cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Proceedings Series of Educational Studies
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 29872448     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
The proceedings series Proceedings of Educational Study Seriesaims to publish proceedings from conferences on the theories and methods in fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 696 Documents
 57   58   59   60   61 
Teknik dan Media dalam Pelaksanaan Hubungan Masyarakat di SMK National Media Center Faiqoh, Alfania Elok; Sebriana, Amelia Rizky; Trisna Dewi, Ananda Putri; Lestari, Anggun Puji; Ramadani, Annisa Bella; Saputri, Arna Almaidah
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan hubungan masyarakat merupakan suatu bentuk mediator komunikasi dalam menjalin suatu hubungan yang baik antar sekolah dengan masyarakat luas, sehingga dapat terjalin suatu kepercayaan dengan adanya pelaksanaan hubungan masyarakat sekolah yang lebih transparan. Dengan itu dibutuhkan sebuah teknik maupun media dalam melaksanakan suatu hubungan yang baik antar sekolah dengan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis media dan teknik yang digunakan dalam kegiatan humas di SMK National Media Center yang telah ditetapkan sebagai mediator komunikasi antar sekolah dengan masyarakat luas. Di dalam penelitian ini, memaparkan sebuah teknik maupun media yang telah digunakan dalam melaksanakan humas sekolah oleh SMK National Media Center selama masa pendidikannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui teknik observasi berbasis wawancara dengan tujuan untuk memahami secara mendalam persepsi, pengalaman, dan pandangan subjek penelitian terkait tema tertentu. Hasil yang didapat dalam penelitian ini, yaitu SMK National Media Center dalam menerapkan pelaksanaan hubungan masyarakat di sekolah tersebut menggunakan teknik maupun media komunikasi langsung dan juga tidak langsung. Namun penggunaan media komunikasi secara tidak langsung seperti media cetak untuk saat ini sudah jarang diterapkan tentunya pada keadaan tertentu di SMK National Media Center karena adanya prinsip meminimalisir penggunaan kertas.
Pengelolaan Media Informasi Guna Membangun Citra Sekolah dan Menarik Minat Masyarakat di Tingkat SMP Maretha, Salshabila Putri; Trinengtias, Sismi Wahyu; Afwi, Sofiroh Baridatul; Anggita, Theodora Marcelina; Madinah, Zahra Salma; Mana Sikana, Zulfa Arina; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Citra sekolah merupakan aspek penting dalam merekrut calon siswa dan orang tua siswa baru. Di era digital, media informasi memiliki dampak yang signifikan terhadap cara pandang masyarakat terhadap institusi, terutama sekolah. Manajemen media informasi yang efektif dapat menjadi alat komunikasi yang signifikan untuk menciptakan citra yang baik bagi institusi. Untuk bertahan dan berkembang, sekolah harus memiliki rencana yang efektif untuk menarik perhatian publik. Salah satunya adalah melalui manajemen media informasi yang efektif. Kebiasaan masyarakat dalam mencari informasi selalu berkembang. Orang-orang semakin bergantung pada media sosial dan internet untuk mengakses informasi. Sebagai hasilnya, sekolah harus menyelaraskan metode komunikasi mereka dengan tren saat ini Murid sekolah menengah pertama berada pada tahap pertumbuhan yang sangat aktif. Mereka sangat rentan terhadap pengaruh dari luar, terutama media sosial. Tentu saja, orang tua dari anak-anak SMP memiliki harapan yang besar terhadap tingkat pendidikan yang akan diperoleh anak-anak mereka. Mereka akan mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya sebelum memilih sekolah untuk anak-anak mereka. Sekolah menengah pertama sering kali mengalami kesulitan dalam hal sarana dan prasarana, serta kualitas pengajar yang bervariasi. Oleh karena itu, manajemen media informasi di SMPN 2 Malang dan SMPN 9 Malang dapat membantu mengatasi kendala-kendala tersebut
