia Manza; Lelo, Yohana Ayu Putri; Setiyowati, Arbin Janu; Ratnasari, Intan; Saputra, Nur Mega Aris
Proceedings Series of Educational Studies 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efforts to improve student academic achievement are not only the responsibility of the student but also require the role of guardian teachers and guidance and counseling teachers at school as supporters of successful student achievement. This research aims to determine the form of collaboration between guardian teachers and guidance counselors in improving student academic achievement. This research design uses a qualitative-descriptive research method with the subjects being guidance counselors, guardian teachers and students. The data collection instrument used interviews and was analyzed descriptively. Research findings show that there is effective collaboration between guidance and counseling teachers and guardian teachers in improving student academic achievement. It is hoped that the results of this research can be a reference for guidance and counseling teachers and guardian teachers in improving students' academic achievement, especially in vocational schools.
Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Manajemen Pendidikan: Meningkatkan Efisiensi Tantangan di Satuan Pendidikan Wijiati, Wijiati; Ifani, Syilvia Dwi; Damayanti, Shofiana; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi Artificial Intelligence (AI) pada era digital dewasa ini telah menjadi tren yang signifikan dalam upaya meningkatkan efektivitas dan efisiensi di berbagai satuan pendidikan, termasuk juga dalam manajemen pendidikan. AI adalah teknologi yang mengembangkan kemampuan komputer dan perangkat lunak untuk berfungsi secara cerdas serta mampu bertindak seperti manusia. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui penggunaan teknologi AI dalam manajemen pendidikan dalam meningkatkan efisiensi tantangan di satuan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Literature Review. Hasil dari penelitian ini memaparkan bahwa AI mampu mengotomatisasi berbagai tugas administratif, mengidentifikasi peserta didik, personalisasi pembelajaran. Dampak implementasi AI dalam manajemen pendidikan terwujud dari efektif dan efisiennya pengelolaan data, pembelajaran jarak jauh. Realitanya, masih terdapat orang yang kurang memahami bagaimana mengoperasikan AI dengan optimal, ketergantungan, dan kurangnya pelatihan yang menunjang. Pada hakikatnya penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam manajemen pendidikan memiliki potensi besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas di satuan pendidikan.
Implementasi Kegiatan Parents Day terhadap Euforia Seorang Anak Sofia, Nisa Us; Hikmah, Naila Nuril; Salwafiani, Nabiila; Zafiena, Nayla Haris; Azkatsabita, Nabilla; Prastiawan, Arif
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lingkungan keluarga dan sekolah merupakan wadah bagi seorang anak untuk belajar, Adanya kerja sama antara sekolah dan orang tua dapat mengoptimalkan dalam mencapai tujuan pendidikan seorang anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang implementasi kegiatan Parents Day, dampak implementasi kegiatan Parents Day terhadap antusias anak, dan tantangan dalam implementasi pelaksanaan kegiatan Parents Day terhadap antusiasme anak. Program Parents Day ini mendorong orang tua untuk berpartisipasi dalam pendidikan anak mereka di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Parents Day di sekolah memberikan dampak terhadap peserta didik. Adanya dukungan yang diberikan oleh sekolah dan orang tua pada kegiatan tersebut membuat antusiasme belajar seorang anak meningkat.
Pengaruh Kegiatan Pengawasan Akademik terhadap Peningkatan Kinerja Pendidik di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Batu Kartika Sari, Setiani Yulia; Sunarni, Sunarni; Kusumaningrum, Desi Eri Kusumaningrum
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pengaruh pengawasan akademik kepala sekolah kegiatan peningkatan kinerja pendidik di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode korelasi deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah pendidik atau di SMA Negeri di Kota Batu. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan proportion random sampling dan diperoleh ukuran sampel sebanyak 113 pendidik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan pengawasan akademik kepala sekolah di SMA di Batu Kota berada dalam kategori yang sangat bagus; (2) Kinerja tenaga pendidik di SMA di Kota Batu berada dalam kategori sangat baik; (3) Ada pengaruh yang signifikan dan positif dari kegiatan pengawasan akademik kepala sekolah terhadap peningkatan kinerja pendidik di sekolah menengah atas di Kota Batu.
