cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Proceedings Series of Educational Studies
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 29872448     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
The proceedings series Proceedings of Educational Study Seriesaims to publish proceedings from conferences on the theories and methods in fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 696 Documents
 56   57   58   59   60 
Optimalisasi School Branding Program Smanda Cup Sebagai Upaya Meningkatkan Animo Masyarakat dalam Menyekolahkan Anaknya di SMAN 2 Malang Lestari, Amelia Dwi; Zulkarnain, Wildan; Benty, Djum Djum Noor; Timan, Agus
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan secara rinci mengenai Optimalisasi School Branding Program Smanda Cup Sebagai Upaya Meningkatkan Animo Masyarakat dalam Menyekolahkan Anaknya di SMAN 2 Malang yang dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, penilaian, faktor penghambat, solusi fakror penghambat, faktor pendukung dan strategi optimalisasi faktor pendukung program Smanda Cup. Penelitian ini dilakukan pendekatan kualitatif jenis penelitian studi kasus untuk memperoleh deskriptif secara alamiah, komprehensif, dan insentif. Hasil pada penelitian ini menjelaskan mengenai kegiatan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, faktor penghambat, solusi fakror penghambat, faktor pendukung dan strategi optimalisasi faktor pendukung program Smanda Cup Sebagai Upaya Meningkatkan Animo Masyarakat dalam Menyekolahkan Anaknya di SMAN 2 Malang.
Teachers' Perception of Principal's Leadership Style and The Implication on Teachers' Professionalism Gazali, Nadien Irfatin Nuha; Bafadal, Ibrahim
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze teachers' perceptions of principals' leadership styles and the implications for teacher professionalism using the Systematic Literature Review (SLR) method. Through the collection and analysis of relevant literature, this study identifies various leadership styles applied by principals, including authoritarian, democratic, and transformational styles, and their impact on teacher motivation and performance. The results of the analysis show that teachers' positive perceptions of principals' leadership styles contribute significantly to their improved professionalism. Inclusive and participatory leadership styles proved effective in creating a supportive work environment, increasing commitment, and promoting the development of teachers' pedagogical competencies. This study concludes that principals need to apply adaptive leadership approaches to improve the quality of education in schools. The implications of the findings emphasize the importance of leadership training for principals to strengthen the relationship between leadership and teacher professionalism
Strategi Kepala Sekolah dalam Transformasi Sekolah Menengah Kejuruan Menjadi Badan Layanan Umum Daerah Puspitaningsih, Arin Ika; Burhanuddin, Burhanuddin; Argadinata, Hasan; Alam, Ghasa Faraasyatul'; Suyani, Suyani
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) di Indonesia menjadi langkah strategis bagi para pemimpin sekolah untuk menjawab tantangan peningkatan kualitas layanan pendidkan dan mendorong kemandirian sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi kepala sekolah dalam memimpin transformasi SMK menjadi BLUD. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilakukan di SMKN 2 Banjarbaru, salah satu SMK-BLUD di Banjarbaru, Provinsi Kalimantan Selatan. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan studi dokumen. Model Miles and Huberman digunakan dalam teknik analisis data, dengan proses analisis data kualitatif secara interaktif dan berkelanjutan hingga data jenuh. Analisis tersebut mencakup: 1) data condensation, 2) data display, dan 3) conclusion drawing/verification dengan penggunaan Nvivo sebagai alat bantu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam memimpin transformasi SMK menjadi BLUD di SMKN 2 Banjarbaru dengan: peningkatan pemahaman dan sosialisasi internal dan pemangku kepentingan, kemitraan strategis, penyusunan dokumen legal dan administratif, pengelolaan sumber daya, serta monitoring dan evaluasi.
Optimalisasi Kepengawasan Pendidikan Pesantren dalam Manajemen Keuangan Lembaga dan Santri melalui Aplikasi Junio Smart Kholifah, Siti Romadhotul; Aunika, Zida; Agustin, Siska Amellia; Pribadi, Sofiyah Azzahro; Ifani, Sylvia Dwi
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan kepengawasan pendidikan di Pondok Pesantren Al Qur'an Assa’idiyyah melalui penerapan aplikasi Junio Smart dalam manajemen keuangan lembaga dan santri. Latar belakang penelitian ini berfokus pada tantangan manajemen keuangan yang masih dilakukan secara manual, yang berpotensi menimbulkan kesalahan pencatatan dan efisiensi yang rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan lokasi di Pondok Pesantren Alqur’an Assa’idiyyah dan melibatkan wawancara dengan pengurus pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Junio Smart memungkinkan pemantauan transaksi keuangan santri secara real-time, meningkatkan transparansi dan akuntabilitas, serta membantu wali santri dalam mengontrol pengeluaran anak mereka. Implementasi aplikasi ini tidak hanya mempermudah proses administrasi keuangan, tetapi juga mendukung pembentukan kebiasaan hemat di kalangan santri, sehingga menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih efisien dan efektif.