Manajemen Program Zikir Bersama Lover Sebagai Pembentuk Karakter Siswa (Studi Kasus: SMA Negeri 2 Kota Mojokerto) Wardhani, Ellena Yusvia; Triwiyanto, Teguh; Sobri, Ahmad Yusuf; Zulkarnain, Wildan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen Program Zikir Bersama Kekasih dan dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa di SMA Negeri 2 Kota Mojokerto. Mengingat tantangan krisis moral yang dihadapi generasi muda saat ini, program ini diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai positif seperti kejujuran, tanggung jawab, dan disiplin. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Program Zikir Bersama Lover telah berhasil meningkatkan kesadaran spiritual siswa, yang terlihat dari keterlibatan mereka dalam kegiatan zikir dan perubahan perilaku positif yang mencerminkan nilai-nilai spiritual; (2) Struktur organisasi pelaksanaan program telah diidentifikasi, meskipun wewenang dan tugas disampaikan secara lisan. Hal ini menunjukkan adanya upaya untuk mengatur program secara sistematis, yang perlu didokumentasikan secara formal untuk kejelasan; (3) Partisipasi aktif siswa dan guru selama pelaksanaan program terlihat jelas, dimana siswa secara rutin mengikuti zikir bersama dan guru berperan dalam memfasilitasi kegiatan, menciptakan lingkungan yang mendukung; (4) Program dilengkapi dengan mekanisme monitoring dan evaluasi yang melibatkan berbagai pihak, termasuk kepala sekolah dan guru, dengan indikator evaluasi meliputi perubahan perilaku dan kedisiplinan siswa; dan (5) Beberapa kendala yang dihadapi, seperti kurangnya motivasi siswa dan masalah koordinasi antar pihak, antara lain: peningkatan komunikasi dan pemberian motivasi melalui penghargaan untuk menjaga semangat siswa.
The Influence of Teachers' Emotional Skills and the Application of Pedagogical Skills on Teachers' Teaching Competence Irawati, Novita
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article explores the impact of teachers' emotional skills and the application of pedagogical skills on their teaching competence. This study aims to determine the extent to which both factors contribute to teachers' basic teaching abilities. The method used is a survey with quantitative analysis, involving a number of teachers from various educational institutions. The results of the study indicate that emotional skills contribute significantly to teacher competence, with an influence of 9%, while the application of pedagogical skills contributes 6%. Overall, both factors contribute 14% to teaching ability, while the rest is influenced by other factors. These findings emphasize the importance of developing emotional skills, such as empathetic communication and sensitivity to student characteristics, as well as the application of effective pedagogical strategies. This study recommends that teacher training programs focus on improving emotional and pedagogical skills to optimize teaching competence
Strategi Manajemen Kurikulum Pendidikan Menengah dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik dengan Program Unggulan ICAS dan Kelas Persiapan OSN Widiyanti, Ainurrohma; Syawalna, Alifian Widyputra; Putri Tio, Aurelia Jovita; Fatimatuzzahroh, Fatimatuzzahroh; Romdhlo, Komsiatun; Putri, Syifa Lestiya; Irvan, Mohamad
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum menjadi sebuah kebijakan pemerintah yang memiliki peran dalam menentukan arah pendidikan dengan mengatur tujuan, metode hingga evaluasi pembelajaran. pada jenjang pendidikan menengah, pengelolaan kurikulum menjadi krusial untuk membekali siswa melanjutkan ke perguruan tinggi. Implementasi kurikulum sesuai dengan karakteristik sekolah dan siswa seperti di SMAN 3 Malang melalui program ICAS dan Kelas Olimpiade. Hal tersebut menjadi strategi manajemen pendidikan menengah di sekolah untuk meningkatkan prestasi. Tujuan penelitian untuk menganalisis strategi manajemen pendidikan yang diterapkan dalam program ICAS dan Kelas Olimpiade di SMAN 3 Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif mengenai strategi manajemen kurikulum pendidikan menengah dalam meningkatkan prestasi siswa dengan program unggulan ICAS dan kelas persiapan OSN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAN 3 Malang telah menerapkan kurikulum merdeka secara maksimal dengan berbagai strategi yang mencakupi persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran yang melibatkan stakeholder sekolah untuk mendukung efektifitasnya. Program unggulan seperti ICAS dan kelas OSN sudah berjalan baik, sekaligus menjadi upaya sekolah dalam memfasilitasi pengembangan siswa. sementara keberhasilan kurikulum diukur melalui refleksi guru dan pencapaian pembelajaran siswa.