Peningkatan Angka Partisipasi Pendidikan di Indonesia: Langkah Menuju Generasi Emas 2045 ‘Alam, Ghasa Faraasyatul; Muslihati, Muslihati; Puspitaningsih, Arin Ika; Argadinata, Hasan; Sartika, Rody Putra
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah membahas upaya untuk meningkatkan partisipasi pendidikan di Indonesia yang merupakan langkah penting menuju visi generasi emas 2045. Meskipun partisipasi pendidikan yang tinggi sangat penting untuk menghasilkan generasi yang unggul, Indonesia masih menghadapi sejumlah masalah. Ini termasuk masalah ekonomi keluarga, keterbatasan fasilitas pendidikan di daerah terpencil, dan kualitas pengajaran yang tidak merata. Studi ini menggunakan metode penilitian dengan pendekatan literature review yang menggunakan pemanfaatan VOSviewer untuk memvisualisasikan dan menganalisis hubungan antara elemen data bibliometrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa faktor termasuk kualitas guru, akses terbatas ke teknologi, dan program inklusif yang rendah, berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat partisipasi siswa yang rendah di sekolah. Untuk mencapai tujuan ini, manajemen pendidikan yang efektif harus diterapkan. Strategi ini termasuk mengoptimalkan anggaran, memberikan bantuan keuangan yang lebih baik, meningkatkan kualitas guru, meningkatkan akses teknologi, dan mengembangkan program yang inklusif. Strategi ini diharapkan dapat mengurangi tingkat putus sekolah dan meningkatkan partisipasi pendidikan. Keberhasilan Indonesia dalam mencapai Generasi Emas 2045 sangat bergantung pada komitmen untuk meningkatkan akses dan kualitas pendidikan melalui kebijakan manajemen yang efektif dan berkelanjutan
Strategi Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Pengembangan Citra Positif untuk Preferensi Konsumen Pendidikan (Studi Kasus SD My Little Island Malang) Rahmat, Salwa Hanifa; Timan, Agus; Supriyanto, Achmad
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research examines school and community relationship management strategies in developing a positive image at My Little Island Malang Elementary School, with a focus on public relations strategies, public relations activities to build a positive image, and educational consumer preferences. SD My Little Island Malang implements effective public relations strategies through superior programs such as Character Solution International (CSI) which emphasizes student character development. The use of technology, such as websites and social media, supports transparency and easy access to information, which in turn increases parental trust and preference for schools. This research uses qualitative methods with NVivo data analysis through interviews, observation and documentation. The research results show that good public relations management has a positive effect on education consumer preferences, with school policies that promote tolerance between religions and cultures increasing the school's attractiveness in the eyes of a multicultural society. Based on the results of the analysis, it is recommended that school principals support improving digital infrastructure for the public relations and IT teams, strengthen interactive activities with the community and parents, and develop the school website to be more interactive and responsive. Parents are also expected to participate more actively in their children's learning and collaborate with schools, and further research can use these findings as guidelines in developing successful public relations management strategies in educational institutions.
Pemanfaatan Ruang Podcast sebagai Sarana Pengembangan Keterampilan Komunikasi Siswa di Jenjang SMA Nahya Alfandie, Alya Irzzaq; Kartika, Anggi; Aji, Billian Athaya; Wafi’Ar-Rasyid, Rifa’ Fandya; Dwiana, Vidanita Salsa; Maulidiyah, Wulan Sari; Muzakky, Mohamad Irvan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya komunikasi sebagai keterampilan dasar dalam pendidikan, terutama di era globalisasi dan digitalisasi. Fokus utama penelitian ini adalah pemanfaatan media podcast sebagai sarana pembelajaran di SMA Negeri 9 Malang. Podcast dianggap sebagai alternatif inovatif yang dapat meningkatkan keterampilan berbicara, mendengarkan, serta berpikir kritis dan kreatif siswa. Ruang studio corner di sekolah ini berfungsi sebagai fasilitas untuk kegiatan ekstrakurikuler, termasuk produksi podcast yang mendukung pembelajaran interaktif dan kolaboratif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ruang studio corner telah berhasil bertransformasi menjadi pusat kegiatan komunikasi yang mendukung pengembangan keterampilan siswa. Dengan fasilitas audio yang memadai, siswa dapat terlibat dalam berbagai aktivitas kreatif, termasuk literasi Qur’ani dan pembuatan konten digital. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa pengelolaan yang baik terhadap sarana dan prasarana pendidikan seperti ruang podcast sangat penting untuk mendukung inovasi pembelajaran dan pengembangan keterampilan komunikasi siswa di era digital
Efektivitas Kepengawasan Tata Tertib Sekolah Sebagai Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMA Negeri 1 Malang Aisyah, Diva Aurora; Wijayanti, Niya; Ramadhani, Nurin; Narwastu, Nabila Pasawiga; Putri Tiatira, Jacqlien Lydia
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kepengawasan tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMA Negeri 1 Malang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya kedisiplinan sebagai faktor penunjang keberhasilan proses belajar mengajar dan pembentukan karakter siswa. Tata tertib sekolah berperan sebagai panduan perilaku yang harus dipatuhi siswa, sedangkan kepengawasan bertugas memastikan aturan tersebut diimplementasikan secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh melalui observasi, kuesioner, dan wawancara dengan siswa, guru, serta staf kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepengawasan yang efektif, melibatkan partisipasi aktif semua pihak, dapat meningkatkan kepatuhan siswa terhadap tata tertib. Faktor seperti konsistensi pengawasan, pemberian sanksi yang adil, dan komunikasi yang baik antara pihak sekolah dan siswa turut berkontribusi dalam menciptakan lingkungan yang disiplin. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kepengawasan tata tertib sekolah yang dilaksanakan secara konsisten dan tegas mampu meningkatkan kedisiplinan siswa secara signifikan. Rekomendasi bagi sekolah adalah meningkatkan kualitas pengawasan melalui pelatihan bagi guru dan penguatan sistem penghargaan serta sanksi yang mendidik.

Page 57 of 70 | Total Record : 696

 55   56   57   58   59 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt 2024: International Conference of Inclusive Education in Practice: “Empowering Teachers to Support S 2024: International Conference of Research Innovation and Technology on Elementary Education (ICRITE 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear More Issue