Peran Media Elektronik dalam Pemasaran Jasa Pendidikan Ramadhani, Alifiya Sabilla; Afandi, Ahmad Ammar; Wijaya, Arief Pambudi; Wibisono Efendi, Bryan Beckham; Agustin, Caecaris Veni; Pradana, Trianka Aditya; Prastiawan, Arif; Sumarsono, Raden Bambang
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana peran hubungan masyarakat dalam pemasaran jasa pendidikan, serta bagaimana pengaruh media elektronik terhadap pemasaran jasa pendidikan,. Pendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif dengan rancangan studi kasus yang membahas secara rinci dan mendalam terkait topik yang diangkat. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumenter. Latar penelitian ini dilaksanakan di MI Khadijah Malang yang merupakan salah satu madrasah unggulan. Dari hasil penelitian yang dilakukan, madrasah menggunakan strategi bauran pemasaran (marketing mix strategy) Dengan mengemas tujuh keunggulan yang dimiliki oleh madrasah dapat memberikan informasi kepada masyarakat tentang produk-produk sekolah, meningkatkan minat dan ketertarikan masyarakat tentang produk sekolah, membedakan produk sekolah dengan sekolah lainnya, memberikan penekanan nilai lebih diterima masyarakat atas produk yang ditawarkan dimasyarakat. Serta adanya dampak yang terjadi ketika madrasah dapat mengoptimalkan media elektronik dalam pemasaran jasa pendidikan seperti adanya peningkatkan audiens, munculnya rasa kepercayaan kepada masyarakt luas, dan meningkatnya pendaftar untuk peserta didik baru di MI Khadijah Malang.
Pengintegrasian Karakter Dalam Manajemen Peserta Didik Rahman, M. Aris Fathur; Baikuni, Mohamad Iqbal; A, Natasya Dewi; Prestiadi, Dedi
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pengintegrasian pendidikan karakter dalam manajemen peserta didik guna membentuk generasi yang berakhlak mulia, mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab. Pendidikan karakter di sekolah diimplementasikan melalui integrasi dalam kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan pembiasaan di lingkungan sekolah. Selain itu, pengaruh media eksternal seperti smartphone menjadi tantangan dalam pendidikan karakter anak-anak, karena dapat mengganggu perkembangan emosional mereka. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan dan penyajian konten positif, seperti film animasi yang mendidik. Nilai-nilai karakter yang dikembangkan meliputi religiusitas, kejujuran, kerja keras, dan rasa tanggung jawab, yang semuanya bertujuan untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berkepribadian baik dan berwawasan kebangsaan
SLR: ANALISIS KEBIJAKAN PROGRAM GURU PENGGERAK Agustyowati, Rini; Sumarsono, S.Pd, M.Pd, CRA, Dr. Raden Bambang
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Guru Penggerak bertujuan untuk meningkatkan kualitas Pendidikan melalui penguatan kompetensi guru, penerapan pembelajaran berdiferensiasi, dan pengembangan karakter siswa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Namun, implementasi program ini masih menghadapi tantangan, seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan infrastruktur, dan kurangnya dukungan supervisi pedagogis. Penelitian ini penting untuk mengevaluasi kebijakan program secara sistematis demi memberikan rekomendasi berbasis bukti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Program Guru Penggerak mengidentifikasi tantangan implementasi, serta memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan keberhasilannya dalam mendukung transformasi Pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Systematic Literature Review (SLR). Prosedur penelitian mengikuti alur pakem PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), meliputi tahap identifikasi artikel, penyaringan sesuai kriteria inklusi dan eksklusi, evaluasi kelayakan artikel, serta penyertaan artikel yang relevan untuk dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Guru Penggerak efektif dalam meningkatkan inovasi pembelajaran, memperkuat supervisi pedagogis kepala sekolah, serta mendukung kolaborasi di sekolah. Namun, tantangan signifikan seperti resistensi perubahan dan keterbatasan infrastruktur memerlukan perhatian khusus. Dukungan motivasional dan supervisi berbasis tekhnologi terbukti memainkan peran penting dalam keberhasilan program ini.
Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) SMK Jawa Timur Hariyono, Eko; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan salah satu aspek penting dalam sistem pendidikan di Indonesia, khususnya di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Jawa Timur. PPDB SMK bertujuan untuk memastikan bahwa siswa yang diterima memiliki kompetensi yang sesuai dengan program studi yang ada, serta memfasilitasi pemerataan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pelaksanaan PPDB di SMK Jawa Timur, tantangan yang dihadapi dalam penerimaan siswa, serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan dan pemerataan kesempatan belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sudah terdapat sistem PPDB berbasis online yang mengakomodasi transparansi dan efisiensi, namun masih ada beberapa permasalahan seperti ketimpangan akses teknologi, kurangnya pemahaman masyarakat mengenai mekanisme pendaftaran, serta masih terbatasnya pilihan program keahlian yang dapat dipilih oleh peserta didik. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan sosialisasi mengenai PPDB, penyediaan fasilitas teknologi yang merata, serta pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan industri agar PPDB SMK dapat lebih optimal dalam mencetak tenaga kerja terampil dan siap pakai.
Leadership Management Based Democratic Conceptual Aspects: An Adoption of Democratic System In Practical Adaptability In Timor-Leste Silva, João da; Arifin, Imron
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research to identify the positive and negative impact as part of the gap of human right in mix with management democratic leadership based democratic conceptually in handling the matter through the cultural ways solution and, describe how the implementation of the democratic leadership management which adoption and mix with the human right law in practically based local cultural tradition in Timor-Leste for adaptability with other countries around the world. The method of this research analysis is a descriptive qualitative analysis through direct and indirect observation. (i) Direct observation: in direct observation the writer observing directly in understanding the activities of the national and international police work jointly the Dili Police Watch house for few years observing how the management system democratically based human right management against the victim and suspects in the field or scene. The finding or result of this research: the management system of the democratic leadership in the field in engaging the settlement of the problem based democratic leadership management on practically of human right law in the pluralist societies in Timor-Leste. (ii) Indirect observation: in indirect observation the writer uses analysis based on the data collected from the journal, book or references that compatible with the relevant topic then make an analysis for presentation then published. Finding or results (i) there are some negative and positive impacts in running their duty responsibility, police are forbidden to beat, kick, or physical harassment against the suspects, and there are two system in handling the cases: flagrante delicto means the police arrest a suspect when a suspect create a problem and the police see it at the scene directly; and not Flagrante delicto: another system is a victim logging a case wait for few months because the case is under process than the warrant of arrest is given to police from public prosecutor then go and arrest the suspect. (ii) The handling and the implementation of leadership management based democratic is in well implemented but miss interpretation by the local people mostly the young men
The Influence of School Principals' Transformational Leadership Style on Teacher Performance Indahsari, Tri; Burhanuddin, Burhanuddin
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the impact of transformational leadership style by school principals on teacher performance. Using a systematic literature review (SLR) approach, this research analyzes studies published over the past ten years (2014-2024) sourced from Springer, Taylor & Francis, and other relevant databases focused on Indonesia. The review follows the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) framework, involving identification, screening, and inclusion steps, resulting in 20 articles selected for final analysis. The findings indicate that transformational leadership positively influences teacher performance by increasing motivation, inspiring teachers, and fostering a sense of responsibility in their tasks. Principals who adopt a transformational leadership style can create a positive work environment, provide clear direction, and motivate teachers to enhance their competencies and teaching performance, ultimately leading to improved student outcomes and more effective achievement of educational goals. Additionally, transformational leadership strengthens collaboration among school staff, fosters a culture of learning, and enhances teacher professionalism. This study emphasizes that the quality of school leadership plays a crucial role in improving teacher performance, and recommends that school principals continuously develop their transformational leadership skills to motivate and inspire their staff. By doing so, principals can create a more effective school environment and contribute to achieving the vision and mission of education.

Page 58 of 70 | Total Record : 696

 56   57   58   59   60 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt 2024: International Conference of Inclusive Education in Practice: “Empowering Teachers to Support S 2024: International Conference of Research Innovation and Technology on Elementary Education (ICRITE 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear More Issue