Merdeka Belajar dalam Konteks Pendidikan Berbasis Pesantren: Menjembatani Tradisi dan Inovasi dalam Pendidikan Wicaksono, Wildan Agus
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami ruang lingkup implementasi merdeka belajar di lembaga pendidikan berbasis pesantren dalam perannya untuk menjembatani tradisi dan inovasi pendidikan. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini adalah studi literatur atau dengan mengumpulkan catatan, referensi, dan literatur yang relevan. Kajian studi diawali dengan mengumpulkan sumber literatur primer maupun sekunder untuk memperkuat konteks penelitian. Selanjutnya, peneliti melakukan filter melalui pemeriksaan kembali kesesuaian kebutuhan pembahasan dan kemudian menjadikan ide dan fakta kajian dari berbagai literatur yang sudah sesuai untuk memperkuat data yang dibahas dengan lebih detail dan komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan implementasi kurikulum merdeka di lembaga pendidikan berbasis pesantren mampu menghasilkan peserta didik yang tidak hanya religius, tetapi juga diimbangi dengan keterampilan berdaya kritis, kreatif, dan inovatif. Selain itu, implementasi kurikulum merdeka mampu menciptakan keseimbangan antara daya spiritulitas dengan kebutuhan kecakapan praktis kehidupan. Dengan kata lain, lembaga pendidikan berbasis pesantren hadir sebagai alternatif dalam menghasilkan output yang siap menghadapi tranformasi perkembangan zaman dengan berbekal keterampilan dan nilai-nilai moral yang kokoh.
Impelementasi Manajemen Mutu sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Lulusan Santri pada Pondok Pesantren Miftahul Ulum Amtsilati Jabung Muzakky, Mohamad Irvan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajamen mutu Pondok Pesantren Miftahul Ulum Amtsilati Jabung dengan melihat dari aspek perencanaan, implementasi dan evaluasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu diskriptif kualitatif. Objek yang digunakan yaitu pondok pesantren di daerah Jabung. Penelitian ini memperoleh data dengan Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data sudah terkumpul, maka akan dilakukan analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data atau pernarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan, implementasi, dan evaluasi manajemen mutu telah dilakukan dengan baik, termasuk dalam meningkatkan sumber daya pendidikan dan disiplin belajar santri. Dengan demikian, Pondok Pesantren Miftahul Ulum Amtsilati dapat menciptakan lulusan yang berkualitas dan memberikan kepuasan kepada pelanggan
Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Kelas VI Sekolah Dasar Yuniawatika, Yuniawatika; Fitriyah, Lailatul; Sandya, Edwin Maulana; Aini, Ika Feny Nur; Gaol, Maytha Esterya Lumban
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada proses pembelajaran, diperlukan sebuah media pembelajaran yang dapat menarik perhatian peserta didik dan efektif untuk memfasilitasi proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi kebutuhan pada pembelajaran sistem peredaran darah di kelas VI. Melalui kegiatan observasi, wawancara guru dan angket analisis kebutuhan peserta didik kelas VI. Hasil wawancara dan observasi didapatkan peserta didik merasa kesulitan pada saat belajar mata pelajaran IPAS pada materi sistem peredaran darah pada manusia. Penggunaan media pembelajaran kurang memanfaatkan teknologi dan permainan. Hal ini memiliki dampak pada penurunan motivasi peserta didik dalam belajar. Hasil observasi diperoleh bahwa peserta didik cenderung pasif dan motivasi belajar yang rendah karena materi bersifat abstrak dan sulit dibayankan, serta kegiatan pembelajaran yang kurang bervariasi. Berdasarkan hasil angket analisis kebutuhan pada aspek persepsi peserta didik terhadap media pembelajara mendapatkan rata-rata persentase 89% yang artinya sangat dibutuhkan adanya media pembelajaran berbasis teknologi 3D dan permainan untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan dapat disimpulkan bahwa peserta didik dan guru kelas VI A di SDN Pandanwangi 3 Malang membutuhan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi 3D dan permainan pada muatan pembelajaran IPAS materi sistem peredaran darah pada manusia.
Collaboration Learning Sekolah dengan DU DI dalam Membangun Relasi Kerja Siswa Jenjang Sekolah Kejuruan Aini, Silvi Dziya’ul; Salsabilla, Rica Diva; Ananta, Waode Regita Aprilya; Ramdani, Wulan Ayu; Shaumadani, Wulan; Aisah, Zahrol; Prastiawan, Arif
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki peran penting dalam mempersiapkan siswa memasuki dunia kerja. Untuk mencapai siswa yang siap menghadapi persaingan dunia usaha dan dunia industri yang kompetitif, tidaklah cukup hanya memberikan materi teori dan praktik saja, tetapi harus mampu menyalurkan siswanya atau lulusannya pada dunia usaha dan dunia industri yang sesuai dengan kemampuan yang mereka miliki. Pembelajaran kolaboratif, yang melibatkan siswa bekerja sama secara aktif, terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan. Studi ini bertujuan mengeksplorasi konsep collaborative learning dalam membangun upaya pengembangan kompetensi siswa pada jenjang sekolah menengah kejuruan melalui program program sekolah dan teknik hubungan masyarakat dalam mendukung terlaksananya collaborative learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dengan melakukan tinjauan terhadap artikel ilmiah, buku, dan jurnal yang relevan mengenai pembelajaran kolaboratif di SMK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menengah kejuruan yang mengadakan collaborative learning bersama dengan berbagai pihak internal maupun eksternal dilakukan sebagai upaya untuk mengembangkan kompetensi siswa sebagai sarana membangun relasi siswa untuk meningkatkan tingkat lulusan yang siap diterima bekerja. Temuan ini memberikan wawasan signifikan untuk pengembangan kurikulum SMK yang dengan fokus tidak hanya pada teori teknis, tetapi juga pengembangan soft skills yang relevan di dunia kerja.
Optimalisasi Peran Humas dalam Membangun Kemitraan: Gait Kolaborasi dengan Corporate Social Responsibility (CSR) Salsabila, Hanifah; Arum, Dora Sekar; Herfanda, Fitri Salwa; Nur’aini, Ifa Aprilia; Latif, Intan Syafii’ul; Benty, Djum Djum Noor; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menjelaskan optimalisasi peran humas dalam membangun kemitraan sekolah dengan berbagai pihak melalui kerjasama dengan program Corporate Social Responsibility (CSR). Sehingga humas dapat berperan aktif dalam membangun kemitraan dengan melibatkan program CSR. Bertujuan untuk mengoptimalkan peran kehumasan dalam membangun kemitraan sekolah dengan dunia usaha melalui kerjasama dengan program Corporate Social Responsibility (CSR). Dengan penelitian di SMKN 4 Kota Malang, penelitian ini menganalisis strategi komunikasi yang digunakan oleh humas, faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan kemitraan, dan dampak kolaborasi CSR terhadap pencapaian tujuan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bermaksud menggabungkan metode deskriptif dan kualitatif, metode ini digunakan untuk menggambarkan fenomena, peristiwa, atau keadaan sosial. Teknik pengumpulan information dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama CSR antara SMKN 4 Kota Malang dengan berbagai perusahaan telah memberikan manfaat yang signifikan termasuk kesempatan kerja bagi siswa. Dengan demikian, kolaborasi antar perusahaan tidak hanya berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan, namun juga berperan aktif dalam mengatasi masalah pengangguran.

Page 59 of 70 | Total Record : 696

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt 2024: International Conference of Inclusive Education in Practice: “Empowering Teachers to Support S 2024: International Conference of Research Innovation and Technology on Elementary Education (ICRITE 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear More Issue